Урок выражает чувство патриотизма у учащихся, дети узнают имена Героев ВОВ,отдавших свою жизнь за Родину! Учащиеся должны в лицо знать своих героев,благодаря которым мы живем на этой земле. Урок проводится вместе с презентацией. ребята заранее готовят дополнительный материал.в конце подводится итог урокаУрок раскрывает основных героев ВОВ
Урок Мужества
« Детигерои Великой Отечественной войны» .
Данное мероприятие было разработано в рамках подготовки к 70летию Победы в Великой Отечественной
войне.
В мероприятии мы хотели осветить проблему выживаемости, самоотверженности, героизма маленьких
граждан нашей страны, родного города в трудные военные годы. Детский возраст выбран не случайно:
нынешние школьники, обучающиеся 5 класса , легче воспринимают беды и страдания своих сверстников,
даже несмотря на то, что эти события происходили давно.
Презентация может использоваться частично или полностью, с дополнительной текстовой подборкой. Так
же как и фонограммы музыкальных произведений могут быть заменены.
При подготовке к уроку есть необходимость сбора дополнительной информации о детяхгероях ВОВ,
поэтому уместно будет данное занятие рассматривать как итог эстафетного марафона « ВАХТА
ПАМЯТИ». Дети, получив исследовательское задание (минипроекты) с последующей презентацией от
каждого обучающегося, подводят итог о проделанной работе на этом уроке Мужества.
Цель:
Расширить знания детей о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.
Воспитывать чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества;
Способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, желания узнать больше о жизни детей
во время войны, о детях героях войны на примерах краеведческого характера;
Задачи:
Развивать нравственные чувства сопереживания, чувства благодарности;
Воспитывать чувство патриотизма, бережное отношению к пожилым людям;
Воспитывать бережное отношение к традициям своего народа.
Материалы:
видеопроектор;
мультимедийная презентация «Детигерои Великой Отечественной войны»;
фонограммы «От Советского ИнформБюро», «Журавли», «Священная война» «Бухенвальдский набат» «Ах,
война, что ты сделала…»«Ничто не забыто, никто не забыт», «День победы»;
выставка рисунков.
На мероприятие приглашаются ветераны микрорайона.
Ход занятия.
Учитель: Тебе сейчас 10 или немногим больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь,
как шумят весенние грозы, но никогда не слышал орудийного грома. В этом году мы с вами отмечаем 70
летие со дня освобождения нашей Родины от немецкофашистских захватчиков. Ты видишь, как строят новые
дома в городе, но не подозреваешь, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, какобрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как весёлый
утренний сон.
Обучающийся: Вспомним безмятежный детский сон счастливый,
Первый солнца луч неторопливый,
Запах яблок, зреющих в саду,
Вспомним самый страшный день в году.
Учитель: Год 1941, Время отбивало последние минуты мирной жизни страны – двадцать второе июня…
четыре часа…
Звучит фонограмма сообщения «От Советского ИнформБюро».
Учитель: вот так неожиданно, в обычный летний день 22 июня 1941года началась самая страшная, самая
кровавая из всех войн. Можно сосчитать сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было
разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная
война.
(Фоном звучит спокойная музыка, учитель продолжает свой рассказ.)
Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны…
Их называли – ДЕТИ ВОЙНЫ.
Что же о них знаем мы?
Учитель: Дети войны – это все дети, родившиеся в период с сентября 1929 года по 3 сентября 1945 года.
Сейчас они – ветераны, имеют статус “Дети Великой Отечественной войны”.
Вдумайтесь в эти цифры:
Каждый день теряли 9168 детей,
Каждый час – 382 ребенка,
Каждую минуту – 6 детей,
Каждые 10 секунд – 1 ребенок.
Обучающийся:
А мы не будем памяти перечить,
И часто вспоминаем дни, когда
Упала им на слабенькие плечи
Огромная, недетская беда,
Обучающийся:Была земля жестокой и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У них и детства не было отдельно,
А были вместе детство и война.
Обучающийся:
В годы войны было горя много,
И никто никогда не сочтет,
Сколько раз на своих дорогах
Оставляла война сирот.
