Урок по самопознанию "В ПОИСКЕ ИСТИНЫ"

Поурочный план по самопознанию Школа__№ 16_________________Дата____________№__21___  Тема:Щедрость  и великодушие Ценности: любовь.                                                                                            Качества: щедрость, великодушие, доброта, скупость.                                                                   Учитель:                                                                                                                                             Ресурсы: (материалы, источники) Примечание                                                                                         класс _3_____  Количество учащихся _______ Цель урока:  расширять представление о щедрости и великодушии. Задачи: раскрыть значение понятий «щедрость», «скупость», «великодушие»; ­ ­ ­ развивать стремление совершать добрые поступки; воспитывать чуткое и внимательное отношение к окружающим людям. Ход урока:            1.Организационный момент. Позитивный настрой Концентрация на дыхании. Учитель: Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза…, спинки прямо…, руки можно положить на колени… Вдо-о-ох…, вы-ы-ыдох… (9-10 раз, медленно) 2.Проверка домашнего задания Рассказ Н.Чабаевского стр 54-56 чит отношению к подруге назвать недоброжелательным? Почему мама осудила дочку? Можно ли поведение Сони по 3.Позитивное высказывание (цитата)  этом не узнали. Настоящая щедрость - делать что-нибудь хорошее так, чтобы об Народная мудрость • Объясните, как вы понимаете смысл этого высказывания? • Что значит быть щедрым, быть великодушным? • Как мы называем людей, которые не умеют проявлять щедрость? щедрость, не будучи великодушным? • Великодушие и щедрость - это одно и то же? Можно ли проявить (Ответы у чащихся ) - Щедрость и великодушие человека проявляются не только в умении дарить материальные блага, но и в способности быть добрым, отзывчивым, внимательным.4.Рассказывание истории (беседа) Притча о щедрости Один бедняк однажды встретил Мудреца и спросил у него: — Мудрец, а почему я так беден? — Потому что ты не практикуешь щедрость. — Но как же мне практиковать щедрость, ведь мне нечего отдать другим? — У тебя есть пять объектов, с помощью которых ты мог бы практиковать щедрость, но ты этого не делаешь. — Пожалуйста, расскажите мне, что это за пять объектов? — Своим лицом ты можешь дарить улыбки другим, но ты этого не делаешь. Своими глазами ты можешь смотреть на других взглядом любви и заботы, но ты этого не делаешь. Своим ртом ты можешь произносить что-то хорошее для других, но ты этого не делаешь. Своим сердцем ты можешь желать счастья другим, но ты этого не делаешь. И своим телом ты можешь делать что-то хорошее для других, но ты этого не делаешь. Ты богат настолько, насколько себе позволяешь! В чем смысл притчи? 5.Творческая деятельность,групповая работа Зад 1 Напишите,какие поступки ваших родных,друзей,знакомых вы считаете  проявлением щедрости и великодушия Зад 2 Рассмотреть рисунок.В чем проявилась душевная щедрость мальчика?  Составьте диалог между мальчиком и пожилой женщиной.Раскрасьте  рисунок.  6.Групповое пение.  песню «Дорога к солнцу» К. Брейтбурга. мл.; А. Кавалеряна Весь мир нарисован, зеленым и синим И солнце протянет, к нам золота нить А эти дороги ­ как тысячи линий, Которые можем мы соединить Припев: Дорога к солнцу, сквозь дни и ночи, По ней идем все дальше ты и я, Дорога к солнцу, всегда короче, Когда с тобою рядом верные друзья Есть кисти и краски, а значит понятно, Что цвет можешь выбрать, себе ты любой Пока на планете, есть белые пятна Мы можем их вместе раскрасить с тобой Припев. Нет музыки солнца, на свете чудесней, И нам еще надо так много успеть Обычные ноты, становятся песней, Которую можем с тобою мы спеть Припев.(2 раза) Когда с тобою рядом верные друзья.  7.Домашнее  задание Сорок золотых 8.Заключительная минута урокаПожалуйста, сядьте удобно,закройте глаза и вспомните, все хорошее, что было на  этом уроке, все то, о чем мы говорили на уроке..А теперь откройте глаза, спасибо  вам за урок