Урок по изобразительному искусству на тему "Витраж" (5 класс, изобразительное искусство).

Урок с использованием электронного учебника Урок ИЗО по программе Б.М. Неменского в 5­м классе "Современное декоративное  искусство. Витраж" Цели и задачи урока: Образовательные: знакомство учащихся с искусством витража; формирование представления об истории развития витража. Развивающие: развитие творческой фантазии, понимание поэтичности создания декоративной работы; сформировать навыки работы над имитацией техники витража. Воспитательные: создание условий для формирования эстетического вкуса. Оборудование: презентация «Витражи», мультимедийный проектор, компьютер. Материалы и инструменты: картон, нож, клей, цветная пленка или цветная бумага. Ход урока.  I. Подготовительный этап. Сообщение темы урока Сегодня мы познакомимся с современным декоративным искусством. Слайд 1 Если декоративная работа имеет большие размеры и предназначена для украшения здания,  то это произведение относится к монументальному искусству. Слайд 2 Монументальные произведения – это живописные произведения большого размера,  которые украшают какое­нибудь архитектурное сооружение внутри или снаружи. ­Какие произведения живописи мы относим к монументальным видам искусства? Фреску, витраж, мозаику, панно. Слайд 3 Возьмите стекло и нарисуйте на нём какой­нибудь яркий рисунок красками или маркерами. Например, цветок или дерево. Дайте краске высохнуть. А теперь поверните своё  стёклышко к окну и посмотрите сквозь него на свет. Видите, какое чудо получилось? Свет прошёл сквозь краски, и они заиграли, загорелись,  засветились так сильно, так многоцветно! Весело, хорошо, нарядно! Сразу настроение  стало улучшаться. Такое счастливое, светлое настроение всегда приносит людям яркий, сияющий на свету  витраж. Мы его и сделали. Ведь витраж это и есть – живопись на стекле.  II. Формирование знаний. Витраж ­ это картина, выполненная из кусочков стекла посредством свинцовых узких  полос. Слайд 4 Витраж (франц. vitrage? от лат. vitrum ­ стекло)­ орнаментальная или сюжетная  декоративная композиция в окне, двери, перегородке из стекла или другого материала,  пропускающего свет. Слайд 5 Во все времена самыми роскошными, нарядными окнами были окна в виде витражей. Когда сквозь высокие проемы окон проникают солнечные лучи, витражи­картины, витражи­узоры  как будто вспыхивают, загораются ярким цветом, начинают светиться, преображая  внутреннее пространство, наполняя его фантастической игрой цветного света. Витраж  выглядит как стеклянная мозаика. Куски цветных стекол крепятся в металлических  переплетах специальной сквозной рамы – каркаса, или так называемой арматуры, а иногда  скрепляются цементом. Слайд 6 Именно в витражах удивительным образом соединились цвет и черная контурная линия,  превратившись в диковинный узор. 1. Страничка истории Как вы думаете, витраж – это современный вид искусства или у него есть своя история? Умные люди открыли это чудо цветного стекла давно – давно, в стародавние времена, в  стране Египет. Окрашенные стёкла вставляли в окна домов, храмов. Слайд 7­8 Послушайте, как рассказывал Виктор Гюго о витраже: «... Собор Парижской богоматери  является примечательным образцом подобной разновидности. Каждая сторона, каждый  камень почтенного памятника – это не только страница истории Франции, но и история  науки и искусства... Внутри собора было уже пусто и сумрачно. Боковые приделы  заволокло тьмой, а лампады мерцали, как звезды, так глубок был мрак, окутывающий  своды, лишь большая розетка фасада, разноцветные стекла которой купались в закатном  луче, переливались во мраке, словно груда алмазов, отбрасывая свой спектр на другой  конец неба». 