Веб-квест по теме: Теорема Пифагора

Веб-квест по теме: Теорема Пифагора • ВВЕДЕНИ Е • РОЛИ ИТОЧНИКИ ОЦЕНКА Подготовила учитель математики Ланкау Е.П.

ВВЕДЕНИЕ • Цели веб-квеста: • Актуализировать знания учащихся 8 класса по теме теорема Пифагора; • Расширить знания учащихся по теме: «Теорема Пифагора»

Главное • Вам необходимо разбиться на группы не менее пяти человек в каждой. • Все участники группы должны выбрать себе одну из ролей. • Каждая роль предполагает выполнение определенных заданий, справить с которыми вам помогут полезные ссылки в Интернет. • После выполнения всех заданий. Следует составить отчет, который будет сформирован из отчетов каждой группы и представлен в виде презентации.

РОЛИ • Историки: • Задания: Провести исследования материала по истории открытия теоремы, ответить на вопросы: 1. Первое упоминание о Пифагоровом треугольнике со сторонами 3, 4 и 5. 2. Какие древние математики изучали треугольник со сторонами 3, 4 и 5. Теоретики Задания: подобрать материалы по следующим вопросам: 1. Формулировка теоремы 2. Методы доказательства (не менее двух) 3. Применение теоремы. • Практики Задание: 1. Рассмотреть все виды задач в которых используется теорема Пифагора, входящие в экзамен, 2. Решить по одной задачи каждого вида.

ИСТОЧНИКИ Историки: wikipedia.org/wiki/ http://ezop.su/pif_ http://fb.ru/article/240660/istoriya-teoremyi-pifagora-dokazatelstvo-teoremyi Теоретики http://www.webmath.ru/poleznoe/formules http://www.dpva.info/Guide/GuideMathematics/PerimSqVolGradRad/SquaresOfPlainFigures/TrianglesProporties/#Т реугольник  это Практики http://www.fipi.ru/view/sections/141/docs/    Затем перейти на вкладку «Открытый банк заданий ОГЭ» ­ «Математика» ­ «Геометрия»

ОЦЕНКА .   «отлиИтоговый квест будет оцениваться.   • «отлично» ­ В группе все работали активно, все вопросы раскрыты полно, структура ответов не нарушена,  презентация выполнена с управляющими кнопками, использовано графическое оформление презентации. • «хорошо» ­ Все вопросы раскрыты, но недостаточно полно, или с нарушением структуры оформления  ответов. Презентация выполнена с небольшими погрешностями • «удовлетворительно» ­ Неправильно оформлена презентация, недостаточно полно даны ответы на вопросы • «неудовлетворительно» ­ Нет ответа хотя бы на один вопрос или не выполнена презентация • Итоговая оценка каждому учащемуся выставляется та же, что и оценка всего квеста.   выполнена с управляющими кнопками, использовано графическое оформление презентации.  «хорошо» ­ Все вопросы раскрыты, но недостаточно полно, или с нарушением структуры оформления ответов. Презентация выполнена с  небольшими погрешностями  «удовлетворительно» ­ Неправильно оформлена презентация,