Урок по биологи 5 класс ФГОС. Контрольно - обобщающий урок по теме: «Клеточное строение организмов».

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Организацион-

  ный

- Ребята, добрый день! Я рада вас видеть, и очень хочу начать работу с вами! Присаживайтесь на свои места. Я рада, что у вас хорошее настроение, это значит, что мы с вами сегодня очень дружно и активно поработаем. В этом я даже не сомневаюсь. Сегодня нам предстоит повторить очень интересную главу из курса биологии. Какую? Вы позже назовёте сами.

Приветствуют учителя. Настраивают себя на работу.

II.Постановка проблемы.

1.Диалог Антошки и биолога.

- Скажите, пожалуйста, чем вы занимаетесь?

- Изучаю живые организмы.

- Это разные жуки, ящерицы, птицы…?

- Не только. Это и растения, и грибы, и микроорганизмы?

- Так что же у них общего?

- Ты и сам, это хорошо знаешь.

- Давайте попробуем вспомнить общий признак всех живых организмов? (Учитель выслушивает предположения детей, правильная формулировка фиксируется на доске).

Записываем тему урока в тетради.

2. – Ребята, а скажите мне, о чем мы с вами узнали из этой главы?

Слушают диалог,

высказывают свои предположения.

Отвечают на вопрос учителя.

(О строении клетки и протекающих в ней жизненно важных процессов;

об основных видах тканей, из которых состоят органы;

об устройстве лупы, микроскопа и правилах работы с ними).

III.Актуализация пройденного материала.

IV.Рефлексия.

V.Подведение итогов. Оценки

VI.Домашнее задание.

-Ребята, расскажите мне, что вы знаете о клеточном строении организма?

(Слайд. Вспомни то, что знаешь.)

- Кто первым обнаружил клетку?

- Какие вещества входят в состав клетки?

-Какую функцию выполняет клеточная мембрана?

- Что такое цитоплазма, и какую роль

она выполняет в клетке?

- Для чего служит ядро в клетке?

- В какой из клеток есть хлоропласты?

- Какую роль в жизни клетки играют эти пластиды?

- Какие  процессы жизнедеятельности протекают в клетках?

- Как происходит деление клеток?

- В чём отличия растительной и животной клеток?

- Мы с вами говорили о том, что всё живое на Земле имеет клеточное строение, и что клетки имеют сходное строение. Заполните в тетради схему по составу вещества в клетке (индивидуальная работа, проверяем).

Вещества клетки

    Неорган. в-ва                Органич. в-ва.

Вода Мин.соли  Белки Жиры Углев. Н. К.

- Мы с вами изучили строение клетки. Рассмотрели, чем отличается растительная клетка от животной. Давайте проверим ваши знания.

1. Один ученик работает у доски с кроссвордом. Из выделенных букв необходимо составить ключевое слово урока.

1.Какие структуры придают зелёный цвет клеткам растения?

2. Учёный открывший клетку.

3.С помощью чего можно рассмотреть клетки живых организмов?

4.Процесс преобразования солнечной энергии в химическую.

5.Полость с клеточным соком, содержащим сахара, другие органические вещества и соли.

6. Полужидкое содержимое клетки.

2. Остальные работают по индивидуальным карточкам.

Тестовые задания с выбором одного правильного ответа

Карточка 1.

Выбери правильный ответ

1. Растительная клетка отличается от животной наличием органоида:

а) рибосома;  б)  митохондрия; 

в) хлоропласт;  г) лизосома

2. Клеточная стенка имеется у клетки:

а) растительной;  б) бактериальной; 

в) животной

3. Органоид, который содержит клеточный сок:

а) вакуоль;  б) хлоропласт;  в) ядро;

Тестовые задания с выбором одного правильного ответа

Карточка 2.

 Выбери правильный ответ

1.Клеточная оболочка не характерна для:

а) растений, б) животных, в) грибов.

2.Растительная клетка отличается от животной наличием:

а) рибосом, б) хлоропластов,

в) митохондрий.

3. Как называется среда клетки внутри которой происходят обменные процессы:

а) ядро;  б) цитоплазма;  в) вода;  

Карточка 3.

Соотнесите органоиды с их функциями:

1 – ядро               А.Запасает питательные  

                             вещества и продукты

                             обмена веществ клетки.

2 – цитоплазма   Т.Обеспечивает деление.

      клетки

3 – вакуоль       К. Внутреннее содержимое

                               клетки, обеспечивает,  

                               связь между всеми 

                               компонентами клетки,

                               способна к движению.

4 – хлоропласты  И. Предохраняет клетку

                              от внешних воздействий,

                              выполняет опорную  

                              функцию и придает 

                              форму клетке.

5 – оболочка         Н. Зернистые

                               образования, придают

                               растению зелёный цвет.

Проверяем на слайде.

- Ребята, кто выполнял карточку 3.

Какое ключевое слово у вас получилось?

- Итак, нам известно, что клетки способны делиться. Из одной материнской клетки образуется две дочерних (Слайд «Деление клети»). Образующие при делении одинаковые клетки расположены рядом (Слайд «Ткани»).

-Что же такое ткани? Из тканей построены различные органы растений (стебли, листья, корни и т.д.)

- Почему ткани бывают разные?

- Какие ткани растений вы знаете?

-А теперь я предлагаю вам выполнить задание из электронного приложения к учебнику.

- Всё ли вам было понятно в течение урока?

- Какая часть урока показалась самой интересной?

- Какая часть урока вызвала затруднение?

- Какое у вас настроение после урока?

(Текст из учебника.)

- Прочитать текст на стр. 49-50.

- Выполнить тест.

- Составить синквейн по термину «Клетка».

В синквейне 5 строк.
1 – ПОНЯТИЕ (ОДНО СЛОВО)
2 – ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (ДВА СЛОВА)
3 – ГЛАГОЛЫ (ТРИ СЛОВА)
4 – ПРЕДЛОЖЕНИЕ (ИЗ ЧЕТЫРЁХ СЛОВ)
5 – СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ  (ОДНО СЛОВО)

Пример.

1.     Клетка

2.     Растительная, животная

3.     Дышит, растет, питается

4.     Клетка – восьмое чудо света

5.     Микромир

Отвечают на вопросы.

Впервые клетку открыл знаменитый английский учёный -естествоиспытатель Роберт Гук.

Неорганические и органические.

Регулирует поступление веществ из окружающей среды в клетку и из клетки в окружающую среду.

Бесцветное вязкое вещество. Служит для перемещения в клетках питательных веществ и воздуха.

Регулирует процессы жизнедеятельности клетки и содержит наследственную информацию об организме.

В растительной

клетке.

Определяют зелёную окраску листьев.

Живые клетки дышат, питаются, растут и размножаются.

Деление клетки предшествует деление её ядра. Перед делением клетки ядро увеличивается и т. д.

Толщина клеточной оболочки.

 У растительной есть хлоропласты ,для обеспечения питания клетки.

У раст. кл. мощная питательная вакуоль. 

Сравнивают рисунки, отвечают.

Работают в

тетради.

Ткани.

Группы клеток, сходные по строению, происхождению.

Потому что выполняют различные функции.

Проводящая, покровная, основная, образовательная, механическая.