Урок по основам православной культуры на тему " Нерукотворная красота" (1 класс)

МБОУ «Покровская средняя  школа» Урок – экскурсия « НЕРУКОТВОРНАЯ КРАСОТА» Составитель:  Учитель начальных классов   МБОУ «Покровская средняя школа» Яковлева Н.А. Тема урока: Нерукотворная красота. Цель урока: показать красоту родного края, как нерукотворный прекрасный мир Задачи урока: Дать общее представление о разнообразии красоты природы.                         Формировать интерес к окружающему миру.                         Воспитывать у учащихся любовь и уважение к родному краю.                         Обогащать лексику учащихся Оборудование: мультимедийная установка, компьютер, магнитофон, фонограмма с  записями голосов природы. Ход урока. 1. Сообщение темы урока. (звучит фонограмма  голосов природы) ­Ребята, закройте глаза. Прислушайтесь к этим звукам. ­ А теперь не открывая глаз, расскажите что вы увидели? ­Как одним словом можно назвать то, что  вы увидели? ­ Сегодня мы поговорим о той красоте, которая нас окружает. И далеко мы с вами не  пойдём. Мы совершим экскурсию по нашей деревне и попробуем  увидеть всю эту  красоту. 2. Изучение нового. ­А сейчас послушайте загадку. Она нам подскажет верный маршрут нашей экскурсии.  Бежит, бежит, не выбежит. Течёт, течёт, не вытечет. ­ Правильно . Это наша река Синяя. _ Сейчас вы увидите фотографии с изображением нашей реки в разные времена года.  Попробуйте одним словом выразить своё отношение  ко всему, что увидите. ­ Вы подобрали много слов. Все они очень хорошо охарактеризовали то, что вы здесь  увидели. А раньше вы замечали, что наша речка такая красивая? ­ Теперь, я надеюсь, вы  это будите видеть всегда. А теперь продолжим нашу экскурсию. Закройте глаза (фото дороги)   ­ Сейчас открываем глаза. Что перед вами? Куда она нас приведёт?  Правильно на лесную поляну. Замечали вы когда­нибудь, что в лесу так бывает красиво? Какие лесные жители населяют эту полянку? Всё очень живо и красиво. Не забудьте, что вы в лесу .нужно с уважением относится к жителям., которые здесь живут. А что значит с уважением? Я предлагаю здесь вам немного отдохнуть. В каком лесу вы хотели бы отдохнуть? Физкультминутка ( В зависимости, какой  лес выбирают дети, с ними проводится  любая подвижная игра, подходящая к данному времени года). 3. А сейчас я предлагаю вернуться в родную деревню и просто посмотреть вокруг  себя. Всмотритесь внимательно, какое у нас небо, какая радуга, какие цветы. Как  прекрасна окружающая природа. А задумывались вы над тем, кто создал эту природу? Кто сделал природу такую   прекрасную и разнообразную? Со всеми вашими ответами можно согласиться. Всю природу можно назвать нерукотворной красотой. ­ Объясните, что значит нерукотворная красота? ­ Можно ли человека отнести к нерукотворной красоте? ­ Давайте все вместе закончи моё предложение. Природа это………… 4. Подведение итогов. Подошла к концу наша экскурсия. Надеюсь, что сегодня на уроке вы совсем по другому  посмотрели на родную деревню. На каждой парте у вас есть картинки с изображением животных растений и т.д. Если вам было интересно, и вы узнали для себя что­то новое, то наклейте рисунок на  доску. А если вы остались равнодушными ко всему, что увидели и услышали, то пусть этот рисунок так и лежит на парте.