Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Оценка 4.8
Руководства для учителя
docx
изобразительное искусство
5 кл
28.03.2018
1. Сформировать понятие о народной глиняной игрушке, ее видах (дымковская, филимоновская, каргопольская), традициях формы и росписи.
2. Воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре, своей Родине и ее истории.
3. Формировать навыки работы с пластилином, художественной росписью.
4. Развивать творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус.
Оборудование и материалы:
1. Видеофильмы «Народные промыслы», «Чуден град на Онеге», «Тайна птицы Сирин».
2. Таблицы-схемы с изображением порядка изготовления игрушек.
3. Таблицы с изображением орнаментов росписи игрушек.
4. Глиняные и пластилиновые модели игрушек.
5. Таблицы-иллюстрации с изображением дымковской, филимоновской, каргопольской глиняных игрушек.
6. Литературный ряд.
7. Музыкальный ряд: русские народные песни.
8. Художественные материалы.Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Уроки 9.docx
У р о к и 9 – 1 1
ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА
В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ.
ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ
Цели:
1. Сформировать понятие о народной глиняной игрушке, ее видах
(дымковская, филимоновская, каргопольская), традициях формы и росписи.
2. Воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре, своей
Родине и ее истории.
3. Формировать навыки работы с пластилином, художественной росписью.
4. Развивать творческую и познавательную активность, художественную
фантазию и вкус.
О б о р у д о в а н и е и м а т е р и а л ы :
1. Видеофильмы «Народные промыслы», «Чуден град на Онеге», «Тайна
птицы Сирин».
2. Таблицысхемы с изображением порядка изготовления игрушек.
3. Таблицы с изображением орнаментов росписи игрушек.
4. Глиняные и пластилиновые модели игрушек.
5. Таблицыиллюстрации с изображением дымковской, филимоновской,
каргопольской глиняных игрушек.
6. Литературный ряд.
7. Музыкальный ряд: русские народные песни.
8. Художественные материалы.
ПЛАН УРОКА 9
1. Беседа об истории, отличительных особенностях и традиционных
орнаментах дымковской, филимоновской и каргопольской игрушек.
2. Просмотр фрагментов видеофильма.
3. Постановка художественной задачи (выполнение эскиза выбранной
модели игрушки).
4. Практическое выполнение задания.
5. Анализ работ и домашнее задание.
ПЛАН УРОКА 10
1. Беседа о приемах работы с пластилином и изготовлении основных
образцов: барышня, конь, птица.
2. Постановка художественной задачи (вылепить модель по своему эскизу
и «выбелить» для последующей росписи). 3. Практическое выполнение задания.
4. Анализ работ и домашнее задание.
ПЛАН УРОКА 11
1. Беседа о традиционных орнаментах дымковской, филимоновской и
каргопольской игрушек.
2. Постановка практической задачи (выбор орнамента и цветовые решения
для росписи модели игрушки).
3. Практическое выполнение задания. Выставка работ.
Ход урока 9
Б е с е д а .
У ч и т е л ь . С самого раннего детства вас окружают игрушки. Вспомните,
какие? Из чего сделаны? Где? Вот мячик. Все фабричные детские мячики
похожи – один от другого не отличишь.
А вот игрушки, которые у меня в руках (или изображены на плакатах на
доске), все разные, второй такой нет, потому что сделаны они вручную.
В старину купить игрушку было не по карману русскому крестьянину. А
ведь его ребятишкам тоже хотелось играть. Но нашлись в пригородах и
деревнях замечательные придумщики и умельцы. Из чего только ни мастерили
«ребячью забаву» – игрушки! Из мочалок, тряпок, дерева, соломы … Ну а
там, где жили гончары, лепили из глины. Из всех русских глиняных игрушек,
пожалуй, наибольшей популярностью пользуются дымковские. Вот эти
игрушки, посмотрите!
(Демонстрация игрушек.)
Дымковская игрушка
Происхождение и история дымковской игрушки неотделимы от древнего
праздника Свистопляски, имеющего глубокие языческие корни. Этот
праздник посвящался солнцу. Его участники свистели в глиняные игрушки
(вызывали весеннее солнце) и перекидывались расписными глиняными
шариками.
