Викторина ко Дню славянской письменности

Викторина ко Дню славянской письменности

Цель: актуализация и расширение имеющихся знаний детей по возникновению письменности; повышение внимания к истории слова.

Задачи:

1.     Обобщить имеющиеся знания по предметам.

2.      Способствовать формирование интереса к истории своего народа.

3.      Развивать эрудицию, творческие способности учащихся.

4.      Воспитывать уважение и понимание русской культуры.

Оборудование: презентация, компьютер, проектор.

Возраст: 5-6 классы

Форма мероприятия: викторина

Учитель: Иванова Евгения Николаевна

Правила викторины: учащиеся объединяются в 2 команды: «Кирилл» и «Мефодий»; на обсуждение вопроса дается 40-1,5 мин.; победителем считается  команда, набравшая большее количество баллов.

Ход мероприятия:

Учитель читает стихотворение:

Великий день Кирилловой кончины — 
Каким приветствием сердечным и простым 
Тысячелетней годовщины 
Святую память мы почтим?

Какими этот день запечатлеть словами, 
Как не словами, сказанными им, 
Когда, прощался и с братом, и с друзьями, 
Он нехотя свой прах тебе оставил, Рим...

Причастные его труду,
Чрез целый ряд веков, чрез столько поколений,
И мы, и мы его тянули борозду
Среди соблазнов и сомнений.

И в свой черед, как он, не довершив труда, 
И мы с нее сойдем и, словеса святые 
Его воспомянув, воскликнем мы тогда: 
«Не изменяй себе, великая Россия!

Не верь, не верь чужим, родимый край, 
Их ложной мудрости иль наглым их обманам, 
И, как святой Кирилл, и ты не покидай 
Великого служения славянам».

Прослушивание гимна Святым Кириллу и Мефодию.

Учитель: В 9 веке у славян появилась своя азбука. Император Византии отдал приказ создать письменность для старославянского языка. За это поручение взялись Кирилл и Мефодий. Поэтому и азбука называется кириллица. И в честь такого важного события был предложен особый праздник. Но многие о нем ничего не знают. Люди зачастую и не понимают его  смысла.

Человек с появлением письменности получил возможность записывать информацию и получать новые знания. Нам, современным людям, трудно представить, как раньше жили люди без письма.

-Какова же история праздника? Об этом нам расскажет Кашина Марина (заранее подготовленный ученик).

-Внимание, вопросы!

1.Какие имена до принятия монашества носили Кирилл и Мефодий? (Константин и Михаил)

2.Если прочитать в обратном порядке транскрипцию слов, какие новые слова получатся: муж, торг, ноль, ель (шум, крот, лен, лей)

3.Когда празднуется день Кирилла и Мефодия в России? (24 мая)

4.В алфавитном порядке назовите названия животных и птиц. (Например: аист-баран-верблюд…)

5.Что такое летопись? (Запись исторических событий по годам)

6. Кто вел летописи? (Монахи)

7.Как называется самая известная русская летопись? («Повесть временных лет»)

8.Напишите имя КОНСТАНТИН по-древнерусски. (Буквы старославянского языка на столах у каждой команды)

Учитель: Вот и подошла к концу наша встреча. Сейчас мы определим победителя нашей викторины.

Подведение итогов. Награждение.