Обучающийся:
В эти годы порой казалось,
Что мир детства навек опустел,
Что не вернется радость
В город, где дома без стен.
Обучающийся:
Был серебряным смех девчонок.
Но его заглушила война.
А седины ребячьих челок…
Разве этому есть цена?
Дети войны..Как же выжили вы?
Дети войны..Устоять как смогли?
Начинается демонстрация слайдов презентации.
Учитель: В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд
обороны, собирали теплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах , дежурили на крышах домов
при воздушных налетах, выступали с концертами перед раненными воинами в госпиталях.
Учитель: Время было тяжелым. Дети теряли родителей, братьев и сестер.
Учитель: Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей,
ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ждал советский детдом, в худшем – в фашистские
застенки.
Учитель: Многие дети боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков.
Обучающийся:Горнили к бою трубы полковые.
Военный гром катился над страной.
Вставали в строй мальчишки боевые:
На левый флаг, в солдатский строй.
Великоваты были им шинели,
Во всем полку сапог не подобрать,
Но все равно в бою они умели
Не отступать, а побеждать.
Жила в сердцах их взрослая отвага,
В двенадцать лет повзрослому сильны,
Они дошли с победой до рейхстага –
Сыны полков своей страны.
Учитель: Вместе со взрослыми сражались в партизанских отрядах дети.
Ведущий 1: Дети войны… Сколько их, маленьких отважных сердец, сколько любви и преданности своей
Родине… Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… Орлята Великой Отечественной войны!
Ведущий 2: Вспомним всех поименно,
С горем вспомним своим…
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым!
Ведущий 1: В те рассветы
Осенние ветры свистели, как стрелы
В те рассветы
Горела в обветренных реках вода.
В те рассветы
Мальчишек фашисты вели на расстрелы.
Те рассветы забыть?
Никогда. Никогда!
Ведущий 2: (зажигает свечу)
На экране портреты пионеров героев.
Ведущий 1: Леня Голиков!Ведущий 2: Леня Голиков погиб 24 января 1943г в неравном бою под селом острая Лука Новгородской
области.
Обучающийся 1: Леня Голиков начинал простым дозорным и наблюдателем, но быстро научился взрывному
делу. Лёня уничтожил 78 фашистских солдат и офицеров, участвовал в подрыве 27 железнодорожных и 12
шоссейных мостов, 8 автомашин с боеприпасами. За мужество юный партизан был награжден орденом
Красного Знамени и медалью "За отвагу".
Ведущий 1: Зина Портнова!
Ведущий 2:Зина расстреляна фашистами осенью 1943г в Полоцке.
Обучающийся 2: Зина Портнова «Герой Советского Союза», ходила в разведку, участвовала в диверсиях,
распространяла листовки и сводки Совинформбюро, уничтожила не один десяток фашистов. Была
расстреляна фашистами.
Ведущий 1: Марат Казей!
Ведущий 2: Марат погиб в мае 1944г в бою с фашистами близ села Хоромицин в Белоруссии.
Обучающийся 3: Марат Казей. Марат был разведчиком у партизан. Не было случая, чтобы он не выполнил
задание. Марат ходил в разведку, как в одиночку, так и с группой. Участвовал в рейдах. Подрывал эшелоны.
За бой в январе 1943 года, когда, раненый, он поднял своих товарищей в атаку и пробился сквозь вражеское
кольцо, Марат получил медаль "За отвагу".
А в мае 1944го Марат погиб. Возвращаясь с задания вдвоем с командиром разведки, они наткнулись на
немцев. Командира убили сразу, Марат, отстреливаясь, залег в ложбинке. Уходить в чистом поле было
некуда, да и возможности не было Марат был тяжело ранен. Пока были патроны, держал оборону, а когда
магазин опустел, взял в руки свое последнее оружие две гранаты, которые с пояса не снимал. Одну бросил в
немцев, а вторую оставил. Когда немцы подошли совсем близко, взорвал себя вместе с врагами.
Обучающийся 4: Валя Котик. Пионергерой, партизан, разведчик, самый юный Герой Советского Союза.
Вместе с товарищами подрывал гранатой машину, в которой ехал начальник Шепетовской жандармерии.
