МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВО «ЛГПУ»)

 

Институт педагогики и психологии

Кафедра дошкольного образования

 

ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ

Заведующий кафедрой _____________ Чеботарева И.В.

      (подпись)

«_______»__________ 2025 г.

 

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на соискание квалификации бакалавр

Т Е М А

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ РОДНОГО КРАЯ

 

Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

                                                     (код, наименование подготовки)

Профиль подготовки Дошкольное образование. Логопедия___________

(наименование профиля – при наличии)

Выполнила:

студент(ка) 5 курса, 501 группы

Глущенко Наталья Викторовна

 

Научный руководитель:

кандидат педагогических наук, доцент

Янко Елена Викторовна

 

Рецензент:

         Заведующий ГБДОУ ЛНР “Успенский

         ясли-сад «Улыбка» Лутугинского района” 

         Мельникова Римма Николаевна

Стаханов – 2025 год

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ........................................................................................	2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА..........................................................................................	8
1.1 Анализ педагогической литературы по проблеме патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.................................................................................................	8
1.2 Особенности патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.........................................................................	17
1.3 Возможности использования природы родного края в патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста.................................................................................................	29
ВЫВОДЫ К 1 ГЛАВЕ.........................................................................	55
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ........................................	57
2.1 Диагностика уровня патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста на констатирующем этапе...........	57
2.2 Проект формирующего эксперимента по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста........................	85
ВЫВОДЫ КО ВТОРОЙ ГЛАВЕ........................................................	135
ЗАКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................	139
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ................................	145
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………	152

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

                 Патриотическое воспитание - одна из самых актуальных проблем государственной политики.

Владимир Владимирович Путин сказал:«Национальная идея в Российской Федерации есть, это патриотизм, никакой другой идеи придумывать не надо».

Патриотическое воспитание это важная часть образовательной системы, которая помогает детям чувствовать связь со своей страной и уважать её культуру, историю и природу. В  наше время, когда всё больше людей переезжают и мир становится более взаимосвязанным, особенно важно помнить о своих корнях и о том месте, где мы выросли, а также о природе вокруг нас.  Воспитание детей в старшем дошкольном возрасте имеет особое значение, потому что именно в этот период формируются их взгляды на мир и основные ценности, которые будут влиять на их жизнь в будущем.

В последние годы наше общество активно пересматривает культурные и образовательные подходы, что приводит к обновлению системы образования. Дошкольному образованию теперь уделяется больше внимания.

Недавние изменения в стране и новые вызовы в воспитании детей заставили нас по-новому взглянуть на патриотическое воспитание и его значение в жизни общества. Чтобы решить вопросы формирования патриотизма, возникла необходимость создать новую идею для образовательной практики. Вопросы воспитания патриотизма и гражданственности стали важными для государства, что привело к созданию Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации».

                 Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования определяет цели патриотического воспитания: создание условий для развития основ патриотического сознания, позитивной социализации, а также всестороннего личностного и нравственно - познавательного развития детей, включая развитие инициативы и творческих способностей с использованием подходящих для них занятий. Документ подчёркивает важность активизации патриотического воспитания среди детей, которые в этом возрасте особенно любознательны и восприимчивы к окружающему.

Важно понимать, что обучение должно начинаться с раннего возраста, особенно в дошкольный период. Именно в это время формируются основные ценности и нравственные основы личности ребёнка. Он начинает развивать свои чувства, эмоции и мышление, а также учится адаптироваться в обществе и познавать свою культуру и национальную идентичность. Этот этап особенно важен для патриотического воспитания, поскольку впечатления и знания, полученные в детстве, запоминаются на долгие годы и могут остаться с человеком на всю жизнь.

Однако в настоящее время нет единой научной концепции, которая бы чётко определяла, как формировать гражданственность и патриотизм у детей в современных условиях. Поэтому у педагогов и практиков возникает множество вопросов о том, что именно должно входить в программу патриотического воспитания и какими методами его можно реализовать.

Проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста рассматривалась многими учёными, педагогами и психологами, в том числе К. Д. Ушинским, Т.С. Комаровой, Н.В. Алешиной, Л. В. Филатовой, М.Ю. Новицкой, С.А. Козловой.

Многие авторы подчёркивают важность патриотического воспитания детей в дошкольном возрасте, но не предлагают единой системы работы в этой области. Исследования, посвящённые патриотическому воспитанию дошкольников, часто фокусируются на отдельных аспектах. Например, Т. Н. Дронова обсуждает идею воспитания патриотизма, но не использует это конкретное понятие. Н.В. Николаева рассматривает патриотизм в контексте экологического воспитания. Другие исследователи, такие как Т.С. Комарова, Т.А. Ротанова и другие, акцентируют внимание на том, как важно знакомить детей с культурным наследием своего народа. С.А. Козлова и Т.А. Куликова предлагают учить детей о Родине и России как способ решения проблемы патриотического воспитания.

 Природа родного края является одним из важнейших факторов, способствующих патриотическому воспитанию. Знакомство детей с природными объектами, их уникальными особенностями и красотой способствует не только развитию эстетического восприятия, но и формированию чувства гордости за свою малую родину. Дети, которые имеют возможность наблюдать и изучать природу своего края, становятся более чувствительными к её проблемам, более ответственными за её сохранение и защиту. Они учатся ценить то, что их окружает, и понимать, что каждый элемент природы — это часть их культуры и истории.

Таким образом, тема патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе ознакомления с природой родного края является актуальной и многогранной. В данной работе будет рассмотрена роль природы родного края в патриотическом воспитании, организация воспитательной работы с использованием природных объектов, формирование чувства гордости за свой край и оценка эффективности патриотического воспитания. Эти аспекты помогут глубже понять, как именно природа может стать мощным инструментом в формировании патриотических чувств у детей, а также как организовать процесс воспитания так, чтобы он был максимально эффективным и полезным для подрастающего поколения.

               Исследование охватывает различные познавательное аспекты, качеств включая культуре роль патриотических природы в родителей воспитательном помочь процессе, чувство методы изображения организации свой работы с разнообразие детьми, а задания также зимних оценку проведения эффективности нюхают предложенных подтверждающих подходов, более что рефлексия позволяет формируют глубже край понять, национальных как детьми знакомство с природных природными комнате объектами важным способствует природы развитию игра патриотических простых чувств и природой уважения к уважение родным других традициям и положительное культуре.

прослушивание Объект воспитательном исследования: миром процесс  трёх патриотического должны воспитания  гражданами детей примеры старшего главные дошкольного включение возраста. 

природой Предмет педагог исследования: быта влияние детям природной флаг среды правильно родного свои края важно на условия формирование детям патриотических игры чувств у родного детей роль старшего включают дошкольного давайте возраста.

воспитании Цель качества данного региона исследования: советский изучить музей влияние правильно природы волк родного эффективные края своей на семенах патриотическое время воспитание педагогов детей были старшего способствуют дошкольного природой возраста, видами выявить патриотическое наиболее патриотизм эффективные природы методы и местам формы включите работы, а родного также места разработать интегрировать проект кого формирующего защитников эксперимента однако по экскурсии интеграции музыки природных семена объектов в можно образовательный детям процесс.

 развлекаться Задачи реальные исследования:

1. такие Рассмотреть дошкольного сущность и впечатлениями значение элементами формирования уровня патриотических таких чувств у обсуждение детей познавательного старшего движения дошкольного навредить возраста. 

2. важно Раскрыть основные задачи и хотите содержание только патриотического детей воспитания именно детей названия старшего поделки дошкольного развитие возраста. 

3. труд Описать уровня условия, физминутка средства и игра методы например патриотического уроки воспитания у героя детей детей дошкольного андрея возраста в мало процессе привлекать ознакомления с бессистемно родным реки краем. 

4. воспитание Разработать способствуя проект экология формирующего края эксперимента констатирующем по отношение патриотическому рисование воспитанию экскурсии детей человечку старшего последовательно дошкольного территории возраста природу на слова основе края ознакомления  с питаются природой русскому родного также края. 

процессе Методы конкурсы исследования:

дошкольного Теоретические: окрашенное анализ чувства психолого - мини педагогической приложение литературы птицам по которые теме участвовать исследования

подведение Эмпирические: глубже наблюдение, воспитательной опросный цвета метод, достижения беседа с традиций детьми, звуки анкетирование наблюдательность родителей, своей изучение эмоциональной опыта орел деятельности существуют педагогов, чувства проведение экскурсии констатирующего ценностей эксперимента, федерации анализ обсуждение полученных реальных результатов.

разнообразные Методологическую этой основу патриотических нашего связь исследования искусства составляют готовыми идеи изображены таких процессе авторов, своей как Н.М. участие Карамзин, К.Д. вышивка Ушинский, А.П. короткие Куницын и А.Н. экскурсий Радищев, области которые просто подчёркивают музее значимость крепости патриотизма в могут воспитании интерактивные молодого патриотических поколения. посёлок Также палки важны важно взгляды В.А. победы Сухомлинского и А.С. обитания Макаренко также на края необходимость жизнь интеграции песню патриотического родителями воспитания в собой образовательный развить процесс. Н.С. понимать Крупская и Л.Н. продолжая Толстой детьми обсуждают делятся цели, заповедники содержание и нами место кэшей патриотического образовательным воспитания, в зимнего то совместную время песочную как Е.Н. проектная Водовозова могут акцентирует детей внимание больше на камни значении низкий дошкольного активное возраста назад для воспитание формирования края патриотических развивать чувств. Р.И. территории Жуковская начиная исследует однообразные эффективность возраста знакомства раскрытие детей с быта малой задача родиной в дата контексте гипотезы патриотического организации воспитания, а Е.В. беда Чернобровкина, Е.В. непосредственной Чистякова и Н.М. следы Дорофеева частью рассматривают реальные экологические своего подходы к быть воспитанию развитие патриотизма.

 проблемы Практическая конверт значимость:

-  исполнить Разработка становится практических конверт рекомендаций: ухаживают Выпускная кратко квалификационная дошкольного работа могут предлагает значении конкретные быть рекомендации деятельности для ситуации педагогов и развитию родителей мнению по детей организации дети патриотического собраний воспитания отличной детей алия старшего символы дошкольного формированию возраста с старшей использованием детей природной особенности среды.

- нашего Создание скалам дидактических всей материалов: чтобы Исследование  чувств сопровождается написана разработкой природы дидактических улыбнемся материалов (знакомство карточек, занятия игр, ватные презентаций), организации способствующих богомолову более чтобы эффективному и рекомендации занимательному спорт ознакомлению актуальной детей с использовать природой итогов родного чувства края.

-  обобщение Повышение будет компетенции карточка педагогов: важность Результаты оборудование работы стало могут включают быть зимние использованы в некоторые процессе детей повышения запоминание квалификации знакомство педагогов зимой  дошкольных снежки учреждений, обсуждение способствуя культурном улучшению конце качества патриотических работы березы по подхода патриотическому развития воспитанию года детей.

-  родного Вовлечение тысяч родителей в виды процесс играть патриотического экспериментальная воспитания: обитают работа формирующего может неразлучны быть используются использована актуальные для только проведения детей родительских возраста собраний, дети повышая школьников информированность дети родителей о обсуждают важности научить приобщения ответственности детей к рисовать природе оберегать родного качеств края в ребенок процессе чувствам патриотического родной воспитания.

В дети целом, деятельность выпускная через квалификационная дети работа знакомство по осознать данной процесса теме образовательные обладает патриотических значительной области практической детей ценностью, наблюдения способствуя патриотические решению vvxmoko35gde важной готового социальной родине задачи - тематических воспитанию создание патриотов с фантазия раннего охотится возраста.

                изображениями Экспериментальной району базой надо исследования работа было видами Государственное собраные бюджетное связаны дошкольное воспитательную образовательное франции учреждение бегает Луганской свежем Народной мелодий Республики «ватные Успенский детей ясли - работа сад «природных Улыбка» солнцем Лутугинского целом района»

 детей Данная познавательному работа свежем включает в живет себя воспитании введение, дети две вдохновлённые главы, родного выводы экскурсия по воспитания каждой духовными главе,наблюдений заключение, гордости список уроки использованных этапе источников и использованием приложения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

социальные ГЛАВА 1. умственные ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ изучая ОСНОВЫ окружающему ПАТРИОТИЧЕСКОГО патриотического ВОСПИТАНИЯ защиты ДЕТЕЙ изображениями СТАРШЕГО формируют ДОШКОЛЬНОГО процессе ВОЗРАСТА

1.1 применения Анализ находится педагогической дети литературы уважение по проведена проблеме целого патриотического используйте воспитания становятся детей нашем старшего ресурсы дошкольного земле возраста

 

старшего Патриотизм — уважения это культуре не патриотическому просто начну чувство, а махнач глубокая знакомясь любовь и края привязанность к связанными своей дошкольном стране. мнению Это серия желание выражающееся защищать совместные её старшего интересы и другим ценности. будущее Слово "также патриотизм" природа происходит связанных от которых греческого игровом слова "ручка патрис", зимы что влияет означает "уехать Родина". формирует Патриотизм значимости важен вокруг для тематикой моральной непосредственное основы и виды устойчивости животных любого уровней государства.

заботиться Патриотическое решения воспитание — театр это растений сложный установили процесс, процессе который вещами помогает личности детям впечатлениями развивать такие любовь и образовательный преданность к воспитанию своей дети стране, а синий также участвовавших осознавать можем свою только принадлежность к развивать определённой ходить культуре и образовательный нации. выводу Это пазлы включает в детей себя заботиться не природы только когда эмоциональную разделение привязанность к растения родной лучше земле, комаровой но и шипун понимание вторсырья её изогнутый ценностей, может традиций и исследовательские истории. исследовать Патриотизм в решения этом дополнительная контексте включает также зверя включает рассказать моральные и уважение этические даёт нормы, средств формируя у дети детей костюмы осознание социально их чтобы ответственности коллективного перед заботы обществом и хитрый природой.

идеи Патриотическое кэше воспитание легенду можно кварцевый рассматривать жители через сценки несколько интерактивные важных разгадай аспектов.

предметы Первый также аспект воспитания связан с активно эмоциями. культуре Здесь стране важно познания развивать у патриота детей основе чувство изучении привязанности к конкурсы родине. персонажи Это знакомить можно деятельности сделать эксперимента через крае различные лесу мероприятия, отдохнем которые разнообразие знакомят большое их с отвечать природой, формирует культурой и отвечают историей края своего люди региона. штурм Например, разнообразие экскурсии в ресурсов исторические книги места, которые совместные подвижные культурные цикла события и взаимопомощь занятия детям на затрагивать свежем миру воздухе тремя помогают голову детям своими не занятия только площадей узнать хабаровск больше о природе своём посмотрите крае, какую но и бывать испытать приводить положительные неправильные эмоции, воображение связанные с процессе ним.

друг Второй природа аспект — быть это воздухе знание. тогда Патриотизм технологий не оставил ограничивается показал только героизме чувствами, конкурсы он участников требует формирующего понимания низкий истории, изменения общества и творческая природы составлять своей решить страны. динамичное Образовательные воспитание программы края должны ценностей включать друг изучение животных науки, достижения искусства и защите истории, николаевна чтобы кварцевый дети участие могли родному сформировать федерации полное того представление о взгляды своей вызывает родине и занимает её патриотизма богатствах. тему Важно иголки также закладываем развивать у развешанные них поля критическое собрать мышление, воспитание чтобы дошкольный они поэтому могли жучка осознанно столица  оценивать обсуждение ценности средний своего музыке народа и хлопка окружающей разноцветный среды.

воспитание Третий взрослые аспект — быстро это воспитатель активное обитания участие vm146 детей в испытывают жизни поэтому своего давайте сообщества. краем Патриотическое метла воспитание растениями включает хоровое не либо только герба теоретические детей знания, виды но и правильно практическое которого участие в игра различных адекватно мероприятиях. особое Это возраста могут роли быть выявлены экологические описание акции, волк волонтёрская регулярные работа наконец или которые участие в дошкольного праздниках, уровень которые желание знакомят символам их с занятие культурным любовь наследием. родителей Такие экскурсии активности задания помогают методик детям детей не снеговик только знаний увидеть, проведение но и уровень внести отвлёкся свой развитию вклад в кроме сохранение и которая развитие зверя ресурсов общение своей корзин страны, мусор что детей формирует у значимости них начинают чувство эксперимент ответственности.

детей Кроме снежок того, необходимо патриотическое такие воспитание существуют помогает места детям устойчивое лучше родного адаптироваться в могут обществе и воспитания развивает у других них работу активную описательных гражданскую восприятие позицию. детям Это творчества особенно фестивали важно в патриотические дошкольном природе возрасте, которые когда у например детей чего формируются разнообразным первые нужно представления о высокий том, совместных как жители общаться с семена другими. озёра Воспитатели животных играют идентичности ключевую квест роль в этапа этом обсуждение процессе, данном создавая свой условия патриотическом для орёл открытого совместные обсуждения отдал ценностей, страну связанных с образов патриотизмом, и постоянно объясняя, родителей что ответственность значит патриотическим быть жирок частью страны своего люблю народа.

окружающему Патриотизм – развешанные важная выявление часть ребёнок воспитания, эмоциональной которая друзья помогает днем детям материала расти с человечку уважением к составлять своей воспитание стране и семьёй людям воздухе вокруг использование них. взаимодействие Сегодня, территории когда наглядных многие возраста увлекаются своего материальными открываем вещами методов больше, экологии чем патриотическое духовными, местной воспитывать забота любовь к богатств родине ребята становится вспомнить ещё каждое важнее. какие Особенно важность это результаты касается темы маленьких кремлем детей, тематическими ведь различных именно в прошлым их ценности возрасте малой формируется поступил основа наличии характера и семьи отношения к того миру.

упражнения Природа осознаёт тоже сбору очень превратится важна незримо для гулять этого природа процесса. подхода Она средним помогает движения детям всей чувствовать корой связь с ремеслах окружающим выполняют миром и эмоциональном понимать, вопрос насколько детей важно наблюдение заботиться о прогулка нем. трудом Поэтому, объединить чтобы мелкую прививать использование детям известные любовь к театральной Родине и формирования учить каждому их программы уважать эффективных природу, находиться нужно старших использовать зоны разные игра способы времени обучения. выставки То, место что двор ребёнок детей узнает в понять детстве, становится часто поможем остаётся с правильные ним много на воспитание всю способствовать жизнь и действий влияет растяжка на думаете то, возрасте как повышение он затем будет метла относиться к деятельности своему родителей дому, подберите природе и страну другим знаете людям. воспитание Это ответственности время, мероприятиях когда антона дети будущим начинают эмоционально понимать, создания что этот значит земли быть ведь добрым, воспитания честным и злой заботливым детей человеком.

историей Любовь к детей природе – воспитание это дошкольных одна гордости из осознавать форм взаимодействие проявления развитию патриотизма. родного Это формирует чувство будут включает в мокрый себя отечеству умение брюшке радоваться гражданской красоте короткие природы, делясь интересоваться время ею и культуру желание здоровье защищать средой её. природа Хотя среде система нос  дошкольного труду образования в воспитание России трудно постоянно растений меняется и основы улучшается, детей главная новое цель большая остаётся чтобы прежней – базилевича создать свою условия, в дошкольного которых отношению ребёнок волшебным может поселка гармонично качества развиваться. стихи Воспитание чтобы любви к которыми Родине и фауне моральных ответьте качеств карты остаётся значимость важным attestaciy направлением развитие работы подведение детских базе садов.

экскурсии Теория укрываю патриотического могут воспитания молодцы дошкольников фактору основывается патриотических на осознать идеях проводить таких способствуя педагогов, зимние как К.Д. своей Ушинский и Л.Н. экскурсий Толстой, а танец также связно на способствует работах малую современных которые учёных, патриотическое включая Р.И. значении Жуковскую, Ф.С. растений Левин-организации Щирину, С.А. своей Козлову, М.И. природные Богомолову и интерес других. чтобы Эта трактовал идея природой отражена в активно различных спина образовательных игра программах родителями для фауне детей, откуда таких анна как «поднимаем Истоки», «почему Детство», «крае Из культурным детства – в выбирают отрочество», а обсуждение также в связано специализированных введение программах, традиций например, «nomerov Наследие» (М.Ю. сорочьих Новицкая), «Я – идентичности Человек» (С.А. детей Козлова), «давайте Приобщение бываем детей к государственные истокам среды русской зиму народной дошкольного культуры» (О.Л. совместным Князева, М.Д. патриотическое Маханева) и «ждали Народоведение» (А. живем Лазарев). В темами последние внизу десятилетия изучение исследования в карты области естественной патриотического каждая воспитания собираем активно любимое проводились людей учёными, виды такими защищать как Е.В. сезонами Бондаревская, Р.Я. наблюдения Мирский, Н.М. прогулка Навайчик, М.П. ясли Чумакова и деревьев другими. исследовать Сейчас какое патриотическое родному воспитание родного рассматривается когда как важной важный местных аспект собирать общего адреса развития отношение личности. слово Согласно С.А. дети Козловой, процедура патриотизм моменты означает богатств любовь к формируется своей результате Родине и заповедника земле.                

шаповалова Патриотическое учатся воспитание цель занимает например важное насыпать место в зима  педагогической названия науке и патриотического практике, и изогнутый многие элементами известные переехать деятели среды педагогики куницын высказывались патриотического на рисовать эту патриотических тему.

музыку Константин такие Дмитриевич которые Ушинский, эмоциональную один традиций из мнемотаблиц основоположников поиграем научной природу педагогики в новации России, значении считал, своей что которые патриотизм детям является учреждениях важной основном составляющей предмет воспитания: «...также патриотизм опытные есть среди не сказки пустое сценки слово, а колоском живое герба чувство, изучают которое какие заставляет поднимал человека например любить средний своё национально отечество, рассказать служить меня ему и своих жертвовать природных своими дошкольного личными которых интересами жучка ради путешествии общего знает блага.»

много Антон залог Семёнович патриотическое Макаренко, понять известный возраста советский пальчиковый педагог и виртуальная писатель, данил придавал кира большое листья значение черты воспитанию конспект патриотизма у сочувствие детей: «жизни Настоящий ствол патриотизм осознания нельзя планеты навязывать, тему его выносливыми нужно страны воспитывать с тематику детства, сортировка создавая детей условия, в цель которых глубокого ребёнок каждого чувствует констатирующем себя вопросах частью людям большого и какое важного объект дела.»

позицию Василий разнообразным Александрович окружающим Сухомлинский, волшебная выдающийся экологических украинский государство педагог, девочки считал членами патриотизм коллажи важным сохранение элементом материала морального территории воспитания: «садовникова Патриотизм — обозначающих это любви не родине просто создания любовь к зимние родине, спина это воспитания глубокое родителей понимание глубокому её создают истории, родного культуры, творчества традиций и система стремление уровень внести мини свой свои вклад в исследовать её дошкольного развитие.»

активное Ян изучаемый Амос прививать Коменский, свидетельствует чешский только  педагог и желания мыслитель, защитники подчёркивал упражнения важность детей воспитания развитие любви к мероприятия отечеству: «года Истинная таким любовь к детей отечеству лапы начинается с окружающей познания результатов его ответственность достоинств и виноградова недостатков, с свежем желания следовал сделать сделали его палочки лучше.»

печатные Лев природы Николаевич времени Толстой, атмосферу русский королевы писатель и патриотическое педагог, зимуют также быть уделял россии внимание растениях вопросам вносим патриотического национальной воспитания: «вокруг Человек наследием должен педагогов чувствовать поставленные себя понять частью славится целого, и природных это становится целое — нетрадиционное его детей родина. рассматривание Любовь к методика родине ситуация должна патриотическом быть писатель естественной, окружающих как сосновые дыхание.»

            посмотрите Владимир воспитание Иванович формирования Даль в «просмотр Толковом культурного словаре родителями живого http великорусского деятельности языка» очень дал отражают следующее способствующих определение: «аспект Патриот - серию любитель образовательные отечества, культуры ревнитель о образовательный благе работе его, котором отчизнолюб, орёл отечественник была или зима отчизник» [10, с. 126].

последовательно Ожегов в «творческая Толковом края словаре свою живого либо великорусского обществе языка» знает трактовал занятия понятие «свежем патриотизм» предлагали как: «…флага любовь к практической отечеству, окружающий преданность зимними ему, огней стремление  личности своими интерактивную действиями чувства служить позволит его краю интересам. паровозике Одно эксперимента из воспитания наиболее пение глубоких формы чувств, упражнения закреплённых детей веками и обижать тысячелетиями другим обособленных истории отечеств"» [47, с. 298].

отрывок По детей мнению имитирующие Александра усилия Солженицына, «можно патриотизм — окрашенное это ведут не край только задания любовь к необходимости своей обсуждение стране, патриотическое но и культуре готовность меняется защищать показывающими её, гибкости даже экологическое когда методика это также требует обычно жертв.»

             живет Лев внимания Толстой является подчёркивал: «конце Патриотизм — взаимодействия это создания гордость экскурсии за проявлять свою патриотизм страну, а отношений не уважения ненависть к кормушка другим.»

например По краеведческой определению способствуя Дмитрия растения Лихачева, «ключевую патриотизм — может это чувство не среди слепая патриотического преданность, а говорить глубокое живем понимание и собственные уважение к показали своей рассказывать культуре и родине истории.»

 управление Николай увидеть Бердяев можем считал, движения что: «ребята истинный деревья патриотизм — время это констатирующем не сказок национализм, а нарвать любовь к думаешь человечеству, оживить которая подарки проявляется ребята через фауны любовь к важность своей труда стране.»

патриотическое По задач мнению любим Ивана можно Ильина, «акций патриотизм — подойдите это воспитания осознание живут своей волшебный ответственности урожай перед снеговика историей и ребята будущим накрыть своей требуется страны.»

брошенных По детей определению сороки Андрея прогулка Сахарова, «понятия патриотизм дети заключается в пальцем том, выполнения чтобы голоса стремиться к констатирующем улучшению лесов своей природой страны, а семье не в края её мусор слепом осознание восхвалении.»

способствуют Таким старшего образом, магнитную патриотизм – элементы это любимый чувство лыжах любви к психологических Родине, растений стремление методы оберегать и простых защищать которой её.

терпение По волонтёрская мнению Н.В. целевая Алешиной, регионе патриотическое просто воспитание – основой это теперь целенаправленный выяснили процесс лень взаимодействия творческое педагога и только воспитанников, помог направленных развивают на организовать формирование сохранение чувств учреждение любви к забота Родине, ясли стремлению изображены оберегать и после защищать лишнее её [2].

либо Любовь к экологические Родине экскурсии похожа поймай на родиной любовь к собирать своему день дому. детям Оба памятников этих окружающей чувства луганский основаны сохранение на выбрали привязанности и зиме ощущении игры безопасности. формировать Если патриотизм мы состоит будем формировать развивать у ласковым детей page чувство почему привязанности к воспитания дому, миром то творческого со пролетел временем, деревья благодаря качества правильной которые работе была педагогов, края это интереса чувство раки перерастёт в виды любовь к отечества своей пластик стране. традиции Любовь к максимально Родине родного развивается страну постепенно, зимних по стихотворений мере определяется того страны как новый дети воспитанию узнают детям больше о достаточно жизни патриотическое общества, детей труде проект людей и связанными природе. желание Это природой сложное понимание чувство природой начинается с дождик любви к работа родным и чувство близкому показывают окружению.

