Вечер «Сердце, отданное науке»

Вечер «Сердце, отданное науке» Цель: Познакомить учащихся с деятельностью некоторых ученых;  показать наиболее примечательные черты их мировоззрения;  методы получения научных знаний;  сформировать правильное представление о характере научного труда ученых;  развитие   интеллектуальных   способностей   учащихся, заинтересованных.     привлечение Оформление: компьютер, презентация, портреты ученых; выставка книг по теме.  Ход урока I. Вступительное слово учителя  Кто сказал, что физик не поэт? Кто сказал, что физик не поэт?  Может он стихи писать, как бог.  Кто сказал, что скучен белый свет?  Он расцвечен спектрами дорог.  Любят слушать звёздные хоры  Физики ­ смешные человеки.  Микро­ , макро ­ и т. д. миры  Поселились в душах их навеки  В ураганах квантов и полей  Слышится дыхание Вселенной.  Физики счастливей всех людей,  С ними даже Время откровенно.  Им видны и смысл, и красота  В дебрях самых сложных уравнений,  А ещё им снится иногда  Звёзд далёких бурное рождение.  Л. Мартыновa Каждый, кто находится в этом зале, может сказать, что ему знаком школьный предмет  –   физика.   Физика   –  это   наука   о  природе.  В   настоящее   время,  трудно назвать такую область человеческой деятельности, где бы ни применялись законы и   явления   физики.   Физика   не   существует   сама   по   себе,   она   постоянно сотрудничает с другими не менее важными науками, такими как математика, химия, биология,   история,   география   и   т.   д.   Но   сегодня   вечер   посвящен   ФИЗИКЕ! Посвящён учёным, положившим начало развития физики.  Ученик 1:  Мы сейчас пришли к вам  Чтобы рассказать,  Что Физику – науку  Нельзя не изучать Вот возьмем мы Ома,  Законы все его.   Их применяют дома,  И в школе, и в кино.  Силой Архимеда,  Мы держимся в воде.   И три закона Ньютона,  Конечно, знают все! Физика – наука  Всегда, везде нужна!  Мастер на все руки!  Незаменимая она! Сегодня на нашем вечере встречаются две команды.  Каждая из них готовила выступление об одном из физиков. Итак, внимательно слушаем.  Первая команда. Галилео Галилей Вот уже несколько веков человечество бережно хранит легенду о том, что. выйдя из зала суда, Галилей воскликнул: ((А все­таки она вертится!»  А. Эйнштейн писал о Галилее: «перед нами предстает человек незаурядной воли,   ума   и   мужества,   способный   в   качестве   представителя   рационального мышления выстоять против тех, вето, опираясь на невежество народа и праздность учителей в церковных облачениях и университетских мантиях, пытается упрочить и защитить   свое   положение».   Галилей   по   праву   считается   одним   из основоположников   опытного   естествознания   и   новой   науки.   Он   впервые сформулировал требования к научному эксперименту; опроверг учение Аристотеля о пропорциональности скорости падения весу тела, сформулировал механический принцип   относительности   движения;   открыл   закон  инерции,  дал   строгое определение равноускоренного движения, установил его законы; предложил метод расчета траектории брошенных тел; установил законы колебания маятника. Сделал первую попытку (пусть неудачную) определить скорость света в земных условиях; доказал   существование   неровностей   Луны,   пятен   на   Солнце,   фаз   Венеры, спутников   По мнению сильных мира сего, Галилей только и делал, что разрушал красивое. Он Юпитера.   вторгся   со   своим   телескопом   в   идеальную   сферу   небес   и   открыл,   что   она неидеальна. Луна оказалась негладкой и не полированной. Тогда незамедлительно были   приняты   меры   по   спасению   красоты.   Сначала   инквизиция   отказалась смотреть   в   трубу,   утверждая,   что   истинное   знание   не   приобретается   таким примитивным   способом:   его   можно   почерпнуть   лишь   в   Библии   и   в   книгах Аристотеля.   Потом   стали   придумывать   фантастические   объяснения   видимых   на Луне   шероховатостей.   