Расшифруйте схему
Расшифруйте схему
колос головка корзинка сложный зонтик сложный колос кисть завиток подорожник клевер астра укроп рожь ландыш незабудка
колос
головка
корзинка
сложный
зонтик
сложный колос
кисть
завиток
подорожник
клевер
астра
укроп
рожь
ландыш
незабудка
Определите тип и название соцветия люпин сирень первоцвет
Определите тип и название соцветия
люпин
сирень
первоцвет
Классифицируйте соцветия по группам простые сложные
Классифицируйте соцветия по группам
простые
сложные
Как связаны между собой эти органы растений?
Как связаны между собой эти органы растений?
Вспомните процессы которые приводят
к образованию плодов и семян и назовите их.
Какая связь между этими процессами?
Какие органы кроме цветка относятся
к генеративным и почему?
Подумай откуда берутся шиповник ,малина, яблоки , груши , голубика ?
Подумай откуда берутся шиповник ,малина, яблоки , груши , голубика ?
Вспомните эти растения весной и эти же растения осенью чем они будут отличаться ?
ВИДЫ ПЛОДОВ и их Классификация» §13, вопросы конспект
«ВИДЫ ПЛОДОВ и их Классификация»
§13, вопросы
конспект
Тема:
Matured flowers… «Плод – это зрелый цветок…»
Matured flowers…
«Плод – это зрелый цветок…»
А. Имс
ПРОБЛЕМА: Можно ли плод, считать- зрелым цветком?
Задачи урока: Дать определение плода
Задачи урока:
Дать определение плода.
Изучить особенности строения плода.
Узнать какие функции выполняет плод?
Познакомиться с классификацией плодов.
Выяснить значение плодов .
ЦЕЛЬ УРОКА:
Изучить строение плодов
ПОДУМАЙТЕ… Что означает слово «ОПЛОДОТВОРЕНИЕ»
ПОДУМАЙТЕ…
Что означает слово «ОПЛОДОТВОРЕНИЕ»
ПЛОДА + творение…
Функции плодов:
Что такое плод ?
1.Защитная
2.Распространение семян
ПЛОД = околоплодник + семена Образование плода из завязи
ПЛОД = околоплодник + семена
Образование плода из завязи
Плод Околоплодник Семена Образуется из разросшейся и видоизменившейся стенки завязи (часто в образовании околоплодника участвуют основания тычинок, лепестков, чашелистиков и цветоложе)
Плод
Околоплодник
Семена
Образуется из
разросшейся и
видоизменившейся
стенки завязи (часто в
образовании
околоплодника
участвуют основания
тычинок, лепестков,
чашелистиков и
цветоложе).
Образуются из
семязачатков
Пользуясь учебником п.13 стр. найти:
Пользуясь учебником п.13 стр. найти:
Какие бывают плоды по типу околоплодника и чем они различаются?
Выясните внутреннее строение плода определите тип околоплодника.
Подумайте отчего зависит количество семян в плоде?
Заполните схему!
Задание :
Работа с учебником
Плоды (По типу околоплодника) ? ?
?
?
Плоды
(По типу околоплодника)
?
?
Заполните схему
по выполнению работы
в своих рабочих тетрадях
По количеству семян
Сухие Сочные Плоды (По типу околоплодника) многосемянные односемянные
односемянные
многосемянные
Сухие
Сочные
Плоды
(По типу околоплодника)
многосемянные
односемянные
Проверяем схему
по выполнению работы
в своих рабочих тетрадях
По количеству семян
Соплодия. Соплодие образуется не из одного цветка, а из соцветия, при полном срастании его цветков
Соплодия.
Соплодие образуется не из одного цветка, а из соцветия, при полном срастании его цветков.
Соцветие ананаса
инжир
шелковица
Ребята как вы считаете почему
Есть плоды в распределении
которых по группам вы испытываете трудности?
ПЛОДЫ СБОРНЫЕ(СЛОЖНЫЕ)СОПЛОДИЯ (земляника) (малина) (ананас)
ПЛОДЫ | СБОРНЫЕ(СЛОЖНЫЕ)СОПЛОДИЯ |
(земляника) | СБОРНАЯ СЕМЯНКА |
Урок биологии по ФГОС 6 класс «Виды плодов и их классификация»
Настоящий плод развивается только из завязи пестика
Настоящий плод развивается только из завязи пестика. Плод, образующийся из чашелистиков, лепестков или цветоложа, называется ложным плодом. Так, плоды яблони состоят преимущественно из разросшегося мясистого цветоложа; только сердцевина яблока происходит из завязи.