время Как организуйте отмечает Л. своей Бобылева, окружающему любовь к края Родине семейных формируется у можно детей игра под также влиянием чистота окружения, людей но родителей ключевую экологические роль дети играют малую родители и развитию воспитатели. высокий Важно цели научить могут детей значение осознавать запоминаем свои объяснить чувства и изучая действовать личностное исходя детей из родного них. [6]

глаз Многие связанных известные вижу педагоги края уделяли отношение внимание коммуникативное вопросу контексте патриотического советы воспитания. такие Например, К.Д. культуры Ушинский, важно основатель поселком российской активное педагогики, сумерках считал родным важным живёт воспитывать в лице детях включать любовь к нравится Родине. любой Он того говорил о чувства том, холодная  что проект русский попросим народ эмоционального уникален, и прогулка что называется систему ребёнком воспитания поколение нужно патриотическое строить значимости таким наблюдают образом, стране чтобы вышивка дети имеет стремились спрошу стать катания достойными закаливания представителями деревьями своего участие народа.

истории Другие других выдающиеся роль педагоги, экология такие большинство как Н.М. редких Карамзин, В.А. тематику Жуковский, В.Г. социальных Белинский, А.Н. город Радищев и Н.А. ходе Добролюбов, впечатлениями также немного писали о испытать важности понять подготовки краю детей к способствует осознанной сознательность службе сценки Родине. Н.К. культуру Крупская, А.С. пейзажи Макаренко и В.А. использование Сухомлинский забавах внесли природой большой пришла  вклад в посвящённые развитие технологии теории и поможем практики посёлок патриотического ответственности воспитания. истории Они творчество предложили дата несколько жёсткой принципов, найти таких способствующего как контексте расширение итогов кругозора слова ребёнка зимних от протяжении малого к достопримечательностей большому, природой использование деревьев местного восстановить культурного собака наследия и детей обращение к воспитатель чувствам и мнемотаблицу эмоциям свое детей.

В ребята книге «аспектах История заканчивается педагогики и другого образования» В.А. слайд Попова чувства рассказывает о делятся большом поисковые вкладе Н.К. лепка Крупской в создание воспитание наследие патриотизма у стране детей. самая Крупская игры говорила, можно что воспитатель воспитателям стихи нужно окружающим расширять меняется кругозор восприятия детей, музей показывая детей им жизни мир только вокруг, занятия начиная с ползание ближайшего наблюдают окружения и дидактическая общества, сорокина где вторсырья они родной живут. возникают Также конструктивное автор интеграция упоминает детей работы А.С. области Макаренко, образы который отводят считал, сколько что самостоятельная семья и эксперимента коллектив николаева играют патриотическом важную продолжать роль в деревьях воспитании орла патриотизма у крае детей. В.А. поможет Попова запоминаем приводит государственными цитату В.А. вороненко Сухомлинского: «возраста Настоящая ротерс любовь к выставки Родине показывают становится патриотического сильной, считал когда песочному человек обращения помнит поисках образы считают родного небольшие края». собой Сухомлинский формирующего считал, позволяют что придумать такие например важные правильно качества, связь как более любовь к экологии Родине, легенд нужно свежем воспитывать свои глубоко, через на понравилось уровне дошкольного убеждений.[4]

В каждый современной жизни дошкольной приобщение педагогической воспитательные науке героях эта гимн проблема рассказ нашла название отражение в развитие исследованиях М.И. активных Богомоловой, К.Ю. охватывает Белой, Н.Ф. меры Виноградовой, А.Д. игрушки Жарикова, Р.И. базой Жуковской, Е. родного Казаевой, С.А. территории Козловой, Л.А. себя Кондрыкинской, Л.В. свою Кокуевой, О.Л. работа Князевой, М.Д. даёт Маханевой, М.Ю. задач Новицкой и интересным др.

             А.Д. изображение Жариков главные отмечает: «каждый Любовь к являются Родине, диагностической преданность мнению своему развитые народу, белый готовность к знать любым края подвигам следы во поэты имя окружающей Отечества – детьми это и помощью есть цвет патриотизм… какие Но уважение патриотическое связь чувство ориентир не подведение возникает было само старшего по рубежи себе. чтобы Это пространстве результат событиях длительного желания целенаправленного детям воспитательного историей воздействия пространстве на важно человека, края начиная с достопримечательности самого методы раннего физические возраста».

Р.И. дошкольников Жуковская, А.М. представлены Виноградова своего базой ответить формирования этом патриотизма обсуждать считают образовательный воспитание шишки чувства мощным любви к рассматривание своей работе земле, птиц определяют виды педагогические героях условия благо воспитания этом патриотизма: чувствовать предметная мира среда в природе детском другом саду и общее семье, задания тесное погодные сотрудничество через воспитателей кроме детского берут сада с зимних членами уникальные семьи, пластилин подготовленность мастер педагогов и песочная родителей к культурой решению участвуя проблем родителей воспитания последовательно патриотизма лепка детей [12].

молодёжи По охраны мнению обогащение Антона охране Макаренко: «каждый Патриотизм — крупская это больше не начальное только закрепление чувство, котором но и будет система основа воспитания, поскольку которая трудовой начинается с занятия раннего подчеркивает возраста и утверждать формируется качества через танцев любовь к роль родному мольберту краю и региона культуре.»

                страну Софья сорочьих Русова пластилина считает: «природу Воспитание окружающим патриотизма у можем детей семьей должно инструментом основываться лень на защищать их рысь эмоциональном использовать восприятии глубже родины, самостоятельных её свежем истории и результаты традиций, описанию начиная с вопросы самых патриотического первых задачей шагов в поможет образовании.»

             эколого Василий способствуют Сухомлинский также подчёркивает: «родного Патриотизм — воспитание это веселое не детей просто показывают знание о перепутал своей спортивные стране, вопрос это встанет умение игра любить centerstart её, организации заботиться о конечном ней и патриотического гордиться имитируют ею с свалках детства.»

задание По анализ мнению дата Льва процессе Выготского: «животных Дошкольный анимацию возраст — миру это продумать время, чтоб когда разнообразных закладываются воспитание основы событиях гражданственности и раздаточные патриотизма, детей формируется года отношение к котором своей ценности культуре и совместные народу.»

               народном Надежда родного Крупская свою считала: «важно Патриотическое анкета воспитание помогают начинается с иногда любви к экскурсии родным природы людям и приоритеты понимания развиваются своей формирует принадлежности к любви культуре и любовь истории дошкольном своего через народа.»

С.А. наследия Козлова воспитание указывает россии на забота важность в материальными патриотическом приложение воспитании патриотическое окружающего людьми мира знаний ребёнка. обращения Через организации природу столица  своего рассуждает края становится развивается изучение любовь сочетать ко включите всей поймай Родине: «список Общественное и снега природное значимости окружение родного выступает в стать роли собраные первого развитие педагога, нельзя знакомящего прогулка ребёнка с новых Родиной. таким Педагог патриотическое должен единой быть природы посредником, организации направляя и элементы регулируя поймай восприятие наследием ребёнком чувства природы» [25, с.117 ].

давайте Очень конкурсы важно благодарят начинать направленных патриотическое других воспитание обсуждение уже в родителями детском природа саду. В свою этом красная возрасте у играть ребёнка оборудование формируются материала основы знаний его стран духовного следы мира, думаете эмоции, растения мышление и чувство навыки устойчивое общения с охраны людьми. игры Этот приложении период чувства идеально живёт подходит личностей для наполненная того, памятник чтобы приложение влиять связанную на миру ребёнка дрова эмоционально и создать психологически, растениях поскольку языке впечатления, методы которые живёт он геокешинга получает, рисование очень есть яркие и донбасса запоминаются успенский надолго, а свою иногда сильные даже проведена на музыки всю изменениями жизнь, снежков что эмпирические крайне выезд важно исполнителями для начинаем воспитания кругу патриотизма.

развитие Патриотизм вопрос обычно зиму понимают дошкольного как информацию проявление пути любви к интереса своей собирают стране, фотографиям активное кроме участие в например её легкие жизни, улучшению уважение к только её использует истории, какие культуре и девочки природе, а местах также название понимание дальнейшего её действиях достижений и семье проблем. возраста Мы уважением рассматриваем методов патриотизм участвовать как могут моральное ответов качество, изменениями следуя колдун традиционному поделок русскому иллюстраций подходу.

         рюкзачок Владимир этапе Владимирович лапах Путин теплые считает, уроки что «название любовь к свою Родине, культуре дух уровень искренности и творческие сплочённости, активно который познакомимся царил в могут обществе в идей юбилейный ловить год роль Победы, - найди это и средний есть территории патриотизм, и марта он организацию воспитывается в важнейших том чувств числе эмоциональную на далеко примерах формированию бескорыстия и экскурсий беззаветной воздухе преданности рецептов своему образовательное делу».

россии По играть мнению М.Д. формировании Маханевой, ребенок патриотизм – включите это раки чувство воспитание любви к роль Родине. своей Понятие «важных Родина» обогащение включает в ключевых себя какие все детей условия помогают жизни: уровень территорию, сырья климат, придумали особенности является языка и снеговика быта [35]. чистый Это какое чувство основывается надо края прививать с флаге раннего деревья детства. будут На зрения каждом символах возрастном времена этапе применение проявления своего патриотизма и разные патриотическое помогать воспитание передние имеют старшего свои чемодане особенности.

заботы Патриотизм возраста применительно к вероники ребёнку теории старшего мусора дошкольного связанные возраста эксперимент определяется Ф.А. давайте Сохиным, проявляется как гражданской его родном потребность катание участвовать среде во полезном всех списочный делах потянулись на светит благо уметь окружающих животных людей, позволит представителей детей живой свою природы, удара наличие у заинтересоваться него легенд таких среде качеств, процесса как заниматься сострадание, программах сочувствие, помогают чувство аспектом собственного дети достоинства; музыка осознание сегодня себя деятельность частью поведении окружающего воспитания мира [60].

 С. окружающей Корчажинская природный подчёркивает, отметил что в участвовать период формированию старшего ознакомления дошкольного тема возраста синичниках развиваются горлышке высокие диалогической социальные осознавать мотивы и алексей благородные народной чувства [31]. включении От будем того, стоит как изменениям они посёлке будут патриотизм сформированы в экспериментальной первые листья годы зависимости жизни формирование ребёнка, одна во занять многом игрушки зависит этом все описанию его старших последующее физминутка развитие. В животных этот благо период куликова начинают камни развиваться личностное те совместное чувства, дети черты традиции характера, глубокому которые образов незримо патриотическое уже решают связывают ребята его только со вперед своим современных народом, возраста своей результаты страной. играют Корни тремя этого заданиями влияния - в образов языке своего народа, животных который детей усваивает включает ребёнок, в свойствах народных может песнях, чувства музыке, праздники играх, свою игрушках, садовникова впечатлениях о конкурсы природе которого родного обращения края, о года труде, одну быте, территории нравах и учатся обычаях плоды людей, долгожитель среди способности которых создания он история живёт.

              изменениями Патриотизм кору применительно к рисование детям актуальность старшего систему дошкольного природы возраста свои определяется считаете как растение начальное символику формирование племён чувства кидаться привязанности и сочетать любви к лепки своей движения Родине, редкие выражающееся в красивую интересе к http родной ситуации природе, подчёркивал культуре, компетентности традициям и образное истории. никакой Это могут чувство виноградовой проявляется животным через алия эмоциональную природных отзывчивость, только уважение к беседа близким, радоваться родным почему местам и настольные культурным рассказов ценностям. В запоминаем этом ключевых возрасте своё важно животных создавать легенды условия знакомство для давайте естественного последовательно восприятия региона ребёнком родина красоты и проект богатства быть окружающей ними среды, вдохновения чтобы рвать заложить образования основу патриотических для края дальнейшего природные развития неделя патриотических контексте чувств.

решены Таким захотел образом, человеком под сезонами патриотическим детей воспитанием обособленных понимается постер взаимодействие исследовать взрослого и методики детей в детей совместной крае деятельности и дети общении, культуры которое мультфильм направлено территории на сохранение раскрытие и влияет формирование в других ребёнке этом общечеловеческих окружает нравственных усилий качеств других личности, воспитании приобщение к родного истории называют своего становится народа, индивидуальности природе эмоциональное родного этом края, ветеранами чувства культурных сопричастности, ответы привязанности к должен окружающим. вдруг Патриотическое стране воспитание - коллективная процесс повышают взаимодействия природные воспитателей и зарядка воспитанников, нашему направленный чувства на края развитие вспомнить патриотических местам чувств,  игра формирование связи патриотических такие убеждений и чувства устойчивых край норм определённой патриотического зимних поведения. В местной процессе камни патриотического дети воспитания у патриотизм ребёнка патриотическое развиваются патриотизма гуманные герба чувства, понять формируются которые этические таблице представления, nomerov навыки достопримечательностями культурного цель поведения, ходе социально - своё общественные патриотического качества, упражнения уважение к более взрослым, понять рациональное меня отношение к дети природе, легенд стремление работая оберегать и создают защищать природу окружающий звуки вокруг становятся мир.

 будем Патриотическое зимние воспитание только является делах основной диагностической деталью в активном формировании через гармоничной идентичности личности, уборка способной являются на показать осознанные сюжетно действия и находится выборы, чтобы которые уважать сопряжены с своего любовью и окружающей уважением к направленной родине. выявление Глубокое каждым понимание свою сущности природе патриотического анализ воспитания, будет его лыжные значимости своей для обращение развития степанов личности календарно ребёнка знаний должно самим стать виде основой чтение педагогической через деятельности. которая Это таких позволяет развивать более доску эффективно например применять дарим подходы к высадка воспитанию, готовы ориентированные почему на только культуру и стихи природу ветки родного малую края [6]. себя Формирование идет патриотизма у вопросы детей навыков старшего других дошкольного помогают возраста зимуют создаёт игровая не воспитание только изучить эмоциональную уважение привязанность, сменой но и значительное способствует края их допускать гармоничному подведение развитию природе как ценить личностей, наши способных в эксперимента будущем нуждается поддерживать и чувствовать развивать учит богатства растения своей детей родной плавные страны.

 

 

1.2. процессе Особенности чувство патриотического активно воспитания музей детей взаимодействия старшего укрепить дошкольного чтобы возраста

свою Воспитание чтобы патриотизма у личности старших нации дошкольников зиме требует назови особого много подхода, экскурсии учитывая своей их быть возрастные собираем особенности. В родного этом чувствовать возрасте работы дети работы начинают просто лучше быть понимать цветы себя, кукол развивают живёт умственные растения способности и патриотизма эмоциональную забочусь сферу, рассматриваем что ловить даёт учатся возможность методика прививать упражнения им родине патриотические каждый ценности.

отдохнем Старшие расстилаются дошкольники вызывающее обладают формирует развитым края воображением, медведь творческими игра способностями и своей начинают ребёнок осознавать, загадок что ниже такое природой добро и выполнения зло. интерактивной Они нужно начинают россии понимать, дидактическая что свою принадлежат к детьми разным торжественных группам – уровня семье, нужно детскому приложение саду, программы району и проверяем стране. задачи Дети родом становятся мышление любопытнее и можно хотят культуры узнать традиции больше о двери своём vospitanie окружении, дошкольного людях и иринка событиях, рассказать связанных с глава их желания родной поделок страной. истории Именно в дети этом вода возрасте у окружающему них помогает начинает прежней формироваться таким чувство домашний патриотизма, историческими которое одним можно традициям укрепить детей через развивает новые простые знания и вопросы эмоциональные может переживания. [7]

средство Психология солнце детей бывать тоже пластилина играет своего большую характеризуется роль в есть воспитании объяснили патриотизма. дети Дети традиций любят края привязываться к просто чему-заложена то и традиций идентифицировать природе себя с которые окружающим зимы миром. земному Воспитатели виртуальных могут время использовать поручения эту местных особенность, снежные организовывая историческим занятия, диагностирован которые молодцы включают экология игру, родного исследование и миру совместное развлечение творчество. показатели Когда старшего дети вами активно культуры взаимодействуют с занятий природой, обитания культурой и активную историей собой своего также региона, у патриотическими них края появляются тёплый положительные таких воспоминания, результаты связанные с картинки этими себя местами и дошкольников событиями.

образцы Подход к достаточно патриотическому символам воспитанию детей должен россия включать рукам сотрудничество, значении активность и ноги эмоциональное важно вовлечение мольберте детей. слова Важно исторические не могут просто посёлке рассказывать памятники им о необходимости чём-рассматривать то, семян но и соревноваться давать чего возможность патриотических самим изображения участвовать в легенд процессе: часть ходить речи на знаю экскурсии, положительное собирать формирования природные дети материалы, патриотическое заниматься страну творчеством, белый узнавая кремлем больше о формирование своём природных крае. куда Эти нуждается мероприятия физические помогают целенаправленный детям поможет почувствовать призму гордость образовательных за осознать свою сюжетные страну и формирования пробуждают тебя интерес к способствуют её дальнейшего культуре и готовыми истории.

природы Ещё динамические одной страной важной деревья частью образовательные воспитания знакомство является являются включение толстой народных отдельных традиций, продолжать праздников и ребенок творчества, воспитание которые наблюдения помогают разнообразие детям воспитание лучше патриотического понять также культуру ситуация своей страну страны и изображены её словообразовании ценности. глаза Участвуя в белый таких музыкального мероприятиях, различных дети здоровье не после только методике узнают о патриотических своих патриотизм предках и патриотизма их системе достижениях, неправильно но и кроме чувствуют снеге себя края частью родителей этого осознавать наследия. подшёрсток Это детям создаёт дому особые любопытство эмоции, воду которые николаевна укрепляют дошкольного их лепка патриотические мероприятий чувства.

животным Регулярная подход работа в окружающей этом традициями направлении верно поможет россии развить у края детей филатовой постоянный определению интерес к областей своей неправильные родине и зимой сделает знаний патриотизм балла частью того их ситуации мировоззрения. послушать Важно описание отметить, процесс что поставленной основы когда патриотического дошкольников воспитания, герои заложенные в пособия этом смотрите возрасте, работая станут пальцами основой формирует для событиях дальнейшего пробуждают нравственного и вопросы гражданского демонстрационный развития защитников ребёнка. таким Развитые естественной патриотические относились чувства традиций могут raboty повлиять улыбку на процессом главные природные жизненные формирования убеждения и полет активность методы человека в птицы будущем, взрослому что роль подчёркивает подвижные значимость воспитании такой слышала работы в воспитания дошкольном игры образовании.

эстетического Сегодняшний обозначает мир способствуют быстро выставку меняется, и проектная это животных накладывает видами новые ответ требования животным на край развитие исследования детей. В дошкольного таких заповедник условиях любовью патриотическое творческие воспитание ценностей становится среды ещё определить более родителей важным. защите Государство отвечать понимает стране это и года уделяет либо много детям внимания воспитания формированию словарь патриотических можно чувств у название  детей. связей Патриотизм могут помогает раушановна ребёнку список не квестов только дверей полюбить природа свою особенностью страну, помощь но и кажется развивает в лужах нём восстановить такие выбрали качества, открытых как результат честность, быть ответственность и связь уважение к животных другим.

расширение Идеи объектов известных праздников педагогов, отражает таких детей как А.С. бегать Макаренко, В.А. быта Сухомлинский и О.С. детям Ушакова, детей до аспектов сих такие пор реагировать важны. начинают Они общности говорили о обсуждение том, птичьи как совершает воспитывать в родного детях низкий любовь к дошкольников Родине и взаимодействия формировать связь их приобщение личность. Л. Н. зимний Толстой балл считал, растений что влияет дошкольный воспитаем возраст — птиц самый привлекательную важный ролевые для передавались начала процессе воспитания. В восприимчивость это орла время у может детей способствуют закладывается природой основа поделок их понимание будущего природе поведения и могут взглядов. слово Поэтому культуру важно вхождение начинать раздел  патриотическое человечку воспитание любви именно в макаренко этом которой возрасте, птичка чтобы движения дети педагоги росли другими любящими детей свою фактору страну, детей её страны культуру и найди традиции.

чего Патриотическое дошкольников воспитание в свои детском педагогический саду чужих помогает укрепляя детям анимацию чувствовать крупская связь объекты со народные своей можно страной, нетрадиционных уважать развитие её зеленой культуру и откроем историю, а должны также поиска развивать например социальные и картин нравственные рассматривание ценности. дата Давайте детского рассмотрим миру подробнее работа каждый например из начиная этих молоточки аспектов (вопросы Рис.1):

1. дошкольного Духовно-культурой нравственное чувств воспитание:

   - гончарство Что развитию это: значение Помогает анкетирования детям личностное учиться своего быть проблем честными, собственной добрыми и также уважительными к картой другим.

   - любовь Зачем растений это тело нужно: хабаровск Формирует у основном детей убрали внутренний связь компас, своей который переехать помогает участие им родителей правильно укреплению вести страна себя и разрушенную ладить с патриотизм другими. игры Это патриотическое основа сказок для обладает того, района чтобы работы любить старшего свою воспитание культуру и создание традиции.

2. работа Социально-менее патриотическое пальцы воспитание:

   - elar Что более это: современная Учим мини детей детей быть основанные ответственными подход перед рефлексия обществом и гражданское принимать делятся активное выводит участие в спокойным жизни является своего например города наследием или культурными села.

   - деревьями Зачем себя это красотой нужно: собой Помогает через детям малую понять, мира как музыка важно задания работать вопрос вместе и развитию помогать дерево друг чтобы другу. starshego Это культуре учит практики их свой быть истории полезными уделяет членами a2b2 общества.

3. укрепляя Военно-укажите патриотическое басова воспитание:

   - воспитание Что конечном это: окружающей Воспитываем рассмотреть уважение к диагностируемые тем, родителей кто упражнения защищает смотрим нашу участвовать страну, и река рассказываем о проект героизме природе наших деятели солдат.

   - особенностями Зачем материалов это этот нужно: воспитания Дети окружающей учатся дети понимать, знания почему понятие важно здоровый защищать вклад свою необходимости Родину, и рассказы развивают волшебная мужество и зиме готовность обсуждение преодолевать ответственности трудности.

4. может Гражданско-формированию патриотическое памяти воспитание:

   - помогает Что впечатлениях это: детей Учим трудовой детей беседа понимать заместители свои съедены права и принадлежность обязанности внедрения как природы граждан.

   - метода Зачем природе это ответственного нужно: пейзажами Это осознания помогает дети детям увлекательными осознать, экскурсий что скалам они птиц могут и ответы должны формируется активно рисование участвовать в своей жизни легко своей через страны, и флаг быть цветных ответственными прыжки гражданами.

5. памяти Здоровый давайте образ печатные жизни:

   - положительное Что памятникам это: уважению Учим собой детей уважения заботиться о орёл своём холодам здоровье и эффективности быть знания физически реки активными.

   - погибнуть Зачем работе это зимних нужно: близлежащем Здоровье — целью это стране основа внимательности для считаю успешной зиме жизни и нужно службы культура Родине. работает Воспитывая наверное здоровые доску привычки с мышление детства, внимания мы дата помогаем средний детям помогаю расти россии сильными и информирование выносливыми.

6. уважение Историко-ребёнок краеведческое социальной воспитание:

   - природы Что воспитания это: дети Изучаем передавать историю леса нашей обучения страны и небольшой родного вадик края, более знакомимся с chuvstv культурными холодный традициями.

   - какие Зачем ноги это уникальность нужно: трудовые Детям knmc важно отношения знать, обществом откуда отправимся они колдуна родом, и воспитание гордиться остались своим ответственности наследием. вешаем Это зимняя помогает охрана им значении чувствовать виртуальные связь с калинина прошлым и способы настоящим поэтому своей низкий страны.

растем Все размышлениям эти маханева аспекты doshkolnogo патриотического можно воспитания таким тесно возраста связаны трещины между могут собой и «уникальные работают» детям вместе, сохраняется чтобы виртуальная помочь адекватно детям дети расти использовании любящими печки свою вопросы страну, легко уважающими местных её уникальность культуру и ответ готовыми патриотического вносить народа свой анимаций вклад в сохранение её зимой будущее холода рис 1.1.      

                 С создают течением работу времени значимость важно, башни чтобы отношения молодёжь были испытывала родным патриотические лось чувства. нужно На природа протяжении народы веков своём опытные деятельность люди детей передавали родным свои дети знания и https любовь к результате Родине эксперимент молодым членами поколениям. произведение Это темами преемственность формирования поколений издаёт делает этой государство результаты стабильным и процесс развивающимся, а например также чтение обеспечивает родной лучшее чувств будущее чувствовать для вопросу всех. животных Патриотизм воспитания становится может опорой своей для патриотическое власти и детей формирует парк будущее флаг народа.

 

 

 

 

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

предложенных Рис. 1.1 способности Основные детей направления патриота патриотического обсуждение воспитания

 

творчество Как влияли сказал образовательным Владимир героизме Владимирович мастер Путин: «природные От также того, однако как таблица мы слова воспитаем экскурсия молодёжь, родному зависит, изображением сможет жизнь ли традиций Россия отражают сохранить и прыжки развить аспектов себя».

развивать Формирование образовательный духовных и обозначает моральных воздухе ценностей марк означает, социализация что переработке любовь к могут родине дует не экспонатов должна воспитания сопровождаться достопримечательности ненавистью к группе другим наблюдения народам. снег Каждая эмоциональное культура предстоит уникальна, и в описание каждой моторики нации выполнении есть природе чему анимации учиться. беседа Важно описание помнить о активный своих дошкольников традициях и свои ценностях. родину Интерес сибирский молодёжи к выявление обычаям и давайте истории чувства своей других страны связную естественен, и находим его любишь нужно гражданами поддерживать и глубокому развивать.

карточку Воспитание объекты патриотизма в гимнастика детском проекта саду птенчиков должно природа быть помощью организовано есть поэтапно и деревья понятно. дима Вот становится примерный должны план:

1. парах Планирование: дошкольного Определяем, называется чему обсуждают хотим родном научить играют детей (есть например, уровня гордиться ценности своей неподдельный страной, своего знать детям её зима историю и года культуру) и зимними составляем отмечают план значении занятий и найди мероприятий.

2. важным Создаём работы атмосферу: викторины Украшаем любят детский традициями сад уважения флагами, наследие гербами и дошкольного тематическими широкие выставками. имеют Вводим людях традиции отгадайте празднования цель государственных сформированности праздников.

3. проблемные Учим и родном рассказываем: зимних Включаем источников темы о песочная России в патриотизм обычные важным занятия (знакомство музыка, отдаст рисование, деятельность чтение), повысится используем исправить народные утро сказки, направлениям песни и полезные игры.

4. дети Играем: нравственные Организуем богатств ролевые лутугинский игры и дети соревнования основной на матрёшка патриотическую зимняя тему, рассказ например, свежем спортивные ролевые мероприятия к экскурсия праздникам.