Но   Галлией   открыл   пятна   и   на   самом   Солнце! Неизменяемость,   нетленность   всего   небесного   ­   вот   чем   более   всего   дорожили ученики Аристотеля. Они бы смирились даже с пятнами на Солнце, лишь бы эти пятна на нем были от века, а не возникали и разрушались, как утверждал Галилей. Разрушая   эстетику   неизвестного   неба,   Галилей   создает   новую   эстетику ­эстетику   живого,   изменяющегося.   Галилей   выдвинул   новую   схему   мировой гармонии,   кинетической   гармонии,   вопреки   статической   гармонии   мироздания Аристотеля.  Вторая команда. Исаак Ньютон Без имени Ньютона нет физики, а для Ньютона без физики и математики не было бы жизни. Наука для него ­ это и вода, и воздух, и пища. Его именем названы теоремы, законы, единицы измерения силы. Если бы была возможность измерять силу человеческого гения, её тоже можно было бы назвать Ньютоном. Недаром на надгробной плите могилы Ньютона высечены  слова:«.. .пусть смертные радуются. что существовало такое украшение рода человеческого». Наиболее плодородными в жизни Ньютона были годы 1665­1667­й, когда во время эпидемии чумы он уезжал в голодную деревню Вульсторп. Эти годы можно назвать   «болдинской   осенью»   Ньютона.   Он   работал   сверх   всякой   меры.   Здесь рождается   интегральное   дифференциальное   исчисление,   здесь   он   раскрывает солнечный луч, познаёт тайну спектра, здесь конструирует телескоп нового типа ­ рефлектор и микроскоп.  Был и другой Ньютон. Его мы знаем очень мало. Этот Ньютон ­ политик, член  учредительного   парламента,   человек,   который   совершенно   непонятным   образом научную   работу   сочетал   с   административной.  Слава   Ньютона   досталась   ему   не легко:   она   приносила   и   горечь   разочарования,   и   боль   обиды.   В   спорах с Гуком, Гюйгенсом Лейбницем ему не раз приходилось отстаивать свой   приоритет в науке.   Первый конкурс: Загадалки. Речь пойдет об ученом. О ком именно? Если с первого раза отгадывают  команды, то 5 баллов, со второй попытки – 4 балла, и так далее. Загадка первая:  1. Инженер по образованию, он в 23 года защитил диссертацию на звание  доктора философии.   Его научные исследования посвящены электромагнетизму, физике  2. кристаллов, оптике, молекулярной физике.  3. Но главное его научное достижение относилось к совершенно  неизвестной до тех пор области науки. Она­то и прославила его имя.  4. Он лауреат первой Нобелевской премии по физике (1901 г.) 5.  Ему первому удалось увидеть строение части скелета живого человека. (Ответ: немецкий ученый В. К. Рентген.)  Загадка вторая  1. Еще в студенческие годы он открыл, что период колебаний маятника не зависит  от  амплитуды. 2. После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и  астрономии.  3. Им открыт принцип относительности движения и закон инерции.  4. Он открыл 4 спутника у Юпитера и фазы Венеры.  5. для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал  наклонную башню в г. Пиза.  (Ответ: итальянский ученый Галилео Галилей.)  1. Загадка третья:  1. Он ­ один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди людей науки.  2.   Круг   его   научных   интересов:   математика,   механика,   оптика.   астрономия.     3.   Он   ­   крупный   изобретатель.   Его   изобретения   широко   известны. 4.   С   одним   из   его   открытий   мы   сталкиваемся   почти   каждую   неделю.   5.  По   легенде,   ему   принадлежит   возглас:   «Эврика!»,   прозвучавший   вслед   за сделанным им открытием.        (Ответ.’ Архимед.)  Загадка четвертая:  И снова о человеке­легенде. Подсказки:  1. Он жил в IV в. до н.э.  2. Он был воспитателем Александра Македонского.  3. Его сочинения относятся ко всем областям знаний того времени: философии,  астрономии,  механике, теории звука, оптике, метеорологии.  