УНИВЕРСИТЕТСКАЯ СРЕДА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НА БАЗЕ РУТ (МИИТ)

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ СРЕДА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НА БАЗЕ РУТ (МИИТ) ©2019 О.М.Белозерова, учитель физики Гимназии РУТ (МИИТ) С.В Ершов, учитель информатики Гимназии РУТ (МИИТ) О.И.Мишулина, директор Гимназии РУТ (МИИТ) В.А.Никитенко, д.ф.­м.н., заведующий кафедрой «Физика» РУТ (МИИТ) А.В.Пауткина, к.ф.­м.н., доцент кафедры «Физика» РУТ (МИИТ) МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Российский университет транспорта (МИИТ)», Москва (Россия), pautkinaannav    @   mail  .  ru   Кафедра «Физика» Российского университета транспорта (Дом физики РУТ) имеет давние традиции организации просветительской работы среди широких слоев населения города, организованы при кафедре и курсы повышения квалификации для учителей московских школ [1­4]. В   2018   году   Дом   физики   и   Гимназия   РУТ   (МИИТ)   стали   опорными площадками по реализации проекта Департамента образования города Москвы под названием   «Университетская   среда   для   учителей».   Содержание   данного мероприятия – семинары, лекции, мастер­классы, круглые столы на базе ведущих столичных ВУЗов. Основной   целью   проекта   являлось   повышение   квалификации   педагогов, развитие их профессионального мастерства, освоение ими новых профессиональных компетенций,   обновление   теоретических   и   практических   знаний   в   системе образования   в   связи   с   возросшими   требованиями   к   уровню   квалификации   и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач. В   частности,   проект   «Университетская   среда   для   учителей   на   базе   РУТ (МИИТ)» – это: • знакомство педагогов с передовыми достижениями современной науки и техники, а также инновационными образовательными технологиями; • взаимодействие ВУЗа и школы в разработке и внедрении новейших методик   проведения   учебных   занятий   по   естественнонаучным   и   социально­ гуманитарным дисциплинам; • научно­методическая   поддержка   образовательного   процесса   (в   том числе в инженерных и предпрофессиональных классах). Являясь неотъемлемой частью университета, Гимназия представляет собой школу,   реализующую   инновационные   проекты   в   образовании.   «Университетская среда   на   базе   РУТ   (МИИТ)»   ­   одно   из   таких   мероприятий.   Оно   направлено   на развитие   взаимодействия   столичных   школ   и   ВУЗов:   принцип   непрерывного образования   предполагает   тесное   сотрудничество   и   учителей,   и   преподавателей высших   учебных   заведений,   формирование   единых   целей   образовательного процесса,   согласование   тематики.   Именно   это   и   было   реализовано   в   рамках мероприятия. В   РУТ   (МИИТ)   работает   предуниверситарий,   а   гимназия   РУТ   (МИИТ) является   школой­предуниверситарием,   в   котором   накоплен   огромный   опыт обучения  и  качественной  подготовки  будущих  абитуриентов  ВУЗов  технической направленности.   В   рамках   мероприятия   «Университетская   среда   для   учителей» сотрудники Университета поделились этими наработками с учителями столичных школ. В РУТ (МИИТ) состоялись в общей сложности 20 встреч, которые проходили в Доме физики и Гимназии РУТ (МИИТ). По их итогам у учителей школ появились новые   знания   в   организации   работы   предпрофессиональной   подготовки обучающихся, мотивации к участию в предпрофессиональной олимпиаде и экзамене, выполнению   проектных   и   исследовательских   работ   под   руководством преподавателей ВУЗа и с использованием технической базы ВУЗа. Каждый педагог – участник мероприятий ­ смог расширить набор профессиональных компетенций для плодотворной эффективной образовательной деятельности. По итогам мероприятия, в котором приняли участие более 1200 учителей московских   школ,   были   выданы   Сертификаты,   которые   могут   быть   включены   в педагогический портфолио  и оценены по рейтинговой бальной системе каждому участнику. Конкретные результаты проведенного мероприятия: Итоги   мероприятия   активно   использовались   в   работе   регулярного общемосковского физического семинара для школьников (к настоящему моменту прошло 55 семинаров) на базе Дома физики РУТ (МИИТ). Объявления ­ на сайте кафедры физики (www   .miit.ru), раздел «Доска объявлений». Полностью подготовлены уроки для общеобразовательной школы по штатной тематике   и   расширенной   программе.   Уроки   сопровождаются   презентациями, видеоклипами, раздаточным материалом. Сведения, полученные в ходе мероприятий и предоставленные в раздаточных материалах, использованы при планировании и организации проектной деятельности на   текущий   и   будущий   учебный   год.   В   ряде   случаев   предоставлено   аппаратное обеспечение   и   возможность   работы   обучающимся   на   высокотехнологичном оборудовании РУТ (МИИТ). Партнером   мероприятия   был   Стемфорд   ­   Автономная   некоммерческая организация «Электронное образование для наноиндустрии (еНано)». Итоги   проведения   мероприятия   освещались   в   программе   «Новое   звено» Телевидения РЖД http://www.rzdtv.ru/category/novoe­zveno/. Темы мероприятий: 1.   Открытая   лекция   с   электронными   образовательными   ресурсами. «Виртуальные лаборатории». 2.   Семинар.   «Внедрение   инновационных   методик   по   естественнонаучным дисциплинам, развитие профессиональной компетенции педагога». 3.   Семинар.   «Расширение   возможностей   профильного   и   предпрофильного обучения на основе социального партнерства». 