Условия успешной адаптации детей к детскому саду

Условия успешной адаптации детей в детском саду. Чтобы Вам было понятно, о чем эта статья, хочу привести примеры запросов  родителей детей из младшей группы детского сада, в которой я работаю. «Моему сыну 3 года. Начали ходить в детский сад, и он стал часто болеть. Почему  так? Что нам делать?» «До трех лет моя дочка не могла быть ни с кем, кроме меня. Даже с бабушкой не  оставалась. Сейчас пошли в детский сад и она стала совсем нервной, закатывает истерики.  Помогите нам, пожалуйста.» «Настенька ходит в сад нормально, но стала какая­то тихая, часто чувствует  недомогание, остается дома. А до этого она практически не болела. С чем это может быть  связано?» Актуальность данного вопроса сейчас стоит как нельзя остро. Все чаще мы  встречаемся с тем, что дети не хотят идти в детский сад, часто болеют или придумывают  себе заболевания. В чем причина данного явления? Наши современные дети во многом отличаются от нас, поколения их родителей.  Если нас в детстве заставляли или наказывали и это помогало, наши малыши могут лишь на время покориться (и это выражается иногда в психосоматических заболеваниях, когда  настоящей болезни нет, а все признаки присутствуют), но потом взбунтуют ещё сильнее.  Правило кнута и пряника сейчас не актуальны. Нам надо учить наших детей слушать,  слышать и договариваться.  Став мамой, я также столкнулась с этой проблемой. Когда мой старший сын Миша пошел в 2 года в детский сад, мои родители не  очень хотели этого и постоянно жалели его. В итоге 2 недели из четырех  он проводил с  ними дома с простудами и недомоганиями. Как только я поняла эту ситуацию и мы с  родителями поговорили, они постарались изменить свое поведение – и мой малыш, как по  волшебству, перестал болеть и стал ходить с большим желанием. Помня об этом, свои  отношения с младшими внучками бабушка и дедушка уже строили по другой схеме. Сейчас малыш вырос в кадета Михаила и успешно учиться в Кадетском корпусе, дочка Анечка с  удовольствием получает знания в средней школе, а 4­летняя Настенька очень переживает,  когда по каким­либо причинам приходиться пропустить детский сад или занятия в  бассейне.  Лучше, если решение идти в детский сад будет  общим, так как если ребёнок  почувствует, что кто­то в семье считает его «несчастным, отданным чужим людям» (они  очень тонкие психологи и умеют выделять нужное им в Ваших словах, чувствах,  отношениях), то именно к этому человеку он будет обращаться с просьбами оставить его  дома. Если Вы искренне и с желанием отпустите малыша к другим детям и взрослым,  успокоите его  и будете спокойно ждать встречи с ним вечером – он тоже будет с  удовольствием ходить в детский сад. А как же сделать привыкание к саду более легким и незаметным? Для того, чтобы будущему воспитаннику было интересно и комфортно в саду,  теперь надо готовиться заранее. Желательно за год до предполагаемого выхода в детский сад начать приучать ребёнка к определенному режиму дня (мы предлагаем Вам его в  приложении к данной статье), чтобы уменьшить отличия между жизнью дома и в детском  саду. Так же мамам и бабушкам желательно узнать рацион питания в детском саду, куда  они планируют привести малыша. Сейчас очень большое внимание уделяется здоровому  питанию, наполненному витаминами и необходимыми веществами для лучшего развития  организма ребёнка. Вы можете посмотреть рацион питания в детском саду в приложении к  статье. Подготовка к поступлению в детский сад как подбор почвы для пересадки цветов  – чем тщательней выберете грунт, тем легче пройдет привыкание. ­ Когда же лучше всего начать водить ребёнка в детский сад? – спрашивают нас  родители. К 2,5­3 годам дети, чаще всего, готовы сделать первый шаг от родителей и  стремятся к общению со сверстниками. Поэтому данный возраст, по мнению педагогов и  психологов, самый оптимальный для начала посещения детского сада. Их желание быть с  мамой ещё очень велико, но жажда нового общения бывает сильнее. И здесь самое главное  для родителей ­ поддержать ребёнка в его стремлении.  Именно в этот момент очень важно, чтобы взрослые дома использовали ряд  приемов, помогающих им и малышу успешно пройти период адаптации в детском саду. Вот некоторые из них. В домашних беседах при ребёнке рассказывайте друг другу больше интересного и  завлекательного, что Вы слышали и знаете о детских садах вообще. Отвечайте на вопросы  малыша подробно, заинтересованно. Постарайтесь приводя ребёнка в детский сад настраивать его на «ещё один  удивительно интересный день в детском саду с новыми друзьями». А забирая его,  спрашивайте что интересного было у него в детском саду, что он узнал, во что играл, с кем  подружился, что ему ещё хотелось бы услышать и увидеть в детском саду (этим Вы  настраиваете его на следующий позитивный день). Помните, желание ребёнка быть с Вами – это нормально и естественно.  Поддержите его своей любовью и помните – ему хорошо в детском саду и скоро Вы снова  встретитесь, чтобы рассказать друг другу об открытиях этого дня и поделиться планами на будущее.  Родители, как любящие садоводы, ухаживают за своими детьми, как за самыми  хрупкими и нежными цветами своего сада. Передавая своих малышей воспитателю,  обязательно делитесь своим опытом и секретами по уходу за детьми. Воспитатели же, как  опытные цветоводы, могут привнести свежие идеи и решения в вопросе воспитания. Чаще  общайтесь и обменивайтесь опытом. Тогда совместными усилиями родителей и  воспитателей мы сможем возродить цветочное великолепие нашего мира. В дальнейшем мы продолжим публикации статей по данному вопросу и будем  рады узнать ­ что ещё интересует Вас? ­ чем Вы из своего опыта хотите поделиться? ­ какие проблемные ситуации мы не затронули, а Вас они интересуют? Будем рады общению. Давайте вместе растить цветы нашей жизни!