Урок истории Отечества в 7 классе "Первые князья. Принятие христианства"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 93 С ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ  ГОРОДА МАКЕЕВКИ » «Компетентно­ориентированный урок в измерениях новых Государственных стандартов» Киевские   князья. князья. Киевские  Введение     христианства христианства Введение   истории Отечества в 7 в 7 классе УрокУрок истории Отечества  классе                                                                                                                                      Пономарева Татьяна Викторовна­                                                                 учитель истории 2                                                       2019 год Тема  Киевские князья. Введение христианства  Задачи урока:   продолжить   работу  над  выроботкой  учений  устанавливать хронологическую последовательность событий;  развивать умения рассказывать об историческом событии, исторических деятелях  на  основе   текста   учебника;  составлять   вопросы  к   тексту; составлять простой план к тексту ученика в виде вопросов;  совершенствовать   умения   работать  в   малих  группах,  решать хронологические задачи;  воспитывать чувство патриотизма. Ожидаемые результаты:        после этого урока учащиеся смогут  рассказать  об  исторических событиях,  связанных  с  первыми князьями Киевской Руси;  назвать основне даты по теме урока;    составить простой план в виде вопросов ;  показать на карте походы Князей Олега и Святослава;  высказать свое отношение к принятию християнства для Киевской Руси Тип урока: комбинированный Основные даты и понятия: 882­захват Олегом Киева, 957­ крещение Ольги в Константинополе; 988­ крещение Руси. Христианство Оборудование: учебник: Арсентьев Н.М. История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват.  организаций. В 2 ч. Ч.1/ [Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, П.   С.   Стефанович,   А.Я.   Токарева];   под   ред.   А.   В.   Торкунова.   –   М.: Просвещение, 2016. – 128 с.: ил., карт                                           План урока 1.Организационный момент 3 2. Актуализация опорних знаний, учений и навыков 3. Мотивация учебной деятельности 4. Сообщение темы и цели урока 5. Изучение нового материала 6. Осмысление нових знаний, умений и навыков 7.Закрепление, систематизация, обобщение 8.Подведение итогов урока 9. Домашнее задание                                             Ход урока 1. Организационный момент 2. Актуализация опорних знаний, учений и навыков –  Назовите,  пользуясь   картой,   племена  восточных   славян,  которые проживали на территории современной Украины (Поляне, северяне, дреговичи, уличи, тиверцы, белые хорваты) ­ Разгадав кроссворд, мы с вами определим, что будем изучать на уроке. 4 (Ответы: 1.Кий  2.Крестьяне.  3.Поляне.  4.Хазары.  5. Конь) ­ Какое же слово у вас получилось по вертикали? (Князь) 3. Мотивация учебной деятельности  Как вы думаете, что обозначает  слово «Князь».  (Князь – глава государства на Руси.) - - - Подберите глаголы, обозначающие роль князя в государстве. (Князь управляет, защищает, руководит, принимает законы) ­Правильно, князь –  это главный человек  в  государстве. И от  него зависит, каким будет это государство, как в нем будут жить люди. 4. Сообщение темы и цели урока 5. Изучение нового материала         1.Беседа ­Сегодня   мы   познакомимся  с  князьями   Киевской   Руси.  Объединяемся  в несколько групп. Каждая группа получает задание­ ознакомиться с текстом и составить несколько «толстых» и «тонких» вопросов к нему ­Какие вопросы называются тонкими?  Тонкие вопросы требуют короткого ответа.  ­Какие вопросы называются толстыми ­Над толстыми вопросами надо подумать. Это проблемные вопросы, которые требуют развернутого ответа. 2.Работа в группах  Группы получают задания и выполняют 5 Группа 1 Князь Олег  Стр. 41­42. Прочитать текст и составить несколько «толстых» и «тонких» вопросов к нему Группа 2 Княгиня Ольга Стр. 43­44. Прочитать текст и составить несколько «толстых» и «тонких» вопросов к нему Группа 3 Князь Святослав Стр. 44­45. Прочитать текст и составить несколько «толстых» и «тонких» вопросов к нему Группа 4 Князь  Владимир Стр. 49­50. Прочитать текст и составить несколько «толстых» и «тонких» вопросов к нему ВОПРОСЫ, СОСТАВЛЕННЫЕ В ГРУППАХ ГРУППА 1 КНЯЗЬ ОЛЕГ  1.В каком году прибыл Олег в Киев?  (Олег прибыл в Киев в 882 г.) 6 2.  Из   какого   города   прибыл   Олег   в Киев?  (Олег прибыл из Новгорода) 3.В   какое   государство   совершал походы Олег?  (Олег совершал походы в Византию) 4.Почему   Олег   вошел   в   историю   с прозвищем «Вещий»?  (Волхвы   предвещали   ему   смерть   от коня. Услышав это, он несколько лет не ездил на нем. Когда ему сообщили, что конь умер, он решил посмотреть на него. В это время из черепа коня вылезла змея и укусила его.  От укуса змеи князь умер) ГРУППА 2 КНЯГИНЯ  ОЛЬГА  1.Какой   обряд   совершила   Ольга   в Константинополе?  (Княгиня приняла обряд крещения) 2.  Когда   Ольга   совершила   поездку   в Византию? (В 957 году) 3.Какие   отношения   установила   Ольга   с Константинополем?  (Ольга   установила   с   Константинополем мирные, добрососедские отношения) ГРУППА 3 КНЯЗЬ СВЯТОСЛАВ Вопросы 1.