Уравнение комбинированный урок

Этапы проведения урока

Форма организации УД

Задания, выполнение которых приведет учащихся к достижению планируемых результатов

учебник

Рабочая тетрадь №1

Дидактические материалы

Презентации и Интернет-ресурсы

1

Организационный этап

2

Мотивация учебной деятельности учащихся. Постановка цели и задач урока

-Ребята какую тему мы изучали на предыдущих уроках? (Деление) Чему вы уже научились? ( учащиеся отвечают)

Неизвестное X, неизвестное Y,
Их можно в равенствах повстречать.
И это, ребята, не игры,
Здесь нужно решенье всерьез отыскать.
Неизвестными равенства, без сомнения,
Называем, ребята, мы как?
(Уравнения)

Как вы думаете, какая сегодня тема урока? ( уравнения) Какую цель урока мы поставим  на сегодняшний урок? (изучить  решение уравнения используя действие деление, решать задачи, выполнять деление уголком)

- Итак, сегодня мы будем совершенствовать  навыки деления, будем находить корни уравнения, решать задачи, используя деление.

3

Актуализация знаний

Устно: №  3, с. 123

презентация

4

Проверка домашнего задания

5

Изучение нового материала

Ф

Примеры 1, 2, 3 из § 18

Мультимедийное пособие

6

Первичное закрепление нового материала

Ф

И

№ 457, 489, 491 (1, 2)

№ 200, 202

№  117, 123 (3, 4), 124 (1–3)

7

закрепление материала

№ 461 (1), 481, 495

8

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Оцените степень сложности заданий, выполненных на уроке.

Задания на уроке были:

а) лёгкие;

б) трудные.

9

Информация о домашнем задании

§ 18, № 458, , 462 (1), 490