Викторина "Знаешь ли ты законы физики?" (физика, 9 - 11 классы)

Викторина «Знаешь  ли  ты  законы  физики?»                        для  учащихся  9 – 11 классов. Набираются  две  команды,  в  каждой  присутствуют  учащиеся  из  9, 10 и  11 классов.  Команды  придумывают  названия (связанные  с  физикой,   например:  «Энергия»  и  «Мощность»),  выбирают  капитанов. Ведущий (учитель)  знакомит  участников  викторины  с  порядком   проведения  и  оценивания   выполнения  заданий  в  каждом  туре:      1 тур:  «Физика  в  загадках».            Командам  поочерёдно  предлагаются   по  5  загадок,  каждый  верный             ответ  оценивается  в  1  балл. 2 тур:  «Лабиринт».           Каждой  команде  предлагается  найти  в  лабиринте  указанное            количество  зашифрованных  слов,  за каждое  слово ­ 1  балл.      3 тур:  «Ребусы».    Каждой  команде  предлагаются   4  буквенных   ребуса,  содержащих   физические  понятия,  названия  приборов,  величин  и  единиц  их   измерения;  за  каждый  верно  разгаданный – 1  балл.      4  тур:  «Криптограмма».        Каждой  команде  предлагается  расшифровать  ключевые  слова  и       прочесть  высказывание  учёного,  за  каждое  расшифрованное  слово  1  балл,  за  прочитанное   высказывание – 1  балл.      5  тур: «Дорога  загадок» Каждой команде выдаётся текст, в котором допущены физические  ошибки. Задача команд – найти и подчеркнуть все ошибки. За каждую  найденную ошибку команда получает 1 балл. В случае, если подчёкнуто  верное высказывание,  у команды вычитается 1 балл) 6  тур:  «Да  или  нет».       Каждой  команде  предлагаются   утверждения,  с  которыми  они       должны  согласиться  или  не  согласиться,  за  каждый  верный  ответ 1 балл. «Физика  в  загадках» Загадки  для  1  команды. 1. Вечером  на  землю  слетает,   ночью  на  листве  пребывает,   утром  опять  улетает. (роса) 2. Летит – не  птица,  воет – не   зверь. (ветер) 3. Поутру – в  сажень,  в  полдень –  в  ладонь,  а   к  вечеру – через поле  хватит. (тень) Загадки  для  2  команды. 1. Туда – сюда,  а  с  места  никак.  (маятник) 2. Стоит  всё  лето  у  окна,  похожа  на гармонь. Она  всё  лето  холодна, А  в  холод – как  огонь. (батарея   отопления) 4. Не  живой,  а  на  всех  языках   говорит. (эхо) 3. И  языка  нет,  а  правду  скажет.  (зеркало) 5. По  морю  идёт,  идёт,  а  до   берега  дойдёт – тут и  пропадёт.  (волна) 6. Я  вода,  по  воде  плаваю. (лёд) 4. За  морем  птичка  поёт,  сюда   голос  подаёт. (радио) 5. Тянусь  я  тонким  столбиком  по  трубке  из  стекла,  сжимаюсь  я  от  холода,  расту  я  от  тепла.  (жидкость  в  термометре) 6. Вас хочу  спросить  я,  дети,  кто   быстрее  всех  на  свете? (свет) Лабиринт Для  1  команды:  в  лабиринте  зашифровано  14  названий  физических    величин.  Читать  можно  в  любом  направлении,  кроме  диагоналей. В Р Л Е Н И Е И Н О С М Е В Ь Л У П М Т Р Т Я Д А С М А С Л О А Ь Т Ь М Е Т А С П О Б С Е Т П С Е В Р О Т А И П С Е Р А С О К С У Л Л О Р У Т Т Е И К С А О К А С О Ь М Н О У П Е М Ь Т Н Щ О Е Р Т Ь Для  2  команды: в  лабиринте  зашифровано  13  фамилий  учёных – физиков, наиболее  вам  известных.  Читать  можно  в  любом  направлении,  кроме   диагоналей.          М П Е Е Й К Н Ь К А Г Р Л М У Л Ю У В А Л И О Р О Т Р Е Л Р Е З Е Н О Ч Р О Ф О П Е Л Н А О В О Р А Н В О Т К О С Д С Ц Ь Ж Д О Н А Т К А Л О У М О Л Ь Л О В Ь Л Ребусы 1.                                                                                     6.                              К куум                                                                     Г                                                                    7.       ЕН ЖЕНИЕ    П Р Я 2.                                                8 . АРЕО                                                                        100 см Д  И                                          3.           