Ласково и нежно называют эту игрушку – «дымка». Игрушку называют
дымковской по месту происхождения. С высокого берега реки Вятки, на
которой стоит город с этим же названием, видно заречную слободу Дымково.
Зимой, когда топятся печи, летом в пасмурные дни, когда туман, слобода вся
– будто в дыму, в дымке. Здесь в далекую старину и зародилась эта игрушка.
ДЫМКОВО
Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей.
В ней нету цвета дымного,
Что серости серей.
В ней чтото есть от радуги,
От капелек росы,
В ней чтото есть от радости,
Гремящей, как басы.
Она глядит не прянично,
Ликующе и празднично,
В ней молодость – изюминка,
В ней удаль и размах.
Сияйте, охра с суриком,
По всей земле в домах!
В. Фафанов Дымковские игрушки
Вначале были свистульки. Всю зиму женщины Дымкова лепили их для
ярмарки. Из небольшого глиняного шарика с отверстиями свистулька
превращалась то в уточку, то в петушка, то в конька…
Если посмотреть на узор, он необычайно прост: кружочки, прямые и
волнистые полоски, клеточки, пятна, точки…
Но мыто, ребята, уже знаем их глубокий символический смысл?!
Зато краски яркиеяркие: малиновые, красные, зеленые, желтые,
оранжевые, синие и даже золотые! (На каждой игрушке могло быть до 10–12
цветов одновременно.) Один цвет словно соперничает с другим. И потому
пестро, весело от такого хоровода красок! Это, пожалуй, самая нарядная
игрушка.
Что только не лепят дымковские мастерицы: птиц, коней, похожих на жар
птицу, индюков, баранчиков в штанишках, нянек и деточек, барышень и
кавалеров, водоносок, диковинных оленей, сказочные и бытовые сюжетные
сценки.
В настоящее время в городе Вятки работают художественные мастерские
Дымковской игрушки.
Филимоновская игрушка
Удивительно красивы и разнообразны глиняные игрушки из деревни
Филимоново Тульской области. Кони, олени, бараны, петухи, всадники,
барыни – всех не перечесть – образуют веселый, яркий хоровод. Барыни с
тонкими талиями щеголяют в колоколообразных юбках и кокетливых
шляпках; грациозно вытянул необычно длинную шею олень с могучими
рогами; лихо скачет в горделивой позе всадник. И каждая фигурка к тому же
свистит. Ученые считают, что происхождение глиняных игрушек связано с
древними народными праздниками. В старинных летописях рассказывается,
как в Древней Руси в праздники народ выходил на пляски и песнопения с
фигурками, изображавшими людей и животных. Делают игрушки из иссинячерной местной глины, которая после обжига
становится светлой.
Желтый, красный, зеленый – основные цвета, используемые в росписи. Они
в сочетании со светлым тоном обожженной глины создают неподражаемый
«наряд» Филимоновской игрушки.
В наши дни в деревне Филимоново игрушки делают талантливые
мастерицы, сохраняющие древние народные традиции. Они и лепят, и
«обряжают» барынь, всадников, петухов, лисиц в яркие красные кафтаны,
покрывают диковинным полосатым узором. У каждой игрушки появляются
свой характер, своя поступь, свой голос.
Филимоновские игрушки стоят в одном ряду с лучшими произведениями
русского народного искусства. Они экспонируются в музеях нашей страны и
за рубежом.
Каргопольская игрушка
Эта игрушка из Архангельской области, из Каргополя и ближайших к нему
деревень.
Заповедная Каргопольская земля – хранительница древней культуры,
знаменита зодчеством изрядным, многими художествами и ремеслами.
Гончарству здешнему насчитывают аж четыре тысячи лет. А там, где
гончарство, там обычно и игрушечный промысел заводится. Каргопольские игрушки
Тематика Каргопольских игрушек
заимствована из народной жизни.
Мастера создают женские фигурки,
дедовлесовиков,
пахарей,
гармонистов.
Неизменно среди
игрушек встречаются медведь,
другие звери, птицы.
А вот Полкан – сказочное чудище,
в котором соединились голова и руки
человека с туловищем коня.
В давние времена люди называли
зверей своими братьями, складывали
о них сказки, они же становились
героями детской игрушки.
