Урок по курсу Всеобщей истории "Древнее Двуречье"

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Цель: Знакомство с древним государством –Двуречье.

Задачи: Формировать знания о процессе создания древнего государства на берегах рек Тигр и Евфрат;

Развивать умения учащихся анализировать, сравнивать, делать выводы, работать по карте, отвечать кратко на проблемные вопросы;

Ход урока

Мы закончили изучать историю Египта и сегодня  переходим к изучению страны, которая носит название Древнее Двуречье.

Древнее Двуречье.

План:

1.     Природные условия Др.Двуречья;

2.     Занятия жителей Двуречья;

3.     Религия и письменность Древнего Двуречья.

№1

- Подумайте почему у страны такое название – Двуречье? (м/у двух рек).

Другое название МЕЖДУРЕЧЬЕ,

Откройте с.31 учебника. Давайте взглянем на карту:

-       Найдите на каре Междуречье,

-       Между какими реками располагается? (Тигр и Ефрат).

Обе реки текут с севера на юг и впадают в Персидский залив. Современные государства на которых располагается  Междуречье носят названия: Турция, Сирия, Ирак.

-       Посмотрите по карте какая местность по берегам рек Тигр и Ефрат?  (местность делится как бы на две части: на севере гористая, а на юге совсем ровная и камней там нет.)

 Работа с историческими документами.

Геродот. История

Вся Вавилония, подобно Египту, всюду перерезана каналами. Самый большой из этих каналов судоходен. Из всех стран на свете, насколько я знаю, эта земля производит, безусловно, самые лучшие плоды Деметры (древнегреческая богиня плодородия). Напротив, плодовые деревья там даже вообще не произрастают: ни виноградная лоза, ни маслина. Что же до плодов Деметры, то земля приносит их в таком изобилии, что урожай здесь очень высок. Листья пшеницы и ячменя достигают там целых четырех пальцев в ширину. Что просо и сезам (масличное растение) бывают там высотой с дерево, мне хорошо известно, но я не стану рассказывать об этом. Я знаю ведь, сколь большое недоверие встретит мой рассказ о плодородии разных хлебных злаков у тех, кто сам не побывал в Вавилонии. Оливкового масла вавилоняне совсем не употребляют. Повсюду на равнине растут там финиковые пальмы, в большинстве плодоносные. Из плодов пальм приготовляют хлеб, вино и мед...

-    Прочитаем Вопросы к документу и ответы запишем в тетрадь.

-    Какая земля существовала в Древнем Двуречье? (Земля очень плодородная.)

-    Какие культуры выращивали жители этой страны? (Пшеницу, ячмень, просо, сезам, финиковые пальмы.)

-    Какие занятия существовали у жителей Двуречья? (Строили каналы, занимались земледелием, делали вино, мед, пекли хлеб.)

Вывод:  Изучив документ, мы пришли к выводу:

Страна лежит между двумя большими реками — Евфратом и Тигром. Отсюда и ее название — Двуречье или Междуречье.

Почвы в Южном Двуречье удивительно плодородны.

Государства возникли здесь приблизительно в то же время, что и в долине Нила, — более пяти тысяч лет назад.

Многие поселения древних земледельцев, вырастая, превращались в города — центры небольших государств. Города обычно стояли на берегу реки или возле канала. Жители плавали между ними на суденышках, сплетенных из гибких веток и обтянутых кожей. Из многочисленных городов самыми крупными были Ур и Урук.

Сохранилось Сказание о Гильгамеше  (текст на глиняной табличке)

В городе Уруке жил некогда царь Гильгамёш. Решили боги испытать его силу и Послали против него могучего Энкиду — полузверя-получеловека. В единоборстве ни тот ни другой не смогли одержать победу. И заключили Гильгамёш и Энкйду Дружбу навеки.

В Двуречье нет лесов, поэтому не могло быть строительства  из дерева. Дворцы, храмы, жилые дома -  все сооружали из больших глиняных кирпичей. Дерево было дорого -  деревянные двери имелись лишь в богатых домах, в бедных вход закрывали циновкой.

Топлива в Двуречье было мало, и кирпичи не обжигали, а просто сушили на солнце. Необожженный кирпич легко крошится, поэтому оборонительную городскую стену приходилось делать такой толщины, что по верху могла бы проехать повозка.

В Междуречье, как и в Египте люди верили в богов. Давайте узнаем какие боги были в этой стране. (с. 64, п.3 читаем, записываем в тетрадь.)

бог Солнца - Шамаш,

бог Луны – Син

 бог воды - Эа

богиня плодородия и любви – Иштар.

Письмена на глиняных табличках.

Раскапывая древние города Двуречья, археологи находят таблички, покрытые значками в виде клинышков. Значки эти выдавлены на табличке из мягкой глины концом специально заостренной палочки. Для придания твердости исписанные таблички обычно обжигались в печи.

Клинообразные значки — это особое письмо Двуречья, клинопись.  (Т)

В клинописи несколько сот знаков, и научиться читать и писать в Двуречье было не менее сложно, чем в Египте. Много лет надо было посещать школу писцов. Уроки продолжались ежедневно с восхода до заката. Мальчики старательно переписывали древние мифы и сказания, труды ученых звездочетов и законы царей.

Во главе школы стоял человек, которого почтительно именовали «отцом школы», ученики же считались «сыновьями школы». А один из работников школы назывался буквально так: «человек с палкой» — он следил за дисциплиной

(с. 66 Рисунок)

Вот так проходил процесс обучения в школах Древнего Двуречья.

Теперь, откроите рабочие тетради на стр.41, выполним задание № 47.

Д/З $ 13, рабоч. Тетр. № 48.