Великие просветители Европы
Великие просветители Европы
Перестроить мир по законам разума!
Перестроить мир по законам разума!
XVIII век не случайно называют эпохой Просвещения: научные знания выходят за пределы лабораторий и университетов.
Первой в новую эпоху вступила Англия( конец XVII в.)
Перестроить мир по законам разума!
Перестроить мир по законам разума!
Джон Локк
Вольтер
Жан-Жак Руссо
Шарль Монтескье
Перестроить мир по законам разума!
Перестроить мир по законам разума!
Основой всех просветительских теорий являлось
Вера во всесилие
науки
Вера в человеческий
разум
Просветители – сторонники
просветительской теории
Перестроить мир по законам разума!
Перестроить мир по законам разума!
Просветители провозгласили
« естественный свет разума»
основой не только познания,
но и поведения людей,
главным средством
совершенствования общества.
Перестроить мир по законам разума!
Перестроить мир по законам разума!
Мыслители
Причины бед
народа
Пути
преодоления
считали
заключались
Для развития общества
важно образование
Невежество
Широкое
просвещение
народных масс
Родился 29 августа 1632 года в небольшом городке
Родился 29 августа 1632 года в небольшом городке Рингтон на западе Англии в семье провинциального адвоката. В 1646 году по рекомендации командира его отца зачислен в Вестминстерскую школу. В 1652 году Локк, один из лучших учеников школы, поступает в Оксфордский университет. В 1656 году получает степень бакалавра, а в 1658-м — магистра этого университета.
Джон Локк
Джон Локк Главная заслуга его в создании учения о естественных, прирождённых правах человека: на жизнь, свободу и собственность
Джон Локк
Главная заслуга его в создании учения о естественных, прирождённых правах человека: на жизнь, свободу и собственность. Был уверен, что от природы все люди равны.
Дом, в котором
жил Локк
Джон Локк Впервые заговорил о разделении властей исполнительную законодательную
Джон Локк
Впервые заговорил о разделении властей
исполнительную
законодательную
Монарх и его
правительство
Депутаты парламента
Джон Локк Придавал большое значение образованию и воспитанию, развивающим разум человека, что дало бы возможность заниматься активной хозяйственной деятельностью
Джон Локк
Придавал большое значение образованию и воспитанию, развивающим разум человека, что дало бы возможность заниматься активной хозяйственной деятельностью.
Джон Локк
Шарль Луи де Секонда де Монтескье французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма», статей из «Энциклопедии, или
Шарль Луи де Секонда де Монтескье
французский писатель, правовед и философ, автор романа «Персидские письма», статей из «Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремёсел», труда
«О духе законов» (1748), сторонник натуралистического подхода в изучении общества.
Шарль Луи де Секонда де Монтескье
Шарль Луи де Секонда де Монтескье
Учение о власти
Законода-
тельная
Исполни-
тельная
судебная
Приверженец конституционной монархии английского типа. Критиковал французский абсолютизм. Развил идеи Локка о разделении власти.
Шарль Луи де Секонда де Монтескье «
Шарль Луи де Секонда де Монтескье
« Свобода есть право делать всё,
что дозволен законом. Если бы
гражданин мог делать то, что этими
законами запрещается, то у него
не было бы свободы, так как
то же самое могли бы делать
другие граждане…»
( в книге «О духе законов»)
Шарль Луи де Секонда де Монтескье
Шарль Луи де Секонда де Монтескье
Законодательная
Исполнительная
Судебная
Принадлежать
должна народу
Принадлежит
монарху
Принадлежит
независимым
судьям
Политическим идеалом
мыслителя была
конституционная
монархия по
английскому образцу
Франсуа Мари Аруэ (Вольтер)
Франсуа Мари Аруэ (Вольтер)
Французский мыслитель, о котором говорили, что он « был больше, чем человек. Он был веком…».
Историк, романист, драматург, публицист, поэт
Вольтер Говорил о необходимости свободы вероисповедания, введении свободы слова и обеспечении равных прав людям всех сословий
Вольтер
Говорил о необходимости свободы вероисповедания, введении свободы слова и обеспечении равных прав людям всех сословий.
По его мнению идеальный правитель должен быть философом
Дом, в котором жил Вольтер
Вольтер Разрушьте старое здание обмана!
Вольтер
Разрушьте старое здание обмана!... Раздавите гадину!
Как богатым удержать имущество в своих руках, если чернь потеряет веру в Бога? Если бы Бога не было, его следовало бы выдумать…
Вольтер Идеи мыслителя широко распространялись не только во
Вольтер
Идеи мыслителя широко распространялись не только во Франции, но и в других странах, на них воспитывались будущие участники Французской революции
Надгробие на могиле
Вольтера в
парижском Пантеоне
Жан – Жак Руссо Французский писатель, мыслитель, композитор
Жан – Жак Руссо
Французский писатель, мыслитель, композитор. Разработал прямую форму правления народа государством — прямую демократию, которая используется и по сей день, например в Швейцарии.
Жан – Жак Руссо Дом, в котором родился
Жан – Жак Руссо
Дом, в котором родился
Руссо
Он доказывал, что человеку от рождения присущи нравственность и доброта, а бедствия принесли частная собственность.
Жан – Жак Руссо Руссо не призывал уничтожить частную собственность, но считал необходимым ограничить её размеры: «
Жан – Жак Руссо
Руссо не призывал уничтожить частную
собственность, но считал необходимым
ограничить её размеры:
« Если вы хотите придать государству прочность, то сблизьте крайние ступени насколько это возможно; не допускайте ни богачей, ни нищих…»
Жан – Жак Руссо Являлся сторонником всеобщего избирательного права
Жан – Жак Руссо
Являлся сторонником всеобщего избирательного права. Каждый гражданин мог быть допущен к управлению государством.
Идеал мыслителя – демократическая республика.
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
