урока Милая моя Родина. Сергий Радонежский – святой земли Русской

Тема: Милая моя Родина. Сергий Радонежский – святой земли Русской. Если есть у России народный богатырь, который всего лучше выражает дух России, то, конечно, это Преподобный Сергий. Е. Поселянин (Уроки 8,9,10 по литературному чтению в тематическом планировании посвящены теме  «Житие Сергия Радонежского». Уроки 8,9 ­ это работа с текстом, знакомство с житием  святого, работа по вопросам.  Урок 10 – театральная постановка на сцене)  Цели: познакомить с  краеведческими фактами и материалами, связанными с жизнью святого;  проявлять интерес и желание больше узнавать о православной культуре  России; формировать эмоционально – личностное отношение к культурологическим  и историческим фактам; учить внимательно относиться к слову, обогащать  словарный запас; развивать творческие способности учащихся, память, речь,  мышление; формировать чувство гордости за свою Родину, её историю, народ,  целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и  религий; воспитывать патриотические чувства, прививая любовь к  своей малой  Родине, пробудить интерес к истории родного края. Предварительная подготовка к уроку учащихся, их родителей. Знакомство со сценарием, распределение ролей, разучивание стихотворений, песни, танца.   Подготовка   презентации.   Подбор   аудиозаписи   «Голоса   птиц»,   фоновой музыки. Работа над костюмами. Оборудование:  мультимедийный   проектор,   экран,   ноутбук,   презентация, подборка книг о Сергии Радонежском для оформления выставки. Оформление сцены (парты, стулья, декорация).   аудиозаписи, План урока с хронометражем.  1.Самоопределение к деятельности (2 мин) 2.Актуализация знаний (5 мин) 3.Постановка учебной задачи (3 мин) 4. Закрепление во внешней речи (6 мин) 5.Самостоятельная работа учащихся на сцене (17 мин) 6.Включение в систему знаний и повторение (5 мин) 7.Рефлексия (2мин)Сценарий урока 1.Самоопределение к деятельности.  Включение в учебную деятельность. Звучит фоновая музыка. 2.Актуализация знаний.  На фоне музыки Л. Бетховена « Лунная соната»  дети читают стихи В.  Афанасьева.  1 чтец: Путь наш — полями, лесами...               Всё наше милое здесь: Мы и душой, и глазами               Смотрим на всё, что тут есть 2 чтец: Что же, нам скажут, — за диво, Сосны да ели, да рожь... Так ли уж это красиво? Так ли уж край ваш хорош? 3 чтец: Вместо ответа над рожью Благовест вдруг пропоёт: Всё здесь святое, всё, — Божье — Небо, природа, народ!.. 4чтец: В правде стоит, а не в силе Этот намоленный край. Дивны просторы России! Здесь начинается рай. (Презентация слайдов по ходу исполнения) Ведущий 1:  Наша русская земля богата и своей историей, своими людьми, своей очень красивой природой. Ведущий 2: Очень красиво и богато своей историей, людьми, природой и наше село Сергиевск. Ведущий 3: Названо оно в честь русского святого Преподобного Сергия  Радонежского Чудотворца. Он наш небесный Покровитель, наш Молитвенник и Заступник перед Богом. В настоящее время в с. Сергиевск действует Храм,  освящённый полным чином архиепископом Самарским и Сызранским Сергием  с престолом в честь Преподобного Сергия Радонежского Чудотворца. 2Ведущий 4:  Преподобный Сергий очень любил нашу русскую природу. Он и келью построил в лесу. Ведущий   5:  У   художника   Нестерова   Михаила   Васильевича   есть   картина «Видение отроку Варфоломею». На ней изображён преподобный Сергий ещё не как монах, а просто мальчик Варфоломей. Ведущий 6:  Он стоит на пригорке и просит старца, чтобы тот помолился о нём, потому что учёба ему не давалась. 3.Постановка учебной задачи.  Учитель:  ­ Вспомните, ребята, о чём  просил Варфоломей старца? Ученик:  ­ Он просил старца, чтобы тот помолился о нём, потому что учёба ему не давалась. Стефан и Пётр (братья Варфоломея) быстро изучили грамоту, а у Варфоломея  не получалось преуспеть в учёбе, хоть он был очень прилежен. 4. Закрепление во внешней речи. Учитель: ­ Представим себе, как изучали грамоту Стефан, Варфоломей, Петр. (Действие на сцене. Дети сидят за партами. Учитель с большим старанием  учит Варфоломея грамоте, но у отрока ничего  не получается. Не  даётся ему  грамота,   сидит печальный) Учитель:  ­ Послушай,  Варфоломей, как читают твои братья. Тропарь Пресвятой Богородицы Стефан: ­  Моление   теплое,   и   Стена  необоримая,   милости   источниче,   мирови   прибежище, прилежно вопием Ти: Богородице Владычице, предвари, и от бед избави нас, Едина вскоре предстательствующая. Молитва Ангелу – хранителю Петруша:  3Ангеле Божий, / хранителю мой святый, / живот мой соблюди во страсе  Христа Бога, / ум мой утверди во истиннем пути, / и к любви горней уязви душу мою / да тобою направляем / получу от Христа Бога велию милость. Учитель:  ­ Теперь ты прочти,  Варфоломей. Попробуй снова. Варфоломей:  (читает очень медленно)  Воз­несу Тя, Гос­поди, яко подъял мя еси, и не воз­ве­се­лил еси вра­гов моих о мне. Учитель:  Не отчаивайся, Варфоломей! Трудись, «терпенье и   труд всё перетрут», «Бог труды любит» и поможет.  