Урок развития речи.
Цели и задачи урока:
1. Закрепить знания об обращении и знаках препинания при нём,
2. Познакомить с образцами текстов в жанре письма,
3. Учить писать письма, использовать обращения в письмах,
4. Формировать интерес к творческой деятельности,
5. Воспитывать любовь и уважение к родному языку.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
1. Закрепить знания об обращении и
знаках препинания при нём,
2. Познакомить с образцами текстов в
жанре письма,
3. Учить писать письма, использовать
обращения в письмах,
4. Формировать интерес к творческой
деятельности.
ВСПОМНИМ!
Нужно придумать диалоги, в которых
используются обращения.
ВСПОМНИМ!
придумать диалоги,
Нужно
используются обращения.
Ситуации:
1. Соседи
встретившиеся на
площадке,
в
которых
лестничной
2. Коллеги, разговаривающие на работе,
3. Электрик, пришедший в квартиру по
вызову,
4. Бабушка, обсуждающая с мамой, что
приготовить на ужин.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ
«ОБРАЩЕНИЕ»
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ
«ОБРАЩЕНИЕ»
Из
выписать
обращения
секунд).
предложений
(20
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ
«ОБРАЩЕНИЕ»
1. Что
же
старушка,
ты,
моя
Приумолкла у окна?
А.С.Пушкин
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ
«ОБРАЩЕНИЕ»
2. Шуми, шуми с крутой
вершины,
Не умолкай, седой поток!
Е.А.Баратынский
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ
«ОБРАЩЕНИЕ»
3. Спи, младенец мой
прекрасный,
Баюшкибаю.
М.Ю.Лермонтов
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ
«ОБРАЩЕНИЕ»
4. Не шуми ты, рожь,
Спелым колосом!
Ты не пой, косарь,
Про широку степь!
А.В.Кольцов
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ
«ОБРАЩЕНИЕ»
5. Здравствуйте,
лёгкие звёзды
пушистого,
белого снега!
И.С.Тургенев
РАБОТА ПО ТЕМЕ:
1. Пишите ли вы письма?
РАБОТА ПО ТЕМЕ:
1. Пишите ли вы письма? В
каких случаях?
РАБОТА ПО ТЕМЕ:
1. Пишите ли вы письма? В
считать
короткие
каких случаях?
ли
2. Можно
письмами
сообщения?
РАБОТА ПО ТЕМЕ:
1. Пишите ли вы письма? В
считать
короткие
в
письмах
каких случаях?
ли
2. Можно
письмами
сообщения?
ли
обращения?
3. Нужны
ИЗ ИСТОРИИ…
1. Как вы думаете, на чём
когда
писали
бумаги ещё не было?
письма,
ИЗ ИСТОРИИ…
1. Как вы думаете, на чём
когда
писали
бумаги ещё не было?
письма,
2. Какое
письма?
значение
имеют
ИЗ ИСТОРИИ…
1. Как вы думаете, на чём
когда
писали
бумаги ещё не было?
письма,
2. Какое
письма?
значение
имеют
3. Хранятся ли у вас дома
письма ваших родных?
РАБОТА ПО ТЕМЕ:
1. Наблюдение (стр. 88).
2. Упр. 213, 214 (устно).
3. Упр. 215 (письменно).
ПО УПР. 215…
1. О чём бы вы хотели
рассказать в письме своему
другу?
2. Как вы обратитесь к нему?
3. Как начать и закончить
письмо?
ВЫВОД:
• Как
интересным?
сделать
письмо
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
• Закончить письмо (упр. 215).