Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Публикация является частью публикации:

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

• изучить • закрепить • • участвовать в применять знания олимпиадах • развивать • учиться • аналитическое мышления • аргументированно доказывать свою точку зрения • решать задачи • формулы площадей плоских фигур • логику, мышление, речь • вычислительные навыки • навыки правильной записи математического текста при помощи символов и обозначений

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

У квадрата площадь и периметр равны. Чему равна сторона квадрата?

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Сторона квадрата равна 4. 4 4

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Во сколько раз уменьшится Во сколько раз уменьшится площадь квадрата, если его площадь квадрата, если его сторону уменьшить сторону уменьшить в два раза? в два раза?

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Площадь уменьшится Площадь уменьшится в 4 раза в 4 раза

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Квадрат и ромб имеют одинаковые Квадрат и ромб имеют одинаковые стороны. Площадь какой стороны. Площадь какой фигуры больше? фигуры больше?

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

h < ah < a SSквадрата =a∙a квадрата =a∙a SSромба ромба=a∙h=a∙h квадрата > S > Sромба SSквадрата ромба

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Чтобы разделить треугольник на два треугольника равной площади, нужно провести в нем …

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Медиану

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

4² = 16 3² = 9 5² = 25

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Какой треугольник называется египетским?

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Египетским треугольником называется прямоугольный треугольник с соотношением сторон 3:4:5.

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Расшифруйте высказывание… Расшифруйте высказывание… а b S 1 2  ahа Б.Паскаль S  2a мыслить 1 12  S  dd 2 S S ahа  в его bа  2   h S величие 1 2  ba способности человека

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

B B 6 30ْ A 10 C

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

P К 10 30ْ C E

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

A 8 60 D 10 B C

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Решение задач площади _ квадратов S  2 1 144см В А 2 С S  2 49см D    S 1 S 2  S 1  S ABCDP 2 144 49  2 cм 2 cм ?

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

ЗАДАЧА. ЗАДАЧА. В В трапеции ABCD, с основаниями ABCD, с основаниями трапеции ААD=15D=15 см и ВС=12 см проведена см и ВС=12 см проведена диагональ BDBD. Площадь . Площадь диагональ треугольника ABD равна 30 см22. . треугольника ABD равна 30 см Найдите площадь трапеции ABCDABCD.. Найдите площадь трапеции

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Дано: АВCD трапеция BC, AD основания BC=12см AD=15см BКвысота S∆ABD = 30 см30 см22 Найти: SABCD? А В 12 С D К 15

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

проведенная Высота, угла прямоугольной трапеции, делит ее на квадрат и треугольник. Площадь треугольника 8 см2. Найдите Найдите площадь трапеции, если острый угол равен 450. площадь трапеции из вершины тупого 2см8S 450

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

S трапеции 2  8 4 24 2 см

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

В фигуре 12 спичек переложить 5  В фигуре 12 спичек переложить 5 спичек так чтобы получилось 3 спичек так чтобы получилось 3 равновеликих квадрата равновеликих квадрата

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

1. Достигли мы поставленной цели? 2. Какие виды работы вам запомнились? Ответить на вопросы 37 на стр. 133134, № 477, 480 (б)

Урок «Решение задач по теме площади фигур».

Науку всё глубже постигнуть Познанием вечного жаждой стремись. томись. Лишь первый познаний блеснёт тебе свет. Узнаешь: предела для знания нет.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

03.07.2017