Урок технологии в 8 классе «Жаккардовые узоры»

Урок технологии в 8 классе «Жаккардовые узоры» Цель: отработка приёмов вязания 2­х­цветных узоров. Задачи:   научить   рассчитывать   количество   петель,   вводить   2­ю   нить   в   образец, вязать по предложенной схеме;  развивать пространственное воображение;   воспитывать терпение, аккуратность. Краткое   содержание.    Жаккардовые   узоры.   Использование     в   изделиях. Приёмы вязания двуцветных жаккардовых узоров. Условные обозначения в схеме вязания. Основы цветоведения: родственные, контрастные цвета. Спицетерапия.  Объекты   труда.  Информационные   материалы.   Учебник,   тетрадь.   Рабочая коробка: спицы, пряжа 2­х цветов. Схема вязания.  Конечный результат ЗУН:  Знать приёмы вязания жаккардовых узоров.  Уметь вязать жаккардовый узор.  Уметь определить раппорт схемы вязания.  Уметь рассчитать количество петель для узора. Форма занятия: фронтальная, индивидуальная. Приёмы методической организации: беседа, показ, объяснение, демонстрация информационных   материалов,   инструктаж,   текущий   инструктаж,   завершающий инструктаж. Дидактический материал: ПК, информационные материалы:    Презентация «Жаккарды».   Информация о спицетерапии (Приложение 1).  Карточки (Приложение 2). Форма подведения итогов: устный опрос, практическая работа. ХОД УРОКА 1. Оргмомент. Проверка готовности к уроку. 2. Новая тема. Жаккардовые узоры. Использование   в изделиях (Презентация «Жаккарды»). Норвежская звезда. Выбор схемы узора из 3­х предложенных: * ** *** Вводный инструктаж. Цель: чтение схемы вязания, определение раппорта в схеме вязания,  расчёт количества петель.  3. Практическая   работа:  Вязание   образца   жаккардового   узора   «Норвежская звезда». Текущий инструктаж, обход учащихся. Цель: определение затруднений в практ. работе.   Это интересно. Спицетерапия Приложение 1 Доктор медицинских наук Л.СУХАРЕВСКИЙ            Исследования   показывают,   что   в   возникновении   гипертонической   болезни большую   роль   играют   нервное   перенапряжение   и   всякие   неприятности. Многочисленные   наблюдения   свидетельствуют   и   о   реакции   сердечно­сосудистой системы   на   колебания   настроения.   Причем   с   возрастом   тяжесть   воздействия эмоциональных переживаний на органы кровообращения усиливается.            Так,   у   пожилых   людей   нередко   возникает   артериосклероз   (утолщение   и уплотнение   стенок   кровеносных   сосудов,   а,   следовательно,   утрата   ими эластичности) или атеросклероз (хроническое заболевание артерий с появлением на их стенках особых изменений и образований в виде бляшек). Известно также, что мучительные   эмоциональные   потрясения   могут   вызвать   инфаркт   миокарда   или инсульт.        Не случайны такие поговорки: «Не годы старят, а горе», «Моль одежду ест, а печаль сердце», «День меркнет ночью, а человек печалью», «От печали— немощи, от немощей — смерть».       Для лечения всякой болезни нужны лекарственные средства.  Одно из них, причем абсолютно безвредное для организма, — это вязание. В самом деле, посмотрите, как ритмично «ходят» спицы в руках вязальщицы. Именно этот ритм и оказывает благотворное действие на нервные клетки.       Представьте себе, что вы пришли домой с работы, где у вас были неприятности. Дома вы не можете отвлечься от них, буквально не находите себе места, никак не можете успокоиться. И вот тут на помощь приходят спицы. Как только петли начинают нанизываться одна на другую, так все волновавшие вас мысли куда­то уходят, печаль начинает вытесняться, наступает успокоение.       Почему же это происходит?  Прежде всего потому, что вязание — это творческая работа, к тому же работа приятная   и   неутомительная.   Но   это   вовсе   не   означает,   что   труд   этот   только механический. В  процессе   вязания  проявляются   способности  человека, его  вкус. Здесь творческий человек приближается в полном смысле этого слова к художнику. Нам   приходилось   видеть   образцы   художественного   вязания,   которые   по   своему замыслу и художественному оформлению приближались к произведениям мастеров кисти.          Таким   образом,   процесс   вязания   не   только   отгоняет   мрачные   мысли,   но   и способствует   хорошему   настроению.  Ведь   результат   труда   —  красиво   связанная вещь — приносит удовлетворение.          Известно,   что   физиологи   придают   огромное   значение   влиянию   хорошего настроения   на   организм   человека.   Объясняют   они   это   следующим   образом. Приятная   работа   стимулирует   (усиливает)   возбуждение   в   соответствующих участках   головного   мозга.   В   этой   стимуляции   большую   роль   играет   нервно­ психический   фактор,   то   есть   в   основном   настроение   работающего.   Повышенный тонус способствует возникновению в мозгу ведущего очага возбуждения. Этот очаг отличается значительной  стойкостью. Кроме того, он способен суммировать всю массу сигналов, приходящих в мозг.  4. Итог урока. Проверка результатов практической работы. Приложение 2