2. Современная техника выполнения Слайд 9­11 Последнее время талантливые художники разработали новую технику: вместо тонких  стекол берут толстые ­ от 5 до 25 см толщины. Такие стекла по формату и цвету,  заданному художником, отливаются прямо на стекольном заводе и присылаются в  мастерскую, где составляется витраж. Скрепляют их проволочной арматурой и  пласцементом ­ новым, очень прочным материалом. Витражи из толстых стекол не  вставляют в рамы окон. Они укрепляются на специальных конструкциях на полу или стене  с электрическим подсветом сзади. Техника такой работы и материал не терпят мелочей,  подсказывают темы величественные и глубокие, созвучные нашей эпохе. Слайд 12 3. Рассказ о витражах, под музыку и показ слайдов Слайд 13­17 С тех пор искусство витража приходит на помощь людям, помогая их постройкам стать  более нарядными, праздничными, загадочными. Очень любили вставлять цветные стёкла в  окна знаменитых соборов и храмов. По всей Европе можно встретить такие соборы, из окон которых льётся синий и красный, зелёный и золотой свет. Его потоки мягкими волнами  попадают внутрь храма, в нём становится таинственно и волшебно. Лица людей, вещи,  стены, даже пол делаются загадочными, словно прикрытые тонкой цветной дымкой, мягко  сияют глаза, отблёскивая навстречу лучам цветного света… Собор становится уютнее. А если на улице случится яркий – при яркий солнечный полдень  и солнце хлынет ливнем, прорываясь во все окна, ­ то­то заиграет, засветится всё  пространство собора, словно горячие цветные реки польются по нему, а уж окна­то играют, горят красками, словно цветные пожары! И много­много в мире можно встретить таких цветных окон­картин. Делают их по­разному. Иногда красят само стекло имитация витража, или витраж собирают из кусочков цветных  стёкол, которые вырезают по контуру рисунка и скрепляя между собой крепкими  металлическими полосками. Слайд 18 ­24 В мире существуют огромные, очень сложные стекла­картины. В них множество фигур и  цветов. Некоторые витражи – настоящие картины, на них изображаются даже лица людей, можно  увидеть и лошадей, и собак, и дома, и поля, и реки. Вот какие большие возможности у  витража! Оказалось, что цветное стекло хорошо подошло и к современным домам,  простым, полным света и воздуха. 4. Вопросы учащимся Сегодня витражи окружают нас в нашей повседневной жизни. ­Какие примеры вы можете привести?­ Стеклянные автобусные остановки с рисунками на  стекле. ­ Двери с цветными стёклами между комнатами в некоторых квартирах. ­ Витрины магазинов с узором из цветных стёкол. ­ Цветные панно с подсветом в кафе, клубах, театрах, в парках  III. Практическая работа Не забывайте, что в настоящем витраже мастер имеет дело со стеклом, которое надо  вырезать по рисунку, поэтому линии его делайте простыми, четкими, лучше всего  прямыми. Выполнить эскиз композиции. Переведите рисунок на картон. Специальным ножом вырезать те части картона, где будут находиться цветные вставки. Оставшийся каркас покрыть черной краской. Положить цветную бумагу в образовавшиеся отверстия. Подклеить их аккуратно с  обратной стороны к полоскам. Прежде чем начать подклеивать ­ бумагу, хорошо подумайте, как распределить цвета, что  нужно выделить. Если это не продумать, то работа может выглядеть настолько  раздробленной, что нельзя будет понять, что же вы хотели изобразить. Можно сделать витраж в определенной цветовой гамме, например, только в теплых тонах,  как акцент, бросив кое­где холодный. IV. Выставка и анализ работ учащихся  V. Рефлексия ­ С каким видом монументальной живописи мы познакомились сегодня на уроке? ­ Что мы называем витражом? VI. Самооценивание ­ Понравилась ли вам работать на уроке? Литература Н.А. Горяева, О.В. Островская. Декоративно­прикладное искусство в жизни человека  Учебник для 5 класса под редакцией Б.М. Неменского, М.Просвещение 2003 М.А. Порохневская. Поурочные планы по программе Б.М. Неменского Изобразительное  искусство 5 класса, Волгоград 2003 Т.Б.Сапжникова, О.А. Коблова. Методика проведения уроков изобразительного искусства  по теме Декоративно­прикладное искусство в жизни человека, М. Педагогический  университет «Первое сентября» 2009