Урок русского языка в 6 классе "Сжатое изложение. В.И. Даль"

Сжатое изложение

Дело всей жизни

— Сегодня мы поговорим об известном учёном Владимире Ивановиче Дале, благодаря которому в языке сохранились многие диалектные слова. Некоторые из этих слов стали общеупотребительными, а другие вышли из употребления. Вы уже знаете, что первый словарь русского языка составил именно Владимир Иванович. Как же ему пришло в голову собрать слова русского народа и издать словарь?

КАК же пришла идея собирать слова?

Владимир Иванович Даль

ПРОЧИТАЕМ ТЕСКТ УПРАЖНЕНИЕ 119, с.65
Поработаем с памяткой с.165

Подготовка к сжатому изложению

мичман, ямщик, наст

Выяснение значений непонятных слов: (мичман, ямщик, наст)

МИ́ЧМАНМужской род1.Старшее звание младшего начальствующего состава военно-морских сил, а также лицо, носящее это звание.2.В царском флоте и нек-рых иностранных: первый офицерский чин, а также офицер, имеющий этот чин.

Ямщи́к — представитель особой межклассовой прослойки тяглового населения Руси, назначенный в установленном порядке из крестьян либо горожан для исполнения ямской повинности, включая извоз и почтовую гоньбу.

Наст — плотная корка снега под снежным покровом или на поверхности снежного покрова, образующаяся в результате подтаивания и последующего замерзания снега либо в результате ветрового уплотнения. 

Определите основную мысль текста.

Морозный мартовский день 1819 года оказался главным в жизни В. И. Даля: в этот день он принял решение собирать слова

Какой заголовок можно подобрать?

«Дело всей жизни», «Важное решение», «Решение, которое перевернуло жизнь В. И. Даля»

— На какие две большие части можно разделить текст?

В одной части рисуется эпизод из жизни В. И. Даля, в другой даются необходимые пояснения — сообщается, кто этот седок, которого везёт на лёгких санях по насту ямщик, какую роль в жизни мичмана сыграет этот день.

— Для чего нужна первая часть текста, ведь главное о Дале мы узнаём из второй части?

Эта часть заинтересовывает читателя, которому хочется узнать, кто же этот человек, замерзающий от холода и в то же время не теряющий интереса к словам, к тому, как говорят в народе. Именно эта часть текста характеризует Даля как человека, который не отступит от принятого решения

— Какие подробности можно опустить, изложить более кратко?

в первом абзаце можно сократить описание ямщика и седока (...укутанный в тяжёлый тулуп, через плечо поглядывает на седока; ...жмётся от холода, форма греет плохо, поднял воротник, сунул руки в рукава)

— Нужно ли воспроизводить разговор между ямщиком и мичманом в форме диалога, как в исходном тексте?

Диалог оживляет повествование и, главное, характеризу- 144 ет Даля как человека любознательного; в сжатом пересказе диалог нужно изложить в одном предложении.

Для нашей задачи необязательно: мы хотим показать, как случилось, что Даль принял решение собирать слова

— Надо ли воспроизвести буквально то, что записал Даль в свою записную книжку, т. е. процитировать эту часть текста?

— Итак, пересказывая первую часть, желательно сохранить всё то, что привело В. И. Даля к решению со бирать слова для издания словаря. Найдём и запишем ключевые слова, словосочетания, которые помогут нам кратко изложить эту часть текста.

Мартовский день 1819 г.; на пути из Петербурга в Москву; сорок лет упорной работы; «Толковый словарь живого великорусского языка»

— Какие факты из второй части текста необходимо воспроизвести в изложении?

— Итак, мы подготовились к сжатому изложению, выписали ключевые слова, словосочетания, которые помогут пересказать текст. Теперь на основе этих слов напишите сжатое изложение.

Проанализируйте своё сжатое изложение; если необходимо, внесите исправления. Воспользуйтесь памяткой
«Как совершенствовать написанное» (см. Часть 1, с. 165—166)

З а д а н и е н а д о м