4. В основе его физики лежали рассуждения и умозаключения.  5. Его учение было канонизировно церковью, признано святым. неизменным и   господствовало в науке около 1000 лет.  (Ответ.’ Аристотель.)  Конкурс №2 «Творцы физики» 1. Французский физик и математик, который стал академиком в 39 лет. Ему   принадлежит   гипотеза   о   природе   магнетизма,   он   ввел   в   физику   понятие “электрический ток”. На его надгробном памятнике высечены слова: «Он был так же добр и так же прост, как и велик». (Андре­Мари Ампер) 2. Он открыл теоретически и подтвердил на опыте закон, выражающий связь между силой тока в цепи, напряжением и сопротивлением. (Георг Ом) 3. По   профессии   пивовар,   он   был   прекрасным   экспериментатором, исследовал законы выделения теплоты электрическим током, внёс большой вклад в кинетическую теорию газов. (Джеймс Джоуль) 4. Он был рыцарем Почётного легиона, получил звание сенатора и графа. Наполеон не упускал случая посетить заседания Французской академии наук, где он   выступал.   Он   изобрёл   электрическую   батарею,   пышно   названную   «короной сосудов». (Алессандро Вольта) 5. Английский   физик,   почетный   член   Академии   наук   СССР   и   многих других   академий.   Ему   принадлежат   слова:   “Теперь   я   знаю,   как   выглядит атом!”? (Эрнест Резерфорд) 6. Французский   физик,   в   1785   г.,   экспериментально   открыл   закон взаимодействия   заряженных   тел.   В   честь   его   названа   единица   электрического заряда. (Шарль Кулон) 7. Русский   физик   –   один   из   основоположников   электротехники. Прославился открытием закона, определяющего тепловое действие тока. (Эмилий Ленц) 8. Он открыл закон, таблицу, А также правило простое: “Ученый должен отдыхать, Но и во сне не знать покоя, Тогда открытие любое Вовек не сможет он проспать”.         Его   имя   увековечено   в   таблице   №101­Менделевий;   вулкан   на Курильских островах; кратер на Луне; хребет в Северном Ледовитом океане; город Менделеевск на Каме; институт Метрологии им. Менделеева.  Конкурс «Тёмная лошадка» 1. Гениальный ученый эпохи возрождения. Конструктор, инженер, физик, математик  и  художник. Он   изобрел  все, что  позволила  изобрести  механика  без применения   пара   и   электричества,   а   последние   25   лет   своей   жизни   посвятил созданию   летательных   аппаратов.   Для   спасения   пилотов   он   спроектировал подобие   парашюта.   Научные   работы   этого   великого   ученого   стали   известны широкой общественности лишь в начале ХХ в. А до тех пор весь мир знал его как великого художника. Назовите его имя. (Ответ: Леонардо да Винчи). 2. Он был пятнадцатым ребенком в семье мелкого ремесленника, прожил 84   года,   из  которых   физикой   занимался   только   7   лет.   За   это   семилетие   успел многое   сделать   в   науке:   ввел   понятие   “положительное”   и   “отрицательное” электричество, “проводник”, “конденсатор”, “заряд”, “разряд”, “обмотка”. Главным его   изобретением   стал   молниеотвод,   а   главным   открытием   –   установление электрической природы молнии. На его бюсте вырезаны слова: “Он отнял молнию у небес и власть у тиранов”. Кто этот ученый? (Ответ: Бенджамин Франклин) 3. Физик и химик, работала во Франции, член академий многих стран, в том числе член­корреспондент Петербургской академии наук, а затем почетный член Академии наук СССР, дважды лауреат Нобелевских премий, совместно с мужем открывшая радиоактивные элементы полоний и радий. Эта женщина по   поручению   Брюссельского   радиологического   конгресса   изготовили первый эталон радия, до сих пор хранящийся в Международном бюро мер и весов? (Ответ: Мария Склодовская­Кюри).  Итог вечера Подведение итогов, награждение победителей Обращение к участникам игры: Ребята! «И пусть преграды вас не остановят, И новые миры к себе манят! Вам оставить след в науке стоит И внести в открытия свой вклад!»