4. Тематический мастер­класс. «Использование платформы Стемфорд   как инновационной образовательной технологии». 5. Тематический мастер­класс. «Знакомство учителей с «RFID»­ технологией как элементом профилизации образовательного процесса». 6. Семинар. «Взаимодействие организаций и школ в развитии межпредметных связей на примере сетевых проектов». 7.   Лекция.   «Инновационные   образовательные   технологии,   как   ресурс повышения мотивации  обучающихся в инженерных классах». 8. Семинар. «Взаимодействие работодателей и образовательных организаций с целью научно­методической поддержки образовательного процесса». 9.   Тематическая   лекция.   «Реализация   инновационных   проектов   на   базе ЦМИТ». 10.   Тренинг.   «Развитие   надпрофессиональных   компетенций   учителей­ непрерывное образование московского учителя». 11.   Лекция   и   экскурсия   по   Дому   физики.   «Дом   физики   как   центр инновационных   образовательных   технологий:   достижения,   перспективы,   опыт сотрудничества». 12. Тематический мастер­класс. «Космические путешествия». 13.   Лекция.   «Подготовка   и   методическое   обеспечение   квалификационных экзаменов школьников с учетом предпрофессиональной ориентации и обучения в инженерных классах: опыт РУТ (МИИТ)». 14. Тематический мастер­класс. «Эта удивительная оптика». 15.   Лекция.   «НОЦ   ФИАТ.   Возможности   работы   обучающихся   на высокотехнологичном   спектрометрическом   оборудовании   в   рамках   проектной деятельности». 16. Тематический мастер­класс. «Магнетизм вокруг нас». 17.   Мастер­класс   в   Лаборатории   инновационных   технологий   образования. «Гравитация» 18.   Мастер­класс   в   Лаборатории   инновационных   технологий   образования. «Основы дозиметрии» 19.   Мастер­класс   в   Лаборатории   инновационных   технологий   образования. «Особенности человеческого зрения» 20.   Лабораторный   мастер­класс.   «Лаборатория   оптики   Дома   физики   РУТ (МИИТ)». Таким образом, проект Департамента образования Москвы по организации университетской среды для учителей оказался весьма плодотворным и предполагает дальнейшую   стажировку   учителей   на   базе   РУТ:  работа   с   высокотехнологичным оборудованием   с   участием   избранного   контингента   школьников,   совместное проведение   лабораторных   практикумов,   использование   в   учебном   процессе освоенных сетевых платформ, доклады на общемосковском физическом семинаре для   школьников   на   базе   кафедры   «Физика»   РУТ   и   Неделе   науки,   подготовка совместных   публикаций   и   т.д..   В   целом,   университетская   среда   для   учителей должна   превратиться   в   среду   их   постоянного   обитания   и   заметным   способом повышения квалификации. 1. Андреев А.И., Антипенко В.С., Кокин С.М., Мухин С.В., Никитенко В.А., Пауткина А.В., Прунцев А.П., Селезнёв В.А.  Естественнонаучное образование – населению города // «Необратимые процессы в природе и технике»: труды  VIII Всероссийской конференции. Москва, 27­29 января 2015 г. – М.:  МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2015, часть 3. – С. 144­147. 2. Кокин   С.М.,   Никитенко   В.А.,   Пауткина   А.В.,   Прунцев   А.П. Предуниверситарий   –   важный   элемент   современного   школьного   образования   // «Необратимые   процессы   в   природе   и   технике»:   труды  IX  Всероссийской конференции. Москва, 25­27 января 2017 г. – М.:  МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2017, часть 2. – С. 165­168. 3. Виноградов   В.В.,   Никитенко   В.А.,   Пауткина   А.В.   Сетевое взаимодействие «школа – дом физики» // Мир транспорта. – № 5, 2014. – 210­215. 4. Виноградов В.В., Калачёв Н.В., Кокин С.М., Никитенко В.А. Кафедра физики   технического   университета   –   школьникам.   –   Москва:   Издательский   дом МФО, 2016. – 160 с. THE UNIVERSITY ENVIRONMENT FOR TEACHERS ON THE BASIS OF RUES ©2019 (MIIT) O.M.Beloziorova, teacher of physics of a Gymnasium “RUT (MIIT)” O.I.Mishulina, director of a Gymnasium “RUT (MIIT)” V.A.Nikitenko, head of the department of "Physics" “RUT (MIIT)” A.V.Pautkina, associate professor of the department of "Physics" “RUT (MIIT)” Federal State­funded Educational Institution of Higher Education “Russian University of Transport (MIIT)”, Moscow (Russia), pautkinaannav@mail.ru АННОТАЦИЯ К СТАТЬЕ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ СРЕДА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НА БАЗЕ РУТ (МИИТ) ©2019 О.М.Белозерова, учитель физики Гимназии РУТ (МИИТ) С.В. Ершов, учитель информатики Гимназии РУТ (МИИТ) О.И.Мишулина, директор Гимназии РУТ (МИИТ) В.А.Никитенко, д.ф.­м.н., заведующий кафедрой «Физика» РУТ (МИИТ) А.В.Пауткина, к.ф.­м.н., доцент кафедры «Физика» РУТ (МИИТ) МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Российский университет транспорта (МИИТ)», Москва (Россия), pautkinaannav    @   mail  .  ru   На   базе   Дома   физики   и   Гимназии   РУТ   (МИИТ)   разработаны,   апробированы   и реализованы   основные   компоненты   организации   университетской   среды   для   учителей естественнонаучных и информационных дисциплин: мастер­классы, тематические лекции, лабораторный практикум с использованием высокотехнологического оборудования. Задачи по   развитию   надпрофессиональных   компетенций   учителей   и   обеспечению   научно­ методической поддержки образовательного процесса успешно выполнены. Ключевые   слова:  Инженерный   класс   в   московской   школе,   мастер­классы, тематические лекции, развитию надпрофессиональных компетенций учителей