Настоящие и ложные плоды могут быть трех категорий: простые плоды (вишня, финик), образующиеся из цветка с одним пестиком; сложные (сборные)плоды (малина, ежевика), развивающиеся из цветка с несколькими пестиками, и соплодия, образующиеся в результате срастания плодов одного или нескольких соцветий (ананас).
Урок биологии по ФГОС 6 класс «Виды плодов и их классификация»
Урок биологии по ФГОС 6 класс «Виды плодов и их классификация»
Классификация Плодов (по образованию
)
Классификация
Плодов (по образованию
I.Простые
III.Соплодия
II.Сборные
(Сложные)
Классификация плодов по типу околоплодника
Классификация плодов по типу околоплодника
Имеют в составе околоплодника сочную мякоть
Не имеют сочной мякоти
сочные
сухие
Сочные плоды Имеют в составе околоплодника сочную мякоть
Сочные плоды
Имеют в составе околоплодника сочную мякоть
Ягода
Яблоко
Померанец
Костянка
(яблоня, груша, айва, рябина)
(виноград,
черника, клюква,
томат, смородина);
плод цитрусовых
(лимон, апельсин, мандарин).
(вишня, слива, абрикос, алыча).
Многосемянные
Односеменные
Урок биологии по ФГОС 6 класс «Виды плодов и их классификация»
Урок биологии по ФГОС 6 класс «Виды плодов и их классификация»
Семянка - околоплодник прилегает к семени, но не срастается с ним(подсолнечник)
Семянка- околоплодник прилегает к семени, но не срастается с ним(подсолнечник)
Зерновка - околоплодник срастается с семенной кожурой единственного семени(кукуруза, пшеница)
Боб –плод, который вскрывается двумя створками( фасоль, горох)
Стручок –семена располагаются на перегородке плода( капуста, редис, редька)
Коробочки –развиваются у мака, льна, хлопка, тюльпана.
Сухие плоды
Сухие односемянные ОРЕХ (лещина, фундук)
Сухие односемянные
ОРЕХ (лещина, фундук)
СЕМЯНКА (подсолнечник)
ЗЕРНОВКА (пшеница)
КРЫЛАТКА (клён)
ЖЕЛУДЬ(Дуб ,каштан)
Сухие
Многосяменные
БОБ (горох)
СТРУЧОК, Стручочек (редис)
КОРОБОЧКА (мак)
ЛИСТОВКА (пион)
Сухие плоды
Ореховидные плоды Орех Семянка
Ореховидные плоды
Орех
Семянка
Желудь
Зерновка
Крылатка
Многоорешек
вяз
ясень
лютик
шиповник
подсолнечник
астра
кукуруза
рис
фундук
лещина
дуб
одуванчик
пшеница
клен
земляника
Коробочковидные плоды Коробочка
Коробочковидные плоды
Коробочка
Стручочек
Стручок
Боб
дурман
белена
мак
капуста
редька
редис
ярутка
хрен
рыжик
горох
фасоль
акация
хлопчатник
люпин
Какая фотография (картинка) лишняя, почему?
Какая фотография (картинка) лишняя, почему?
Работа на закрепление
Исправь ошибки …
Исправь ошибки …
Плод образуется из завязи растений
Плод образуется из завязи растений
Околоплодник образуется из разросшейся тычинки.
3. Околоплодник – это наружная часть плода, образованная из стенок завязи.
4. Плоды бывают только односемянные.
5. К сухим плодам принадлежат зерновка, боб, стручок, орех, др.
6. К сочным плодам относят ягоду, костянку, померанец, тыквину.
7. Плоды нужны для вегетативного размножения.
8. Боб и стручок – это сочные плоды.
9. В околоплодниках накапливаются питательные вещества для привлечения животных.
10. Плоды образуются только у цветковых растений.
Проверка знаний
Согласен не согласен…..
Взаимопроверка знаний Согласен не согласен…
Взаимопроверка знаний
Согласен не согласен…..