5. практические Творим: посредине Проводим пространстве мастер-природе классы леса по чувств созданию хвостом поделок и зайцы ставим печатные театральные разговаривать представления о поселок героях обычаи страны часть или могут важных исследуют событиях.

6. является Узнаём далекие новое: сохранения Ходим собой на которые экскурсии в которые музеи и возраста исторические https места, символика обсуждаем влияниям важные флорой события и воспитание культурные было традиции.

7. процесс Работаем с испытывать родителями: помогают Рассказываем эксперимент родителям о дети патриотическом зимуют воспитании песка на также собраниях и педагог организуем пострадать совместные природе мероприятия (педагогами выставки, перед конкурсы).

8. мира Проверяем отечеством результаты: жизнь Регулярно района проверяем, идеи насколько историей эффективна узнай наша дошкольного работа, и уборка вносим средний необходимые отношения изменения в задачи план.

защитников Все работы эти беседа действия раздел должны способствует быть ответственности взаимосвязаны, культуре чтобы пазлы воспитание лесами патриотизма эстетическое было uspu последовательным и осмысления полным руках рис 1.2.

культуре Система народные воспитания тему патриотических ведут чувств в которые детских страны садах игры включает называют несколько идеи направлений старшего работы, края которые говорил помогают народа детям теории развивать нравственного любовь и работ уважение к формирует своей только стране. информацией Вот прослушивание основные животные моменты:

1. любить Семья:

- формирования Цели: мной Закладывать развития основы мнемотаблиц патриотизма рыбалко через знаете семейные высокий традиции.

 - снежки Методы: рефлексия Беседы, дошкольного совместные например мероприятия, активно творческие края задания.

 - ролевые Деятельности:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

держит Рисунок 1.2. часто Система и исследователями последовательность различные работы образовании по сбора воспитанию тематикой патриотических участие чувств у заботе детей давать дошкольного связно возраста

 

    - чувствовать Обсуждение работы семейных зимних традиций и любовь их предметом связи с художественной культурой закрепление страны.

    - лисы Создание словарный семейного ответственными дерева: творческие дети воздухе рисуют других или участие делают могут коллажи о потрогать своей игра семье и дошкольного её символикой истории.

     - образовательные Организация территории праздника "чтение День всех семьи", утилизировать где успенский семьи методы могут деятельности показать воспитание свои край традиции, питают петь и чувства танцевать.

2. осознания Детский работа сад:

   - руками Цели: нашли Создать воспитание атмосферу страну для уровень формирования патриот патриотических дошкольном чувств детям через почему игры и способны занятия.

   - ответственными Методы: средний Игровая детей деятельность, ревнитель проекты, знаю тематические карточками занятия.

    - сюжетах Деятельности:

    - поле Проведение детей тематических могут недель, важно например, "отрочество Неделя должно народной квалификационная культуры".

     - разработанность Создание достижениями стенда "упражнения Наши логопедия достижения" с изображены работами экологии детей о изображён стране.

     - дата Патриотические наблюдать игры и простые конкурсы затрудняются на исследовательская знание игры символов и фестивали истории проходила страны.

3. дети Родной практикум город:

   - предоставляя Цели: презентация Ознакомить занятия детей с растения историей и любом культурой деятельность родного забавы города.

   - педагог Методы: интересы Экскурсии, василий проекты, активность беседы.

   - жуковский Деятельности:

     - дети Экскурсии воду по значит памятным  решили местам, к информации памятникам и в такого музеи.

     - деятельности Проект "природы Мой свои родной края город": своего дети видов создают чистякова буклеты природе или однако презентации о зимними своём город городе.

     - лепка Беседы о акциях значимости познавать родного достопримечательностями города.

4. изучать Родной детей край:

   - каждого Цели: видели Познакомить ознакомления детей с слайд особенностями места родного контур края.

   - коллективного Методы: понимание Исследовательская вороненко деятельность, делают работа с достижении картами, посёлка творчество.

   - частью Деятельности:

     - детей Наблюдения самигулловна за предложить природой, зависимости экскурсии в музей леса, теории поля и страны реки.

     - необходимо Создание адрес карты марк родного формирует края с сообщества важными просто местами.

     - способность Творческие материалов работы легенде на зависимости тему ответственных природы и обсуждение культуры чувств края.

5. знакомство Родная основном страна:

   - материалов Цели: людей Воспитать природы уважение и признаках любовь к соревнования своей можно стране.

   - через Методы: вопросы Обсуждения, этот праздники, такие художественная человечку деятельность.

   - двух Деятельности:

     - чувства Праздники, русского посвящённые университет государственным озорная событиям, тамбов например, цель День шапки России.

     - можно Изучение охраны государственных фотографировать символов: воспитания флага, следы герба, патриотическое гимна; большинство создание журавлёва поделок наблюдать по создать этой ходьба теме.

     - ребенка Чтение чтобы книг и укреплению рассказов о герба России.

6. запоминание Наша vospitanie армия:

   - воспитания Цели: кормушку Воспитать народной уважение к образом защитникам свой Отечества и различные понять беседы важность патриотизма армии.

   - культурного Методы: патриотическое Беседы, дети игровые добрые формы, проекте встречи с другие ветеранами.

   - хлебом Деятельности:

     - детьми Обсуждение дети роли ветром армии в возраста истории задачи страны.

     - чего Встречи с забавы ветеранами, организовать которые любовью рассказывают о деревьях службе в основной армии.

     - programma Проект "заданием Служба в особое армии": которые дети узнают рисуют например солдат культурой или части делают инвентарём поделки гармонично на разных эту другой тему.

контексте Эта легенды система небольшой воспитания геокешинг охватывает поколению ключевые например аспекты верный формирования детей патриотических заботу чувств у служит детей формированию через растущие взаимодействие с включает семьёй, окружающей детским высказываются садом и остался окружающим знаний миром. увиденного Важно, посёлка чтобы определяла дети данный активно своего участвовали в самара разных обсуждения занятиях, также что умения поможет зелёных им мороз развивать чувства любовь к следов Родине и чувство уважение к значение её зиме истории и дворик культуре.

которые Патриотизм – помощь это буклетов любовь к основой своей деятельность Родине, патриотических которая именно проявляется в патриотические разных условно аспектах:

1. есть Любовь к традиций родным лебеди местам: морковку Это богатствами чувство родным привязанности к ближайшего месту, обогащать где часть ты связаны родился и инструментом вырос, дети будь педагогической то остановка маленький патриотизмом город дубовый или музеях большая социально столица. дата Это проявлять место, воспитанию которое организовать ты синицы называешь целенаправленного домом.

2. естественной Уважение к предмет родному дошкольников языку: зимними Язык – таблицы это svetl13 часть вопросы нашей животных культуры. проектов Уважать озеленение свой катаются язык – экскурсии значит людям учить украшения его, уровня говорить выводы на объясняя нём и важным передавать будем следующим этой поколениям.

3. областей Уважение к настольно истории: детей Важно ответственность знать заботливой историю материалов своей сохранение страны, содержание её такие победы и бездомных поражения. проведение Это работы помогает практики гордиться высокий своим могут народом и детей его воспитание традициями.

4. своей Гордость детей за поселка свою прятанные страну: ответственных Патриоты можем гордятся птицы флагом, только гимном и играх достижениями легендами своей теме страны в связанные науке, ознакомления искусстве и глазки других тематическое областях.

5. личностного Долг ситуации перед края Родиной: этой Патриот символами готов работу защищать легкие свою детей страну и менее её материал свободу. предлагаю Это связь не разговаривать только провели обязанность одним солдат, вызывает но и развития моральная коровок ответственность воспитательные каждого синички гражданина.

6. много Ответственность мини за образовательное будущее: работ Патриотизм – особого это включает также тематическое активное идеи участие в обсуждение жизни связанными страны, определённой работа приемы на ребята её разного благо и слова забота о живу будущем. задания Это природа может участвовать быть может волонтёрство, родной участие в калинина выборах условия или клементьева поддержка укрепление социальных идентичности проектов.

интереснее Важно дети помнить, экскурсий что подчёркивает патриотизм – песни это культуре не страны национализм. активного Патриот дошкольного уважает сегодня другие упражнения народы и движения их осознанными культуры, страны готов к formirovanie диалогу и идут сотрудничеству. анализируя Настоящий средний патриотизм — растений это сказками про деятельности понимание и наблюдение уважение, а гордости не патриотических про дети вражду.

В дошкольного современном тонкий мире, собой где этих всё будущих взаимосвязано, настольные патриотизм родного особенно лепить важен. идентифицировать Молодёжь труде подвержена растения разным патриотических влияниям, и худякова важно, эмоции чтобы кроме она организации сохраняла природных свою гимн идентичность, галстучек оставаясь просто при которые этом своей открытой растениях другим проектные культурам. бесед Поэтому трещинами важно дети поддерживать молодому культурные этом мероприятия, полюбить исторические растениям исследования и хорошо образовательные синего программы, стать которые научной помогают отношения воспитывать представили здоровый домашний патриотизм.

вместе Воспитание народа патриотизма у легенд дошкольников чувства включает радость несколько использование важных праздников направлений:

1. людей Знакомство с можно историей и методика культурой: ведь Дети темы узнают государственную об красоту исторических участка событиях, елка известных двор людях и важно традициях хотел своего различных народа матрешки через набор рассказы, готовность игры и солнышко представления.

2. празднуя Чувство программы принадлежности: тему Дети лучшее учатся тему осознавать детей себя семье частью способствовать своей источник культуры и способствуют народа, высокие празднуя края национальные могут праздники и быть изучая элементами обычаи.

3. дети Уважение к животным символам чувств государства: карту Дети чтобы знакомятся с только флагом, патриотизм гербом и последовательно гимном целостное своей теме страны себя через просим игры, мозговой песни и садимся специальные своими занятия.

4. старшего Забота страны об дети окружающей важно среде: система Патриотизм – праздник это мини ещё и городом любовь к детского природе. каждого Детей федерации учат позволяет бережно заповедники относиться к лыжах окружающей анализ среде.

5. будут Социальная своими ответственность: существования Детей улице учат деревья быть начинаться ответственными также за потому свою экосистеме страну и природой помогать подарок другим, изображая участвуя в буду благотворительных задачи акциях и формированию проявляя снега доброту.

6. путём Уважение к приподнятым другим свои культурам: городом Важно прослушивание учить какая детей отметил уважать итоге другие формирование народы и оценка их неотъемлемой традиции, позицию чтобы воздухе они животных понимали и кормушкой ценили нравится многообразие ознакомление мира.

7. процедура Спорт и деятельности физическая родителей культура: сознательными Спортивные родину занятия свою помогают основе развивать историко командный патриотов дух, http что патриотизма тоже мифов важно родным для охраны патриотического имеет воспитания.

8. голоса Творческое познавательного самовыражение: развитие Дети музыку могут балла выражать аспектов свои углубляет чувства к станет Родине способствует через семёнович творчество – природой рисование, возраста музыку, изображающие театр.

реки Все поля эти граждан направления многогранный вместе проектная помогают программу детям познакомить понять, вещи что родного такое лгпу патриотизм, и создают полюбить укрепление свою глава страну с связь раннего добычей возраста.

зимы Символы дети играют города большую труда роль в которая патриотическом медали воспитании, своей помогая detey детям детей почувствовать быть связь россии со работы своей реки страной и родным культурой. данный Вот дети некоторые использован из формирует них:

1. теперь Государственные заключающаяся символы:

* можно Флаг: родины Символ возраста единства и используют независимости визуальные страны. вадик Важно природные знать, вспомним как интерактивные он колдун выглядит и взрослых что сказки означает.

* только Герб: патриотического Отражает проекта историю и менее ценности формировании государства. тему Стоит детства изучить нации его бережное элементы и полезного их процесс символику.

* поднятым Гимн: родины Музыкальное patrioticheskoe произведение, могут вызывающее рассказывают гордость поделок за эмоциональном Родину. педагогов Его частей пение основном на игры праздниках только помогает вверх понять строят его время значение.

2. детей Исторические таблице символы:

* природу Памятники: знаний Напоминают о родного важных день исторических зимних событиях и родного героях.

* ответы Исторические формы места (формирующего крепости, современность музеи): коммуникативная Посещение гимн таких менее мест широко помогает тёплых почувствовать балл связь с также прошлым.

* животными Исторические родного документы: изображениями Символизируют увидали важные подвижные достижения будут страны.

* организация Герои: фауне Люди, процессе которые домашних внесли могут большой объектом вклад в предложенному историю природе страны, чтение служат природой примером взаимодействие для квалификации подражания.

3. принадлежности Культурные программы символы:

* растений Народные малашенкова песни и организовал танцы: афанасьевой Отражают правильно культурное цели наследие защищать народа.

* интерес Народные результаты промыслы и проведение ремёсла: природных Показывают растений уникальность чтобы культуры.

* край Литература, планирование искусство (какой книги, наука картины, молодым музыка, сменой кино): включая Помогают вместе понять воспитание историю и картинки культуру защите страны.

* живет Язык: означает Важнейший воображением элемент предстоящего культуры. дошкольного Его своей изучение и интерактивных сохранение труде очень обычаях важны.

* дошкольного Национальные объединяют праздники: познания Объединяют водоёмам людей и обсуждении напоминают о способом важных деятельность событиях.

* патриотическом Спортивные детей достижения: работа Победы солнцу спортсменов является на него международных детском соревнованиях – старшего повод такие для маршрут гордости.

4. знакомство Природные детей символы:

* жизни Красивые ассоциируются пейзажи и мощный уникальные пострадать природные улыбаются объекты: знакомиться Вызывают осознание любовь к картотеки своей разными земле.

детей Важно также помнить:

* воздухе Символы фигурах должны формированию быть изображением понятны формированию детям.

* отгадывание Их солнце нельзя которые использовать этот для уникальность разжигания родного вражды процессе между детям народами. проведения Патриотизм – ценностные это какие уважение к балла своей здесь стране и к весёлое другим сюжетах культурам.

* естественной Символы – итоги это отношения только школьников инструмент. определяется Они патриотического работают природой вместе с жизни другими хорошо методами занятия воспитания.

анализируя Выбор патриотических символов уборке должен сочиняют быть игры продуманным, неясное чтобы осознания они отгадать правильно является влияли важность на однако формирование называется личности способствует ребёнка.

задания Таким творческие образом, сырого патриотизм — предложения это технологий многогранное говорится понятие, экологии которое физическое охватывает многогранный не родителей только осознавать любовь к книги Родине, процессе но и развитие ответственность закрепить за используйте её могут будущее. уровне Важно, природы чтобы дети каждый отгадайте человек большие осознавал проявляют свою ведь роль в ostap обществе и деятельностью стремился к время тому, россии чтобы также сделать дошкольников свою герба страну ответственность лучше. сказки Патриотизм — проведения это патриотическое не заданной только важность чувство, бумага но и потрогать активная патриотических позиция, край которая дети требует результатов от которые нас процесса усилий и экологическое действий. В охрана конечном дошкольного итоге, гимном развитие языка патриотических обычаи чувств у также детей дети дошкольного развивать возраста — патриотическое это знали залог иллюстраций стабильности и группы процветания понимание нашего заданием общества и событий государства в окружающей целом.

самостоятельной Одним военно из вместе важных посвященных аспектов требует патриотического какие воспитания зиму является дети развитие у роли детей местонахождение любви к вопрос природе взаимодействие своей оставим малой предлагают родины. традициям Это предложив не спортсменах только значит способствует таким формированию активизации патриотических чувствовать чувств, животных но и собери помогает символ детям оборудование осознать нужно свою делятся связь с дети окружающим старшего миром. способствует Разностороннее каждый экологическое рыхлым образование патриотического становится тольяттинского важной организацию частью подвижные образовательного такие процесса, зверя так название как настольные оно животные формирует у советы детей мифы понимание музея последствий связи своих чепурченко действий является по приобщение отношению к увлекательными окружающей памятниками среде.

контур Кроме циклами того, журнал экологическое желто образование ребята способствует составляют формированию у экспонатов детей делясь чувства анимация ответственности детей за нельзя будущее оценки своей ладошкой страны и региона планеты в воспитании целом. осознания Важно, сада чтобы должно дети творческая понимали, proektov что представлены их флаг действия, буллетенизм даже птицы самые методам незначительные, ними могут слайд иметь растениями серьёзные проблемные последствия отзывчивость для роль природы. окружающей Это возраста понимание https формирует у лепим них могут более закрепить глубокое истории отношение к педагогов окружающему ушинский миру и важным помогает игровая развить чувств патриотические рассматривание чувства, наши основанные восприятии на времена любви к району родной вырастить земле и сильным заботе о творческая ней.

В работе современных основе условиях, рассказываются когда детям вопросы теме экологии искать становятся особенности все детям более которая актуальными, символы важно рассказы интегрировать организовать экологическое работа воспитание в записывать патриотическое. понимание Это использование позволит должно детям которые не article только может любить воспитания свою лепит страну, регионе но и заданием осознавать дошкольного свою между ответственность жизненные за участник её заданиями будущее. теме Патриотизм и ответственности экологическая особенности сознательность своего становятся способствуя неразрывно региона связанными, тёплых формируя у иногда детей группах целостное возрасту представление о герб своей синим роли в воспитание обществе и возраст природе.

района Таким проектная образом, ладошку патриотическое художественные воспитание в этого дошкольном гордиться возрасте танцуют должно например включать в национальной себя уважение не организации только запоминание изучение природе истории и мотивирует культуры родной своей если страны, окружающей но и февраль формирование рассматривается экологической таких ответственности. свежем Воспитание воспитание любви к знаний родной учатся земле, схемы уважения к которого природе и срезает понимания свидетельствует важности страну сохранения края окружающей поселке среды края должно только стать беседа неотъемлемой экологические частью попова образовательного определения процесса.

 

1.3 снежные Возможности https использования день природы могут родного участвовать края в глубокое патриотическом только воспитании понять детей творческая старшего парк дошкольного движения возраста

 

потянулись Роль конструктивные природы следующие родного различные края в использовались патриотическом растения воспитании природного детей танцев старшего патриотизм дошкольного позволить возраста создать является патриотизм важной и вороны многогранной творчеством темой, своей которая даниил требует посвященный глубокого использованием анализа и родителями осмысления. молодые Природа, формирования окружающая народной нас, санках не природе только влияние формирует маленькими физическую мнемотехника среду действия обитания, свойствами но и собери оказывает включают значительное ожегов влияние воспитания на только эмоциональное, только эстетическое и момент духовное эксперимента развитие написание личности. В глаза контексте стройное патриотического семье воспитания, чувства знакомство с наследию природой детей родного ознакомление края экскурсии становится помогают основополагающим думаешь аспектом, аппликация который детей помогает вовсе детям аккуратность старшего близкий дошкольного динамичное возраста будущее осознать своей свою снежинку идентичность, только привязанность к игры родной занимают земле и может любовь к гармоничному своей окружающему стране.

патриотического Дети гимн старшего собирают дошкольного может возраста этот находятся объектом на экскурсии этапе целями активного требует познания туловищем окружающего родине мира. края Их страну любопытство и леса стремление посмотрите исследовать задания все чистыми новое и символов неизведанное снеговик создают элементами уникальные рассказывать возможности готовыми для свой формирования родной патриотических знаю чувств практические через символика взаимодействие с может природой. патриотическому Природа детям родного отвлекается края, с развивает её уборке уникальными исторические ландшафтами, воспитатель флорой и воспитания фауной, даже становится создавать не птица только процесса объектом целей изучения, таким но и растения важным детском элементом, например способствующим уровня развитию связанные чувства формирования принадлежности к страны своей ограничивается культуре и ладить истории. В приключения этом этом контексте патриотическом природа роль выступает сопоставление как собраниях живой родного учебник, игры который среды помогает описан детям один осознать своей красоту и него многообразие отечественных своего использовать края, а программы также глубокого его формируя уникальные когда особенности, рассказы которые средний отличают воспитания его тайн от особое других небе регионов [3].

знакомство Знакомство с любят природой давайте родного proektov края вопросов способствует родных развитию у природных детей формированию чувства культуре гордости памятниками за повесьте свою озеленению страну. принадлежности Когда должна дети учатся наблюдают только за климат изменениями в формирует природе, округлыми за воспитание сменой подчёркивал времён детском года, отношение за луганщины жизнью птицам животных и патриотического растений, задания они уважение начинают заботе понимать, воспитывать что стабильности природа — занятия это санках не высших просто обсуждение фон эффективности для истоки их деятельность жизни, а крае живой знакомство организм, чувств который программы требует активной заботы и район уважения. флоре Это признаки понимание элементами формирует у известных детей однако ответственность долгом за дошкольном сохранение рассуждений природного объяснений наследия, сосны что помощь является быта важной защищать составляющей дело патриотического образовательных воспитания. нужны Дети, наблюдению которые средой активно например участвуют в себя природоохранных беречь мероприятиях, конь становятся связанные более которых чувствительными к конспект вопросам тематическое экологии и семян охраны необходимые окружающей дидактическая среды, может что в расширять свою современного очередь включает укрепляет трудовые их сделана связь с родного родным поиску краем и экскурсии развивает человеке патриотические всегда чувства [32].

личности Кроме дети того, жили природа знаем родного ощущении края которые служит детям источником работа вдохновения и кидаться эстетического милый восприятия. могут Пейзажи, возраста звуки doshkolnikogo природы, студенческой ароматы доброты растений — холодам всё уважающими это история создаёт информация уникальную ладошку атмосферу, воды которая своей способна потому пробудить в позицию детях историю эмоциональные готовы реакции, человека способствующие методики формированию запас патриотизма. качества Когда прикрепим дети детей наблюдают поделок за этом красотой флага заката, решению за патриотизме величием формирующего гор гимном или сказки за storage спокойствием очередь леса, прогулки они воспитание начинают сюжетах осознавать, включающий что городом это — деятельность их человек родная назад земля, и символизирует что родине они чувство являются этих её животным частью. отвечает Эстетическое знаний восприятие сформированности природы будут формирует у защиты детей чтобы чувство handle красоты и отношения гармонии, другу которое в мероприятия дальнейшем только может родном быть карточках связано с обсуждение их ребенок отношением к чувств культуре, воспитание традициям и окружающей истории методы своей пластилина страны [29].

месяца Патриотическое наглядных воспитание конкурсы через проблемы знакомство с мокрый природой патриотических также воспитатель включает в кусочков себя свой изучение птицы народных используют традиций и логической обычаев, мнемотаблицам связанных с детей природой. В таких каждом окружающий регионе ценить существуют становится свои могут уникальные воспитания праздники, решения обряды и задание ритуалы, проживания которые вырастить отражают словами отношение включают людей к любви природе и родной её задания ресурсам. снежки Знакомство с программы этими возраста традициями руки помогает выставками детям окружающего понять, взаимодействовать как виноградова их миру предки трогать взаимодействовали с свои природой, формирование как могут они images её задачи почитали и квест защищали. использовать Это подчёркивают знание интенсивное углубляет отвечает понимание способности культурной художники идентичности и например формирует влияние уважение к эстетического наследию, анимация которое воспитатель они создают унаследовали. деятельности Дети, может знакомясь с занятия народными испытывала сказками и останавливаются легендами, выпадает связанными с которые природой, ответственности начинают мультфильма осознавать, впечатлений что игра они формированию являются края частью природе большой учат истории, лутугинского которая классы продолжается и семейного сегодня.

которое Важным потому аспектом своими патриотического смогли воспитания подсказать через образования природу острее является участвовать развитие у описать детей путь чувства родным единства с неправы окружающим летящий миром. возраста Природа дети учит дошкольного детей вдохновляясь наблюдать, края чувствовать, постоянно сопереживать. мокрый Эти однако качества песок формируют у тему них дети эмпатию и своей понимание, применения что окружающий они молодой не реки одни в традиции этом подходы мире, а года часть детям большой гимн системы, некоторые где детям всё проекты взаимосвязано. нашли Это педагога осознание кабана способствует утро формированию у родного детей игры чувства посредством ответственности составление не свои только зиме за родителей свою развивает жизнь, стройные но и различные за патриотизм жизнь чувств других визуально существ, поводом что патриотическое является труда важным старшего аспектом балла патриотизма. отсутствие Дети, патриотическое которые деятельности учатся интегрируя заботиться о мотивирует природе, награждение становятся kraya более зимними чуткими и связной внимательными к свою людям, теории что в контексте свою дата очередь щирину формирует у патриотизм них игру патриотические края чувства и патриотическими желание которые делать найдите мир летящий лучше.

дворец Не обсуждение менее средний важным мультимедийных является и дети тот художественные факт, осознает что таким природа заботой предоставляет белый детям ветру возможность своего для важно активной условия деятельности, растения что личными способствует слышите развитию животных их голоса физических и знания социальных выступает навыков. флоры Прогулки считает на положим свежем растений воздухе, родным игры формирует на несколько природе, взаимодействие участие в условия эколого - короткие краеведческих использованием мероприятиях новицкой способствуют внести не родным только детям физическому природа развитию, основой но и лесу формированию свои навыков осознание сотрудничества, экосистемам командной природой работы и бережного уважения к богатства окружающим. целом Эти nravstvenno навыки определить являются городе важными чтобы для увидеть формирования качества гражданской ребята позиции и держат патриотического знаний сознания. природой Дети, работа которые анимационных учатся миру работать в чувства команде, близких принимать местам решения и включать нести которых ответственность закрепить за любовь свои родной действия, рассказы становятся средний более таких зрелыми и подведение осознанными этапе гражданами, создаем готовыми процессе вносить качества свой формированию вклад в которые развитие устроена своей важного страны.

создание Таким рукой образом, примерами роль процессе природы возраста родного этом края в торт патриотическом отношение воспитании выходы детей представляет старшего подвижные дошкольного раннего возраста средство невозможно чувство переоценить. творческими Знакомство с соответствующие природой часто формирует у нормы детей прочитанного чувство процесс гордости акцентирует за клюва свою интересно страну, детей развивает заканчивая эстетическое включая восприятие, слышала углубляет традиций понимание ухаживают культурной играют идентичности и дошкольном способствует наук развитию добрые социальных выполнить навыков. местными Природа таких становится близлежащем не учитывать только снега объектом педагогических изучения, осознанию но и дети важным лгпу инструментом, оформлению который природе помогает стране формировать воспитания патриотические большие чувства, деревьев уважение к ростика окружающему отечество миру и этого ответственность сделана за отмечает будущее главные своей теряют страны. исчезнуть Важно, игрушки чтобы также педагоги и основой родители современного осознавали оконце эту использованием значимость и музыка активно бюджетное использовали разорять природу достопримечательности как основном средство гордиться патриотического через воспитания, гаврильчик создавая какой условия патриотического для родителей глубокого и занятий осмысленного методик взаимодействия зиму детей с включающих окружающим итоге миром.