Став разведчиком у партизан, Валя вывел из строя связь оккупантов со ставкой Гитлера в Варшаве.
Валя Котик награжден орденом Отечественной войны 1 степени, медалью “Партизану Отечественной
войны”. В 1944 году Валя, будучи тяжело раненым скончался на руках товарищей.
Ведущий 1 : Имя Вити Черевичкина знакомо многим ростовчанам, и всем известно, что в городе есть парк
и улица, названные в его честь. Там же, в парке, стоит и памятник юному герою. Так кто же этот мальчик и
почему память о нем хранят ростовчане?
Обучающийся 5 : Виктор Черевичкин родился в городе РостовенаДону в рабочей семье. После окончания
семилетней школы учился в ремесленном училище № 2 и, как многие, занимался содержанием голубей.
После начала Великой Отечественной войны, когда отец и старший брат ушли на фронт, Виктор с матерью и
двумя младшими сёстрами остался в городе, который 20 ноября 1941 был захвачен наступающими частями
вермахта и войск СС.
Вопреки предписанию немецкого командования об уничтожении принадлежащих местному населению
домашних голубей, подросток в течение недели скрывал имевшихся у него птиц. 28 ноября 1941 года немцы
застали Виктора Черевичкина выпускающим нескольких голубей у здания, в котором размещался штаб, и
обнаружили в сарае во дворе его дома голубятню. После допросов и пыток схваченного подростка обвинили
в пособничестве Красной Армии, вывели в парк имени Фрунзе и расстреляли.
Тело Виктора Черевичкина было захоронено в одной из братских могил вместе с красноармейцами ижителями города, убитыми оккупантами. В период оборонительных боёв и повторной немецкой оккупации
РостованаДону с лета 1942 по февраль 1943 года информация о точном месте захоронения была утрачена.
Ведущий 2 : Олег КошевойГерой Советского Союза
Обучающийся 5 Великая Отечественная война началась, когда Олегу исполнилось шестнадцать. В июле,
фашисты, захватили Краснодон, Кошевой с семьей не успел эвакуироваться, теперь, все ужасы фашистского
беспредела, город ощутил в полной мере – аресты и расстрелы не повинных людей, отразились в душе Олега
Кошевого, не страхом, а гневом.
В Краснодоне стали формироваться антифашистские подпольные организации, направленные на внутреннюю
войну с немецкими оккупантами. Олег Кошевой, возглавил комсомольское движение «Молодая
гвардия».Ими были уничтожены хлеба, приготовленные для отправки в Германию, собрано оружие,
уничтожены десятки вражеских автомобилей, также организация занималась распространением листовок и
осуществляла связь с другими группами.
11 января Олега Кошевого арестовала полиция. Молодой и непоколебимый, Олег Кошевой, несмотря на все
изощренные пытки, не выдал своих товарищей, ни слова не сказал об организации. От пережито в тюремных
стенах, у молодого парня поседели волосы, но он так и не назвал ни одного имени. Несмотря на адскую боль,
он не предал Родину.Немцы расстреляли Олега Кошевого 9 февраля 1943 года, но память о нем будет
вечной!
Ведущий 1: Юные безусые герои!
Юными остались вы навек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль в глазах сейчас тому причина,
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие, стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.
Ведущий 2: Сколько вас? Попробуй перечислить
Не сочтешь, а впрочем, все равно
Вы сегодня с нами, в наших мыслях,
В каждой песне, мягком шуме листьев,
Тихо постучавшихся в окно.
Ведущий 1: Бесчисленные злодеяния творились на нашей земле: фашистами было организовано страшное по
своей жестокости уничтожение детей.
Ведущий 2: Пятьдесят четыре тяжело больных ребёнка, находившихся на лечении на курорте Теберда, были
удушены газом и сброшены в Тебердинское ущелье.
Ведущий 1: Такая же участь постигла 210 детей из симферопольского детского дома. Часть детей фашисты
отравили газом, а часть закопали живыми.Ведущий 2: Гитлеровцы, оккупировавшие тверской край, казнили и замучили 10 тысяч человек.5 тысяч
увезли на каторгу в Германию. Изверги не щадили даже детей. Как – то к детскому санаторию подъехали
военные машины. В них погрузили 214 ребят, отвезли за город и живыми закопали в землю.