Плод образуется из завязи растений +
Околоплодник образуется из разросшейся тычинки -
3. Околоплодник – это наружная часть плода, образованная из стенок завязи.+
4. Плоды бывают только односемянные. -
5. К сухим плодам принадлежат зерновка, боб, стручок, орех, др.+
6. К сочным плодам относят ягоду, костянку, померанец, тыквину.+
7. Плоды нужны для вегетативного размножения. -
8. Боб и стручок – это сочные плоды. -
9. В околоплодниках накапливаются питательные вещества для привлечения животных.+
10. Плоды образуются только у цветковых растений.+
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК : 0=«5» 1-2=«4» 3-6=«3» 7 и более=«2»
ЧТОРУКС АНСТЯКОК ЯМКНЕСА ЯАДОГ
ЧТОРУКС
АНСТЯКОК
ЯМКНЕСА
ЯАДОГ
Расшифруйте названия плодов в , закодированные в сочетаниях букв
СТРУЧОК
КОСТЯНКА
СЕМЯНКА
ЯГОДА
ПРОВЕРКА: СТРУЧОК КОСТЯНКА СЕМЯНКА
ПРОВЕРКА:
СТРУЧОК
КОСТЯНКА
СЕМЯНКА
ЯГОДА
Назовите сочный односемянный плод
КОСТЯНКА
Найди лишнее и объясните: 1
Найди лишнее и объясните:
1. 2. 3.
Найди лишнее и объясните: 1
Найди лишнее и объясните:
1. 2. 3.
Найди лишнее и объясните: 1
Найди лишнее и объясните:
1. 2. 3.
Вывод: ПОДУМАЙТЕ…и попытайтесь ответить
Вывод: ПОДУМАЙТЕ…и попытайтесь ответить
Зачем растениям нужны плоды?
Как образуются плоды и каково их строение?
Из чего формируется околоплодник ?
- Чем отличаются разные плоды?
А для чего человеку надо знать всё о плодах?
Что вы уже знаете о разнообразии плодов и семян?
Плоды и семена поспевают на солнце, они несут нам энергию солнца
Плоды и семена поспевают на солнце, они несут нам энергию солнца. Но это еще не все.
В плодах содержаться витамины, без которых мы не можем быть здоровыми.
Плод – важный орган цветочного растения, обеспечивающий развитие, созревание, защиту и распространение семян.
Многообразие плодов объясняется различными способами развития семян.
Плоды служат пищей животными и человеку, используются в косметике, парфюмерии, а также для приготовления лекарств, их перерабатывают на консервы, соки, мармелад.
О плодах и семенах народ говорил, как о самом сокровенном, слагал пословицы, поговорки, сказки и стихи.
Ведь у каждого растения
Семя есть для продолжения.
Плод созреет, упадет –
Семя в землю попадет.
Потому растут цветы,
Каждый год растут деревья
И приносят нам плоды.
Почему мы устаем?
Плохо спим, лекарства пьем?
Потому что витаминам
Мы вниманья не даем.
Овощи, фрукты нужны нам всегда,
Без них человеку – просто беда.
Нигде не найдет ценнее он клад –
Здоровьем каждый будет богат!
Вывод: Плоды подразделяются: 1
Вывод:
Плоды подразделяются:
1. По типу околоплодника:
- сухие плоды; - сочные плоды. 2. По числу семян:
- односемянные - многосемянные
Виды плодов:
простые, сборные и соплодия
Домашнее задание : Задание на дом
Домашнее задание :
Задание на дом. §13 вопросы , и 1 задание творческое по выбору:
Составить ребус или кроссворд по данной теме.
Используя интернет ресурсы подготовить презентацию о распространении плодов и семян.
Подумайте какие блюда можно приготовить из сочных а какие из сухих плодов?
Придумайте к слову П-Л-О-Д- на каждую букву признак плодов и поясните их.
Подведение итогов урока.
Выставление оценок учащимся за работу на уроке.
Рефлексия Комфортно ли тебе сегодня было на уроке?
Рефлексия Комфортно ли тебе сегодня было на уроке? Узнал ли ты сегодня для себя что новое на уроке? Как считаешь пригодятся ли тебе данные знания в жизни?
Спасибо за урок! .
Спасибо
за урок!
.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