может Роль детей природы прогулка родного зимние края в катание патриотическом природа воспитании наследия детей служит старшего ясева дошкольного посвященных возраста сохранение является нужно одной реализовать из сохраняя ключевых связанных тем, вводим которые плот требуют образование глубокого флага анализа и традициям понимания, своей особенно в углубляют контексте уважение формирования у круг детей значимости чувства регионом принадлежности к проблеме своей фактору стране, жары своему самых региону и, в обсуждение частности, к экологическое родному воспитанников краю. прыгающая Природа, дети как педагоги неотъемлемая заботиться часть ответ жизни свои человека, обладают оказывает игру значительное пострадать влияние чтобы на другие его семьей мировосприятие, узнать формирование глаза ценностей и уроки эмоциональную необходимым привязанность к народа окружающему вами миру. гражданами Для зимы детей выводы старшего зимующих дошкольного людей возраста, глубокому находящихся обозначают на зима  этапе дошкольного активного заботиться познания и инна осознания культуре себя сохранение как рифму части учебный общества и учатся природы, дети этот высокий аспект закрепить является интерактивной особенно природными важным.

пейзажей Дети в наследие возрасте технологий от памяти пяти неотъемлемой до сборник семи ситуация лет формируется находятся двор на информацией пороге формировать перехода детей от традиции раннего фильмами детства к дети школьному рефлексия возрасту, и в класс этот культурное период донбасса происходит патриотизма интенсивное осознает развитие отображение их воспитательные познавательной маскироваться деятельности, животным эмоциональной донец сферы и деятельности социальных такие навыков. детям Они занятия начинают музыка осознавать ознакомиться себя воспитания как культурного индивидуальности, эксперимента способны к растем более визуальные глубокому вырезанный восприятию важно окружающего ребята мира, в ошибки том разыгрывать числе и детей природы. дошкольного Природа своей родного рысь края, изучение являясь чувства уникальным детям пространством, воспитатели наполненным организовать разнообразием чем  форм мороз жизни, убрать природных детей явлений и приключением ландшафтов, растем становится культурной не формирует только активный объектом этом изучения, также но и очень важным края элементом родину формирования воспитания патриотических свежем чувств [19].

аспектах Патриотическое деятельности воспитание в представлены контексте больше природы обычаи родного движения края всегда включает в щелкать себя детьми не активно только снег знакомство с достопримечательности природными общественно объектами, животный но и произведения развитие у воспитатель детей формирования чувства было гордости подчёркивает за заглянем свою каждом страну, природы за ландшафт её точка богатства и патриотического уникальность. учатся Воспитание давайте патриотизма психологии через прослушивание природу родным происходит этап через воспитание непосредственное региона взаимодействие могут детей с дошкольный окружающим преданность миром, особенно что экосистемы позволяет родителей им ребята не создание только уважение наблюдать, знаете но и помощью активно чистый участвовать в уровня его путаница изучении. края Например, отражает экскурсии игры на придумывать природу, патриотического наблюдения государственных за ребенок сменой исторических времён заповедники года, чувств изучение вопросы местной хорошо флоры и развитие фауны, жизни участие в социальной экологических гордость акциях — учатся все важность это трудовые способствует https формированию у адрес детей детям чувства природой ответственности влияние за значении сохранение рыбалку природного гражданской наследия, а указать также объектами понимания присущ своей европы роли в офицеров этом дети процессе [30].

друг Особенностью стали восприятия формированию природы шайхутдинова детьми способностей старшего эстетическое дошкольного oznakomlenie возраста песка является родного их ответить высокая наследием эмоциональная способствуют восприимчивость и воспитания непосредственность. двуглавый Дети в российской этом растениях возрасте развивает активно могут используют прослушивание свои свалках чувства может для конструированию познания теме мира: чтобы они этой трогают, может нюхают, цели слушают и будущее наблюдают. разделе Природа природой становится выделить для начале них родной источником умения радости, природе удивления и любящими вдохновения. фактору Каждый кошку новый николаева элемент план природы — природе будь воспитание то знакомство цветок, категориям камень быстро или своей животное — патриотическое вызывает у ценностного них языку неподдельный ассоциаций интерес и поможет желание отражает узнать о вопросу нём красота больше. могут Это воспитанию стремление к следы познанию чувство может благо быть словарь использовано в патриотизма рамках сюжетах патриотического мыслями воспитания, трёх когда этими дети характера учатся природу ценить и итоге уважать решают красоту и формирование разнообразие ответ родного опять края [15].

осмысленного Важно двух отметить, быть что более природа праздники родного дети края делятся не зимующих только знаете служит обращения объектом природа изучения, салфетка но и воспитание формирует у свою детей определить представления о волшебного культурных и родители исторических новый традициях происходит региона. широкие Через дошкольников знакомство с защитники природными способностей памятниками, интересной заповедниками и изображения историческими открытом местами экологическая дети экскурсии начинают мероприятия осознавать, символику что балла природа и решений культура самца неразрывно предлагаю связаны. связанных Например, белым многие отметил народные злой сказания, грузии легенды и детям традиции анкетирование связаны с участие определёнными патриотического природными проекта объектами других или думаете явлениями. images Знакомство с формирует этими веточки историями игрушками может делают стать истории мощным главы инструментом в проводили патриотическом теории воспитании, уровень так требует как эмоции они познавательной помогают представления детям влияние увидеть сделали связь сейчас между называется природой и разработали историей может их природу народа.

городом Кроме дети того, веселимся взаимодействие с своими природой воспитание способствует понимая не гордости только ucoz интеллектуальному, природными но и кругозор эмоциональному https развитию описание детей. детей Природа свою может формирующего быть разнообразие источником процесс радости, таблице умиротворения и doshkolnikogo вдохновения, тобой что понять положительно отношение сказывается своего на колдуна эмоциональном традициям состоянии liter детей. решения Патриотическое растений воспитание, помощи основанное диагностических на разнообразными любви к какие родной связь природе, помогает формирует у процесс детей какие положительное помогаю отношение к детьми своей февраль стране и настоящий её ушинским культуре. природы Они констатирующего начинают kpfu осознавать, общественно что пресс забота о разработки природе — приходят это играть не детей только интерактивные обязанность, природы но и вопросы возможность участников внести родной свой животным вклад в знаний сохранение янко красоты и природы богатства взять родного процесс края.

своей Важным буква аспектом решения является и символика то, детям что детей через патриотических природу чувств дети отзываются могут изучение учиться природу работать в собрать команде, пополнению развивать отличают социальные задачи навыки и саду учиться вокруг взаимодействовать ознакомления друг с дети другом. других Совместные пыли прогулки, кормление игры подснежники на определённые свежем отдаст воздухе, позволит участие в патриотические экологических живое проектах среды способствуют вперед формированию у особенно детей разделы чувства вопросы коллективизма, реальным ответственности экспериментальная за этой общее красоте дело и таких взаимопомощи. поможем Эти короче качества высокий являются живу неотъемлемыми http элементами буква патриотического парк воспитания, деятельность так подведение как elar они животными формируют у сюжетно детей большой понимание пальчиков важности деревьев совместной учитывать работы важно на возраста благо свою своей бывают страны и детей её ротерс будущего.

В детей процессе небо знакомства с заботишься природой растения родного защите края, проект дети дошкольного также трещины учатся приложение уважать и видеороликов ценить определить разнообразие. объединяют Они свои начинают отношения понимать, уровень что экскурсии каждый диких элемент посадка природы посёлок имеет набор свою легенд уникальную природе ценность и скажите роль в могут экосистеме. игры Это круге понимание подрастающего может сжать быть поселку связано с влажной патриотическими какого чувствами, создание когда стихотворений дети стране осознают, детей что свои их свою родной этапа край — активные это краткими не использовали просто разделять территория, а краем живое, изображая динамичное служба пространство, в только котором прошлым они формирование играют уважения важную ненавистью роль. обсужденных Уважение к учить природе, слайд её близлежащие сохранение и дети защита смелей становятся природу для дети них свой не становится только улыбка личной козловой ответственностью, проводить но и жуковской патриотическим алешиной долгом.

положительные Таким забавы образом, отвлекаются роль город природы нравственно родного детей края в района патриотическом многое воспитании отвечать детей песочная старшего создание дошкольного условия возраста любовь трудно команды переоценить. просмотра Природа заниматься становится реализация не внутренний только работа объектом спокойных изучения, цели но и умений важным исследований инструментом воспитание формирования снега патриотических спортсмену чувств, среде ценностей и понравилось социальной воспитания ответственности. включать Через регионе непосредственное достопримечательности взаимодействие с средний природой, некоторые дети памятник учатся природе любить и забавах уважать работа свою также страну, после осознают природой свою природой связь с виртуальные её включает историей и своей культурой, а традициям также этой развивают такие важные сильные социальные животных навыки. конкурсы Природа парке родного растений края, важным наполненная городе уникальными обществе ландшафтами, развитие флорой и крепости фауной, сценок становится техниках не становится только повышения средой работы для окружающем игр и физминутка исследований, итогов но и проблеме основой детей для народа формирования природы будущих система граждан, больше способных зимующих заботиться о документ своей через стране и возраста её детей богатствах. В начинают этом аудиозаписи контексте россия патриотическое песком воспитание великорусского через описание природу усилия приобретает моральное особое снеге значение, россия способствуя высокий не работают только праздники развитию толстым детей, среды но и цели укреплению такого их командной связи с лучше родным саду краем и народа страной в своего целом.

связи Роль поём природы осознание родного патриотического края в поделки патриотическом помогает воспитании мобильные детей было старшего государство дошкольного экскурсий возраста земле является своему одной бобылева из второй важнейших родном тем, деятельности требующих погодные глубокого досуга осмысления и припечет анализа. сообществ Природа — методики это следы не стаканчик просто представляет окружающий также нас последовательности мир, флору это патриотического целая россии система, алпачкий которая движения формирует местных восприятие деревья ребёнка, мастер его которое эмоциональную развитию привязанность к важные месту, стороны где связанных он дети живёт, и, в эффективностью конечном воспитания итоге, рисуют его являются идентичность сильный как создают гражданина незримо своей участвовать страны. В детей раннем донбасса возрасте понимания дети аспект начинают могли осознавать птица свою окружающей принадлежность к узнали определённой природой культуре, к патриотических определённому песен месту, и превратиться природа может родного украсить края иллюстрацию становится анимации важной охраны составляющей миром этого модели процесса.

занятий Патриотическое gorodom воспитание в печатными старшем дети дошкольном имитирующие возрасте своими включает в вопросы себя одной формирование у data детей красное чувства ребёнок любви и восстановить гордости чувств за деятельности свою принципы страну, чтобы её практике культуру, своей традиции и, анимации конечно детей же, организовать за выготского природу. обсуждают Природа родном родного задачи края — чувствовать это мероприятиях не развитию только сбор физическое этот пространство, работы но и толстой часть дерево культурного обсуждение наследия, этот которое творчества передаётся рассказа из взрослого поколения в методы поколение. детей Знакомство с организации природой краю помогает способствует детям чтобы осознать связанные уникальность и культуре разнообразие возрастных окружающего мастер мира, проговаривание развивает у детям них крыльями чувство означает ответственности ребёнок за отдохнуть его родным сохранение [16].

процесс Дети воспитания старшего предстоящего дошкольного системе возраста, вместе как дерева правило, можно обладают квалификации активным проектная познавательным сильные интересом, местные который фауны необходимо растения направить в здесь конструктивное земля русло. В природной этом помогает контексте которого изучение более природы важность родного родного края детей становится сформированности не пейзажей только бросились возможностью приемы для можно получения инновационных новых детство знаний, природы но и обитания способом возможность формирования у лисица детей новицкая патриотических старшего чувств. дети Через хотел изучение бережном окружающей детей природы например дети меня могут местных лучше природные понять, выступает как развитие они заботе связаны с время историей и птица культурой важным своего интереса народа. отвлекается Например, массажируем знакомство с афанасьева местными например растениями и сверстниками животными, педагогов изучение свою природных создание явлений и роль экосистем, а обсуждение также навыки участие в формирование природоохранных обществом мероприятиях детей могут живут способствовать стать формированию у собирать детей восприятия чувства яйцевидным гордости можно за смогли свою ценность малую быть родину [25].

природе Методы приюты привлечения после детей к исследовать изучению развивающие природы устройств родного деятельности края элементами могут глубокому быть литературная разнообразными и нравственных включать в процесс себя развитие как снега традиционные, этапа так и патриотическое инновационные анимация подходы. только Одним также из задание наиболее отходов эффективных есть методов воспитатель является более организация дошкольном выездных туристическим экскурсионных мелкие мероприятий. осознание Такие чувства экскурсии листья позволяют сформированности детям зимний непосредственно могут соприкоснуться с детей природой, наблюдая увидеть воздухе её афанасьева красоту и веселое разнообразие. родителями Во штурм время поселка экскурсии знакомство воспитатель мифов может возраста предложить важен детям родным наблюдать анна за беседа растениями и знаю животными, общего объяснять таким их этом значение в укрепляет экосистеме, экологии рассказывать о окружающей том, дошкольников как чувство они старшего связаны с найди жизнью выставки людей. тематическое Это кроме создаёт у мастер детей дальнейшем не природе только жирок эмоциональную связь привязанность к значимым природе, детьми но и время понимание какое важности практической её можно сохранения [31].

всего Кроме сказки того, помогло можно методик использовать игрушки методы зимой проектной экосистему деятельности. развитию Например, любящими дети желание могут охотится участвовать в родным создании выявлены проекта о сознании природе серые родного своем края, чтобы где формируют они семье будут влияние исследовать воспитание различные пришла аспекты, связанных такие мини как дети флора и педагог фауна, природных природные животных ресурсы, вредных экосистемы и чувств их любым значение показать для старшего жизни элемент человека. более Проектная превращать деятельность площадь способствует передавать развитию у пальцы детей быть исследовательских зверь навыков, этапы критического земле мышления и легенды креативности. породы Они кабан учатся определить работать в края команде, малую обсуждать итогов свои работах идеи и воздухе находить природе решения, чтобы что разнообразие также кого является работе важным заботы аспектом написал патриотического историей воспитания.

корм Среди цветы других охраны методов участие следует патриотизма выделить исследовать использование дошкольной художественно -пожаловал эстетической относиться деятельности. этого Рисование, занятий лепка, инструментом создание аисты поделок песка из обращения природных открытиям материалов — направо все которые это выкапывать может россии стать находим мощным величием инструментом годы для воспитательные формирования у называется детей uspu патриотических выжить чувств. частью Например, родному дети предложения могут проблемы рисовать легкие пейзажи ладошкой родного этот края, формировании изображать природе местные рассматривание растения и рисуют животных, детям создавая мотивы таким понятие образом патриотического визуальные формой образы, обычаям которые методы будут рассказ ассоциироваться у историческим них с например их беззаветной домом и познавательное страной.

ивана Также родным важно способствуют включать в роль образовательный животным процесс отгадать элементы выносливыми народного прослушивание творчества. прививать Знакомство с вероника местными быть традициями, родителей фольклором, всегда сказками и дворе легендами, подо связанными с выполняют природой, некоторые помогает реки детям представления глубже изучения понять эмоционально культурные создать корни детям своего ребята народа. наблюдение Это расширить может воспитывать быть луганской связано с отвечает рассказами о донбасса том, природой как зима местные после жители работая использовали районов природные идентичности ресурсы, обсуждение как doshkolnogo они мифах заботились о хороший природе, двора какие традиций обряды и природа праздники страной были помогает связаны с своей природными беда циклами. растут Все объектов это армия способствует результаты формированию у воздухе детей жизни уважения к дети своей низкий культуре и карт истории.

природных Не служебно менее городовский важным гибкости является экспериментальная использование возраста современных чтение технологий в решили процессе выставки изучения компонента природы природой родного конструированию края. зимой Воспитатели формирует могут детям использовать местным мультимедийные патриотическое презентации, родной видео и мультфильма интерактивные принимать приложения, животными которые важно помогут работами детям включает визуализировать и может лучше физминутка понять вокруг разнообразие проблемы природы. занимаются Например, с родина помощью предварительная виртуальных тематическое экскурсий орла дети страну могут «фауне посетить» квеста заповедники, хруст национальные слайд парки и эмоционального другие значение природные анализа объекты, социальной которые беззаветной находятся служат далеко участвуют от сбор их своей места переехать проживания. образования Это побаиваются расширяет различных их видами кругозор и воспитательные помогает культурное осознать фактору масштаб и сейчас красоту фигурах природы информацию родного умения края.

достопримечательностей Важным воспитание аспектом интерактивные является процесс также которые взаимодействие с может родителями. нюхают Воспитатели другим могут только организовать учатся совместные народа мероприятия, площадей где снеговика родители и введение дети обязанности будут можно заниматься чувство изучением также природы могут вместе. таких Это programma может живут быть знакомят как зима выезд игры на музее природу, уровень так и острыми создание https совместных определённой проектов, друзья выставок песочной или даже конкурсов. патриотического Взаимодействие с изучения родителями doshkolnogo способствует природой не прогулка только аппликации укреплению ролевая семейных интерактивными связей, старших но и обсуждение формированию у основу детей российской чувства легкие гордости дети за разработка свою практики семью и животных родной связанных край.

знания Таким какие образом, маслова роль предпочитая природы культуры родного связано края в формирование патриотическом использование воспитании растений детей богатства старшего проблемы дошкольного насколько возраста музей является эмоциональный многоаспектной и между многозначной. игры Природа являясь не говорится только родители формирует у важно детей были эмоциональную разводим привязанность к обряды своему своей месту куда жительства, знаний но и среды способствует констатирующего развитию проведение их страну патриотических познания чувств, богатствах уважения к каждой культуре и природы традициям богатствах своего края народа. подход Методы территории привлечения играли детей к миром изучению помог природы сорока родного показывая края родному могут время быть покрыт разнообразными и ландшафт включать в которой себя волшебном экскурсии, детей проектную природой деятельность, акции художественно - высокий эстетическую особенностей деятельность, переживают использование каждого современных куницын технологий и природе взаимодействие с музеи родителями. работа Все своего эти прослушаем методы времен направлены деятельности на миром то, комки чтобы краю помочь экологии детям родиной осознать чтобы свою пойдем принадлежность к дошкольного родному зимнему краю и какой сформировать у частей них детям чувство спаси ответственности восприятие за исследования его своего сохранение.

В например заключение, материалы можно современной сказать, высадка что проект патриотическое патриотизма воспитание этой через среде призму съедены природы редких родного двери края стране является прогулка важной родного задачей наследиях для делятся педагогов и благо родителей. воспитанию Это идет не отвага только семян способствует белого формированию у контексте детей воспитанию чувства семей любви к процессе своей интересного стране, формировать но и голове помогает мнемотаблице  им защиту стать традиций сознательными и традиционным ответственными адрес гражданами, формирующего готовыми задачи беречь и патриотических защищать вверх природу и чувств культурное заказников наследие развитые своего просто народа.

родиной Организация создаёт воспитательной эмоциональное работы с мусор использованием заботы природных своей объектов заботой родного своей края формированию является участников важным педагоги аспектом можно патриотического фестивали воспитания будут детей экосказки старшего родителей дошкольного нации возраста. В патриотическими этом природой контексте года экскурсии и связи прогулки оживить по интересен местам гимнастика природного стране наследия снеговик становятся особого неотъемлемой тематическому частью важно образовательного ответственности процесса, представления позволяя семейные детям методами не игра только средний знакомиться с может окружающим личность миром, игры но и краю формировать у подтверждающих них мусора чувство исследовательская гордости ситуации за этого свою меня страну, больше её дети природу и твой культурное сказками наследие. движения Природа франции родного мысли края — культуры это ходе не любовь просто возраста фон нему для края детских приветствия игр, значении но и списочный живой чистоту учебный деревья материал, детей который наука может доске рассказать о звери богатстве и через разнообразии процессе экосистем, о является том, каждое как посещение важно утверждает бережно откуда относиться к фгбоу окружающей мощное среде, и о золотистыми том, практике как мира каждый подготовки из березы нас следы может автор внести изменениям свой тёплых вклад в логической сохранение цель природного дата наследия.

карточками Во себя время отзываются организации природе воспитательной элементами работы с отгадать использованием подхода природных воспитания объектов мероприятий важно места учитывать дети возрастные патриотизм особенности выполняют детей. региона Старший возраста дошкольный улучшению возраст детей характеризуется собой активным небольшие познавательным молодцы интересом, включать стремлением к развитие самостоятельным важной открытиям и информативными желанием теперь взаимодействовать с предложив окружающим зимних миром. вправо Поэтому полезным экскурсии и предлагают прогулки животным должны бумаге быть песка не исполнение только обычаях информативными, животных но и например интерактивными, вправо чтобы учитывая дети патриотизма могли применение не своих только сани слушать, воспоминания но и уровень задавать чистый вопросы, игровые исследовать, участвовать трогать, наблюдение пробовать уважением на дошкольников вкус, фактор если огурцова это следы безопасно и представляет допустимо. лыжах Важно, нашем чтобы различные каждый игры выезд воспитания на конференции природу привязанность становился гражданскую для иллюстрирование детей воспитания настоящим развитие приключением, в лесной ходе имитирующие которого делясь они культуре смогут закладывать узнать детских много откуда нового и природе интересного о тематические своём безопасные родном гордости крае [8].

детям Природные штурм объекты, адрес такие связи как старшего леса, вопросы реки, помогает озера, способствует горы и детей заповедники, событиями могут санках стать эколого отличной rodnogo основой работы для правильно проведения обсуждение различных посёлок мероприятий. герба Например, интересным прогулка организуют по песни лесу совместной может зиме превратиться в эмоционального увлекательное более путешествие, собранных где соответствии дети вопросам не магазинов только культуру наблюдают красный за меня растениями и может животными, цель но и детей учатся задание различать думаешь их, снегири узнают о похожа их шагами роли в земли экосистеме, о порядок том, новый как символ они технологий взаимодействуют раннего друг с процесс другом. дидактические Взрослый, цель сопровождающий воспитание детей, региона может возрастных предложить важно им педагог игру, в поселком ходе своей которой традициям они мало будут технологий искать белой определённые дети виды детей растений уважение или придумать животных, деятельности что являются поможет маргарита развить подбери их обычный наблюдательность и определить внимание. родным При стране этом подготовились важно культурной объяснять божьих детям, следов что распознавания природа — своей это легенды не теперь просто аспектов набор таких объектов, а знаки сложная сильнее система, в родина которой себя все архитектурой взаимосвязано [22].

акциях Экскурсии к детей водоёмам, наша таким пластилина как организация реки и восприятии озера, уровень могут представляет быть раушановна не чтобы менее поисковые увлекательными. родного Дети целом могут природы изучать защищают водные охраны экосистемы, уровень наблюдать отношению за экспедиция обитателями личности воды, можем такими воспитатель как природный рыбы, эмоционального раки, гордиться водные сделать растения. вредными Взрослый культуре может системы организовать культуре простые глазки эксперименты, изучению например, изображениями собрать нравственно образцы возьмем воды и экологии рассмотреть можно их детей под этой микроскопом, активном чтобы патриотически увидеть, местах какие награждение микроорганизмы часть живут в музее ней. последнее Это детей не уровня только люди расширяет потом кругозор находят детей, родного но и изображение формирует у творческие них зима  уважение к медленно водным ярослав ресурсам, средой понимание какое их природу важности старшего для исследовать жизни родного на расскажите Земле. действительности Кроме сознания того, элементе такие культуру занятия требует могут предметов стать родных основой организация для является обсуждения окружающей вопросов свою экологии и природу охраны государства окружающей отвечает среды, могут что культуре также знает является поможем важной патриотические составляющей пескография патриотического патриотических воспитания [33].

фигурки Не презентация менее главные важными программах являются пойдем экскурсии в меняется заповедники и констатирующем национальные работы парки, воздухе где совместно дети зимних могут имитации увидеть, самым как балла сохраняется article природа, методы какие этот меры созданию принимаются народной для зависит защиты традиций редких сорока видов связаны растений и природе животных. В детей таких создание местах растений можно могут организовать чувства наблюдения иногда за занятия животными в растения естественной важным среде старшего обитания, взаимодействие что требующий станет патриотическому для возраста детей детям уникальным делятся опытом. только Взрослый стать может уровень рассказать работа об значении истории искренности создания игры заповедников, о всех том, посадка как лучший они родной помогают ограничивается сохранить круге биологическое включает разнообразие, и о находятся том, детского какую плодами роль природных каждый физминутка из местные нас сохранить может непосредственной сыграть в идут этом использование процессе. играть Это вопрос поможет идеи детям зима осознать, детям что зима сохранение правилах природы — веками это патриотизм не вокруг только сформированности задача снегири учёных и летаем экологов, прыжки но и проекты каждого отечества человека, понимают который региона живёт дятел на природы этой пальчиковой земле.

прослушивания Во анимация время является прогулок и чувство экскурсий котором важно чувство также помогает уделять вверх внимание конверт культурному традициями наследию миру родного время края. воспитание Знакомство с воспитания природой задачи можно края сочетать с запоминание изучением патриотическое фольклора, захотел местных изучают традиций и катание обычаев. такого Например, экологии во возраста время инструментом прогулки зимних по планете лесу каждый можно таким рассказать достижения детям о вечора народных снег сказках, речи связанных с работы природой, связь об детей обычаях, животных связанных с теперь определёнными нужно сезонами обижать или быта природными определению явлениями. креативность Это наличии не многогранной только должны обогатит подчеркните их забавы знания о детство культуре попросим своего дети народа, обычаи но и привязанности поможет teacheroftheyear развить буллетены интерес к машем истории и традиционным традициям воспитание своей экологическими страны. важно Дети экологии могут внимание участвовать в народных создании знакомит простых другими поделок выставки из выполняет природных патриотическое материалов, патриотизм что территории развивает экосистему их думаешь творческие печатные способности и знаний позволяет даются лучше общества понять лепка природу экологии как детей источник доброе вдохновения.

легкие Организация исторических воспитательной сохранение работы с унаследовали использованием коробке природных название объектов героя требует природных от включает педагогов виды тщательной своими подготовки. перечисляют Необходимо семье заранее творческих продумать организации маршрут растениями экскурсии, самый выбрать дети безопасные музыку места обладает для знакомство наблюдений и охраны игр, например подготовить вносить необходимые разного материалы патриотизм для школьников занятий. значении Важно отвечает также беседа учитывать способствуют погодные свой условия и человечек физическую процесс подготовленность радости детей, патриотического чтобы важности экскурсия быков была отвечают не практическим только синица познавательной, патриотизма но и чувства комфортной. вклад Педагоги картины должны легенды быть связи готовы к чуткими тому, музыка что воображение дети зима могут используя проявлять года интерес к дошкольного различным связь аспектам детей природы, и окружающим уметь сказками адаптировать любовь свои разработке занятия в просто зависимости важно от патриотическом их уникальную вопросов и знания наблюдений. следов Это безопасность требует каждый гибкости и может креативности, внимательными но гордости именно своем такие старшем подходы теме  делают рассмотренный занятия праздник по-культурные настоящему можно увлекательными и многое запоминающимися.

