Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Мороз Татьяна Николаевна

Урок русского языка в 4 классе по теме " Глагол" ( с презентацией)

Презентации учебные
Разработки уроков
ppt
17.12.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Урок русского языка в 4 классе по теме " Глагол" ( с презентацией)

презентация открытый урок.ppt

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 4 «В» класс 1

 Мы будем много знать, если мало будем спать. бежит. из книги.  Учить – ум точить.  Незнайка лежит, а знайка далеко  Золото добывают из земли, а знания – 2

Не летали, не ловили, не клевали, не пропускали, не вставляли, зарубили, держали, получится. 3

Средь облаков, на высоте Мы дружно строим дом. Чтобы в тепле и красоте Счастливо жили люди в нём. СТРОИТЕЛИ 4

 ГОСПОДИН 6

1. Обобщить и закрепить знания о глаголе 2. Развивать устную и письменную речь, умение работать в группе 3. Прививать любовь к языку через нестандартное проведение урока. 7

ВСПОМНИМ Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? что сделать? Постоянные морфологические признаки Постоянные морфологические признаки глагола:: глагола 1. Спряжение Непостоянные морфологические признаки Непостоянные морфологические признаки глагола: глагола: 1. Время 3. Лицо ( настоящее и будущее время) 4. Число 5. Род (прошедшее время, единственное число) 8

 1.Глагол обозначает действия предмета  2.Глагол изменяется по падежам  3.Не с глаголами пишется раздельно  4.Глагол прошедшего времени изменяется по родам  5.Инфинитив – это начальная форма глагола  6.Глаголы имеют 3 спряжения  7.В предложении глагол чаще всего выполняет роль подлежащего  8.Для того , чтобы правильно написать безуд.окончания глагола, надо определить его спряжение. 9

 1. +  2 -  3. +  4. +  5. +  6. _  7. _  8. + 10

Зачем нам определять спряжение глагола? Это необходимо для того, чтобы правильно написать безударное личное окончание. нос ? Т бега ? шь смотр ? м прыга ? те 12

 боп ббопп ббоппп 13

 СМОТРЯТ ЗВЁЗДЫ  ПОЮТ ПТИЦЫ 14

 СОСТАВИТЬ КЛАСТЕР ПО ТЕМЕ ««ГЛАГОЛ», синквейн 15

1. Вычеркните лишнее слово: - Пишем, вяжем, стираем, дружим - Строим, клеим, отвечаем, говорим - Молчат, посеют, думают, живут - Читать, делать, лететь, накрыл, петь - Брить, стелить, ненавидеть, слышать, строить, гнать 16

 1 группа: Найти, отыскать, обрести, разыскать.  2 группа: Ликовать, торжествовать, радоваться.  3 группа: Работать, мастерить, делать, трудиться. 18

1. Активно работал в группе 2. Выполнял свои обязанности 3.Соблюдал культуру общения 4.Бригада работала слаженно и у нас всё получилось. 21

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также