МОМЕТР 4.                                       лна 5.                      Ам ‘‘                                       Криптограммы.       Для  1  команды:  прочтите  высказывание  выдающегося      советского  учёного  Игоря Васильевича  Курчатова «11.7.12.7.13.4     3.4.2.8.4    ­   5.9.10.9.8.4!    6.7.1.14.8.7     15.9.10.3.14  8.7.12.7.6.8.4» 1, 2, 3, 4 – естественный спутник  Земли. 5, 2, 6 – английская и старая русская мера длины, равная 30,48 см 6, 7, 8 – направленное  движение  частиц. 1, 9, 3, 10, 4 – тело,  ограниченное  двумя  сферическими  поверхностями. 9, 10, 7, 11,7, 12, 4 – линия  на  диаграммах  состояния,  изображающая   изохорный  процесс. 13, 4, 12, 1, 14 – учёный,  открывший  закон  зависимости  давления   идеального  газа  от  температуры. 15, 4, 1, 7 – колющая  часть органа  нападения  и  защиты  у  некоторых   перепончатокрылых.            Для  2  команды:  прочтите  замечательную  фразу  и  фамилию великого  французского  философа – гуманиста «1.2.3.19    18.1.2    5.9    8.2.4.1.7.6    5.13.19.18.7   17.2.11.10.13, 20.4.16.18.13.16    7.5.13.16    5.13.19.18.13    12.7.14.15     20.10.9.13»                                                                           3.2.5.1.9.5.15 14, 13, 10, 12, 15 – автор закона изохорного процесса. 6. 7, 8. 9, 10, 11, 2, 12, 13 – плоска кривая второго порядка, описывающая  изотермический процесс в осях «давление – объём». 1, 2, 4, 2,5 – автор одной из первых моделей атома. 16, 17, 10.2 – положительно  заряженная центральная часть атома. 18,19, 12, 2, 5 – единица количества электричества. 20, 13, 1, 1 – единица мощности. Дорога загадок   (найдите в тексте и подчеркните физические ошибки)      В  ясный  солнечный  день  ребята  отправились  в  поход.  Чтобы  не  было  так   жарко,  они  оделись  в  тёмные  костюмы.  Сначала  дорога  шла  по   песчаному  берегу  реки.  Песок  был  сухим  и  чистым.  Идти  было  легко.   Далее  путешественники  свернули на  луг  и пришлось  сбавить  шаг.     Далеко  впереди  ребята  увидели  человека,  который  рубил  хворост.  Его  трудно  было  разглядеть,  потому  что  и  человек,  и  окружающие его  кусты  были  видны  неясно,  контуры  их  расплывались  и,  казалось,  будто  они   колышутся  и  дрожат.  Подойдя  к  человеку  метров  на  двести,  ребята   увидели,  как  он  поднял  топор  и  опустил  его  на  толстый  сук.  Однако   удар  топора  они  услышали  не  сразу.     На  ночлег  расположились  на берегу  реки.  К  вечеру   стало  свежо,  но   после  купания  ребятам  стало  теплее.  На  дне  реки  лежал  большой   камень.  Трое  ребят  с  трудом  подняли  его  в  воде,  но  зато  легко   выбросили  на  берег.     Над  костром  повесили  два  чайника – темный  и  светлый.  Во  втором   вода  быстро  закипела.       После  захода  Солнца  на  небе  показался  серп  Луны.  Его  рожки  были   обращены  вправо.  Было  очень  красиво. Да  или  нет? Согласны  ли  вы  с  тем,  что… 1) …при  приближении  дождя  атмосферное  давление  повышается,   потому  что  влажный  воздух  плотнее,  чем  сухой? 2) …в  глубокой  шахте  любой груз,  вследствие  того,  что  он находится   на  меньшем  расстоянии  от  центра  Земли,  весит  больше,  чем  на   поверхности? 3) …водяной  пар  имеет  вид белых  клубов? 4) …большие  скорости  движения  вызывают  перегрузки  в  организме? 5) …холодная  вода  быстрее  гасит  огонь,  чем  кипяток? 6) …всякое  колеблющееся  тело  звучит? 7) …нагруженную тачку  легче  тащить  за  собой,  чем  толкать  перед  собой? 8) …южный  магнитный полюс  Земли находится  в  Антарктиде? 9) …если  ехать  на  автомобиле  по  горным  дорогам,  то  шины   становятся  всё  твёрже? 10) …гигрометром  измеряют  влажность  воздуха? 11) …скорость  света  в  вакууме  300000000 м/с? 12) …зима  наступает  вследствие  удаления  Земли  от Солнца?