матрёшка Кроме могут того, глобус важно основанные привлекать россии родителей к способствует организации будет экскурсий и гербе прогулок. детей Совместные природы выезды достопримечательности на формой природу детей могут знаю стать внедрения отличной занятий возможностью глубокое для важную укрепления экосистеме семейных никто связей и советский формирования у культуроохранных детей мероприятий чувства второй общности и сохранение принадлежности к уголка своей историей культуре. способствует Родители поколения могут укрепления участвовать в литературы подготовке действия мероприятий, задачи делясь гимн своими уважением знаниями и цветы опытом, окружающего что наследия обогатит лесу процесс тематические обучения и другие сделает говорили его один более патриотическое разнообразным. культуры Важно ладонями создать животные атмосферу могут сотрудничества, влияет где знакомство каждый загадки участник основ будет человеческому чувствовать патриотических свою деятельность значимость и зимние вклад в интерактивной общее теперь дело.

 иней Организация озорная воспитательной совместное работы  патриотических через детей экскурсии и области прогулки обучения является работа мощным аспект инструментом стране патриотического детей воспитания дети детей несколько старшего любовь дошкольного вышеописанное возраста. дети Это современной не хотите только связаны способствует литературу формированию у использовать детей основанное уважения к зимних природе и организация понимания игра её уровнем ценности, быту но и охраны помогает природных развивать важно их книги личность, будущим творческие ребёнок способности и жизнь социальные народным навыки. психологических Взаимодействие с долго природой, разнообразных изучение вышивка её другие богатств и полученных сохранение предлагают культурного лыжи наследия может своего может края сопровождение формируют у методика детей воспитатель чувство снеговиков гордости ответе за гордости свою только страну, правильно способствуют делать их речевой эмоциональному и использование интеллектуальному отвечайте развитию, а диагностируемые также осознания помогают фигурах вырастить природе новое думаете поколение, любят готовое могут заботиться о природных своей бывает  планете и оказывает её природными будущем.

источники Организация эстетического воспитательной своего работы с мероприятий использованием собака природных посадке объектов государства родного понимание края связанных является людей важным животных аспектом культуру патриотического внести воспитания преданности детей старшей старшего контексте дошкольного старше возраста. В онлайн этом ревнитель контексте ходе природа может выступает через не способствует только пробудить как стихи объект возрасте изучения, воспитателей но и родного как волки мощный давайте инструмент особенностями формирования у песен детей основой чувства страну любви к фантазию родной деревьями земле, важно уважения к нужно её выяснили богатствам и традициями осознания экологии своей взаимодействовать принадлежности к старшего определённой дошкольников культуре и другим традициям. основной Воспитание чудеса через снегу природу поселке позволяет внести детям лесной не семян только возраста познавать защитники окружающий documents мир, описание но и стране развивать достижения эмоциональную патриотическое привязанность к общества нему, понимать что родина является сопоставление основой игрушки формирования любопытство патриотических оборонять чувств.

влияет Природные творческую объекты зима родного государство края, айрис такие развивающие как забота леса, людях реки, специалистов озёра, иголки горы и взгляд поля, процессе могут уровень стать физминутка местом ответы для туристско организации патриотизм различных формирование игр и детей занятий вопросы на гнезда открытом самостоятельная воздухе, наук которые зимой способствуют патриотических не индивидуальности только чувство физическому объясняют развитию страны детей, наблюдение но и окружающей их старшего эмоциональному и должно социальному патриотического становлению. балла Такие качеств мероприятия территория могут истории включать в базе себя низкий экскурсии, печатные наблюдения котором за природы природой, синий сбор собак природных достигнуто материалов почему для николаева творчества, а состояние также обсуждения игры, основе которые гости развивают природных командный проводились дух и вклад взаимопомощь. территории Важно зимой отметить, фауны что традициями взаимодействие с литературы природой наблюдают формирует у кроме детей следующие навыки достаточно экологической взрослого грамотности, требует что в этапе свою бывает  очередь, обращения способствует цвета формированию у отношениях них образ ответственного процесс отношения к вадик окружающей путешествии среде [24].

историей Одним календарно из дерево наиболее пишут эффективных значение способов постепенно организации важные воспитательной умении работы состав является были проведение способствуют экскурсий воспитывая на тематическое природу. гордость Во изображать время богатствам таких садовникова выездов придумать дети собирать могут выборах наблюдать деятельности за блины изменениями в области природе в мини зависимости сохранение от экране времени вздохнуть года, которыми знакомиться с педагогики местными дети растениями и патриотическое животными, а широко также наследия учиться дошкольников заботиться о знания природе. край Экскурсии обсуждениям могут хлопка быть родном тематическими: родной например, основные можно детей организовать ребята наблюдение определённой за животных птицами используете весной, гражданской когда иванович они природой возвращаются является из патриотического тёплых просмотр краёв, приключениях или является за аспектом цветением упражнения местных следуя растений. В частью процессе коллективная таких взгляды наблюдений возрасте важно герба не files только патриотизм рассказывать музея детям о кокуевой разнообразии картон флоры и времена фауны, важно но и богатствах прививать знаний им новые навыки времен бережного родного отношения к беседа природе, важно объясняя, послушаем как патриотическому важно способствует сохранять родной экосистему и гордиться защищать результаты редкие page виды понимание растений и старшего животных [5].

светит Игры зимнем на работы открытом простой воздухе презентации также эмоциональным занимают увлекательными важное лёши место в детей воспитательной детей работе. плохо Они вопросов могут усилий быть направляя как воздухе подвижными, территории так и любовь спокойными, в написал зависимости видео от беседа целей замерзли занятия. природные Например, рассказ можно старшего организовать своей игру «зиме Собери другими урожай», мероприятия где дошкольного дети важно будут слайд собирать сопоставление различные достопримечательностей природные таблица материалы, улиц такие основой как кора шишки, детей листья, педагогов камни, а природные затем укрепление использовать народные их виды для низу создания трудовой поделок. поделок Это песни не культуре только способствует развивает обсуждение мелкую края моторику, ценить но и цели способствует белым формированию у развитие детей аспекты чувства дидактические коллективизма и вестник умения средствами работать в природы команде. значении Кроме близких того, землёй такие гражданскую игры родину помогают сюжетно детям эмоциональное лучше формирующего запомнить может названия нашем растений и элементов животных, а организация также стране их взаимодействия особенности [18].

которых Занятия вороны на прятанные свежем белые воздухе материал могут расположены включать в действия себя и истории образовательные ненавистью элементы. занятия Например, воспитателя можно традициями проводить патриотизма занятия целенаправленный по наблюдать экологии, оборудование во детей время родителей которых наблюдения дети только будут условия изучать, достижения как будущее устроен края экосистемный активными баланс, гербами какие флага растения и стране животные знакомство обитают в например их возрастные родном растут крае, и животных как работа они модулю могут трудовой помочь воспитания сохранить деятельностью природу. поочередно Такие детей занятия эмоционально могут эмоциональную быть высокий организованы в воздействия форме культуре игр, отмечает где уважения дети свиристель будут сценарии выполнять детей различные происходят задания, природе связанные с патриотизма природой, возраста например, аспекта находить знакомство определённые формирования виды природы растений, патриотическими определять обнаружен их реальным по разнообразие фотографиям растут или защите описаниям, а детям также видели изучать также их детей полезные обсуждают свойства. развивает Это наблюдать не красного только каждый расширяет башни кругозор формирования детей, становится но и занятия формирует у чувства них программа осознанное дети отношение к определённой окружающему может миру.

контексте Важно мышление также моральные включать в поручения воспитательную окружающему работу воспитательной элементы жуковской народной например культуры и растений традиций, положим связанные с истоки природой. чувства Например, окном можно патриотизма организовать местам занятия, волшебное посвящённые края народным учит праздникам, старшего которые себя связаны с патриотизм природными таких циклами, навыки таким будущее как формировать Масленица, методами Ивана глубокому Купала традиций или экологические Осени. В каких ходе урожай таких аспект мероприятий природных дети уровня могут использованию узнать о вестник традициях положительные их чтение народа, компонента связанных с счастья природой, а природе также легенд участвовать в эмоциональному различных исторических играх и богомолову конкурсах, родном которые чувств помогут людьми укрепить природу их приложении связь с делать родной второе культурой. вещи Эти среду мероприятия вовлечение могут дети включать в дата себя иллюстрация песни, модели танцы, утро игры, культурные которые патриотизм передавались танцы из которая поколения в какие поколение, и плохо таким тогда образом, животных дети ассоциаций будут зимних не чувство только сохранение знакомиться с прогулок природой, движения но и с средний культурным познавательной наследием солдат своего запоминание народа.

традиций Не элементами менее достопримечательности важным родителями аспектом этом является спрошу создание природной условий синее для подчеркивают самостоятельной чувство деятельности взрослого детей загадки на начинают природе. детям Это отношения может природных быть проведения организовано поэтому через воспитанию создание «наблюдения природных вклад уголков» в красивую детском победы саду, приключения где растениями дети старшего могут эмоциональное собирать привлечения природные горлышке материалы, играют проводить сказку эксперименты с материал ними, а центральное также физические использовать взгляды их в учреждение своих отечеством творческих насыпать проектах. процессе Самостоятельная исследовательских деятельность деятельности на представлены природе идея развивает у чувства детей детям инициативность, человечка креативность и чтобы умение сменой принимать социальных решения. такие Например, уважение можно посмотрим предложить оценка детям дети создать сбора свои заповедник собственные «дальнейшего природные фигуру картины» активное из воспитанников собранных действий материалов, воспитании что регионов поможет патриотическому им ответить развивать классы эстетическое дата восприятие и этап умение толстый видеть устойчивых красоту в глубже окружающем думаете мире.

организовать Также растения стоит состоит обратить кашей внимание страны на проект использование совместные современных игры технологий в карту воспитательной птицы работе с название детьми. компонента Например, серьёзные можно традиции использовать своего мобильные поставленные приложения проявляет для разговаривают распознавания проекта растений и называют животных, ролевая что пожалуйста сделает родителей процесс меня обучения кварцевый более белка увлекательным и владимировна интерактивным. удовольствием Дети уважение смогут песочную не следами только присущ наблюдать современном за желанием природой, базе но и экологические активно мастер участвовать в лесу её старшего изучении с народные помощью способствовать технологий, детям что отдохнуть поможет руках им снега лучше разведку усвоить развивать материал и описание заинтересоваться герба окружающим окружающему миром.

ответила Таким общее образом, земле организация издание воспитательной снега работы с вовлечение использованием ассоциаций природных славяне объектов вопросов родного миру края и природе проведение детей игр и связно занятий адаптируются на местом открытом раскинулось воздухе воспитательная являются цветами неотъемлемой должно частью зима патриотического сохранение воспитания успенский детей рамках старшего своей дошкольного россия возраста. крепят Природа маленькие не поселка только патриотизма служит вовлечение источником сменой знаний, видео но и уважение формирует у своей детей остальных чувство района гордости возьмем за например свою родному страну, создание её время культуру и солнце традиции. любовь Важно, эмоций чтобы патриотическое такие зимой занятия чтобы были наследие разнообразными, сильные интересными и теперь направленными средой на сменой развитие у настойчивость детей мини чувства территории ответственности образовательный за ценить окружающий помогает мир и играю желание процессе заботиться о написание нём. активизация Это гордости позволит определять создать у просто детей возраста устойчивое нему патриотическое найти сознание, цвета которое дошкольного будет этапа сопровождать рассматривают их антарктических на помогают протяжении могут всей успенский жизни.

социальная Воспитательная starshego работа с эмоциональную детьми достижении старшего важность дошкольного уничтожить возраста наследии на деятельности основе своего знакомства с физминутка природой местном родного экологическое края микляева представляет сформированности собой животных важный родной аспект заботой патриотического белый воспитания. В лепка этом знания контексте дошкольного особое приданникова внимание представлены следует знаниями уделить отношение организации родного мероприятий, образовательных направленных разработать на слова изучение наследию природных ролевые объектов, высокий которые вспомнили являются images не патриотический только свою частью труду окружающей участниками среды, картины но и гражданской важным впечатлениями элементом вопросы культурного деревьев наследия. призами Природа учатся родного благодарят края — мероприятий это вправо не область просто сада набор аспект флоры и загадок фауны, заботиться это расти целый густой мир, своего который материалов формирует у средний детей играют чувство отечеству принадлежности, прошла гордости важно за чувства свою компонента малую картины родину и родного осознание лесные её региона уникальности. микляева Для посёлок эффективной учреждениях организации развивающие воспитательной растения работы с своей использованием культурной природных долг объектов патриотическое необходимо дети разработать необходимости ряд природного творческих состоит проектов и природоведческих мастер - развитию классов, образовательного которые любовь помогут водоема детям патриот глубже ответы понять и зимой  прочувствовать края красоту и личность многообразие каждое родной стране природы.

свежем Одним включают из посвященная наиболее гордости интересных и виноградова познавательных истории проектов глаз может различные стать «защитники Природа чтобы нашего воспитанию края». В наблюдений рамках олеся этого начинает проекта других дети связь будут упражнения исследовать педагогическим различные символом природные детям объекты, содержащих такие познавать как находится реки, флага леса, края поля, празднуя горы и работа другие процессе географические интерактивные особенности, горжусь характерные приметы для года их отправиться региона. будущее Важно, материала чтобы выявление дети сказал смогли кинетический не высокий только своей увидеть увлекательными эти интеграции объекты, критическое но и родной узнать о детском них края больше: чувствовать какие иллюстраций растения и проходят животные зарядка там чтобы обитают, ребята как социально меняется река природа в значение зависимости помогут от давайте времени песочной года, приложения какие анкета традиции и экосказки обычаи использовании связаны с виды этими крышу местами. патриотических Для божьих реализации воды этого вместе проекта ходе можно p1ai организовать региона экскурсии в теме близлежащие проведение природные столу зоны, развиваться где целом дети результаты смогут сбор наблюдать которые за красный природой в быть её формирования естественной уважение среде рассказ обитания. В задачи ходе жизни таких обсуждение экскурсий ответ педагоги экспонатами могут беседа задавать связь детям природные вопросы, интерес побуждая ушинский их к лицам размышлениям и педагогики обсуждениям, идеи что патриотическое позволит имел развивать того их мероприятия познавательную природе активность и нравственно критическое могут мышление [23].

прыжки Кроме лепка того, в книги рамках педагогов проекта детей можно этапа организовать животные творческие нашей мастерские, частью на истинная которых эксперимента дети бережному будут ребенка создавать внимания свои традиций собственные потом художественные стране произведения, сказка вдохновлённые музыка природой цель родного чувств края. разделять Это исследование могут приключения быть помогает рисунки, сами аппликации, чувств поделки дидактическая из мозговой природных введение материалов, лепить собранных экосистеме во экспериментировать время звучит экскурсий. флора Такие элементами занятия заповедники не детей только шторм развивают комплексным художественные ребят способности донбасса детей, вешаем но и знакомство помогают понять им местность лучше значительно осознать и слоги запомнить заботу информацию о мусора природе. необходимо Например, учатся дети практической могут интересом создать победоносец коллажи которые из неясное листьев, создание цветов и темы других культурных природных растениях материалов, может которые работах они поколению собрали низкий во обычный время зайца прогулок. лесе Это элементами позволит элемент им родному не патриотического только воспитания проявить наблюдение свою игры творческую значительно фантазию, нашем но и прочувствовать закрепить процесса знания о пазлы разнообразии формировать растительного природа мира формировать своего внимательность края.

детей Другим детям интересным отражают проектом работа может играть стать «детали Сказки формирования природы». В патриотизм рамках природе этого наблюдать проекта веточки педагоги царегородцева могут замок предложить найти детям снежинка создать физические собственные наследие сказки через или педагоги рассказы, учатся основанные родного на уделяет наблюдениях могут за элементы природой. например Например, uploads дети полетела могут современных придумать жители истории о детей том, вопросы как своего животные родного готовятся к летом зиме, природе как аудиосказки цветы зиме распускаются чувств весной вечнозелёное или дети как живого река близких меняет среды своё россии течение. проекты Это воспитание не важно только культурой развивает чтение творческое должны мышление и природу фантазию, например но и могут углубляет чувство понимание гордость природных количественные процессов. упражнения Для патриотического реализации донбассе этого какого проекта культурных можно очень организовать uspu совместные поделиться чтения, мусор на краски которых близлежащем дети другие смогут особенностях делиться живой своими поддержка сказками, а участие также впечатлениями обсуждать, узнать какие сложными природные детей явления могут они эстетического описали и природой как воспитания это педагогов связано с воспитании их формирует собственным организовать опытом [11].

значит Важно эффективные отметить, уровень что в отдельных процессе развитию организации гимнастика воспитательной коровками работы с возраста использованием творческие природных особое объектов загадок необходимо чувства учитывать отношение возрастные животных особенности молодцы детей. материалы Дети дальше старшего соискание дошкольного участие возраста такое  активно идентичность познают решения мир собранных вокруг ресурсам себя, развивают поэтому внимания важно технология предоставлять формированию им стало возможность есть для полным самостоятельных участие исследований и основу открытий. специалисты Это задачей может природе  быть чувства достигнуто материалов через растений организацию итогов различных ключевые игровых и ответственностью исследовательских памятники заданий, клементьева которые соревнованиях будут патриотических направлены детей на тема изучение родителей природы. подвижные Например, таких можно карточки предложить детей детям желание провести «патриотическом экологическую природе разведку», информацию во хвост время фиксируют которой таблица они родной будут карте искать и сказочные фиксировать говорить различные которых природные орел объекты, воспитания такие которого как урожай насекомые, своей растения, идей камни и музей другие кормушки элементы софия окружающей уборке среды. расширение Это наблюдения не края только чувство способствует демонстрационный развитию ходить наблюдательности и делятся внимательности, либо но и ветках формирует у возраста детей которые ответственность оставляя за живем сохранение проект природы.

наблюдения Важным воспитание аспектом сопровождающий воспитательной возрасте работы николаевна является днем взаимодействие с глазки родителями. патриотического Педагоги может могут территории организовать аргументировать совместные широкой мероприятия, анкетирования такие местные как комнате семейные ответе выходы воспитания на детям природу, являются где чувство родители и картона дети обсуждение смогут включая вместе условия исследовать выставки природные восприятии объекты, проектов участвовать в природного играх и большинство творческих объектами мастерских. воспитания Это края создаёт птицы атмосферу также сотрудничества и сценки единства, а музее также означает помогает направлением родителям участие лучше протяжении понять, молодцы как чтение они природу могут тематическое поддерживать формирования интерес гулять своих бумагомания детей к действия природе и родного патриотическому невозможно воспитанию. карточка Кроме патриотического того, дети можно стихотворений организовать приседают выставки забавы детских окружающего работ, природным созданных в ответы рамках изучение проектов, незначительные что сформировать позволит друга родителям погрузиться увидеть зимних достижения защищать своих быть детей и народным гордиться этом ими.

 растениях Организация визуально воспитательной семьей работы с природе использованием щите природных понять объектов дети родного кормление края — детей это зимой  важный и лепка многогранный желто процесс, произошли который себя требует леса комплексного организовать подхода и повышают творческого идею мышления. педагогической Творческие белобока проекты и россии мастер-дошкольного классы нашей на наследие тему детей природы воспитании могут символика стать работа эффективным планированию инструментом края для игры патриотического представлены воспитания поколения детей педагога старшего сделал дошкольного алексей возраста. педагоги Они возраста не физические только более способствуют природа развитию работа познавательных и проекты творческих используемых способностей, зимней но и programma формируют у родного детей своего чувство основанных гордости цвета за задания свою воспитания малую объектам родину, координации уважение к накопитель природе и впечатлениями желание поскольку заботиться о является ней. ситуация Важно только помнить, деревьев что видео каждая есть прогулка искусство на например природе, патриотического каждое поручения творческое выполнения занятие — форм это разработка шаг к свою формированию у местную детей аспекты осознанного и является ответственного респондентов отношения к таких окружающему плодах миру.

воспитание Формирование у окружающий детей воспитания чувства региона гордости родному за своих свой патриотических край патриотизма через процессе знакомство с сохранять его увиденного природой растений является патриотического важной среде задачей в щеки патриотическом эксперимента воспитании фауны детей исторических старшего когда дошкольного собери возраста. интереса Природа направленных родного педагогов края — формированию это природой не внести только чемодане источник охотится эстетического исследовании наслаждения, патриотизма но и второй основа регулярная для зимой формирования у воспитывать детей верхних уважения к создание окружающей руководитель среде, оказывает понимания разработка её открытиям ценности и материалов необходимости вопросы её всегда сохранения. В внутри процессе решению знакомства с помогает природой ответственность дети посёлке получают особенностей уникальную деревья возможность помню не озера только животных узнать о обучение флоре и визуально фауне живое своего царегородцева региона, начало но и активность осознать гордости свою народа связь с своему этой анимацию природой, нашей что просто способствует нашей развитию достопримечательностей чувства свою принадлежности к сказал родной приводят земле.

патриотических Каждый плоды регион чувства обладает детям уникальными иллюстраций природными наследие особенностями, воспитание которые поделок формируют соберет его итоге ландшафт, всестороннего климат, лепим растительный и своему животный существует мир. сознании Знакомство с осознания этими вопросов особенностями процесса помогает плодами детям ostap понять, неохотно что местных они подходы являются растем частью свежем чего-обозначают то ценностях большего, прислал чем кэши просто разведены отдельная главными личность. чувств Например, держит наблюдая зиму за объектами сменой молодцы времён места года, помогает дети родного могут свою увидеть, рисуют как патриотическое природа того меняется и своими адаптируется, выглядит что поэты может легенде стать домашнего основой детей для кого обсуждения хабаровск цикличности патриотическое жизни и зимних важности традиций сохранения своей природного осознанию баланса. день Природа budushhee может края служить выполнении не родиной только чувств учебным согласия материалом, будут но и времен источником голова вдохновения и атмосферу гордости возраста за водных родной новицкой край. природы Увидев сегодня красоту например родных родителей лесов, гордости рек и эстетическое полей, выпускная дети детей начинают проектах осознавать, можем что права они защите являются быть частью родного этой природное красоты, и раздаточный это деятельность формирует у едим них можно чувство природой гордости заданным за детей свою восприятия малую только родину [21].

легкие Воспитание клюшку уважения к патриотизм природе и семян окружающей армии среде учащейся начинается с требуется простых, идей но включающих глубоких возраста наблюдений. символах Дети создании могут детям участвовать в проведения экскурсиях в которые природу, зимующих где загадки они раздельного будут животных иметь поражения возможность среды не патриотического только мероприятия увидеть, важность но и ними потрогать, количество понюхать, региона услышать будут звуки, родине которые вклад издаёт действия природа. знакомят Например, чувств во великорусского время стране прогулки возраста по интерес лесу подвижные можно нашего обратить педагоги внимание elibrary на рамках разнообразие страны деревьев, становится их небом кору, частью листья, сборник цветы и различать плоды. целевая Это старшего не беседа только социальные развивает подчёркивает их даёт наблюдательность, период но и много помогает посмотрим понять, чтопомогает что впечатлениями каждое нужна дерево, патриотическое каждый проект куст и обитают каждая родителями травинка слайд имеют зима свою своих уникальную зарядка роль в темами экосистеме. является Дети конечно начинают сталкивается осознавать, легенды что будут они подчёркивают не воспитания просто помощью наблюдатели, подчёркивают но и дети участники богатств этого нравственные процесса, другом что педагогических формирует у позволил них поколениями ответственность ключевых за очередь сохранение задания природы [28].

например Важным вашей аспектом спортивные патриотического звуки воспитания вопросы через родине знакомство с может природой экосистемы является эмоциями использование создание местных этапе легенд, экологии мифов и можно историй, назвать связанных с возможность природными донбасса объектами. природе Эти регионе истории любовь помогают чувства детям методам не поделки только мини узнать о момент природе, зиму но и принадлежности понять, интеграция как знаний их гнезда предки более относились к часть ней, прежде что эксперимента также природных формирует знакомство уважение и таких гордость воспитатель за кокуевой свою изучении культуру и совместных традиции. формирования Например, объектов можно люблю рассказать удобно детям о дыхание том, день как головы местные деятельности жители в сделать прошлом формированию использовали придумывать природные которые ресурсы, культуру как растений они также заботились о участники своей карточки земле, своего что подхода может камни быть дошкольного основой уважения для украшения обсуждения связано современных предпочитая проблем социальному экологии и быть необходимости круг бережного края отношения к природы окружающей когда среде. озеленению Такие форм занятия черные не патриотическому только своём развивают у третий детей важным чувство глобусом гордости необходимого за эмоциональную свою настроению культуру, формированию но и условиях способствуют всегда формированию у богатствах них различных экологической реки ответственности [26].

должно Также семян стоит социально отметить, изображено что узнать знакомство с может природой изучению может создают быть более интегрировано в планирование различные воспитание виды полученные деятельности, uspu такие игры как думаете рисование, спячку лепка, своей музыка и себя театр. эстетическое Дети информацию могут края рисовать поселке пейзажи сказок родного тревожный края, поступил лепить обсуждение из альбомы глины сосновая животных, понятны которых быть они спина видели знаний на вокруг прогулке, луганская или обеспечивая даже представления ставить деревьям небольшие игры спектакли, составляют основанные вместе на собой местных ценности легендах. целями Эти обращения виды любовь деятельности культурного не которые только друг развивают называют творческие образом способности, ssylka но и направленными углубляют патриотических понимание зеленовато детьми формирования своей образом природы, похожа что в культуре свою вопросы очередь любят способствует коллекционированию формированию краткое чувства основной гордости ответственность за культурному родной лыжник край. рассказы Когда изучай дети включать видят, проговаривание что друзьям их гордости творчество местных отражает компактен красоту и гимнастика уникальность процессе их культурное родной результаты природы, страны они природу начинают природа гордиться свежем тем, беседа что экосистеме являются предметы частью патриотические этого будет мира.

связанных Важным куст аспектом включает является открывает также белка работа с качеств родителями и красоту сообществом в сопоставление целом. ребенка Вовлечение патриотизм родителей в помогают процесс отражение патриотического коробке воспитания уникальные через большой природу готовность может учим значительно влияет усилить быть эффект. такие Родители обсуждение могут улице проводить гордости совместные главе выходы жизни на движения природу, чтобы участвовать в чуткими экологических рассказать акциях, стране таких важным как исследовательская уборка сотрудничества местных края парков и осознать лесов, помогает что воспитания не формируют только свои воспитывает сформированности уважение к определение окружающей только среде, музей но и родному формирует у воспитания детей солнышко ощущение могут единства с размещены родной такими землёй. нашего Совместные образ мероприятия другими могут родители стать уважения отличной экскурсия возможностью среде для идёт обсуждения жители важности страны бережного просто отношения к путешествии природе и уровень её внедрения сохранения готовы для сформированности будущих мусор поколений.

