Урок истории "Битва на Курской дуге", 9 класс VIII вид.

История, 9 класс.

Дата: _______________

Урок 39. ТЕМА: «БИТВА НА КУРСКОЙ ДУГЕ».

ЦЕЛЬ: Формирование представлений у учащихся о ходе Курской битвы

ЗАДАЧИ:  

Образовательные: пояснить суть произошедшего на фронте коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны; разъяснить цели и планы фашистов летом 1943 года; разъяснить понятие «Курская дуга»;

Развивающие: коррекция и развитие памяти через установление последовательности событий;

Воспитательные: воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ: июль 1943 г. – битва на Курской дуге; 12 июля 1943 г. – танковое сражение под деревней Прохоровкой; освобождение советских территорий

ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ: коалиция

ОБОРУДОВАНИЕ: карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.»; документальный фильм «Курская дуга» из серии фильмов «Великая война»; таблица «Главные битвы войны»; карточки с заданиями

ТИП УРОКА: комбинированный  

ХОД УРОКА

I.                   ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

v  Приветствие учащихся

v  Проверка готовности учащихся к уроку

v  5 – ти минутное чтение

II.                АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Цифровой диктант.

1.      Записать год под диктовку.

            1233 г.            899 г.              1117 г.            1721 г.

            1543 г.            1456 г.            1900 г.            1943 г.

2.      Определить половину века и век. Определяют самостоятельно. (Аракелян Д., Веретенникова М. – помощь учителя)

Фронтальный опрос.

Кто боролся с фашистами на оккупированной территории? подпольщики, партизаны.

Какие порядки установили фашисты на оккупированной территории?

Приведите примеры героической борьбы советских людей с фашистами в тылу врага.

Какие методы борьбы использовали советские люди?

Каков вклад подпольщиков и партизан в общее дело разгрома врага?

III.             СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

Победа под Сталинградом и развернувшееся в тылу врага партизанское движение позволили Советской армии начать наступление по всему фронту. Ход войны изменился в пользу Советского Союза. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся еще с одной битвой Великой Отечественной войны. Откройте тетради тему урока. Тема урока: «БИТВА НА КУРСКОЙ ДУГЕ»

IV.             ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Летом 1943 г Гитлер и его окружение решили взять реванш за поражение под Сталинградом. Германии требовалась Крупная победа над советскими войсками. Враг делал все возможное, чтобы подготовить войска к победе. С этой целью фашистское командование разработало операцию «Цитадель». Для решающего наступления был выбран участок Курской дуги, и это не случайно. Здесь в результате наступления советских войск образовался выступ на линии фронта. Фашистское командование решило ударить с севера на юг под основание Курского выступа, а затем окружить и уничтожить расположенную там крупную группировку советских войск.  Под удар врагов попадали части Центрального и Воронежского фронтов. После их разгрома фашисты предполагали бросить войска из района Орла и Курска на северо-восток и идти на Москву.

         Операция готовилась гитлеровцами в строжайшей тайне. Но наши разведчики обнаружили подготовку к крупному наступлению врага в районе Курского выступа с использованием новейшей техники: танков «Тигр» и «Пантера». Затем до минут удалось выяснить время перехода немецких войск в наступление.

Ставка Верховного главнокомандования в этой обстановке приняла решение: перейти к обороне, обескровить противника, а потом развернуть наступление. Советские войска усиленно готовились встретить врага. На всем Курском выступе шла титаническая работа:

-на расстоянии более 300 км от линии фронта создавалась мощная полоса обороны, состоящая из восьми рубежей;

-протяженность одних только ходов сообщения и траншей составила 9 тыс. км, а это больше, чем от Москвы до Владивостока.

         Бойцам показывали уязвимые места танков врага, проводили специальные тренировки, вовремя которых солдат, находящихся в траншее, учили пропускать над собой танки противника и поражать их с тыла, где броня более тонкая. Бойцов познакомили с новинками фашистской техники, поэтому появление этих машин на поле боя не было неожиданностью, на которую рассчитывали гитлеровцы.