Ведущий 1: «Люди добрые, помните: любили мы жизнь и Родину нашу, и вас, дорогие. Мы сгорели живыми в
огне. Наша просьба ко всем: пусть скорбь и печаль обернется в мужество ваше и силу, чтобы смогли вы
утвердить навечно мир и покой на Земле. Чтобы отныне никогда и нигде в вихре пожаров жизнь не умирала!»
Ведущий 2: Что может быть страшнее смерти ребенка? Дети на войне… Есть поговорка: «На войне детей не
бывает». Те, кто попали в войну, расстались с детством навечно.
Ведущий 1: В лагерях смерти детей заставляли выполнять непосильную работу, производили над ними
медицинские опыты. Когда крематории не справлялись с людским потоком, то немцы бросали живых детей в
раскаленные печи.
Фонограмма «Ах, война, что ты сделала…»
(Б. Окуджава)
Слова “Никто не забыт, ничто не забыто” близки и понятны каждому. И пока жива память, ничто не будет
забыто.
Фонограмма « Никто не забыт»
( Ю. Чичкова. Ю. Разумовского)
Стихи:
Обучающийся 1: По рассказам и книжкам я знаю войну,
Что сиротами сделала многих детей.
Что заставила плакать седых матерей.
По рассказам и книжкам я знаю войну.
Обучающийся 2: По рассказам и книжкам я вижу войну.
Вижу стены, разорванный бомбами дом.
Дым пожарищ, чернеющий пепел кругом.
По рассказам и книжкам я вижу войну.
Обучающийся 3: По рассказам и книжкам я слышу войну
Слышу грохот орудий и раненых крик.
Слышу вздох партизан, затихших на миг.
По рассказам и книжкам я слышу войну.
Обучающийся 4: Я не знаю войны, да зачем она мне?
Я хочу мирно жить, гимны петь красоте.
Надо мир укреплять, чтоб всегда и везде
Знали б лишь о прошедшей войне.Ведущий 2:
Да будет светлой жизнь детей!
Как светлый мир в глазах открытых!
О, не разрушь и не убей
Земле достаточно убитых!
На экране слова «Памяти павших будем достойны»
Ведущий 1: Знаем мы всех героев бесстрашных.
Преклоняем колено пред памятью павших,
И ложатся цветы на гранитные плиты…
Да, никто не забыт, ничто не забыто.
Ведущий 2: Слава вам, храбрые, слава, бесстрашные!
Вечную славу поет вам народ.
Доблестно жившие, смерть сокрушившие,
Память о вас никогда не умрет!
Ведущий 1: Минута молчания…
Склонитесь, и молод, и стар.
В честь тех, кто за счастье,
Кто жизнь ради жизни отдал.
Ведущий 2: Если бы захотели почтить минутой молчания каждого ребенка войны, то человечеству
пришлось замолчать на 25 лет.
Обучающийся :
Дети войны
И веет холодом,
Дети войны
И пахнет голодом.
Дети войны
И дыбом волосы
На челках детских
Седые полосы.
Земля омыта
Слезами детскимиДетьми советскими
И не советскими.
Их кровь алеет
На плацах маками,
Трава поникла
Где дети плакали.
Дети войны
И боль отчаянна!
О, сколько надо им
Минут молчания.
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память – наша совесть,
Она, как сила, нам нужна….(Ю,Воронов)
Учитель: Классным поисковым командам выдается задание:
1. Среди своих родных и близких найти тружеников тыла, участников и ветеранов войны , которых смело
можно назвать ребенком войны.
2. Оформить боевой листок по событиям 19411945 годов и собранной информацией.
3. Приготовить поздравление ветерану с 70летием Победы.
4.Организовать выставку работ учащихся « Мы помним!» ( рисунки, поделки на военную тематику)
5. Написать сочинение «Никто не забыт, ничто не забыто».
Урок Мужества на тему « Детигерои Великой Отечественной войны»
разработан и проведен в 9 классе МБОУ СШ №46 имени И.С. Полбина»
учителем истории и права А.С.Казанцевой