Поделиться
Урок КВН - 6 кл.docx
Урок КВН
ДЕЙСТВИЯ С ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ
Цели:
· Закрепить правила выполнения сложения, вычитания, умножения, деления обыкновенных дробей;
· Совершенствование навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, умений рационально планировать свою деятельность;
· Повышение интереса к изучению математики;
· Развитие мышления, логики, внимания, эрудиции, находчивости;
· Формирование дружеских отношений, умения работать командой.
· Воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи.
1 конкурс РАЗМИНКА
1. Заполнить таблицу математическими терминами
Команда получает карточку с заданием. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Дополнительных 2 балла получает команда, которая первая справится с заданием. Время на выполнение задания – 3 минуты.
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
Команды отвечает на вопросы. 1 балл получает та команда, которая первой ответить на вопрос.
2. Сравнить
и
3. В каком из случаев произведение двух чисел равно одному из множителей?
4. Рабочий каждую минуту отпиливает от бревна кусок длиной в 1 метр. Через сколько минут он распилит бревно в 6 метров?
5. С помощью цифры «4» и математических знаков запишите число «5».
2 конкурс УГАДАЙ-КА
Отметить в координатной плоскости точки с указанными координатами и получить фигуру животного.
для первой команды: (0,0), (-1,1), (-3,1), (-2,3), (-3,3), (-4,6), (0,8), (2,5), (2,11)), (6,10), (3,9), (4,5), (3,0), (2,0), (1,-7), (3,-8), (0,-8), (0,0).
Для второй команды: (-5,10), (-6,10), (-6, 9), (-8,7), (-8,4), (-7,5), (-7, -6), (-6, -6), (-6, -1), (1,-1), (3,-2), (-3,-6), (4,-6), (4,1), (5,1), (5,-1), (6,-1), (6,3).
3 конкурс КОНКУРС КАПИТАНОВ
Капитан должен восстановить запись (вместо знака «?» вставить число или знак действия).
За каждый правильно восстановленный элемент участник получает 1 балл. Победитель конкурса дополнительно получает 2 балла.
|
-4,25
? (? – а) = - -4,25
? ? + а = - -8,85
? а = а
= а
= - а = ? |
-12,25 ? (х - ? ) = -12,25 ? х - ? = -16,05 ? х = х = х = х = ? |
4 конкурс ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ
Команда получает карточку с заданием. Каждый участник команды выполняет только одно действие. Заканчивает капитан, который имеет право исправит ошибку, где бы она не находилась. Максимальное количество баллов – 6.
|
|
|
4 |
|
|
|
|
- 3 |
|
? : 32 |
|
|
? : (- |
|
|
|
? + 5 |
|
|
- 2 |
|
|
|
|
- |
|
|
|
? - 5 |
|
|
|
|
- 4 |
|
Подведение итогов,
награждение команд, а также активных участников игры.
ОТВЕТЫ
1 конкурс РАЗМИНКА
1. Заполнить таблицу математическими терминами
|
С |
у |
м |
м |
а |
|
|
|
|
|
С |
е |
к |
т |
о |
р |
|
|
|
|
С |
т |
е |
п |
е |
н |
ь |
|
|
|
С |
л |
о |
ж |
е |
н |
и |
е |
|
|
С |
а |
н |
т |
и |
м |
е |
т |
р |
2. Сравнить
и
(
˂ 
)
3. Если один из множителей равен 1.
4. 5 минут
5. (4 * 4 + 4) : 4
3 конкурс КОНКУРС КАПИТАНОВ (найти ошибки в решении и исправить их):
|
-4,25
- (4,6
– а) = - -4,25
– 4,6
+ а = - -8,85
+ а = а
= а
= - а = 2,35 |
-12,25 +
(х – 3,8) = -12,25 +
х – 3,8 = -16,05 +
х = х = х = х = 22,25 |
4 конкурс ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБОРУДОВАНИЕ
1 конкурс РАЗМИНКА
1. Заполнить таблицу математическими терминами
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 конкурс КОНКУРС КАПИТАНОВ
Капитан должен восстановить запись
(вставить число или знак действия).
|
-4,25
___ (_______ – а) = - -4,25
___ ______ + а = - -8,85
___ а = а
= а
= - а = ______ |
|
4 конкурс ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ
|
|
|
4 |
|
|
- 3 |
|
|
______ : (- |
|
|
|
|
- 2 |
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
1 конкурс РАЗМИНКА
1. Заполнить таблицу математическими терминами
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 конкурс КОНКУРС КАПИТАНОВ
Капитан должен восстановить запись
(вместо знака «?» вставить число или знак действия).
|
|
-12,25 ___ (х - _____ ) = -12,25 ___ х - ______ = -16,05 ___ х = х = х = х = _______ |
4 конкурс ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ
|
4 |
|
|
|
|
________ : 32
|
|
|
|
|
________ + 5
|
|
|
|
|
|
|
|
_______ - 5 |
|
|
- 4 |
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