Какой девиз был у Святослава? У Святослава был девиз «Иду на Вы» 2. Какой вид был у князя? (Суровый,   голова   голая,   только   сбоку   свисала   прядь   волос.   Это   означало 7 знатность рода) 3. Кто были родители у Святослава? (Его родители ­ князь Игорь и княжна Ольга) ГРУППА 4 КНЯЗЬ ВЛАДИМИР Вопросы 1.Сколько лет княжил Владимир? (Владимир княжил 35 лет) 2.Как в народе называли князя Владимира? (Народ называл князя «Владимир Красное Солнышко) 3.В каком городе Владимир принял крещение? (Владимир принял крещение в Херсонесе) 4. Откуда прибыли священники в Киев для крещения народа? (Из Царьграда и Корсуня) 3. Решение хронологической задачи - Решите хронологическую задачу. 1031 год  назад произошло крешение Руси. В каком году было крешение? Дети решают:  «Отмечаю  на  линии времени  наше  время­ год, в  котором мы живем. Так как событие произошло 1031 год назад, то от года, в котором мы живем,  отнимаем 1031. Получаем 988. Крещение Руси произошло в 988 году. 8 4. «Мозговой штурм» ­ Как вы думаете, почему Владимир выбрал христианство? (Ученик высказывают свои мысли, учитель записывает их на доске) 5. Рассказ учителя Владимир   стал   все   чаще   задумываться   о   вере,   проблеме   выбора   новой религии. Согласно летописи к Владимиру приходили разные проповедники, рассказывая о своей вере.       Первым прибыл посол от волжских булгар, принявших ислам. Но многие запреты ислама показались Владимиру неприемлемыми. Немецких католиков Владимир выслушал и сказал: “Идите обратно, отцы наши не приняли веры от Папы”. Иудеев Владимир спросил, где их отечество. Они ответили: “Наша родина   –   Иерусалим,   но   Бог   рассеял   иудеев   по   чужим   землям”.   “И   вы наказываемые   Богом,   дерзаете   учить   других?   Мы   не   хотим,   подобно   вам, лишиться   своего   отечества”,   –   сказал   им   Владимир.   Греческий   философ рассказал   Владимиру   все   содержание   “Священного   писания   и   нарисовал картину “Страшного суда”.           Затем   князь   собрал   бояр   и   старцев   и   сообщил   о   всех   послах   и   их предложениях. Бояре и старцы предложили князю отправить 10 благородных мужей в разные страны. Послы, вернувшись, поведали, что скудны храмы, унылое   моление   и   печальные   лица   мусульман   произвели   на   них   плохое впечатление.   Обряды   немецких   католиков   показались   лишенными   всякого величия и красоты. По поводу греческой веры сказали так: “Всякий человек, вкусив  сладкое,  имеет  уже  отвращение  от  горького,  так  и мы,  узнав  веру греков, не хотим иной”. Тем более княгиня Ольга тоже приняла христианство. Владимир решил принять веру греческую – православную.  6. Осмысление новых знаний, умений и навыков 1.Составьте простой план в виде вопросов к тексту о княгине Ольге.  Стр 107­108 Проверка. Несколько  учеников зачитывают составленные ими планы. 9 2. Решите загадки 1.Всю жизнь провел он в походах На битву, как на праздник шел Но на Днепровских, на порогах Свою героическую смерть нашел  (Святослав) 2.Его   матерью   была   княжна   Ольга,   а   его   отец   из   династии   Рюриковичей? (Святослав) 3. Этот князь был первым из рода Рюриковичей. Кто он?  (Игорь) 4.В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но тонко нарезав конину или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел. Не имел он и шатра, но спал, подостлав потник, с седлом в головах… И посылал в иные земли со словами: “Иду на Вы ”. ( Святослав) 5.Этот   князь   принял   крещение   в   Крыму,   в   городе,   который   принадлежал Византии. Кто он? (Владимир) 3. Беседа: ­ Каково значение принятия христианства на Руси? (Вера в единого Бога объединила племена Руси в единое государство.) 4. Покажите по карте:  1. Какой рекой и каким морем русские дружины направлялись в Византию?  2. Какие восточнославянские племенные союзы входили в состав Киевской Руси при Олеге, а какие присоединены за Игоря и Святослава?  3. В какие страны водил дружины князь Святослав?  5. Задание: Соотнесите  имена русских князей и их поступки Модель ответа: Олег Игорь Святосла Владимир Захватил Киев   и в Военные походы Начал чеканить объединил с Новгородом против Византии, Болгарии, Хазарии  золотую   и серебряную монету 10 7.Закрепление, систематизация, обобщение ­ Составьте  синквейны  о  князьях  по  группам.,   в  которых  в  работали   в начале уроката Князь Олег Легендарный, «вещий» Убил, объединил, заключил Олег расширил границы государства Варяг Княгиня Ольга Умная, мудрая Правила,  воспитывала, крестилась,  Единственная женщина ­правитель в Киевской Руси Святая. 11 Князь Игорь  Отважный, настойчивый  Собирал, подписывал, требовал  Сын варяжского воеводы Рюрика Волк  Князь Святослав  Свирепый, воинственный Разгромил, расширил, перенёс  Его сравнивали с Македонским  Князь – воин  Князь Владимир  Человеколюбивый, дальновидный  Расширил, построил, крестил  Самый предусмотрительный из князей  Креститель 8.Подведение итогов урока 1. «Микрофон» ­ Кого из князей вы больше запомнили, почему? 2. Учитель: ­Во многих  городах  Украины  и  России стоят памятники  князьям  Киевской Руси (Показывает фото на доске) ­ Какие памятники первым князьям вы знаете или видели? 9. Домашнее задание Повт. § 5­ § 6.  Страница 55  № 4,5­ достаточный и средний уровни;  высокий уровень­ составить викторину о киевских князьях. 12