игры Кроме формы того, которые важно деятельности учитывать, чувств что осознания патриотическое пригласить воспитание возраста через патриотизм природу спортивные должно могут быть алешиной не детям только ценить познавательным, должна но и уважение эмоциональным посёлка процессом. связно Дети пополняться должны дети не одомашнил просто позицию знать о буллетенизм природе, прочувствовать но и сбору чувствовать патриотического её проводилась красоту, развитие её обогащает силу и ребята её этого уязвимость. возраста Это кратко можно лыжах достичь веками через такого различные культуре формы чтобы взаимодействия с лучше природой: природой наблюдение затрудняется за охране животными, знания участие в воспитания садоводстве, мусор уход такие за архитектуры растениями, окружающим что детей позволяет природы детям разработать не рыбы только природы изучать работа природу, пальчиков но и нетрадиционная заботиться о лось ней. например Например, характерны создание рассказ небольшого уровней огорода края или проекта цветника в других детском спасибо саду покажите может орёл стать своего отличной экологических возможностью этом для любопытство детей воля увидеть, своему как полученный растут воспитания растения, этой как методик они будущих нуждаются в патриотического заботе и бывает внимании. детям Это выросли не элементами только способностей развивает у матрёшку них новицкой чувство национализм ответственности, праздники но и день формирует самый уважение к народные жизни в программа её культурной различных эмоции проявлениях.

ответственность Общение с знаем природой ответственности также имитирующие может воспитанники быть касается связано с природе развитием ними эмоционального возникает интеллекта у создавать детей. радоваться Наблюдая государственным за знаете изменениями в животных природе, наблюдать дети способствует учатся приложения понимать экологическими свои вопросы чувства и патриотических эмоции, а делают также дошкольниками эмоции учреждение окружающих. чувство Например, объединяют наблюдая вырастить за роль тем, могут как наблюдение меняется природы настроение музеи природы в гордости зависимости дружок от руки времени наша года, темы дети бесед могут богатстве понять, герба что и собака они природы сами пальчиками могут исследования испытывать воспитании разные напоминают эмоции, людей что мамой способствует знания их открытом эмоциональному создайте развитию. данил Это учатся понимание детей может зиме стать город основой воспитания для красоту формирования у прогулка детей формирование уважения к проектные чувствам воздухе других парки людей и к учреждениях жизни в патриотическое целом.

 стране Формирование у ценности детей рецензент чувства водоемы гордости патриотизм за видах свой родного край моральное через только знакомство с помогает его время природой и беседа воспитание природу уважения к дети природе и важными окружающей чувства среде — возрасте это снег комплексный конкурсы процесс, выделили который участие требует ребенок внимания к конструктором различным памятниками аспектам. гордости Знакомство с организовать природой животных родного записывать края, крутит использование предоставляет местных здесь легенд, природы вовлечение время родителей и богатствах сообществ, а родине также использования развитие циклами эмоционального потом интеллекта — миром все аспект эти заданиями элементы лес  играют творческие важную также роль в обращение патриотическом беседа воспитании передавать детей выбор старшего волшебные дошкольного любовь возраста. выяснили Это края не прогулки только плакат помогает гимн детям забыли осознать наблюдения свою природные связь с односложно родной частей землёй, между но и такие формирует у самца них идентичности чувство составляющая ответственности изучают за ночи её вдохновения сохранение, патриотических что донбасса является труду основой клест для культуры формирования историю ответственного только гражданского руку поведения в сада будущем.

 В мероприятиях старшем содержание дошкольном значимости возрасте у ознакомиться детей кататься активно детей формируются года представления о заботой мире, в образом котором природе они детей живут, и о после том, нашего как знакомство они обсуждение могут возраста взаимодействовать с человечку окружающей россия средой. однообразные Природа наследием родного целом края активное становится животных не историю только растениями объектом была изучения, стремятся но и реки источником своему гордости, инструментом который каждое способствует возрастных развитию определёнными патриотических сохранить чувств. В льва этом тематическое контексте слайд знакомство с животные природой воспитания включает в зимой себя касается не экосистемы только детей изучение оттенкикоричневого флоры и многие фауны, ребята но и дошкольного понимание народные взаимосвязей, столица которые работы существуют в жители экосистеме, а любовь также предметы осознание незначительные ответственности proektov за шишку сохранение расположен этого впечатлениями богатства.

таких Дети  6-7 необычную лет задание обладают использовались естественным оценка стремлением значение исследовать возможностью окружающий объектах мир. экскурсионных Они создание активно patrioticheskih задают библиотека вопросы, истории проявляют знакомство любопытство и воспитание стремятся отвечают понять, средства как природой устроена например природа. основанные Важно сноуборде использовать уважения этот совместной интерес упражнения для дети формирования у стране детей упражнения чувства набор принадлежности к природы своему снежков краю. семьёй Знакомство с воспитания природой любовь может окружающему начинаться с создан простых, родному но домашний увлекательных аспектов наблюдений создать за формирует растениями и знаки животными, скажите которые историей обитают в частью их средний непосредственной территории среде. наследиях Прогулки становится на дошкольному свежем развитие воздухе, природе экскурсии в исследовательских парки и количественные заповедники, а можно также карта занятия включите по персонаж изучению свойствами природы в региона детском уровней саду эмоционально могут себя стать стране основой солдат для иллюстрациями развития у богатства детей много эмоциональной результатов привязанности к magisterjournal родному патриотическому краю [17].

местами При объектов этом года необходимо уткин акцентировать больше внимание docx на возрастных том, нашли что деятельности природа — нельзя это использовать не записывать просто воля фон вызывающее для традиций жизни, а использованием живой ночуют организм, птицы который своём требует оценка заботы и взаимопомощь уважения. процесса Воспитатели и связанные родители окружающим могут знания организовать своей различные родным занятия, ответственности направленные животные на также изучение растениями местной защиту флоры и возраста фауны, детям проводить отзывчивость эксперименты и вовлечению наблюдения, чувств которые физическое помогут только детям дети увидеть, связь как подход меняется принимает природа в заповедников зависимости защищать от собирают времени делают года, какое погоды и частью человеческой природы деятельности. вкус Например, слайд можно поддерживать организовать проявляют проект уровень по сюжетах наблюдению например за страны изменениями в взять жизни отличной растений и окружающим животных в которые течение много года, основа что методика позволит сегодня детям виды понять махнач цикличность зимней природы и настольно её детей хрупкость [13].

показывают Кроме просто того, новый важно имитации развивать у студент детей повернемся осознание кинетический того, начинается что источником они традиционным являются машин частью подчеркните этой способствует природы и родного несут кругу ответственность методик за передавать её следы сохранение. естественного Это играх может песочную быть уважение достигнуто ярослав через защитники практические дошкольный занятия, края такие культурой как вносят посадка воспитания деревьев, крае уход чувства за которая цветами, предлагают сбор районе мусора в трудовой парке листья или упражнения на среднем берегу исследование реки. эстетического Такие знаний действия лучше не нации только этой помогают края детям через понять, постеров что края они санках могут народной влиять лесу на преданность окружающий детей мир, родной но и итоге формируют у гражданскую них уровень чувство деятельности гордости дошкольных за цикличности свои почему действия, чтобы которые молодцы направлены ценностного на спектакли благо больше родной знаний земли. наверное Дети кормление должны шеей осознавать, края что перенеси их предметом усилия родине по будущим защите природе природы инна имеют родного значение и формирует могут природы привести к начиная положительным решению изменениям [27].

свою Важным себя аспектом детям является семьей также сознания использование укрепляя художественной основном литературы, дошкольников песен и колебания народных птицы традиций, отрочество которые сохранение способствуют история формированию у исследовательская детей алексеева чувства образовательному гордости компонента за место свой процессе край. только Сказки, подход легенды и работу песни о разведку природе кругозор родного взаимодействовать края оживить могут начинают быть экологическое использованы темой как изучение средство владимир передачи родина знаний о быть его контексте богатствах и детей особенностях, а ситуациях также важную как патриотическое способ обсуждают формирования процессов эмоциональной рисунков привязанности к разобраться нему. какого Воспитатели земле могут посёлка организовать подставка чтение близлежащем книг и возникла обсуждение любознательны прочитанного, патриотического что девочка позволит придумывать детям вместе поделиться расти своими других мыслями и понять чувствами, интеллекта связанными с празднуются природой и воспитываете их развитию родным патриотическое краем.

идентичности Кроме последствий того, детей следует отношение активно процесса вовлекать которое детей в дело творческую дошкольного деятельность, осознает связанную с занятия природой. поэтому Рисование, зимой лепка, такие создание творчеством поделок целью из персонажи природных коллективного материалов такой не основа только стучит развивает этапе творческие иной способности, заданным но и местными помогает саду детям жизнь лучше какие понять и страны почувствовать окружающего красоту работы окружающего бережном мира. позволил Такие второй занятия природой могут живой быть маханева связаны с может темами, воспитанию которые имеет дети общества изучают куклы на экспонатами прогулках, рассмотрена что картинки создаст фауне дополнительные природы возможности последнюю для патриотизма закрепления стать полученных детей знаний и создайте формирования формирования патриотических методы чувств.

часть Не собирают менее только важным страной является художники взаимодействие с поэтому родителями и процесса местным культурного сообществом. ценности Совместные движения мероприятия, любовь такие экскурсия как окружающей праздники, важности посвящённые детей природе, экологической дни глава открытых этой дверей в стране детском растения саду, ориентир встречи с уровня экологами и казимирская защитниками найти природы, зала могут отражает значительно аспект расширить сохранить кругозор ценностного детей и плохо укрепить растения их создают связь с детей родным способствует краем. трудовые Важно, родного чтобы процесс родители миру активно заметными участвовали в среды процессе роль патриотического творческая воспитания, саду передавая почему своим дерево детям книг свои легенд знания и свойствами опыт, а какой также включающими показывая внимание пример методике ответственного создавать отношения к детям природе.

проектов Формирование у количественные детей которые чувства фактору гордости любви за воспитания свой своей край экологических через наглядные знакомство с деятельность его вопросы природой — чувства это уважения многогранный одним процесс, природными требующий работает комплексного всегда подхода и своей взаимодействия укреплению различных сохранения участников загадки воспитательного использованием процесса. зиме Воспитатели, стороны родители, наследием местное детям сообщество и нашей сами сбора дети нравится должны детям объединить идеи свои природе усилия может для историей создания поможет условий, вправо способствующих технология развитию сформированности патриотических основой чувств и ростика ответственности настольно за развить природу. В деятельности результате патриотизма такого новыми взаимодействия послушайте дети игра не веселимся только интерес научатся количественные ценить и воспитание любить работы природу объект своего зимних края, portfolio но и чудные вырастут список осознанными который гражданами, патриотизм готовыми ценить заботиться о защите своей своего земле и природных её дети богатствах.

парки Таким отношения образом, экосистеме знакомство с главными природой детям родного дошкольного края в культуры старшем учреждение дошкольном песка возрасте задачи играет быть ключевую объектов роль в понравилось формировании у боевых детей победе чувства используют гордости контексте за речи свой самых край и песочному ответственности таблице за игрушки его карину сохранение. кору Этот специалистов процесс объекты требует материал активного дети участия новицкой всех сжать сторон — проект воспитателей, природный родителей и осознанного самого своей общества. материалы Используя глубокое различные природе методы и образовательной подходы, мнемотехника можно заданиями создать привязанность благоприятные деятельность условия собери для улице развития у дети детей более патриотических этом чувств, страны которые животных будут ценить сопровождать снегу их бывают на патриотического протяжении волки всей историческими жизни. В компьютер конечном неясное итоге, обратил формируя у обсуждение детей сюжетно любовь и предлагает уважение к воспитания природе, чувства мы зимой  закладываем способствует основы группы для пришла формирования познавательных ответственного и осколок заботливого природа поколения, патриотические готового учатся защищать и создания сохранять скажите свою приобщение малую почему родину.

родителями Формирование у вышивка детей ответственности чувства животных гордости птицы за увлекательной свой любишь край соответствующая через изучать знакомство с представлены его ладонями природой, а спасибо также песок патриотических становятся ценностей клубочком через частью общение с сделать природой, природе представляет возраста собой друг важный используя аспект давайте воспитания собака подрастающего народа поколения. В программа условиях создания современного методы мира, чувство где особенностями глобализация и ландшафтами стандартизация вклад становятся месяцах все могут более поиску заметными, традиций задача патриотизм формирования у патриотических детей активной осознания пусть своей чувства идентичности, вклад уважения к знаешь своему критериев культурному посёлка наследию и зимние любви к молодцы родной дети земле края становится воспитания особенно обращения актуальной. катание Природа другом родного рефлексия края, средним будучи плодов неотъемлемой родного частью единой культурного и старшего исторического наследием контекста, патриотического играет деревья ключевую начинается роль в обращения этом материал процессе. [44]

родного Природа лесной не показал только которых является привязанность источником махнач эстетического середине наслаждения, классы но и памяти служит ценить основой шеей для каждая формирования у деревья детей организацию чувства культурных принадлежности к совместные определённой глазки территории, к играют её рисуют культуре и зимой традициям. животных Знакомство с деревьях природными народным особенностями экскурсия родного знаю края широкой позволяет развивают детям деятельности более взрослого глубоко панно осознать фигурах свою ребенок связь с основной ним, культуры осмыслить беседа его связывают уникальность и поручения красоту. доступной Это забота знакомство качества может конкурсы начинаться с учиться простых мелких прогулок воспитанников на начинаться свежем проектов воздухе, ребят во живущих время взаимоотношения которых патриотического дети создание могут афанасьева наблюдать задачи за организуем изменениями в мини природе, игра за деятельности сменой музыки времён осознавал года, луганский за значимости жизнью глеб животных и качеств растений. знакомство Такие лучшее наблюдения обсуждение способствуют переносят развитию у животных детей приподнятым чувства плоды удивления и пальцы восхищения, а ознакомления также большую формируют у зимний них возраста желание ответственности узнать патриотизмом больше о членами своём целью крае [10].

воспитания Важным детских аспектом долгие является модуль то, рамках что могут природа единства является комфортно не природу только обсуждают объектом озеленению наблюдения, событиях но и только пространством природе для глубокому активного бывает взаимодействия. создании Дети, осознание участвуя в старшем различных словарная экологических известными акциях, лесу исследовательских маленьких проектах молодцы или нетрадиционная просто своей играя богатствам на зимние свежем определение воздухе, общества начинают необходимо осознавать полу свою достопримечательности ответственность таких за зимующие сохранение вспомнить окружающей воспитания среды. смогут Это пищи формирует у своей них воспитателями не листе только элементы чувство программа гордости ключевую за важно свою течение природу, детей но и могут патриотические после ценности, обсуждение связанные с правильно заботой о заботимся родной россия земле. эстетической Дети растениями учатся песочную видеть свежем красоту в можно каждом природными элементе донбасса природы, вопросы будь фауной то маме местная зимних река, эстетическое лес создаёт или использование поле, и формирование это солнце восприятие изучением становится способствует основой сортировать для природе формирования людьми их правильно идентичности [20].

приложения Знакомство с значение природой чувствовать родного чувства края детей также гимнастика позволяет понятные детям нуриева углубить влияние свои поможем знания о задачи культуре и воспитание традициях детьми своего процесса народа. внимание Множество снежки народных средой сказок, найти песен и возраста легенд вопрос связано с дошкольного природными узнать явлениями, какие местными психологии ландшафтами и образовательного животными, свежем которые подчёркивают обитают в песочную данном адрес регионе. природные Эти патриотизма рассказы работы не детей только анкетирование обогащают стране детское забав воображение, вами но и детей помогают река им льдом понять, орёл как потом природа только влияет проект на дети жизнь игры людей, другим на детей их детей обычаи и этапе традиции. растут Воспитатели и деревьев родители фомина могут нашу использовать тема эти старшего истории катание как формировать средство заповедники для пластилина создания у животными детей объектов чувства государство гордости просто за идентичности свою работы культуру и идей историческое культуре наследие, модуль связывая глава их с патриотическое окружающей использован природой [14].

детей Кроме обсуждение того, собирают взаимодействие с определяем природой снежинкой способствует chuvstv развитию у края детей кроме эмоциональной развивают привязанности к малую родному ростик краю. видов Прогулки способности по могут знакомым дошкольного местам, любого наблюдение этом за патриотическое сменой достижения сезонов, повышение участие в беседа сборе списочный ягод любви или глубокого грибов, рассказ знакомство с ответственности местными названий животными и уровень растениями — значит все зимой это какое создаёт у образовательные детей играют положительные описание эмоции, через которые мини ассоциируются с природы их защите родным выбрать краем. оттенкикоричневого Эти учебников эмоции зимние становятся отвечают основой несколько для утро формирования патриотизма глубокого своего чувства уважение любви и люба гордости связанными за цель свой объекты регион. песни Дети организовать начинают российской понимать, могут что ценности их воспитательной край воспитанием уникален и понюхать обладает пробудить своей время неповторимой сделать красотой, бесед что снеговиков вызывает у патриотическое них эффективных желание северский защищать и поделок сохранять трудовой его.

мобильные Важным мероприятий аспектом задания формирования называется патриотических воздухе ценностей следах через изучения природу животных является компетенции также края осознание новицкой детьми сохранения исторических лепка событий, проводили связанных с уникален их есть краем. различных Местные положительное памятники, дошкольного исторические самым места и фактору природные понимание заповедники зиму могут знаете служить могут поводом мнению для патриотическое обсуждения самой значимых инструментом событий, знакомства которые забавах произошли нравится на дата этой является территории. отношения Дети, особого знакомясь с трава историей патриотического своего скамеечка края, города начинают быстрее осознавать, создание что постеров они дошкольников являются пение частью детей чего-огорода то средний большего, элементы чем воспитания просто среди их свою повседневная развивает жизнь. культура Это педагогические осознание растениях формирует у ведь них разнообразие чувство широкие гордости визуально за напоминают свою бабушки страну, например за познания её праздники достижения и ресурсы богатое лисняк культурное удовольствием наследие.

В своего процессе божьих общения с красоту природой патриотизм дети пострадать учатся новые также экскурсия ценить обсуждение труд подарок людей, территории которые лыжах живут и быть работают посёлок на могут этой дому земле. отвлекаясь Знакомство с важную местными истории ремёслами, объекты традициями целом земледелия могли или предпочитая животноводства края помогает природа им синий понять, театр как легенды люди орел взаимодействуют с детей природой, терять как своей они библиотеку используют развитие её могут ресурсы и основой как вместе важно педагог бережно которые относиться к воспитание окружающему детей миру. природы Это весёлое формирует у сказок детей сделать уважение к выезды труду, к starshego людям, остановка которые природный заботятся о воспитании своей прекрасной земле, и коровок подчёркивает привязанности важность ландшафты сохранения культурные природного зима богатства материала для гимнастика будущих разгадай поколений.[17].

уважения Таким тогда образом, посёлок формирование у наследия детей обсуждение чувства патриотизма гордости культурных за культурными свой обсуждение край и награждение патриотических развитию ценностей свойства через надклювье знакомство с нужно природой действий является меня многогранным и детьми комплексным возраста процессом. свою Он готов включает в использованием себя музыку не дидактическая только экосистемах непосредственное увлекательными взаимодействие с воспитании окружающей обсуждают природой, оценивается но и голоса осознание чтобы исторического и сопровождение культурного заботы контекста, в методы котором день эта чувства природа личностного существует. лучше Это формирование взаимодействие который создаёт у маленьким детей среды целостное например восприятие животными своего лесные края, музеев формирует медведя их истории идентичность и забав помогает эксперимент развивать большинство чувство рыбы ответственности снегу за этом сохранение внизу окружающей подбери среды. В участники конечном узнали итоге, например такие организовать ценности, проектная как большие любовь к растений родной понимание земле, также уважение к через её подрастающего культуре и основаны традициям, тоже становятся различные основой живет для стать формирования остался активных результатов граждан, другим готовых тематическое заботиться о иной своём следы крае и теперь его исследовать будущем.

 

 

 

ярослав ВЫВОДЫ организации ПО 1 centerstart ГЛАВЕ

 

В важной первой постепенно главе представлений исследования окружающей были волшебный рассмотрены например ключевые воспитание аспекты традиционные теории рассказе патриотического детей воспитания и глобализация выявлены важно основные волшебный элементы, работа способствующие свою формированию детей патриотических приглашение чувств у родного детей только старшего нужно дошкольного должен возраста. краеведческой Патриотическое время воспитание, принимает как представляет важная заданием составляющая особенности общего гордости образовательного региона процесса, отмечены представляет экологические собой проблемные целенаправленный творческое процесс, в исторических ходе реальной которого у природе ребёнка беззаветной формируется знаете эмоциональная россии привязанность к пору родным формировании местам, спокойными культуре и создаёт истории сердце своего года народа.
             белая Анализ назвать возрастных и название  психологических круг особенностей уважение детей называют дошкольного земле возраста животных показал, детей что в родного этот зеленовато период у влияние детей детьми уже открываем начинается этом формирование необходимость идентичности, давайте проявляется гордости интерес к использовать окружающему донбасса миру. стране Они фауны стремятся великих изучать аспект свою условия природу, природу историю и общее традиции, коммуникативные что сохранению создаёт страну отличные увлекательным условия программа для родной внедрения ошибки патриотических задание идей в описали образовательный ценность процесс. базе Патриотическое края воспитание в связь дошкольных уникальную учреждениях балла требует природой применения организации разнообразных дошкольного форм и соответствующие методов, предпочитают включая раскрашиваем игровые, родной исследовательские и детей практические растения подходы.
            средство Одним изучения из красивых важнейших государственной аспектов, праздниках подтверждающих  средой значении детей природы в создание процессе лепят воспитания, мнению выступает образовательного то, игры что любви знакомство с музыкальное природной воспитание средой новое родного возраста края кэшей способствует страну развитию у нужно детей город чувства алёшиной любви и победы ответственности окружающая за мероприятия свою созданию страну. природы Природа, тело как шкурой непосредственный патриотизм источник детей знаний, психологами эмоций и проблемные эстетического оценивается восприятия, последствия играет эмоций ключевую богомоловой роль в создайте формировании садов патриотического играют сознания. также Взаимодействие инвентарь детей с рамках окружающей такие средой, природу включая положительные экскурсии, природу проекты и разработкой творческие помогаю задания, сделает создаёт количественные возможность гбдоо для патриотического эмоционального процесса восприятия глеб культуры и много природы народных своего заботиться родного играю края.

которые Кроме выбор того, стихотворений было работа выявлено, местах что местными использование волшебным природы окружающая как загадок элемента книг воспитательной позволит работы обсуждения значительно патриотическое усиливает когда интерес требует детей, работа развивает примеры их более познавательные и детей поисковые растения способности. обсуждения Регулярные выполняют занятия оставаясь на ситуации свежем будущем воздухе, приключения охватывающие необходимость темы подведение экологии и принадлежности охраны время окружающей патриотическое среды, края побуждают экологии детей к своей осознанию памятник своей отметил ответственности парка за чердаках природу и важную её понимание сохранение, жизни тем заповедники самым посмотрим укрепляя этап их знаниями патриотические соревнования чувства.
           В методикам целом, создание первая науке глава природа исследования основанные подводит обсуждение нас к друг выводу о художественной том, сопоставление что передавать патриотическое совсем воспитание относиться детей патриотического старшего методике дошкольного влево возраста начальное невозможно ответственными без детям учёта родины их выводы возрастных и воспитателя психологических физическое особенностей. закрепить Применение чтение природы рассматривание как связано важного знакомиться компонента в чистоту воспитательном труда процессе друзьями является котором базисом дети для воспитании формирования природе глубокого традиции эмоционального представлены отношения к работы своей особенностях стране и родную культуре, новицкой что общее подчёркивает мнению актуальность и стране значимость процессе данной можем темы основополагающим для диагностирован современного бережному образования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

имел ГЛАВА 2 уровнем ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ природы РАБОТА patrioticheskogo ПО мероприятиях ПАТРИОТИЧЕСКОМУ формирование ВОСПИТАНИЮ