Ведь и у вас, ребята, есть любимые
игрушкизверята?!
Посмотрите, какие узоры на этих
игрушках! Где мастера подглядели эти узоры? Может, в поле, у полного зерен колоса,
у
в лесу, может, в небе у летящей снежинки, у Солнца, у вечерней звезды…
цветка
лугу,
на
у
елки
В наше время Каргопольские игрушки можно увидеть и в магазине
сувениров, и на выставке, и в музее. Они не только радуют глаз, но могут без
слов рассказать о многом.
Посмотрите, какие сюжеты выбрали мастера! Постановка задачи.
У ч и т е л ь . А теперь выберите игрушку, которая вам понравилась.
Сегодня вы выполните ее эскиз, а на следующих уроках слепите ее и
распишете. Приступайте.
Практическое выполнение задания. Ход урока 10
Б е с е д а о приемах работы с пластилином.
У ч и т е л ь . Игрушки, о которых мы говорили на прошлом уроке, делают из
глины, лепят. И здесь существуют свои законы и правила.
Для производства дымковской и каргопольской игрушек используется
местная красная глина, тщательно перемешанная с мелким речным песком.
Фигурки лепят по частям, свертывая нужную форму из раскатанных в блин
глиняных комьев. Отдельные детали собирают и долепливают, используя
жидкую глину как связующий материал. Следы лепки сглаживают влажной
тряпкой для придания изделию ровной поверхности. После полной просушки
и обжига игрушки покрывают темперными белилами (прежде побелку
осуществляли мелом, разведенным на молоке).
В Филимоново местные глины жирные, высокопластичные. При сушке на
поверхности изделий образуются трещины. Их приходится разглаживать
пальцами, а форма игрушки удлиняется, фигурки получаются вытянутыми,
высокими. Это особенно заметно при лепке коней, коров, у которых
получаются очень длинные шеи.
Но у нас с вами, ребята, в руках пластилин, его не нужно обжигать в печи.
А вот форму выбранной игрушки мы постараемся сохранить.
Вспомним методы лепки:
1. Вытяжка. Основной кусок пластилина формуют идентично очертаниям
будущей игрушки. Затем начинают вытягивать части тела – шею, руки, ноги –
до требуемой длины. После этого их выгибают нужным образом, украшают
игрушку накладными деталями. Посмотрите на схемытаблицы. Например,
так лепят куклубарышню. 2. Лепка из пласта. Раскатывают пласт толщиной от 0,5 до 1 см, из
которого выкраивают детали, подвергаемые дальнейшей обработке.
Конь Птичка
Вы можете выбрать и комбинированный метод, то есть соединить 1 и 2
способы.
Практическое выполнение задания.
У ч и т е л ь . А теперь можете приступать к работе.
В конце урока все игрушки выбеливаются. (Хорошо использовать белую
гуашь или клеевую побелку.)
Ход урока 11
Постановка задачи.
У ч и т е л ь . Ребята! Сегодня мы будем расписывать свои игрушки.
Внимательно посмотрите на элементы узоров, характерные для той
игрушки, которую вы выбрали. Не забудьте и о цветовой гамме.
Сколько цветов вы будете использовать для росписи дымковской игрушки?
Какие? А для филимоновской? Каргопольской? (см. урок 1).
У ч и т е л ь . Хорошо. Приступайте к работе.
Выполнение задания. Дымковские узоры
Филимоновская роспись Каргопольские орнаменты
Подведение итогов.
В конце урока хорошо бы провести выставку детских работ. Можно
сгруппировать работы по промыслам «Вы откуда, мастера?!» или собрать все
работы вместе, рассмотреть и проанализировать, чем отличаются друг от
друга «барышни», «кавалеры», кони, птицы и т. д.
Выполненные работы используются для проведения и оформления
итогового урокапраздника «Красота земли родной».
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Урок по ИЗО 5 класс "ДРЕВНИЕ ОБРАЗЫ, ЕДИНСТВО ФОРМЫ И ДЕКОРА В НАРОДНЫХ ИГРУШКАХ. ЛЕПКА И РОСПИСЬ СОБСТВЕННОЙ МОДЕЛИ ИГРУШКИ"
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.