Сейчас посмотрите внимательно на сравнительную таблицу и ответьте на вопрос: на чьей стороне был перевес в живой силе и технике?

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА

V. Физминутка (на 20-й минуте, методичка учителя). Гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика.

Что такое Курская дуга?

В чем заключался план Гитлера?

Каковы были планы советского командования?

Каким образом были сорваны планы Гитлера?

Где проходило танковое сражение?

Танковое сражение проходило около деревни Прохоровка

Какие потери понесла немецкая сторона?

Какие города были освобождены в результате наступления советских войск?

После освобождения, какого города был произведен победный салют.

Сейчас мы с вами продолжим заполнять таблицу «Главные битвы Великой Отечественной войны»

После каких событий страны-союзницы собрались на конференцию?

Когда и где это было?

Какие страны участвовали в конференции?

Какое решение было принято на этой конференции?

VI. ЗАКРЕПЛЕНИЕ. Соотнеси планы фашистов и советского командования:

            ПЛАНЫ ФАШИСТОВ                                             КОНТУДАР ПО ПОЗИЦИЯМ

ПРОТИВНИКА

ПЛАНЫ СОВЕТСКОГО                              УДАР ПО СОВЕТСКИМ ВОЙСКАМ

КОМАНДОВАНИЯ                                      И УНИЧТОЖЕНИЕ ИХ

Новая немецкая техника, которая использовалась в битве на Курской дуге? (выбрать правильный ответ)                    Т-34    «Тигр»           «Пантера»      «Катюша»

Кто осуществлял руководство Курской битвой? (выбрать правильный ответ)

            Жуков             Ватутин                     Конев

Место танкового сражения (выбрать правильный ответ)

            а. Ореховка     б. Прохоровка           в. Белгород

Какое значение имела битва на Курской дуге?

VII.          ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, выставление и комментирование оценок.

VIII.       ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

I ГРУППА -  стр. 201 - 207, читать, ответить на вопросы, выписать слова в словарь исторических терминов

II ГРУППА – стр. 201 - 205, читать, ответить на вопросы, выписать слова в словарь исторических терминов

III ГРУППА – стр. 201 - 205, читать, выписать слова в словарь исторических терминов

Задание 1. Соотнеси стрелочкой планы фашистов и советского командования:

         ПЛАНЫ ФАШИСТОВ                  КОНТУДАР ПО ПОЗИЦИЯМ

                                                                        ПРОТИВНИКА

ПЛАНЫ СОВЕТСКОГО                УДАР ПО СОВЕТСКИМ ВОЙСКАМ

КОМАНДОВАНИЯ                        И УНИЧТОЖЕНИЕ ИХ

Задание 2. Подчеркни новую немецкую технику, которая использовалась в битве на Курской дуге.

Т-34                              «Тигр»

«Пантера»                    «Катюша»

Задание 3. Кто осуществлял руководство Курской битвой? (выбрать правильный ответ)

         Жуков                 Ватутин               Конев

Задание 4. Место танкового сражения (выбрать правильный ответ)

         а. Ореховка

         б. Прохоровка

         в. Белгород

Задание 1. Соотнеси планы фашистов и советского командования:

         ПЛАНЫ ФАШИСТОВ                             КОНТУДАР ПО ПОЗИЦИЯМ

                                                                                  ПРОТИВНИКА

ПЛАНЫ СОВЕТСКОГО                         УДАР ПО СОВЕТСКИМ ВОЙСКАМ

КОМАНДОВАНИЯ                                 И УНИЧТОЖЕНИЕ ИХ

Задание 2. Подчеркни новую немецкую технику, которая использовалась в битве на Курской дуге.

Т-34                              «Тигр»

«Пантера»                    «Катюша»

Задание 3. Кто осуществлял руководство Курской битвой? (выбрать правильный ответ)

         Жуков                 Ватутин               Конев

Задание 4. Место танкового сражения (выбрать правильный ответ)

         а. Ореховка

         б. Прохоровка

         в. Белгород