Урок построен на основе учебника Студеникина ОРКСЭ 4 класс по теме "Добро и зло"

Этапы урока

Содержание и деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД Планируемые результаты

Орг. момент

- Приветствие. Здравствуйте! Кто мне напомнит, о чем шел у нас разговор на прошлом уроке. Какие термины мы с вами изучали? (честность и искренность)

Приветствие детей

Принимать и сохранять учебную задачу

Определим тему разговора

А сегодняшнюю тему нашего разговора вы постарайтесь определить самостоятельно.

                     Сказка Л.Н.Толстого «Белка и волк»:

  Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел ее съесть. Белка стала просить:

-Пусти меня.

Волк сказал:

- Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселые. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там наверху все играете и прыгаете.

Белка сказала:

-Пусти меня прежде на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.

Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:

- Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и зла никому не делаем.

? О чем эта сказка? (о добре и зле)

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

  Да, Тема нашего урока - ДОБРО и ЗЛО Запись на доске.

Добро и зло. Это основные нравственные понятия, которыми руководствуется каждый человек в своей жизни.

Слайд

Извлекать информацию из текста.

Как вы думаете, что такое Добро?

Ответы детей

Слушать и понимать других Формулировать своё мнение, свою позицию

Работа  с книгой

Чтение определения на с. 39

Работа в паре

Слушать и понимать других

Знакомство с темой

Когда-то в старинной азбуке буквы обозначались самыми близкими каждому человеку словами: з-земля, л-люди, м-мысль, д-добро. Азбука как бы говорила детям «Люди, Земли, мыслите, думайте и творите добро!»

Существует много слов  с корнем добро. Приведите примеры.

А что такое доброе дело?

- А что такое зло?(ответы)

Слайд

Приведите примеры. (помыть полы, посуду, прибрать в комнате, вытереть пыль-добро маме; помогли старушке сходить в магазин, поиграли с соседским мальчиком, когда его мама ходила в магазин)

ответы

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

В словаре Ожегова – «Зло -  нечто дурное, вредное, беда, несчастье, неприятность, досада, злость. Оно уродует личность и отношения между людьми, побуждает совершать плохие поступки, разжигает вражду».

Тема добра и зла звучит даже в сказках. И в сказках всегда добро побеждает зло. (привести примеры)

Почему же добро всегда побеждает над злом?

Зло – это несовершенство, это незнание, это невежество, это слабость, и поэтому зло старается показать себя сильным, запугать, потому что само должно обороняться от света, от добра . У зла мало друзей, и зло осуждается всем миром, и конечном результате всегда побеждает добро.

Рассуждения детей

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Физминутка

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп

хлопки над головой

Мы топаем ногами, топ, топ

высоко поднимаем колени

Качаем головой

головой вперед назад подвигать

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем

руки поднять, опустить

Мы низко приседаем и прямо мы встаем

присесть и подпрыгнуть

Руки вниз, на бочок.

Разжимаем- в кулачок

Руки вверх и в кулачок

Разжимаем на бочок

На носочки поднимайся

Приседай и выпрямляйся

Ноги вместе. ноги врозь

Раз - руки вверх махнули

И при том вздохнули

Два - три нагнулись. пол достали

А четыре - прямо встали и сначала повторяем.

Воздух сильно мы вдыхаем

При наклонах выдох дружный

Но колени гнуть не нужно.

Чтобы руки не устали,

Мы на пояс их поставим.

Прыгаем как мячики

Девочки и мальчики

Закрепление темы урока

Читаем притчу.

 «Притча о Добре и Зле»

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:

- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь…

Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Чтение притчи читают дети

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Что это значит?

Когда мы говорим о ком-то, что это добрый человек, мы имеем в виду, что это человек отзывчивый, сердечный, внимательный, способный разде­лить нашу радость.

 К злу относятся такие качества, как зависть, гордыня, месть, высокомерие, злодеяние. Зависть – одна из лучших «подруг» зла. Нередко зависть толкает людей на совершение дурных поступков. Не случайно она считается одним из самых тяжких грехов. Одно из самых страшных проявлений зла – месть. Иногда она может быть направлена не только против того, кто причинил изна­чальное зло, но и против его родных и близких, – кровная месть.

Ответы детей

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Распределите слова на две группы, в первую поместите слова, относящиеся к понятию "добро", во вторую - к понятию "зло": Нежность, зависть, забота, внимание, предательство, верность, дружба, радость, месть, жадность, любовь, ложь, эгоизм, сострадание, ненависть, трусость, жадность, ласка, лень. Приведите свои примеры

А сейчас поработаем в парах.

Работать с информацией, представленной в разных формах (текст, таблица, схема).

Договариваться о правилах общения и поведения

Объясните смыл пословиц.

·       Не одежда красит человека, а добрые дела.

·       Доброе дело само себя хвалит.

·       Доброта - язык, на котором немые могут говорить и некоторые глухие могут слышать..

·       Доброта человеку, что дождь в засуху.

·       Доброта лучше красоты.

·       Кто слишком долго думает о том, чтобы делать добро, тому/

 нет времени быть добрым.

Деление на 6 групп. Объяснение смысла пословиц.

Договариваться о правилах общения и поведения. Сопоставлять положительные и отрицательные поступки людей

А сейчас мы послушаем историю, переложенную на музыку.

Говорят, это реальная история, которая произошла в больничной палате.

Видео «Окно»

Какие чувства вызвала эта история у вас?

Можем ли мы сказать, что это низкий, злой поступок?

Сосед умер, а он останется жить с очень тяжелым чувством вины. Даст  ли ему совесть спокойно жить?

Беседа по содержанию песни

Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Формулировать своё мнение, свою п. Сопоставлять положительные и отрицательные поступки людей озицию

Домашнее задание

1.    Подобрать высказывания, цитаты о добре и зле.(2-3)

2.    Рисунок “Воплощение образов добра и зла”.

Записывают задание

Рефлексия

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Сопоставлять положительные и отрицательные поступки людей