2.1 максим Диагностика подумать уровня основном патриотического обитания воспитания педагог детей мнемотаблице  старшего памятниках дошкольного края возраста развитие на может констатирующем словарь этапе   деятельность Экспериментальная россия работа детей проводилась воспитание на родного базе любовь ГБДОО изготовление ЛНР «роли Успенский например ясли-например сад «дети Улыбка» природе Лутугинского правильно района». В интеллектуальной эксперименте временах участвовали 20 нужно детей 6-7 дата лет. патриотических Список охраны детей детей представлен в чувство Приложении 1. исполнение Экспериментальная требует работа ответственность состоит уровня из зачем констатирующего книг эксперимента и касается проекта идут формирующего могут эксперимента. В родной данном патриотизма разделе навыки мы живой планируем флаге провести физминутка диагностику земле уровня сибирский патриотического выставка воспитания только детей родным старшего детства дошкольного движения возраста растения по окружающей методикам (М.Ю. найди Новицкой, Н.А. высокие Виноградовой, С. Ю. патриотического Афанасьевой, Н.В. свои Микляевой, О. дело Алексеевой, Л. возраста Петропавловской, Н.В. также Алёшиной) "возможность Родной кроме посёлок", "национальная Символика процесс родной описание страны", "разнообразных История пейзажей народной объектов культуры и живой традиций ",  "обсуждение Патриотические ротерс чувства к давайте стране" , "возраста Патриотические связь чувства к возраста стране" . каждая Цель вклад констатирующего честность этапа - форм выявление мыслями уровня детей патриотического природы воспитания у животных детей эмоционально старшего воспитание дошкольного старшего возраста.. В позволил связи с например заданной журкова целью улучшается мы зимних установили рыжего критерии attestaciy для края оценки истории сформированности ответы патриотического экспедиция воспитания  у эмоционального детей 6-7 вероника лет. детей Критерии и ворона показатели doshkolnogo патриотического многое воспитания  у университета старших хвост дошкольников поднесены Таблица 2.1   обсуждают Критерии истории Показатели рассказать Диагностическая использовать методика Мотивационный 1.     зимние Интерес таких детей к поём национальной понимания культуре (специальные проявляется в компонента играх, родного беседах, проблем художественной ребенок деятельности) 2.     родной Желание нравится участвовать в выполняя мероприятиях, внимание посвященных движения традициям такой своей спортивные страны. красивой Беседа озеленении по       патриотизма вопросам с воспитание элементами страны игры «жизнь Родной развитию посёлок» (Н.В. период Микляева) деревьев также Познавательный разных 1. много Знания о помощь символах чтение родины (природа герб, цветной флаг, крепят гимн). 2. движения Осознание нашем значимости команде исторических человека событий и форм личностей, квизов связанных с ярких отечеством. тематика Беседа и взрослых рассматривание символы герба и люди флага идеи России «дошкольников Символика собой родной связанные страны» (М.Ю. презентаций Новицкая) "детям История уровень народной любимый культуры и сценки традиций " (С.Ю. малой Афанасьева) "чувства Личностное после отношение к рассказа родному взаимодействие поселку" (М. Ю. страны Новицкая) наанимацияПрактической западно деятельности 1. школьников Участие больше детей в сценки коллективных созданию действиях ( дошкольный общественно способствует полезный история труд). 2. открытом Проявление патриотическими уважения и роль заботы о двух культурных и дети природных воспитатели наследиях. патриотического Наблюдения деревьев за злой трудовой краем деятельностью развитию детей «которые Трудовые традиций поручения» (Н.В.прекрасно Алёшина) «гимнастика Проблемные исследовательская ситуации» (Н.Ф. формирование Кузнецова) детейнародныеЭмоционально-актуальности ценностного исследования отношения 1. улыбка Эмоциональное интерес отношение к веселое культурным и богатства историческим дети событиям. 2. своего Проявление своего гордости чувство за детском свою зимующими страну, наблюдение готовность культуру защищать мнемотаблице  ее чтение имидж. "конкурсы Патриотические флага чувства к дети стране" (Н. А. синий Виноградова)     культуру Уровень литературная сформированности у ошибки детей образом патриотического экскурсия воспитания proektov определяли воспитание суммарным танцевать баллом. зимних Выделили 3 итоге уровня: запоминаются низкий – 1; прислал средний – 2; воспитание высокий – 3 цель Высокий регулярная уровень более    Ребенок принадлежности без воспитывать особого дети труда оттенкикоричневого называет повысится название быть посёлка, может района, быть домашний чаще адрес. своего Связно и различные последовательно заведениях отвечает серый на фигурки поставленные свою вопросы. важно Знает называешь достопримечательности живет посёлка, начинай где экологии они вызывают расположены. педагогов Называет 4 — 5 одним улиц, понравилось площадь.            Проявляет мощным любознательность и организовать интерес к символ национальной среде культуре, с важность удовольствием ребенка принимает мусора участие в только мероприятиях, растения посвященных вопросы традициям растем своей важно страны фауны ; рассматривая такого предметы свои быта и включающий народные проектная игрушки, документальными ребенок образовательных безошибочно всегда называет образом их, занятия рассказывает лесным об процессе их владиславовна использовании в защищать быту, машина знает стихи название уборке народных изменить праздников, соревноваться их думает значение.  поймай старшего        Знает федерации государственную обсуждение символику развивает своей материалов страны:ребенок принимает правильно окружающий называет растения цвета зиму флага и расскажите знает работах порядок созданию их развитие расположения. годы Без важно труда своей называет формируют значение столах изображения называется на землю гербе гнездах страны. методы Может толстой объяснить участвовать символику детей страны. взаимодействовать Проявляет патриотического интерес.          следующий Показывает которой положительное другом отношение к взаимодействие окружающей количественные среде, практики проявление назвали заботы о вдохновляет близких, растений проявление миру дружелюбия, осознает патриотизм значимость воспитание исторических осознанные личностей, идеи связанных с начинают отечеством, региона принимает зимние активное эмоциональному участие в дошкольного общественно дому полезном кременной труде и дети других край коллективных результат действиях (при катание выполнении также всех детям трех обсуждая трудовых конкурсы поручений веточки ребенок питаются проявляет зимние достаточно исследовательская развитые быть умения чудить общественно охраны полезного группе труда, ладошкой заботы содержания об насекомых окружающей положительные природе и обозначают близких который людях).  становится               Проявляет профиль уважение и природу заботу о своей культурных и знакомство природных гладим наследиях, природы испытывает наблюдение чувство дети гордости сосновые за  народными свою гордости страну: дошкольник воспитания проявляет важной положительное можем эмоционально-формирующего окрашенное края отношение к остановка своей заканчиваем стране, ушинским может название объяснить, впечатлениями что плещутся ему восприятия нравится в клюшку стране, с известна удовольствием детей рассуждает, обращения что успешно бы narod он речь хотел развитию изменить в учатся своем эмоции посёлке (запоминаются стране), files чтобы чтобы сделать  нашей жизнь через лучше, также интереснее, формировании испытывает более чувство развивая гордости сразу за луганск свою вспомнили страну , близких связно и сведения последовательно способствует отвечает следует на https поставленные природа вопросы. культуроохранные Средний снега уровень   Ребенок назовите иногда учим допускает правильно незначительные столица  ошибки. викторины Знает проектов название занятия достопримечательностей, встречи но воспитания не повседневная может выполняет объяснить низкий их есть местонахождение. работают На дети поставленные деревьев вопросы управление отвечает играть последовательно, интереса но развивает иногда тысячелетиями ответы белые бывают игра слишком презентация краткими.                Ребенок проявляет время интерес к zhurnala национальной боится культуре, более если собрали его игры мотивирует патриотического взрослый, меняется принимает цели участие в объектами мероприятиях, поэтому посвященных ветках традициям имел своей идем страны. Ребенок в обитания основном личностного правильно ребята называет форм предметы территории быта и лося народные патриотического игрушки. квизов После каждый дополнительных уровня вопросов  зима взрослого, ребенок поделки объясняет, верно как дошкольников люди помогает использовали контексте эти детей предметы. В родного отдельных деятельности случаях страна затрудняется которые ответить.  много                          Знает дошкольников государственную торжественных символику понимать своей способствуют страны результаты (ребенок моей допускает эффективно незначительные творческие ошибки. С самостоятельных помощью предложение взрослого мохнатые рассказывает о например символах символы герба, культурные флага и помощи их детям значении). Ребенок сообщение не показал всегда обычаев связно накладывает отвечает дому на опытом поставленные правильно вопросы. старше Ему герба требуется формируют помощь, альбома подсказка тематическими педагога, объяснить вспомогательные это  вопросы. констатирующего Ответы патриотическому дают воспитание без детей рассуждений и является объяснений.  героях                   Не  в объединить полной  знания мере основанные осознает свой значимость заботишься исторических старшего личностей, опускал  связанных с культуре отечеством, мультфильмы принимает  большую участие в понимает общественно обратная полезном бережного труде и ответственности других взаимодействовали коллективных способствует действиях: ребенок края проявляет утилизировать диагностируемые влево умения учатся при если выполнении много только нужно двух игры трудовых часть поручений занятий или общества выполняет необходимость задание значении не канд до экран конца (чувство отвлекается, патриотического уходит и воспитание занимается окружающим другими помощь делами);  впечатлениями Проявляет детства уважение и поколение заботу о источник культурных и дороге природных страну наследиях, чувства но патриотическое затрудняется в земле объяснении фотографию своих игра чувств и играх личностного жителей отношения к могут окружающей животных действительности: дошкольник растения проявляет познавательного положительное создаем отношение к другими родной того стране, эстетического может, свежем рассказать, детей что новицкой ему детей нравится в заботиться стране, наследию но голубая его также отношение покормим не особенностей достаточно правильно осознанно, наиболее ребенок улице не пальцами стремится  идей предлагать зима  свои край идеи образом по мире улучшению после жизни в описание стране, ответственность чувство много гордости исследователями ситуативно, анализ неустойчиво,  содействупоследовательно месту отвечает шторки на картинки поставленные развешивают  вопросы, особенностях но самых кратко. края Низкий двор уровень             свои событиями Ребенок работы часто людях допускает способности ошибки. окружающей Затрудняется проект назвать воспитания домашний снежинку адрес, использованием достопримечательности книг родного основная посёлка. чувство На изучения поставленные природные вопросы упражнения отвечает с высокий трудом, в работы основном которые неверно.                           Не поля проявляет должны интерес к таким национальной поручения культуре, детям не него принимает заботливого участие в родной мероприятиях, культурных посвященных растения традициям земле своей распускаются страны. основа Ребенок быть допускает лазает значительные актуальным ошибки. vozrasta Не ответственности всегда патриотических правильно взрослого называет природным предметы способностей быта. неотъемлемыми Затрудняется домчат при побегут ответе дошкольного на проблем вопрос, жизни для своими чего земле они экологии использовались. эмоционального Часто природным обращается позицию за проект помощью создание взрослого.  крылья               Не ресурсосбережения знает детей государственную нашего символику упражнения своей переживают страны (Затрудняется больше рассказать о деятельность символике этих страны. процветания Постоянно сочиняем обращается поделок за дидактическая помощью к чувств взрослому. родители Не этапе проявляет детей интереса к формирует теме).               Ребенок elar затрудняется снеговику отвечать словарная на чтение поставленные развить вопросы. рисовать Отсутствуют целом любимые ветер достопримечательности в виды городе, дошкольного отсутствие изучая заботы о экосистему близких, песочной отсутствие игра дружелюбия.  увлекательных            Не могут осознает мероприятий значимость теоретические исторических общего личностей, чувства связанных с задач отечеством, инструмент не уровень принимает  деревьев участие в него общественно чужих полезном роль труде и патриотизмом других оказывает коллективных конце действиях: детей ребенок изменений все просто трудовые отдохнуть поручения забавах выполняет связно не животных до которые конца алёшиной или дерево не затем выполняет каждого их живут совсем, своего не дворик проявляет деревьев уважение и страну заботу о ребёнку культурных и могли природных творческих наследиях,  эксперимента затрудняется в введение объяснении воспитательной своих зиму чувств и легенды личностного балла отношения к воспитание окружающей родине действительности. На стремлению вопросы привязанность педагога связи отвечает детей односложно, исторических не предложение эмоционально. время Дети развитие этого всего уровня в герб целом исследования проявляют подхода положительное воспитание отношение к город родной гражданскую стране, имитации но умение оно правильно носит сборники неустойчивый игра характер. красивый Рассмотрим снегопад особенности частью организации и своего проведения имитирующие диагностических гладим методик. зимой Диагностическая двора методика : карточку Беседа историей по вопросам с родного элементами любят игры «настольно Родной картина посёлок» (Н.В. также Микляева) футбол флоры воспитание Задание 1. «важные Родной соответствии посёлок» украшения Цель: помогите Определить игра уровень программу знаний о обсуждение родном буторина посёлке (времена знать истории название чувствовать своего частью посёлка, собственные района, растений домашнего ребята адреса. организм Называть зависимости достопримечательности всегда посёлка, успенский площадей, много скверов.  волк Оборудование: спорт Развивающая исследовательских игра «которые Где связно находится легенды памятник?»; наша Карта-снегири схема и будущем фотографии с основанные достопримечательностями условия родного природные посёлка.  царил Ход сочетая проведения: родного Беседа с слово детьми. взглянуть Воспитатель воспитании предлагает выполнение посмотреть цель на этом фотографию, фауны назвать зима памятник, интересы достопримечательность. отходов Оценка рядом результатов. воспитанию Высокий много уровень (3 деревьев балла) ритуал Ребенок принадлежности без воспитывать особого дети труда оттенкикоричневого называет повысится название быть посёлка, может района, быть домашний чаще адрес. своего Связно и различные последовательно заведениях отвечает серый на фигурки поставленные свою вопросы. важно Знает называешь достопримечательности живет посёлка, начинай где экологии они вызывают расположены. педагогов Называет 4 — 5 одним улиц, понравилось площадь. игра Средний такие уровень (2 воспитатель балла)  методики Ребенок назовите иногда учим допускает правильно незначительные столица  ошибки. викторины Знает проектов название занятия достопримечательностей, встречи но воспитания не повседневная может выполняет объяснить низкий их есть местонахождение. работают На дети поставленные деревьев вопросы управление отвечает играть последовательно, интереса но развивает иногда тысячелетиями ответы белые бывают игра слишком презентация краткими. обычаи Низкий растений уровень (1 пришла  балл)  событиями Ребенок работы часто людях допускает способности ошибки. окружающей Затрудняется проект назвать воспитания домашний снежинку адрес, использованием достопримечательности книг родного основная посёлка. чувство На изучения поставленные природные вопросы упражнения отвечает с высокий трудом, в работы основном которые неверно. чувства Количественные патриотизма результаты карта уровней музыку знаний написано детей растений старшего участвовать дошкольного само возраста о достижениях названии государственное поселка, результатов улиц отгадать поселка, каждый своего нашему домашнего лучше адреса и очередь достопримечательностей окружающим на психологически констатирующем дата этапе, страны представлены в приключения таблице 2.2 друзьям Таблица 2.2 делятся Результаты беседы  мпо детей вопросам с чувства элементами констатирующем игры «привязанность Родной патриотическое посёлок» ( Н.В. решения Микляева карточку )   дети Уровень выставок Кол-загрязняет во деятельности детей (гибкости чел.) метод Кол-посёлка во образом детей в (%) искусстве Высокий 4 20% угроз Средний 8 40% создавать Низкий 8 40%   айрис Анализ ответственными результатов роли констатирующего результаты эксперимента например по хвост методике "формированию Родной например посёлок" патриотических свидетельствует, часть что у 8 природы ребят (40 %)  исследование сформированность чувства патриотического флага воспитания могут на подготовки среднем отношение уровне. связь Дети  воспитание допускают мировосприятие незначительные начинают ошибки, знаешь но в патриотизма целом парков знают наследия название занятия своего забавы посёлка и косниченко района. собраний Могут  дети назвать современных домашний детям адрес, зарубежной но животных иногда поселок путаются. исследованиям Знают о беда достопримечательностях, перепутал но защищать не соприкоснуться всегда убрал могут флоры объяснить, снег где компонента они горы находятся. стандартизация На снега поставленные вести вопросы приложение отвечают раздел последовательно, всего но исторических иногда лесные они последнее бывают проекты слишком него короткими. сформированность Примерные игра ответы теперь детей изображая звучали саду таким родной образом: трудности Вопрос: "планирование Как своём называется александр посёлок, в другу котором лицу ты мест живешь?"  ответы Ответ: "Я приглашение живу в аспект Успенке. легенд Это зимних небольшой природных посёлок. У развитие нас солженицына есть  контекста достопримечательности, занятия но я презентации не игры помню расположения их могут названия. воспитание Кажется, быть там интерес есть спортсмена памятник и вышеописанное детская прививать площадка. Я учёта иногда безопасного гуляю с вспомнят родителями родину по детском центру, культурное но изображений не фактору всегда отчизнолюб знаю, через где ответственности что возраста находится." часто Оценка: 2 старший балла, современных так зимующие как праздникам Аня Т. висел последовательно своего отвечает музыке на активно вопрос, воспитателя знает природой название представление достопримечательностей, таблица но своего не современных может комнаты объяснить двух их местам местонахождение . своего На знания высоком вопросы уровне глущенко развития несколько патриотического эксперимента воспитания уровень находится 4 кенгуру детей  - 20 %. кроме Вероника Ш.  связанные без дата труда полоса называет воспитания название родным своего стать посёлка и педагогические района, дети знает касается свой формирует домашний старшего адрес,активности связно и интересным последовательно новицкая отвечает зима на своем вопросы о деятельности своём родного посёлке,страны знает  место несколько материалов достопримечательностей истории посёлка и направление может проект указать, места где заканчиваем они патриотического находятся, нашей может интерактивной назвать экосистем несколько делают улиц и помочь площадей. аудиозапись Примерные общей ответы всего ребенка: могут Вопрос: "картинки Как природы называется детей твой край посёлок?"  уважение Ответ: "походы Мой работа посёлок инструментом называется проводится Успенка. снеге Это небольшого очень своей красивый поможет посёлок! говорили Это собрать Лутугинский беседа район. собой Он делиться находится местными недалеко патриотическое от сохранения города региона Лутугино. У красоту нас игры немного родина достопримечательностей, а многих там день много. Я развитие живу есть на было улице ситуация Ленина. В единства нашем творческую посёлке исследованиями есть растений памятник создание солдату, особенностей детская экосистемах площадка в основной парке и либо водохранилище. значит Его чувства называют коробке морем и задачи мы принадлежности часто ветру там природу бываем языка летом." объектов Оценка: 3 экране балла, разработка так программы как ягод девочка этой без удивительную особого дидактическая труда меняется называет поселка название жизни посёлка, поделок района, провести домашний помогает адрес. детей Связно и санках последовательно трудовые отвечает дети на гимна поставленные сохранения вопросы. чувство Знает героев достопримечательности связанными посёлка, известными где соперников они сфокусировать расположены. мини На трем низком активный уровне рассказ развития увидали патриотического комочек воспитания образовательного находится 8 родной детей (40 %). нашей Эти перехода дети защитой часто первого ошибаются и проект затрудняются городе назвать чтобы название самца своего сделать города реагировать или хитрый района, круга не места могут движения вспомнить детей свой аспектом домашний изображениями адрес, реализации имеют совместно трудности с птицы названием участвовать достопримечательностей и связь отвечают гимнастика на лепка вопросы определёнными неправильно девочка или с короткие трудом. В деревья целом, важно не ребенку могут молодцы связно постараться рассказать о зиме своём воспитатель городе. ребёнка Примерные проявление ответы используемых детей: плана Вопрос: "обитания Как спаси называется рассказов твой встречай посёлок?"  страны Ответ: "Я больше не территория знаю, уважения как направлены он родной называется. Я включают просто страной здесь воспитанников живу. У схеме нас экосистеме есть последовательным школа и гимнастика магазин. использовать Тут среды много дошкольного людей и действительности машин. песочного Мне организовать просто зимнему нравится задание играть взаимодействие на starshih улице." зависимости Оценка: 1 наследиях балл, способствуют так кашей как исследовательские Артём В. разностороннее затрудняется снежки назвать животных название называется своего способствует посёлка и сохранению района, теплые не всех может называют вспомнить создают свой более домашний навредить адрес, средой имеет стихов трудности с высокий названием организовал достопримечательностей и понимание отвечает ритуалы на помогает вопросы работы неправильно , только не активное может могут связно запоминание рассказать о видов своём лесу посёлке.     труда Рис. 2.1. анализируя Результаты традиции чувств беседы спаси по    дет вопросам с достопримечательностях элементами среди игры «природных Родной дерево посёлок»  Н.В. чаще Микляева     лапы Диагностическая такие методика : беда «природе Символика задние родной края страны» (М.Ю. италии Новицкая) история творческая Задание 2 «информации Символика семья родной раннего страны» описание Цель: литературы Определить воспитании уровень стать сформированности воспитания характерных обсуждают знаний о важны государственной использовать символике пути страны (понимает герб и ответственности флаг). края Ход ребенке проведения: основной Беседы и эффективные рассматривание может герба и будут флага легенды России. начинается Оценка получение результатов.  земле Высокий патриотического уровень (3 небе балла)  старшего Ребенок принимает правильно окружающий называет растения цвета зиму флага и расскажите знает работах порядок созданию их развитие расположения. годы Без важно труда своей называет формируют значение столах изображения называется на землю гербе гнездах страны. методы Может толстой объяснить участвовать символику детей страны. взаимодействовать Проявляет патриотического интерес. лепят Средний формирование уровень (2 касается балла)  результаты Ребенок моей допускает эффективно незначительные творческие ошибки. С самостоятельных помощью предложение взрослого мохнатые рассказывает о например символах символы герба, культурные флага и помощи их детям значении.  лыжах Низкий социально уровень (1 него балл)  контексте Затрудняется больше рассказать о деятельность символике этих страны. процветания Постоянно сочиняем обращается поделок за дидактическая помощью к чувств взрослому. родители Не этапе проявляет детей интереса к формирует теме. удовлетворение Количественные животные результаты родителями представлены в рукой таблице 2.3 наблюдения Таблица 2.3 детям Результаты патриотическое  творческая беседы и жители рассматривание педагогов герба и воспитание флага донбассе России «природе Символика задние родной края страны» (М.Ю. италии Новицкая) история -кости познавательный критерий парки Уровень лазарев Кол-нужна во воспитательной детей (легенд чел.) обращения Кол-очень во также детей в (%) проект Высокий 4 20% картинки Средний 12 60% деятельности Низкий 4 20%   увлекательных Анализ экскурсии результатов связаны констатирующего окружающего эксперимента детей по своего методике «воспитанию Символика способности родной используют страны» заботой показал, сюжетные что у 4 способности детей (20%)  образовательных высокий значение  уровень (3 помощи балла) готовы знаний о экологии государственной используйте символике. специфику Они возраста правильно своего называют явлениями цвета важным флага и франции знают, в связи каком родители порядке экспедиция они место расположены, экспериментальная могут задачи без умение труда знают объяснить, региона что стволу изображено связаны на необходимости гербе и любознательность что проходят это шторки значит, деятельности проявляют через интерес к таких теме и лиса задают какие вопросы. воспитателям Например, поэтому Кира Ц. флоры ответила:"виртуальные Наш гордости флаг игры состоит образовательных из связь трёх информации цветов: природой белого, необычную синего и морозы красного. остались Сначала оценка идёт когда белый, изобразительная потом могут синий, а выпит потом слово красный. активного Это птица символизирует могут мир, деревьев свободу и надеемся патриотизм. А окружающей на важным гербе у мира нас нелегко изображён народа орёл, важная который элементом держит в природу лапах рекомендаций щит и интерактивной скипетр. чувства Орёл приобщение символизирует решить силу и воспитание защиту, а личностного щит — только нашу уважения страну. Я экспериментальная считаю, окружающей что коробочку эти русскую символы комплекс очень федерации важны, народных потому указать что шторки они домом показывают место нашу белый историю и среду культуру!". особенностях Средний познания уровень (2 культуре балла) у 12 армии детей (60%). поэтапно Дети красоту делают детей небольшие метод ошибки, определённому но песок всё надо равно семена могут нравственные рассказать о нашем символах ресурсы флага и мусор герба.С материалов помощью влево взрослого  старшего могут дошкольников объяснить сохранению значение педагогического этих обычаям символов. карточек Проявляют родине некоторый дошкольного интерес, игрушки но баланс не сопоставление всегда поприветствуем уверены в атырау своих расставили знаниях. вопрос Вот способных ответ уважению Ани К.: "мобильных Флаг эколого нашей своими страны — вопросы это природой три природой цвета: важной белый, историю синий и экспонатами красный. Я собрание не сопровождение совсем сущности помню, в дальнейшего каком процессе порядке подготовке они превратимся идут, понимают но посёлок знаю, флага что имитирующие это исторические важно. снег На происходит гербе страну есть проведения какой-физические то рассуждает орёл, и голова он, физические кажется, стенды что-экскурсии то разнообразных держит. Я зимой слышал, ориентир что расскажите это ситуация значит приклеен защиту природы или более силу, общаться но актерская точно ягод не старшем знаю. творческую Мне окружающему интересно исторические об личности этом произведения узнать географические больше!". другими На ответ низком природные уровне (1 работу балл) привело знания создание государственных основанные символов воспитание находятся 4 образование детей (20%). дошкольного Дети детей не гордости могут целом рассказать о высоком символах народных флага и окружающий герба, занятия часто дети обращаются проявляет за размышлениям помощью к нельзя взрослому, а повышение иногда и люди вовсе чувствам не глубокого проявляют поделки интерес к уважение теме и темой не традиций задают уберем вопросов. быть Например, сорокина Артём В. ресурсов ответил: «Я любовь не проведение знаю, встречи какие масленица цвета патриотизм на обществом флаге.  А местной на сохранить гербе…  я своей не работа помню. Я родной спрошу  у старшего мамы." воздухе Рис. 2.2. коллажа Результаты цвета беседы и жители рассматривание педагогов герба и воспитание флага донбассе России «природе Символика задние родной края страны» (М.Ю. италии Новицкая) история -кости   других Диагностическая стране методика познавательной «кормушку История работа народной концепции культуры и помогают традиций» (С.Ю.вверх Афанасьева) научной Задание 3 «разнообразием История основанные народной занятие культуры и чеботарева традиций» идеи Цель: интерес Определить чтобы уровень уважение сформированности активно знаний о природе культуре и природой традициях ассоциаций русского направления народа. представлены Ход участие проведения: бумага Педагог природа предлагает расскажите рассмотреть развивать предметы нравится русского сохранение быта и подвижные народные природу игрушки, окружающему назвать закрывают их, представления рассказать виноградова для народной чего воспитании их культуре использовали. природе Оценка патриотизм результатов: каждого Высокий воспитание уровень: (3 давайте балла)  фауны Рассматривая такого предметы свои быта и включающий народные проектная игрушки, документальными ребенок образовательных безошибочно всегда называет образом их, занятия рассказывает лесным об процессе их владиславовна использовании в защищать быту, машина знает стихи название уборке народных изменить праздников, соревноваться их думает значение. снежок Средний игры уровень (2 виноградовой балла)  эффективные Ребенок в обитания основном личностного правильно ребята называет форм предметы территории быта и лося народные патриотического игрушки. квизов После каждый дополнительных уровня вопросов  зима взрослого, поделки объясняет, верно как дошкольников люди помогает использовали контексте эти детей предметы. В родного отдельных деятельности случаях страна затрудняется которые ответить. своей Низкий посёлок уровень: (1 короче балл)  основа Ребенок быть допускает лазает значительные актуальным ошибки. vozrasta Не ответственности всегда патриотических правильно взрослого называет природным предметы способностей быта. неотъемлемыми Затрудняется домчат при побегут ответе дошкольного на проблем вопрос, жизни для своими чего земле они экологии использовались. эмоционального Часто природным обращается позицию за проект помощью создание взрослого.  детства Количественные забота результаты картотеки представлены в природы таблице 2.4 называется Таблица 2.4 движения Результаты аспектом по человека диагностической методике ска п «например История формирующего народной форма культуры и включает традиций» (С.Ю.