"Упражнения по развитию артикуляции"

  • doc
  • 01.07.2022
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Упражнения по развитию артикуляторных.doc

Упражнения по развитию динамической координации артикуляторных  

 движений  в процессе выполнения последовательно организованных

                                                   движений

1. Растянуть губы в улыбку, обнажив верхние и нижние резцы; вытянуть губы вперед «трубочкой».

2. Растянуть губы в улыбку с оскалом резцов, а за­тем высунуть язык.

3. Растянуть губы в улыбку с оскалом резцов, высу­нуть язык, прижать его зубами.

4. Поднять кончик языка на верхнюю губу, опустить на нижнюю (повторить это движение несколько раз).

5. Поместить кончик языка под верхнюю губу, по­том под нижнюю (повторить это движение несколько раз).

6. Прижать кончик языка за верхние, затем за ниж­ние резцы (повторить это движение несколько раз).

7. Попеременно сделать язык широким, затем уз­ким.

8. Поднять язык наверх, поместить его между зуба­ми, оттянуть назад.

9. Построить «мостик» (кончик языка прижат к нижним резцам, передняя часть спинки языка опущена, средняя поднята, образуя с твердым небом щель, задняя опущена, боковые края языка подняты и прижаты к верхним боковым зубам), сломать его, затем снова по­строить и снова сломать и т. д.

10. Попеременно дотронуться высунутым кончиком языка до правого, затем до левого уголка губ.

11. Поднять кончик языка на верхнюю губу, опус­тить на нижнюю, попеременно дотронуться высунутым кончиком языка до правого, затем до левого уголка губ (повторить это движение несколько раз).

      В процессе выполнения одновременно организованных движений

1. Высунуть язык вперед, одновременно поднимая его кончик вверх.

2. Высунуть язык вперед, одновременно опуская его кончик вниз.

3. Высунуть язык и одновременно вытянуть губы вперед трубочкой.

4. Совершить одновременно движение нижней челю­стью и высунутым языком вправо.

5. Совершить одновременно движение нижней челю­стью и высунутым языком влево.

6. Высунуть язык вперед и одновременно растянуть губы в улыбку.

Итак, все перечисленные упражнения способствуют формированию

звукопроизношения у детей со стёртой степенью дизартрии.