Урок «Классификация профессий, профессиональное самоопределение». 9 класс.Учитель Фоменко Инна Васильвна

Все уроки в курсе «Самоопределение» в 9 классе направлены на определение психологических личностных качеств ученика, готовности к профессиональному выбору, определение профессионально – значимых качеств учащихся . Работая по данному курсу несколько лет, выяснила, что учащимся интересна данная тема для, раскрытия своих способностей. Поэтому применяю разные формы проведения уроков с использованием тестов, анкет, психологических тренингов, нетрадиционных уроков.Урок проходит в интерактивно йформе, используется магнитная доска, компьютер, мультимедийный проектор, экран, музыкальный центр, выставка творческих работ учащихся. Заранее в классе расставляются парты таким образом, чтобы никто из учеников не сидел к доске спиной. Каждый участник в группе будет выполнять (играть) свою роль (возможные роли: организатор (лидер, ведущий), «расширитель» словарного запаса, он же иллюстратор, связной фиксатор (тот, кто записывает идеи), репортер (тот, кто излагает классу), таймер(хронометрист). Надписи на доске: Эпиграф урока: «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». Сенека. «Правильный выбор профессии позволяет реализовать свой творческий потенциал, избежать разочарования, оградить себя и свою семью от нищеты и неуверенности в завтрашнем дне». Виктор Гюго.