Упражнения по лексической теме "Орудия труда. Инструменты " (подготовительная группа)

Лексическая тема орудия труда инструменты подготовительная группа

Обогащаем и активизируем словарный запас. Закрепляем знание существительных: молоток, топор, пила, дрель, болт, гайка, шуруп, отвертка, плоскогубцы, ключ, гвоздь, клещи, иголка, ножницы, нож, сверло, дерево, стекло, пластмасса, резина, кожа, ткань, бумага, камень, тиски, рубанок, лопата, грабли, наперсток, гвоздь, дрова, винт, железо, золото, серебро, пух, вата, шерсть, ситец, капрон; глаголов: прибить, забить, оторвать, распилить, отпилить, открутить, просверлить. Забивать, рубить, пилить, откручивать, закручивать, шить, резать, копать, зажимать, собирать, разбирать, вскапывать, закапывать, выкапывать, перекапывать; прилагательных: кожаный, металлический, острый, серебряный, нейлоновый, дровяной, пуховый, стеклянный; наречий: быстро, легко, красиво, высоко, далеко, близко, вкусно, сильно, крепко, прочно, аккуратно, ровно, прямо, высоко, быстро.

СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ:

Образование существительных множественного числа в име¬нительном и родительном падежах «Один — много»

Лопата – лопаты – много лопат

Топор Пила

Метла Вилы

Молоток Отвёртка

Образование существительных И. и Р.п. с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

молоток — молоточек — молоточков; ключ — . нож — . гайка — . гвоздь — . топор — . грабли — .

наперсток — …

Образование существительных от глаголов. «Кто что делает?»

Молотком — стучат, забивают

Пилой — пилят

Топором — рубят

Образование существительных с помощью суффикса «ищ» (топор – топорище).

Образование относительных прилагательных: «Из чего — какой?»

Из чугуна — чугунный; из металла — . из бумаги — . из стали — . из резины — . из камня — . из серебра — . из пластика — . из золота — . из дуба — . из синтетики — . из глины — . из полиэтилена — .

Из дерева — . из железа — .

из стекла —… из пластмассы —…

из кожи — . из меха — . из шерсти — .

Согласование числительных с существительными (2 пилы, 5 пил).

Усложнение: Один острый нож, два острых ножа. пять острых ножей. Одни длинные ножницы.

Согласование прилагательных с существительными в роде и числе.

Согласование существительных с притяжательными местоимениями «моя, мое, мои».

Составление предложения по опорным картинкам с предлогом, и определить первое, второе, третье слово в предложении.

Составление предложений с предлогами.

ЛУЧШЕ ДЕЛА НЕ НАЙТИ

Для меня без молотка Жизнь была бы несладка.

Без рубанка и пилы Дни бы стали немилы.

Так и лезли бы с утра

Скука и зевота

Без клещей, без топора, без коловорота. Хорошо, что в мастерской Все, что надо, под рукой.

Строгай, теши — От всей души!

Сверли, колоти — Лучше дела не найти!

Загадка

Если гвозди не на месте, покажите «клещи» и несколько раз

Приготовить надо клещи сожмите и разожмите их

Тащи гвозди — раз, два, три захватывайте каждый пальчик, начиная с большого Все достали — посмотри покажите ладонь левой руки с растопыренными пальцами Придумай предложения с парами слов:

гвоздь — молоток; игла — ткань; пила — дрова; лопата — яма.