Урок казахского языка "Аулада ойнаймын"
Оценка 5

Урок казахского языка "Аулада ойнаймын"

Оценка 5
Разработки уроков
docx
воспитательная работа
3 кл
04.06.2019
Урок казахского языка "Аулада ойнаймын"
Мұғалім: — Аула - бәріміздің өмір сүру ортамыз. Біз ауламызды тазалаймыз, әдемі гүлдер отырғызамыз. Ал, сендер балалар, аулада не істейсіңдер? Қандай ойын ойнайсыңдар? Аулалары туралы мәлімет береді. 1. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады. Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.
Аулада ойнаймын..docx
Күні: Пән:  қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:  4­ бөлім: Менің туған өлкем Сынып: 2 «А» 2 «Б» 2 «В» 2 «Е» Сабақ тақырыбы Осы сабақта қол жеткізілетін  оқу мақсаттары  Сабақтың мақсаттары Тілдік дағдылар Құндылықтарды дарыту Мектеп: Ақтөбе қаласы, 17 мектеп­гимназиясы Мұғалімнің аты­жөні: Наурзалина А.Т. Қатысқандар: Қатыспағандар: Аулада ойнаймын 2.1.1.1­ сұрау және түрлі көңіл күйді білдіру мақсатында  баяу және анық айтылған сөзді түсіну және  интонациясыбойынша тиісінше іс­әрекет жасау; 2.2.1.1 ­ өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс­әрекетке түсініктеме  беру үшін сөздер және сөз тіркестерін қолдану; 2.5.1.1.мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс­ қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде  қолдану. Барлығы: тыңдалған ақпаратты түсінеді; Көбі: тыңдалған мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріп,  сәйкесінше әрекет жасайды; Кейбірі: заттың атын/сынын/санын/іс­қимылын білдіретін  сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолданады. Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: Ойнайсың ба? Ойнаймын, ойнамаймын, тебемін Құрметтеу: оқушылардың топтық және өз бетімен  жұмыс жасау дағдыларын жетілдіре отырып, бір­ біріне құрметпен қарауға шақыру; Тәрбие: өз үйін сүюге, тазалық сақтауға тәрбиелеу.  Пәнаралық байланыс АКТ қолдану дағдылары Бастапқы білім Өзін­өзі тану Таныстырылым, интербелсенді тақта Менің аулам Жоспарланған уақыт Сабақ барысы Жоспарланған жаттығу түрлері Сабақтың басы 5 минут Сабақтың ортасы 20 мин Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Шаттық шеңбері» тре­ нингін өткізеді. Оқушылар «Шаттық шеңбері»  тренингінің негізінде сәлемдеседі,  бір­біріне   жақсы   тілектер   айтып,   сәттілік тілейді. Мұғалім:   —   Аула   ­   бәріміздің   өмір   сүру   ортамыз.   Біз ауламызды  тазалаймыз,  әдемі  гүлдер  отырғызамыз.  Ал, сендер   балалар,   аулада   не   істейсіңдер?   Қандай   ойын ойнайсыңдар? Аулалары туралы мәлімет береді. 1.   А)   Мұғалім   Интерактивті   тақтадан   тақырыпқа  қатысты жаңа  сөздермен  таныстырады,  айтады.  Оларды  оқиды, оқушыларға  қайталатады.   Тыңдалым.   Оқылым.   Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді. Ә) «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға Ресурстар жағымды әуен Интерактивті  тақта,  презентация,  суреттер,  түрлі­түсті  қима қағаздар,  смайликтер. тыңдатады, машықтандырады,   бірнеше   рет  қайталатады.   Айтылым. Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады, қайталайды. 2. Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым. Оқулықтағы тыңдалым мен оқылымға   арналған   мәтінді   сөздердің мағынасын түсіндіреді. «Негеш»  кітабынан  «Велосипед  қалай  пайда  болды?» мәтінін оқып береді. Мәтіннің желісі бойынша сұрақтар қояды: — Алғашқы велосипедтер қалай аталды? — Велосипед атауы нені білдіреді? — Сендердің велосипедтерің бар ма? — Аулада қандай ойын ойнайсыңдар? Тыңдалым.   