Ведущий:  И  не отчаивался Варфоломей, а просил Бога о помощи. И вот послал Господь Ангела в виде схимника (монаха). «Помолись за меня, Отче»,— попросил отрок Варфоломей.  И по молитвам этого старца Варфоломей так преуспел в учебе, что вскоре превзошел своих сверстников в учении.   5.Самостоятельная работа учащихся на сцене. Автор Р. Запесоцкая. Об этом знать должны все дети: Давным­давно на белом свете Жил отрок. Он молился Богу, Просил в учении подмогу. Однажды отрок Старца встретил, И тот сказал: "Ты духом светел. Ты сможешь хорошо учиться  И перед Богом отличиться". Он стал отшельником, монахом; В лесу с ночным боролся страхом, Молитвой бесов прогоняя, Природу светом наполняя. С годами он в лесу прижился, С медведем даже подружился. Был сердцем чист, молился много. 4И этим угодил он Богу. Когда о Сергии узнали, К нему тянуться люди стали. Сперва ученики­монахи К нему слетелись, словно птахи. И вот работа закипела. Все так старались сделать дело: Обитель Божию построить И жизнь на Божий лад настроить. Однажды чудный свет полился, Когда Святой в ночи молился, Чтоб наш Господь, всех благ Даритель, Благословил Свою Обитель. Ведущий 7:  В житии Сергия Радонежского написано, что было ему видение множество   птиц.   Это   был   ответ  преподобному   на   его   просьбу,   чтобы   как можно больше людей пришли к Богу. И Господь ему сказал, что у него будет столько же много учеников, как этих птиц. Застыл он на пороге кельи: В сияньи дивно птицы пели! И Голос был: "Бессчётны птицы ­ Вот сколько к Богу обратится". (Звучит звукозапись «Пение птиц». Исполняется танец с голубками: Е. Крылатов « Будь со мною») Когда Угодник Божий в храме Служил пред Чашею с Дарами, То в алтаре ­ священном месте Сам Ангел с ним молился вместе, Крылатый воин Божьей рати. И видели монахи­братья, Как вдруг огонь с небес спустился И прямо в Чашу опустился. Так жил подвижник Православья, Христа и Богоматерь славя. 5И по его дана молитве Победа в Куликовской битве. Свою показывая милость, К нему Пречистая явилась И обещала, что Обитель Спасет Господь наш Вседержитель. Там, где стоит, красуясь, ныне обитель Троицы святой, Спускаясь с низких гор к долине, шумел когда­то лес густой. И здесь, соблазнам мира чуждый, совсем один в лесной глуши Отшельник жил, гнетомый нужной, но мощный силами души. Ему покорны были звери, делил он часто с ними снедь. Его убогой кельи двери хранил в глухую ночь медведь. Он долго был безвестен люду, но наступили времена, И имя Сергия повсюду узнала русская страна. И в тишину лесной пустыни, где начал дивный подвиг он Искать небесной благостыни пришел народ со всех сторон. Пришельце он встречал со страхом, хотел уйти опять в леса, Но быть наставником монахам ему судили Небеса. И возлюбил Господь обитель, где кротко братию свою Учил святой пустынножитель в любви и мире житию. И, полный кроткого смиренья, цветущ духовной красотой, Являл дары чудотворенья наставник иноков святой. Он отвращал молитвой беды, и в грозный час у Бога сил Дар силы, славы и Победы стране родимой испросил,  Открыто людям Божье Слово. Окончен путь земной Святого, И Преподобный в вечной жизни 6О нашей молится Отчизне. Угодника нетленно тело ­ Живет его святое дело.  Он всем нам показал дорогу, Которая приводит к Богу. 6.Включение в систему знаний и повторение. (  Исполнение   песни   учащимися   «Тихий   свет   на   Маковце   –   горе».   Слова   И. Языковой.) Тихий свет на Маковце­горе  Над обителью, что радуга, цветет: Это инок Сергий на заре Троице молитву воздает. Инок встанет, принесет воды, Дров наколет, хлебы испечет, — И за все нехитрые труды Благодарность Богу вознесёт. Затеплит лампады у икон , Вспомнит тех , кто страждет и гоним . По утрам над храмом перезвон: Ангел Литургию служит с ним! А случится — вдруг заглянет зверь Из лесу, свирепый и большой, — Отворит медведю инок дверь, Хлеб разделит, напоит водой. Инок Сергий тих и молчалив, 7Но по всей Руси идет молва: Чудотворен свет его молитв, Сила благодатная в словах! Тихий свет на Маковце­горе Радугой цветет над всей землёй: Это инок Сергий на заре Молится с небес о нас с тобой! «Отче наш! Молению внемли! Дух Святой, очисти и спаси! Сыне Божий! В этот грозный час Не остави каждого из нас!» 7.Рефлексия. ­Оцените   свою   работу   на   уроке?   Что   было   трудным?   Что   легко   удавалось выполнить?                                                     Список литературы 81. Преподобный  Сергий Радонежский,  Москва, 2004 г., Издательство  «Круг чтения», храм Архистратига Михаила (Патриаршее подворье) в  Тропарёве. 2. Кириллица. Священная  азбука. Самара, 2008. Самарское   епархиальное управление РПЦ,2008; СИПКРО; Авторы. 3. Е. Грузкова, «Русь моя» 4. Стихи Р. Запесоцкой  «Житие преподобного Сергия Радонежского», И.  Языковой «Тихий свет на Маковце ­  горе». Приложение (голубь для танца) 910