«Вклад ведущих психологических школ в развитие социальной психологии »
ФГБОУ ВО «ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «Вклад ведущих психологических школ в развитие социальной психологии ». Подготовил: Студент 3-го курса Мусаев Мухьаммад-Амин
«Вклад ведущих психологических школ в развитие социальной психологии »
Основные психологические школы:
Функционализм
Психоанализ
Бихевиоризм
Когнитивизм
Интеракционизм
Гештальтпсихология
«Вклад ведущих психологических школ в развитие социальной психологии »
Функционализм
Спенсер полагал, что основным законом социального развития является закон выживания наиболее приспособленных обществ и социальных групп.
Польза: именно функционализм дал толчок развитию таких актуальных направлений психологических исследований, как развитие ребенка и взрослого человека, психология индивидуальных различий, психология бизнеса, психология рекламы и т.д.
Представители функционализма (Д Дьюи, Л.Энлжепп. Г Кэрр и др.)
«Вклад ведущих психологических школ в развитие социальной психологии »
Бихевиоризм (необихевиоризм)
Бихевиоризм, позднее необихевиоризм, – поведенческая психология, изучающая проблемы закономерностей поведения человека и животного.
Представители бихевиоризма: (И.В.Павлов, В.М.Бехтерев, Д.Уотсон, Э.Толмен, Б.Скиннер и др.).
Четыре закона
Закон эффекта
Закон готовности
Закон упражнения
Закон ассоциотивного сдвига
«Вклад ведущих психологических школ в развитие социальной психологии »
Психоанализ
Можно выделить две социально-психологические проблемы психоаналитического направления: проблема конфликта человека и общества, проявляющаяся в столкновении влечений человека с социальными запретами; проблема источников социальной активности личности.
Ученики З.Фрейда: К. Юнга и А.Адлера.
«Вклад ведущих психологических школ в развитие социальной психологии »
Когнитивизм
Когнитивизм возник как реакция на бихевиоризм, отрицающий значение внутренней организации психических процессов в поведении человека. В связи с этим представители когнитивной школы (Ж. Пиаже, Дж. Брунер, У.Найсер, Р.Аткинсон и др.) обращали особое внимание на знание человека и способы его формирования.
Представители когнитивизма. Пиаже, Дж. Брунер, У.Найсер, Р.Аткинсон
«Вклад ведущих психологических школ в развитие социальной психологии »
Интеракционизм
Интеракционизм, позднее символический интеракционизм, исследовал проблемы социального аспекта взаимодействия между людьми в процессе деятельности и общения. Одна из основных идей интеракционизма заключается в том, что личность всегда социальна и не может формироваться вне общества.
«Вклад ведущих психологических школ в развитие социальной психологии »
Гештальтпсихология
Гештáльтпсихолóгия (от нем. Gestalt — личность, образ, форма) — это общепсихологическое направление, которое связано с попытками объяснения прежде всего восприятия, мышления и личности. В качестве основного объяснительного принципа гештальтпсихология выдвигает принцип целостности. Основана Максом Вертгеймером, Вольфгангом Кёлером и Куртом Коффкой в 1912 году.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