Мәтінді   мұқият   тыңдайды,   жаңа   сөздерді қайталайды. Тыңдалым.   Айтылым.   Мәтінді   тыңдайды,   сұраққа   жауап береді. 3.   Оқулықтағы   тапсырмалармен   жұмыс.   А)   Жазылым. Оқулықтағы   1,   4­тапсырманы   орындатады.   Әріптерден   сөз құрап жазады. Ә) Айтылым. Оқулықтағы 2 ­тапсырманы орындатады. Сұрақтарға толық деп жауап береді. 4. Мәнерлеп оқу. «Жаттайық!» айдарымен берілген өлеңді мәнерлеп оқиды. Оқушыларға өлеңді жаттатады, мәнерлеп оқуға  машықтандырады. Тыңдалым. Айтылым.  Тыңдайды, мәнерлеп оқуға машықтанады, жаттайды. 5.   Сергіту   сәті.   Мұғалім   оқушылардың   бой   жазуы   үшін орындарынан тұрғызып, сергіту жаттығуын жасатады. Ал, балалар, тұрайық,  Алақанды ұрайық! Оңға қарай бұрылып,  Солға қарай бұрылып,  Бір отырып, бір тұрып,  Бой сергітіп алайық! 10 минут Орындарынан тұрып, сергіту жаттығуын жасайды, мұғаліммен бірге қайталайды.Оқулықтағы 3­тапсырманы орындатады. Мұғалім жаңа тақырыпты бекіту үшін «Тірек сөздер» стра­ тегиясы арқылы өзара диалог құрауды тапсырады. Мұғалім оқушыларға   тақырыпқа  қатысты  тірек  сөздерді  береді, оқушылар соның негізінде диалог құрайды. Ә)  «Есте  сақта!»  айдарымен  берілген  сөйлемдерді  оқиды, талдатады. Рефлексия Мұғалім түрлі желімқағаздар таратып береді. Оқушылар  сабақтан алған әсерлерін желімқағаздарға жазып, тақтаға  іледі. Қосымша ақпарат желімқағаз Сабақтың соңы 5минут Саралау – оқушыға қолдау  көрсетуді қалай жоспарлайсыз?  көмектесесіз? Қабілетті оқушыға  тапсырманы қалай түрлендіресіз? Қабілеті   жоғары   оқушылар  бүгінгі тақырып туралы     жай сөйлемдер айтады. Бағалау – оқушы білімін  тексеруді қалай жоспарлайсыз? Қалыптастырушы  бағалау­ тапсырмалардың мазмұнына сүйене отырып,  нақты ақпараттарды таба  алу  қабілеттерін  бағалаймын.   Жұлдызша арқылы бағалау Пәнаралық байланыс­ денсаулық және  қауіпсіздік, АКТ­мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі) Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды өзара сыйластық, достық,  қарым қатынастарын дамыту. Бір бірімен  тату, дос болуға тәрбиелеу ‒ Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді? 1:Оқушыларға көру,тыңдау материалдарын көбірек әкелу 2:Ойын элементтерін көбірек қолдану. Мұғалім жаңа сөздерді  үйрете  отырып,  мысалы:парталар,  орындықтар,  кітаптар,мектеп,барамын,барас ың деген сөздерді дауыстап айта  отырып, бұл сөздермен  тақырыпқа байланысты сөйлем  құрастыру Рефлексия (қорытындылау) Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері  орындалды ма? Бүгін оқушылар не  үйренді?  Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде  өтті? Жоспарланған саралау жақсы  іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес  болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым?   Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім  және неге? Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсе не? 1: Кртиерий мен дескриптор әсерлі болды 2:Рефлексия оқушыларға ұнады.

Урок казахского языка "Аулада ойнаймын"

Урок казахского языка "Аулада ойнаймын"

Урок казахского языка "Аулада ойнаймын"

Урок казахского языка "Аулада ойнаймын"

Урок казахского языка "Аулада ойнаймын"

Урок казахского языка "Аулада ойнаймын"
Скачать файл