Поделиться
Уроки здоровья.docx
|
Согласовано Руководитель МО учителей начальных классов и воспитателей в ГПД МБОУ «Мглинская СОШ №2» __________ Соловьёва Л.Н. Протокол № ___ от « » 2020 г. |
Согласовано Заместитель директора школы по УВР МБОУ « Мглинская СОШ № 2» _____________ Кондрат Е.В.
«____»____________2020 г. |
Утверждено Директор МБОУ «Мглинская СОШ №2» _____________ Ширко А.Н.
Приказ № ___ от «____»_________ 2020 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
внеурочной деятельности
«Уроки здоровья»
1 класс
Прохоренко Татьяны Ивановны
соответствие занимаемой должности
2020-2021 учебный год.
Рассмотрено на заседании
педагогического совета школы
протокол №______
от « » ____ 2020г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа внеурочной деятельности учащихся «Уроки здоровья» для 1 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 373 от 06 октября 2009 года) и соответствует плану внеурочной деятельности МБОУ «Мглинская СОШ №2» на 2019-2020 учебный год.
Цели программы:
- создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому
образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
- приобщение к занятиям подвижными играми, использование их в свободное время на основе формирования
интересов к определённым видам двигательной активности.
Задачи, решаемые в рамках данной программы:
- обеспечить двигательную активность младших школьников во внеурочное время;
- познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;
- профилактика вредных привычек;
- воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом, есть овощи и фрукты,
чтобы противостоять болезням;
- развивать: сообразительность, речь, воображение, коммуникативные умения, внимание, ловкость, сообразительность,
инициативу, быстроту реакции, и так же эмоционально-чувственную сферу;
- воспитывать культуру игрового общения, ценностного отношения к играм как наследию и к проявлению здорового образа жизни.
Программа рассчитана на 1 час в неделю. Всего в 1 классе– 33 часа.
Направление внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное.
Результаты освоения учебного предмета
Личностные
- установка на безопасный, здоровый образ жизни;
- потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение,
стремление прислушиваться к мнению одноклассников;
- этические чувства на основе знакомства с культурой русского народа
уважительное отношение к культуре других народов,
Метапредметные
Регулятивные УУД:
Обучающийся научится:
- понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;
- осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности
Познавательные УУД:
Обучающийся научится:
- проводить сравнение и классификацию объектов;
- понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;
- проявлять индивидуальные творческие способности.
Коммуникативные УУД:
Обучающийся научится:
- работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
- обращаться за помощью;
- формулировать свои затруднения;
- предлагать помощь и сотрудничество;
- слушать собеседника;
- договариваться и приходить к общему решению;
- формулировать собственное мнение и позицию;
- осуществлять взаимный контроль;
- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Предметные результаты:
- формирование первоначальных представлений о значении спортивно-оздоровительных занятий для укрепления
здоровья, для успешной учёбы и социализации в обществе.
- овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка,
оздоровительные мероприятия, полезные привычки, подвижные игры и т.д.)
Содержание программы
|
№ |
Раздел |
Кол-во часов |
|
1 |
Народные игры |
6 |
|
2 |
Игры на развитие психических процессов |
6 |
|
3 |
Подвижные игры |
14 |
|
4 |
Спортивные игры |
7 |
Календарно-тематическое планирование
1 класс (33 ч)
|
№ \п |
Тема |
Количество часов |
Дата |
|
1 |
Правила игр |
2 |
|
|
2 |
Разучивание игр. |
2 |
|
|
3 |
Русская народная игра «У медведя во бору»,«Филин и пташка». |
1 |
|
|
4 |
Русская народная игра «Кот и мышь», «Блуждающий мяч», «Зарница».
|
1 |
|
|
5 |
Игры на развитие восприятия. Знакомство с правилами и проведение игр |
1 |
|
|
6 |
Упражнения и игры на внимание. Упражнение «Ладонь-кулак» |
1 |
|
|
7 |
Игры на развитие памяти. Игры «Повтори за мной», «Запомни движения», «Художник» |
1 |
|
|
8 |
Игры на развитие воображения. Игры «Волшебное яйцо», «Узнай, кто я?», «Возьми и передай». |
1 |
|
|
9 |
Игры на развитие мышления и речи. Игры «Ну-ка, отгадай», «Определим игрушку».
|
1 |
|
|
10 |
Игры на коррекцию эмоциональной сферы ребёнка. Игры «Баба Яга», «Три характера».
|
1 |
|
|
11 |
Игры на внимание «Класс, смирно!», «За флажками» |
2 |
|
|
12 |
Игра с элементами ОРУ «Море волнуется –раз». |
2 |
|
|
13 |
Игра с мячом «Охотники и утки». |
1 |
|
|
14 |
Весёлые старты с мячом. Игра «Волк во рву». Весёлые старты со скакалкой. |
2 |
|
|
15 |
Игра с прыжками «Попрыгунчики-воробушки» |
1 |
|
|
16 |
Игры на свежем воздухе |
2 |
|
|
17 |
Катание на лыжах |
2 |
|
|
18 |
Метание снежков в цель
|
2 |
|
|
19 |
Футбол |
1 |
|
|
20 |
Баскетбол |
1 |
|
|
21 |
Спортивный праздник |
1 |
|
|
22 |
Разучивание правил игр |
1 |
|
|
23 |
Броски в корзину |
1 |
|
|
24 |
Эстафета |
1 |
|
|
25 |
Веселые минутки |
1 |
|
|
|
Итого: |
33 ч. |
|
|
|
|
||
|
|
|||
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
