Урок Связь слов в предложении.

Тема :Связь слов в предложении.

Цель урока: повторить признаки предложения, правила постановки знаков препинания в конце предложения.
Планируемые результаты: учащиеся научатся различать предложения и группу слов, оформлять предложения на письме; аргументировано отвечать на вопросы и доказывать свое мнение.
Тип урока: урок построения системы знаний УМК «Школа России».
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, электронное приложение к учебнику «Русский язык»

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности
- Начнём наш урок со слов:
«Грамоте учиться - всегда пригодиться»
2. Актуализация знаний и фиксирование затруднения в пробном учебном действии
Разминка для пальцев (самостоятельно)
1) Чистописание: письмо учащимися строки буквы З з, подчёркивание самых лучших букв.
2) Звуко - буквенный разбор слова «зима» (у доски).
3) Фиксация затруднения
-Я написала на доске тему урока, но слова поменялись местами.
3. Выявление места и причины затруднения
- Давайте выйдем к доске, поставим слова и узнаем тему нашего урока. (Дети собирают тему «Что такое предложение?»)
4. Построение проекта выхода из затруднения
- Что такое предложение?
- Чем в устной речи одно предложение отделяется от другого?
- Как мы на письме обозначаем начало предложения?
- Что мы ставим в конце предложения? (ответы детей)
- Какие цели поставим на уроке, чему должны научиться? (Уточнить представления о том, что такое предложение.
- Сегодня мы начинаем изучение нового раздела «Предложение». Давайте прочитаем, чему мы должны научиться в этом разделе.
Будем учиться:
- определять главные и второстепенные члены предложения;
- находить подлежащие и сказуемое (основу предложения);
- различать нераспространенные и распространенные предложения;
- устанавливать связь слов в предложении по вопросам.
5. Реализация построенного проекта
- словарная работа
- Откройте словарики, запишите слово «Родина», поставьте ударение, подчеркните безударную гласную.
- объясните значение слова (ответы детей)
- работа по учебнику – стр. 24 упр.20 (можно ли сказать, что это предложение? (ответы детей); списать предложение, объяснить как понимаете смысл предложения).
6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи
- прослушивание задания (электронное приложение к учебнику «Русский язык» тема «Предложение»)
- работа с правилом (учебник, стр. 25)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
8. Включение в систему знаний и повторение
- задания в учебнике – с. 24 – 26 упр. 20, 22, 24
- задания по электр. приложению к учебнику «Русский язык» (коллективно)
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке
Предложение — это слово или несколько слов, которые …
В устной речи одно предложение отделяется от другого …
На письме начало предложения обозначается …
В конце предложения ставится …
(карточка даётся каждому ученику, дети отмечают одно из предложений и объясняют свой выбор)
Заверши неоконченные предложения:
Всё понятно, хорошо усвоил (а) на уроке новую тему …
Немного сомневаюсь …
Ничего не понял(а) …
Домашнее задание: учебник – стр. 25 упр. 23