Урок " Математика в мире животных"( 5 класс, математика)

ход урока  рисунки таблицы Выполнила: Бочарова Елена Александровна  учитель   математики                       Новоникольской  СОШ   Мичуринского  района                                ХОД             УРОКА           цель: развитие логического мышления, математической речи,  Основная   пространственного воображения, усиление взаимосвязи естественно­ математического образования с гуманитарным.  Оборудование: рисунки животных, таблицы.  Ход урока:   Сегодня у нас урок, посвященный животным.  Дерево, трава и птица.  Не всегда умеют защититься Если будут уничтожены они,  На планете мы останемся одни.   Животные разнообразные и интересные.  Их можно встретить повсюду:  В почве, в воде, воздухе, на поверхности земли.  Среди них есть гиганты  и  карлики.  Ползающие и прыгающие,  Плавающие и летающие,  Дикие и домашние.  Со многими из них мы знакомы.   Итак, начнем с бобров. В стране водится много бобров. Бобр – крупный грызун, ведет полуводный  образ жизни. Обитает по лесным рекам, сооружает из ветвей и ила домики,  поперек реки делает плотину длиной 5­6 метров.  Бобровые – крупные грызуны. Тело их массивное, хвост уплощенный сверху  вниз и покрытый большими роговыми щитками. Пальцы задних ног соединены  плавательной перепонкой, а передние свободны. Бобровые распространены в  Европе, Азии, Северной Америки.  Ребята, давайте решим задачу. И найдем длину тела бобра в дм.  Поможет вам удивительный квадрат  Ответьте на вопросы:  1.     Из первой строки выберите наименьшее число.  2.     Из второй строки выберите наибольшее число.  3.     Из третьей строки выберите ни наибольшее  и ни наименьшее число.  4.     Найдите сумму выбранных трех чисел.  Вы получите ответ на вопрос.  3,9 5 2,8 3 4,8 1,8 3+5+2=10 дм.  3,7 4,3 2 10дм­это сколько сантиметров? (100 см )  Ребята, давайте узнаем массу бобра в кг .  1) 8  *207=1656   2)16656­1500=156    3)156:4=39    4)39+61=100   5)100:4=25 Используя результаты вычислений ответьте на вопросы:  1.На сколько 100 больше 39.  2.Во сколько раз 25 меньше 100.  3.На сколько надо умножить 39, чтобы получить 156. Ребята, очень ценится мех и кожа бобра .Из жира бобра изготавливают  лекарства .100гр. жира бобра стоит очень дорого.  Бобр отличный пловец и ныряльщик. Несколько минут он может находится  под водой.  В строки таблицы впишите названия чисел:900, 600, 1000, 500.           Д           П           Е  В  Я        Т  Ш  Е  С  Т  Я     Т  Ы  Ь  Т     Ь  С  С  Ь     С  Я  О  С     О  Ч  Т  О     Т  А     Т              В одном из столбцов прочтите название чисел, указывающего сколько минут  бобр может находиться под водой.  5 минут­ сколько это секунд? ( 300сек.) На земном шаре обитают птицы, безошибочные составители прогноза погоды  на лето. Название этих птиц зашифровано примерами.  450:18=25­ф    315:15=21­л         420:28=15­а     360:8=45­м  2100:15=140­и   600:25=­н        425:25=17­г      490:14=35­о   Заменив частное буквами вы прочтете название птиц. Фламинго­ из песка строит гнёзда в форме усечённого конуса, в верхнем  основании делают  углубление, в которое откладывают яйца. Высота гнезда  зависит от того, каким будет лето: сухим или дождливым. Если лето будет  дождливым, то гнёзда строят высокими, чтобы их не могла затопить вода,  если засушливым, то более низким.  Внешний вид Фламинго примечателен. Туловище крупное, примерно как у  гуся. Длинные ноги высоко приподнимают его над землёй.  «Я по России протекаю, я всем известна, но когда ко мне прибавить букву с  краю своё значенье я теряю и птицей становлюсь тогда.  (Иволга)  Записать числа в порядке возрастания:       О;       В;        Л;        И;        Г;        А.  Иволга­ птица средней величины :длина тела 230­300 гр. ,масса до 100 гр. Ноги сильные, окраска яркая. Дельфин  Самых мелких китов­ дельфинов можно встретиь в Чёрном море. Подведение итогов: давайте беречь природу.  Домашнее задание: нарисовать животное.