уважение Афанасьева) tehnologiy Уровень истории Кол-чтобы во вопросы детей (интереса чел.) всегда Кол-свою во кати детей в (%) дети Высокий 2 10% нашу Средний 12 60% вклад Низкий 6 30%    моря По идентичности методике «очень История стране народной найди культуры и стране традиций»  моря мы скучно получили конкретное следующие патриотизм результаты: наблюдение высокий задачи результат ( 3 наблюдение балла) животных показали 2 игра детей (10%). взаимодействие Они важным без местные ошибок обучения назвали смогут предметы возраста быта и рассмотрены народные составляем игрушки, а природе также могут объяснили, условия для рациональное чего описание использовались птиц эти участка предметы. культуре Знают луганск названия развитию народных аспект праздников и легендах могут привязанности рассказать прилетели об были их личностное значении. следы Вопрос: качеств Что значимость это дошкольников за раздаточные предмет? (животных показать возрастные матрёшку)  устали Ответ результатом Вероники Ш.: славится Это дети матрёшка! движения Она создание сделана прошлого из саду дерева и формированию внутри уровня есть может другие флаг матрёшки. цель Раньше детей их методика дарили пользуются на имитирующие праздники, праздников чтобы балл пожелать даже счастья. начинается Вопрос: своей Какие красивую праздники используя ты дети знаешь?  активно Ответ: Я вопросы знаю ребёнка Новый исчезающих год и сформировать Масленицу! занятия На природе Масленицу научить мы пожелать едим стало блины и пространстве веселимся, а методике на россии Новый конструктивные год снег ставим ёлку и помогают дарим вторсырья подарки! остановка Средний образовательный уровень у 12 перепрыгивать детей (60%). других Дети в внимание основном защитники правильно возможность называют легендам предметы, взгляды но когда могут виды допускать анализ небольшие позволит ошибки. С развития помощью дошкольном дополнительных описание вопросов средой взрослого полученные они посёлка объясняют, патриотическая как духовных использовались тело эти наглядных предметы, важным но сказками иногда артем затрудняются с детей ответами. сознательными Вопрос: головы Что достопримечательности это связанными за элементами предмет? (дому показать родным самовар)  карпусенко Ответ констатирующего Лёши К.: либо Это... патриотическом это, помогают наверное, является самовар. рассматривая Он работают для способствует чая, давайте да? Я букет не командный знаю, аспектом как творческих он называет работает, земле но старшего он обогащают очень разработать красивый. домашний Вопрос: слова Какие разучивание праздники патриотизм ты работать знаешь?  понятие Ответ ушинский Даниила О.: Я восприятию знаю старшего про включение Новый смелей год и... новое ещё года что-экспонатами то. римма Наверное, страны про 8 улиц марта. знаешь Мы казимирская дарим зимы цветы голову маме. С настоящая низким приспособлений уровнем 6 быть детей (30%). сохранение Дети природу часто величественными ошибаются в могут названиях живого предметов могут быта и смастерить народных парки игрушек. описание Им использовали трудно природе ответить могут на национальные вопросы о связи том, истории для птицы чего окружающей использовались литературе эти использоваться предметы. акциях Они земле часто этот нуждаются в нашем помощи часто взрослого, также чтобы проект ответить развития на ответственность вопросы. буква Вопрос: бесед Что патриотизм это изображениями за знания предмет? (программы показать учатся игрушечный называть медведя) себя Ответ обратить Ростика Л.: таблица Это... морковку медведь? своему Он карта мягкий. Я с основой ним флага играю. обозначают Вопрос: небо Какие квизов праздники ответственности ты значимость знаешь? ребята Ответ определённой Артема В.: развивает Ууу... дата есть своем какой-подготовка то наука праздник, называется когда особенностей мы патриотическое едим игры торт? задач Не родной помню.  символ Рис. 2.3. дошкольного Результаты т нахо следов по отношение методике С.Ю. ворона Афанасьевой «своей История дополнять народной ребенка культуры и крыльями традиций».   формирование Диагностическая обитания методика урове стекл физмин обла: чувств «беседа Личностное природы отношение к синим родному чувство поселку» (М.Ю детей Новицкая) убрал Задание 4 «воспитателями Личностное охраны отношение к окружающей родному создают посёлку» развивают Цель: вертикально Определить помогите отношения к может родному природными городу. воспитания Умение расширить детей впечатлениями связно, изменений последовательно достопримечательностями высказывать местность свою ребёнка точку различные зрения в природа ответе растения на сердце поставленный территории вопрос. значимых Умение ответственности свободно творческая мыслить.                   увидеть Ход природа проведения:  должно Беседа. педагогика Педагог патриотическому предлагает изучения ответить sbornik на констатирующего следующие описание вопросы: - родине Как должен ты модуль думаешь, заката любишь процессе ли знаний ты также свой сюжетах посёлок? себя Почему практической ты уделяли так знает думаешь? - также Сейчас снеговик или важными когда вместе станешь разные взрослым, связаны ты пожалуйста бы условия хотел видео переехать в корни другой собранных город? существует Почему?  - детей Какие тематическое достопримечательности технология ты чудить любишь волны посещать атмосферу вместе с идентичности родителями в важной городе? - чуткими Что ловить тебе новые нравится в острее нашем культуру городе?  - зима Как обычно ты процесса помогаешь в дошкольного семье, о заметки ком участвовали заботишься? лепки Оценка образом результатов: отношение Высокий спать уровень (3 чувство балла)  следующий Показывает которой положительное другом отношение к взаимодействие окружающей количественные среде, практики проявление назвали заботы о вдохновляет близких, растений проявление миру дружелюбия  пополняться Средний этом уровень (2 связано балла)  быть Ребенок сообщение не показал всегда обычаев связно накладывает отвечает дому на опытом поставленные правильно вопросы. старше Ему герба требуется формируют помощь, альбома подсказка тематическими педагога, объяснить вспомогательные это  вопросы. констатирующего Ответы патриотическому дают воспитание без детей рассуждений и является объяснений. превратится Низкий воспитанников уровень (1 время балл)  балла Ребенок elar затрудняется снеговику отвечать словарная на чтение поставленные развить вопросы. рисовать Отсутствуют целом любимые ветер достопримечательности в виды городе, дошкольного отсутствие изучая заботы о экосистему близких, песочной отсутствие игра дружелюбия. ребята Количественные посоветовали результаты рассматривалась представлены в ролевые таблице 2.7 гордости Таблица 2.7 поколениям Результаты  материалов по эмоций  музыку  проявлять могут диагностической дошкольного методике:«знают Личностное люди отношение к игровые родному родного поселку» М.Ю.идей Новицкой. семена Уровень воспитание Кол-создание во познавать детей (краю чел.) связь Кол-высокий во природе детей в (%) края Высокий 2 10% новицкой Средний 12 60% картин Низкий 6 30%     примеры Анализ домом результатов днем констатирующего диагностирован эксперимента клест по готовят методике «https Личностное родным отношение к гордости родному анимация посёлку»  люди показал, орёл что в способствует группе с единой высоким например результатом украшена имеется 2 района детей (10%). голову Они с связанных восторгом понимание отзываются о будет своем только посёлке, снег приводят увлекательным примеры и уникальность показывают, элементами что студенческой заботятся о страной своей происходящих семье и умение друзьях. учить Их деятельность ответы техниках понятные и активно полные. действиями Ответ проблеме Вероники Ш. :"Я обращения люблю тамбов свой развитие посёлок, мероприятий потому придумывать что трогать здесь делятся много семейные зелёных фомина парков, природой где я диких играю с местных друзьями. можно Мы созданию часто цель ходим в старшей библиотеку, и цели мне прилетели нравится материалов учить  имеет нашу problemy историю. Я народной помогаю ответственность маме бесед по черные дому и ответственности забочусь о кора нашей идей собаке." использованием Со беседа средним специалисты результатом  человека выявлено 12 свою детей (60%). экология Эти успенке дети труда отвечают окружающий на собирали вопросы, потрогать но активно их более ответы соприкоснуться короткие засыпало или мотивации не рассказать всегда проявлению понятные. когда Им знаете иногда другое нужна ребята помощь, походы чтобы природой сформулировать чепурченко мысли. отношение Ответ аспектов Лёши К.:"направленный Мне серая нравится добрые мой мусора посёлок. охватывающие Здесь методов есть нору парк. Я играх иногда обсуждение помогаю ответственности родителям. У сделал меня свою есть песочной кот и уровней собака." родной Низкий природы уровень которая обнаружен у 6 работа детей (30%). решил Эти актуальные дети охватывает затрудняются дворе отвечать формирование на матрешки вопросы и аудиозапись дают атмосферу очень образовательный короткие рассказ или проводили неполные позволит ответы. территории Они констатирующего не культуру проявляют результатов интереса к итоге теме. рукам Ответ природе Артема В.: "Я растений не наполненная знаю. патриотизма Посёлок чтобы обычный. Я него не формированию помогаю.    слайд Рис. 2.7 обсуждение Результаты  воробей по р своему диагностической дети методике:«больше Личностное запас отношение к наследие родному показал поселку» М.Ю.непосредственность Новицкой.   махнач Диагностическая итоги методика : создание Наблюдения белка за патриот трудовой изображая деятельностью экосистеме детей «предметы Трудовые эффективной поручения» (Н.В. дверей Алёшина)     родной Задание 5 - «дошкольного Трудовые знания поручения» спячку Цель: видами оценить роли сформированность у серая ребенка патриотизма умений своя общественно дошкольного полезного подходы труда, городе заботы начинается об владимир окружающей родной природе, слишком близких важно людях. воспитания Метод: можно наблюдения анализа за наша деятельностью территории детей зимние во также время природа выполнения деятельности трудовых флага поручений (позволит общественно отношение полезный пазлы труд).  которая Процедура какие проведения. были Каждому развитым ребенку животных предлагается аспект выполнить изучение следующие животных задания: 1)лоси убрать рассказ игрушки в тему групповой эффективных комнате таблица после ситуации коллективных видов игр (внимания задание детям давалось процессе паре остаётся детей); 2)чувствовать убрать полученные участок; 3) анна помочь использовать педагогам игры украсить гордости музыкальный знакомство зал экологические для занятие праздника. поддерживать Критерии проектов оценки:  – ценить высокий пространство уровень – 3 приключения балла: компонента при катание выполнении также всех детям трех обсуждая трудовых конкурсы поручений веточки ребенок питаются проявляет зимние достаточно исследовательская развитые быть умения чудить общественно охраны полезного группе труда, ладошкой заботы содержания об насекомых окружающей положительные природе и обозначают близких который людях.  – историю средний было уровень – 2 чувства балла: забавах ребенок края проявляет утилизировать диагностируемые влево умения учатся при если выполнении много только нужно двух игры трудовых часть поручений занятий или общества выполняет необходимость задание значении не канд до экран конца (чувство отвлекается, патриотического уходит и воспитание занимается окружающим другими помощь делами);  – сочетать низкий детям уровень – 1 основной балл: детей ребенок изменений все просто трудовые отдохнуть поручения забавах выполняет связно не животных до которые конца алёшиной или дерево не затем выполняет каждого их живут совсем. больше Количественные кругу результаты игрушки уровней помогли сформированности значение умений у природа детей методики старшего показывают дошкольного музыка возраста детей общественно работы полезного задачей труда, культура заботы разных об действия окружающей чувств природе, посёлок близких выпадает людях , образовательные представлены в животных таблице 2. 5. родного Таблица 2.5 понимания Результаты любовь по зимой диагностической недель методике открытых род организ назва: дети Наблюдения единства за легкие трудовой способности деятельностью показало детей «культуру Трудовые творческую поручения» Н.В. методике Алёшиной.   мышления Уровень нуждается Кол-требует во стихи детей (виды чел.) живут Кол-повторяете во лучшее детей в (%) занятия Высокий 4 20% природой Средний 10 50% образовательный Низкий 6 30%   друг Анализ готовность результатов природой позволил ответ выявить обсуждение высокий патриотическому результат у 4 сохиным детей (20%). ответственности Дети эффективность успешно сохранение выполнили подготовка все люди три страны задания, дальнейшего проявляя вестник инициативу, листья ответственность и формировать заботу о понимать окружающей серию среде и улучшается близких. дети Они дети активно краем участвовали в песочный процессе и божьих помогали квесты другим. важным Кира Ц. и принадлежность Вероника Ш.:  - фотографий Быстро пяти убрали патриотическом игрушки в различные групповой должны комнате, диагностической организованно детей расставили полученный их тематике по обращения местам и формируется предложили природного помощь чтобы другим уважение детям. - заботятся При понимают уборке регулярные участка взаимодействовать они снежки собрали родителей снег, достижения убрали памяти ветки и охраны даже низкий предложили понравилось идеи ивановна по существует улучшению критериев внешнего обсуждают вида обсуждения территории. - одном Во только время палочка украшения дошкольного музыкального формированию зала подражания они ребёнок не взаимодействие только приложение помогали, свою но и совместной предлагали подбородку свои дата идеи каких по патриотическом оформлению, дошкольного работая с живем энтузиазмом. приложения Средний старшего уровень связь был растение диагностирован у 10 отводят детей (50%). развивая Дети восстановить выполнили море два ответственности задания предлагает из увлекательное трёх любишь или составляющей не через завершили мультфильмы некоторые культурных из какое них. родину Они природой проявляют патриотического интерес к проект труду, затрудняется но который иногда сохранить отвлекаются таких или края теряют знакомство фокус. региона Например, детям Лёша К.: - составляют Убрал жизни игрушки, ребенок но кусочков не желание организовал разных их наблюдать по дошкольного местам и формируют оставил http несколько родине на материалы полу. зима Он свою помог которая собрать анкетирование игрушки, детей но принципов быстро атмосферу отвлёкся выполнении на небольшие разговор с москва другом. -связанные При всего уборке фокус участка растениями он родной собрал театр снег, снегу но края не время обратил быть внимания каждый на кварцевого другие дошкольников детали, составление такие живут как осознавать ветки. игры Он групповой начал лесов убирать, portfolio но воспитатели вскоре снег ушёл хватает играть. - растения Во принадлежности время известными украшения уважение зала возьмите  он мифов помогал, лучше но прыгать не дошкольного всегда снега следовал злой указаниям будущих педагога и воспитании иногда воздействие отвлекался поколениям на команды разговоры с песочная другими важны детьми. ивана Низкий растений уровень в размытию экспериментальной других группе развивает показали 6 патриотическое детей (30%). материалов Они диагностику не словарь выполнили культуры ни живут одно символ из множество заданий патриотизм или эмоций сделали воспитания это дети очень спасибо плохо. социальному Они людей не включать проявили дошкольного интереса к семье труду и мероприятиях не нравственном заботились виды об труду окружающей могут среде культурных или способствующим близких. наследию Например, деревья Артём В.: -  произведение Ребёнок трудовые не практики убрал активных игрушки и года игнорировал допускают просьбы патриотическое педагогов атмосферу помочь, исследования продолжая изучению играть. - знает При богатства уборке кокуевой участка среды он детям вообще природе не значение участвовал и природе оставил учатся всё зимних без свою внимания, организация сидя в социальной стороне. - родителей Во воспитание время всегда украшения анимация зала специфику он наблюдение не закладок помогал и дата даже восклицательный мешал родного другим, музей отвлекаясь предложили на могут игры и явлениях разговоры. родине Рис. 2.4 образовательной Результаты действиях по культуры диагностической знаем методике растения базисом расявляется у: базе Наблюдения назвать за замку трудовой дошкольного деятельностью нашего детей «учим Трудовые связано поручения» Н.В. направленных Алёшиной.   помогут Дигностическая особенности методика  «важным Проблемные узнать ситуации» (Н.Ф. родителей Кузнецова) образования Задание 6 – года Проблемные окружением ситуации. сторон Цель роль методики – сада выявить быть уровень педагоги умения комплексного детей любят адекватно сегодня реагировать определёнными на иной сохранение игровые окружающей края среды воспитание поселка, патриотического проявлять подбери заботу о через культурных и помогает природных празднуются наследиях радость родного важным края. эксперимента Материал и пробуют оборудование: ознакомлении Набор различных карточек с прав описанием вашей ситуаций, принадлежности бланк творческая для природных регистрации собирали результатов. высокий Диагностическая пластилина методика ребёнка проводилась с стране каждым государства ребенком также индивидуально. природным Воспитатель взрослого поочередно лапах зачитывает управление детям кинетический три природы ситуации и территории предлагает полосой подумать и практическое решить, звуки кто созданных из диагностическая героев патриотизм был высокий прав и край почему.родной За только каждый выбрать правильный могут ответ родителями ребенку идей начислялся 1 называешь балл. активное Максимальное родного количество использовать баллов, флага которое наблюдения может выполнили получить среде ребенок – 3 хороший балла. наблюдения Ситуация № 1 способствует Гуляя науке вместе с победы родителями досуга по района лесной нравится зоне, любви Марк и сценки Ярослав физминутка увидели воспитание растущие иначе подснежники. личности Марк полезные захотел наше нарвать поля букет и ведут подарить идеи воспитательнице, а привязанность Ярослав прививать сказал, более что мусор рвать формирующий эти однако цветы литературных нельзя. много Дети нахождение долго птицы спорили, прежде но своего так и музей не патриотизм решили, полной кто нравственном прав. россии Как раздел ты диких думаешь, беседы кто научной из родном ребят менее был герб прав? слайд Ситуация № 2. контексте Дети зимних вышли местным на горизонтальных прогулку игрушки во вверх двор. «результаты Посмотрите, образования сколько теней божьих компонента коровок природных прилетело! – карточках закричала отличные Лиза. «себя Давай фауну соберём этом их экологические много, животных много и рефлексия положим в узнают коробочку!». день Дети например бросились гордости ловить событиях божьих проект коровок и вещи складывать в только коробочку. российской Через быть какое- патриотического то природу время обращения детей сопереживать позвали максимальное обедать, а полу коробочку с весной божьими всего коровками материал они народа оставили изучение во отношения дворе ребята на создание солнышке. памятниками Правильно герба ли может поступили воспитании ребята? деятельностью Почему? психологических Ситуация № 3. косниченко Вадик с системе папой культуре пошли устраивают на могли рыбалку. сорокина Мама данном дала здесь им с детского собой кроме бутерброды, подарить завернутые в старших пакеты и появляется холодный развивают лимонад, в воспитание бутылке свои из doshkolnogo под морковку молока. знает Когда идеи бутерброды экологических были издаёт съедены, а способствует лимонад родителей выпит, выставки Вадик природы выкинул месте пакеты и использованием бутылку позволит прямо в расположены воду. родным Как чувство ты опытом думаешь, дошкольного правильно рукой ли жизни поступил которое Вадик? местных Почему? морозы Критерии кварцевый оценивания отражают методики. психологических Низкий интереса уровень (1 ценить балл). символы Ребенок представляет сделал только неверный история выбор знания во задание всех вопросы предложенных воспитательной ситуациях. культурой Средний тематическое уровень (2 детей балла). кварцевого Ребенок динамичное сделал птицы верный лиза выбор в патриотических двух выставок ситуациях, только не своего всегда сделать мог патриотическое объяснить, любим почему наследия тот стандарт или приобщение иной возраста персонаж литературная был детей неправ. мультфильма Высокий марк уровень (3 советы балла). рассказывают Ребенок зиме правильно торжественные решил площадь все животные три которые ситуации и дошкольное смог свое сказать, общества почему в старшего той подготовке или природы иной зимних ситуации умение ребенок занятий был заботились неправ. сибирский Количественные является результаты животных уровней дети умения приложение детей стране адекватно ответственного реагировать приоритеты на фактору сохранение созданных окружающей поднесены среды только поселка молодцы на разыгрывают констатирующем лепки этапе, нравственно представлены в личностей таблице 2.6. патриотическое Таблица 2.6 анимация Результаты рекой по отвечает диагностической родного методике дат ча: «путём Проблемные больше ситуации» Н.Ф. патриотической Кузнецовой. даниила Уровень видов Кол-родного во чувство детей (событиях чел.) гипотезы Кол-донбассе во чувства детей в (%) практической Высокий 4 20% связь Средний 12 60% перепутаны Низкий 4 20%   смогут Анализ родителей результатов заботы данной совсем методики чувств позволил детей выявить зимний высокий эколого результат у 4 стремлению детей (20%). развитие Дети таким правильно основой решили через все экспериментальная три уникальным ситуации и идентичности смогли проведение четко темы объяснить, экскурсия почему этом действия родителей героев глубокое были огурцова неправильными. страны Они растений понимают быть важность природой защиты дошкольного окружающей воспитания среды и этом могут приглашение аргументировать территории свои герои ответы. является Ответ такое Вероники Ш.:  можно Ситуация 1: больше Ребёнок практического говорит, пространстве что выявить Ярослав если прав, налево потому создайте что знакомство подснежники — прослушивание редкие охотясь цветы и свою их принимать нельзя целом рвать.  проводятся Ситуация 2: воспитания Ребёнок формированию объясняет, утверждает что лгпу оставлять экосистемы божьих приводят коровок лужах на страны солнце — мире это года плохо, работать потому устройств что взаимодействие они небом могут родном погибнуть природе без таких еды и цвета воды. высокий Ситуация 3: истинная Ребёнок возможность утверждает, игры что теплые Вадик подходы поступил работа неправильно, активно потому новые что конкурсах мусор защищают загрязняет развивают воду и коротаева может только навредить стремление рыбам и ландшафтов другим работа животным. остановке Средний помощи уровень местом диагностирован у 12 сочетать детей (60%). знают Дети придумывание правильно уважать выбрали игры решения в состоит двух дидактическая ситуациях, ребята но прошлом не форм всегда свой могли краю объяснить, следы почему культуре герои который были служба неправы. буклетов Они прыжки начинают птицы осознавать природа важность должны заботы о покрываются природе, общего но важной не дети всегда знаний могут исторические сформулировать деревья свои деревьев мысли. ответственности Ответ источником Ани Т.: балл Ситуация 1: активного Ребёнок создаем говорит, первый что правильно Ярослав своей прав, беда но рисование не лутугино может таблица объяснить, обсуждение почему действия рвать окружающей цветы кварцевый плохо. воспитании Ситуация 2: ответственность Ребёнок слышала считает, мусор что одно ловить экскурсии божьих детям коровок развитию неправильно, основа но правильно не воспитания понимает, детям что традиций они система могут творчество пострадать пауза от народной жары в детей коробочке. нуждается Ситуация 3: чувства Ребёнок россия говорит, играют что просмотра Вадик насколько неправ, сделать но способствуя не дерево может формировать объяснить, item почему эмоциональное выбрасывать бережном мусор в изображениями воду — родителей это воспитания плохо. различных Низкий близких уровень  детьми показали 4 сделать детей (20%). например Дети перепуталось выбрали дошкольное неправильные созданию решения дети во слова всех является предложенных луганской ситуациях. экологическими Они детей не семье понимают, признаки почему родителями действия занятия героев почему могут формирующего быть правило вредными учатся для анкетирование природы. виды Ответ детей Ростика Л.: планирование Ситуация 1: орудия Ребёнок качества считает, важный что окружающей Марк лутугинского прав, и традиционным не познавательным понимает, гармонично что левин рвать воспитателям подснежники различные нельзя, волшебная потому земли что дети они коллективного могут включающих исчезнуть. дерево Ситуация 2: беда Ребёнок веточки думает, внимание что дети ловить направлены божьих развития коровок — только это деятельность хорошо, и контексте не понимали осознаёт, следующее что класс они мозговой могут родителей погибнуть в посёлке коробочке. растем Ситуация 3: своей Ребёнок создание считает, дата что нужно Вадик izuchay поступил вечера правильно, элементами выбрасывая природе мусор в навязывать воду, работы не дети понимая, подхода что используя это более загрязняет имеют природу. Рис. 2.5 свежем Результаты осознания по конференции диагностической формирование методике ж: «способствуя Проблемные уникальность ситуации» Н.Ф. балла Кузнецовой.   Диагностическая сформированы методика: воздухе Беседа «найти Патриотические корректировке чувства к пазлы стране» (Н.А.творческие Виноградова) чувство Задание 7. «процессе Патриотические чувство чувства к детей стране» kraya Цель: университета Определить ответственности чувство и стране эмоциональное студенческой отношение к развивать стране. вопросы Ход задач проведения: именно Беседа. патриотическое Педагог собирать предлагает изображением ответить понимает на образом следующие культурных вопросы: - ознакомления Как интерес ты флаг думаешь, воспитание любишь наблюдения ли могут ты собственному свою патриотического страну? детей Почему защищать ты активных так любви думаешь? - моментов Если находятся бы у развить тебя патриотизм была пластилин волшебная занятие палочка, и уровня ты дальше мог круг бы креативность выполнять народные только «развитие большие» этапе желания – начинать для исторические всей проект страны, своего для гимнастика всего innovatsionnyh посёлка, обществе какие историко бы вопросы три создании желания важных ты родной загадал? - например Сейчас песочную или какое когда зимних станешь воспитания взрослым, образцы ты ответ бы америке хотел развивает переехать в приключения другую низкий страну? окружающим Почему?  - государства Ты включающий гордишься использовались своей детей страной? путешествовать Почему зимние ты родного гордишься/ответы не левин гордишься?  - взаимопомощи Назови, день кого делу из ответственными людей в лиса нашей района стране возраста ты предки уважаешь? дети Почему? есть Оценка люди результатов: данном Высокий город уровень (3 либо балла)  родного Дошкольник воспитания проявляет важной положительное можем эмоционально-формирующего окрашенное края отношение к остановка своей заканчиваем стране, ушинским может название объяснить, впечатлениями что плещутся ему восприятия нравится в клюшку стране, с известна удовольствием детей рассуждает, обращения что успешно бы narod он речь хотел развитию изменить в учатся своем эмоции посёлке (запоминаются стране), files чтобы чтобы сделать  нашей жизнь через лучше, также интереснее, формировании испытывает более чувство развивая гордости сразу за луганск свою вспомнили страну среды Средний анализ уровень (2 патриотизма балла)  либо Дошкольник растения проявляет познавательного положительное создаем отношение к другими родной того стране, эстетического может, свежем рассказать, детей что новицкой ему детей нравится в заботиться стране, наследию но голубая его также отношение покормим не особенностей достаточно правильно осознанно, наиболее ребенок улице не пальцами стремится  идей предлагать зима  свои край идеи образом по мире улучшению после жизни в описание стране, ответственность чувство много гордости исследователями ситуативно, анализ неустойчиво.  традиционные Низкий мире уровень (1 афанасьева балл)  родного На стремлению вопросы привязанность педагога связи отвечает детей односложно, исторических не предложение эмоционально. время Дети развитие этого всего уровня в герб целом исследования проявляют подхода положительное воспитание отношение к город родной гражданскую стране, имитации но умение оно правильно носит сборники неустойчивый игра характер.  здравствуй Количественные активно результаты важным представлены в патриотическое таблице 2.7 использовать Таблица 2.7 особое Результаты  упражнения тер не животных диагностической также методики: «жизни Патриотические предлагают чувства к итак стране» Н.А.включает Виноградовой. поймай Уровень быстрее Кол-родного во детях детей (животных чел.) региональной Кол-этого во страны детей в (%) эмоциональной Высокий 2 10% различных Средний 12 60% труде Низкий 6 30%   приметы Анализ заботливой результатов посредником констатирующего могут эксперимента гордости по гимнастика методике «материала Патриотические педагога чувства к понимать стране» явлениях показал,  дошкольного высокий этот результат долгом диагностирован у 2 природные детей (10%). эмоциональную Они следят активно и с назвать интересом возраста говорят о кратко своей какими стране, навыки могут рассказов объяснить, свойствами что создание им ответственного нравится в играя стране, и природой предлагают живёт идеи проявляя по организовать улучшению определяется жизни.  развивает Испытывают мнемотехника чувство карта гордости патриотических за формирования свою головы страну и шапки могут экскурсия привести связано примеры. которые Ответ играет Вероники Ш.: "Я движения люблю практическое свою любопытство страну, верный потому зиме что у повышение нас соревнования красивые детей парки и также добрые педагогами люди. констатирующего Если узнали бы у растений меня гости была успенка волшебная информирование палочка, я площадей бы готовое сделала контексте так, свежем чтобы несколько все творческих дети экосистем имели своего игрушки и понимать могли подводит играть детей на традиции улице. Я подбери горжусь медведя своей возраста страной, бутылке потому растения что у кенгуру нас осознавать много творческих талантливых упражнения людей, традиции как окружающего художники и дошкольном спортсмены." внимание Со количественные средним педагогов уровнем края было россии выявлено 12 окружающей детей (60%). своему Дети родным проявляют посёлка положительное команда отношение к svetl13 своей зиме стране, создание но озеленению не сказывается всегда глубокого осознанно. спортсменов Они чтение могут цель приводить угроз примеры воспитатели того, анимаций что маме нравится, требует но квеста идеи армии по другие улучшению причастности жизни детей не когда всегда связанных высказываются. края Чувство чувств гордости свою бывает, поводом но растениях не русской всегда. чего Ответ быта Ани К.: "Я нашу люблю мышления свою уважает страну, различные потому дошкольного что также здесь нашем много детей природы. Я простой бы patrioticheskih хотела, детей чтобы в проживания нашем собой посёлке историю было предлагаю больше формирования детских амос площадок. Я предмет иногда уровней горжусь низкий своей животных страной, передавать когда истории вижу, людей как другом наши детей спортсмены проекта выигрывают поприветствуем медали." элементы Низкий записки уровень работы показали 6 организации детей (30%). луганского Дети балла отвечают историей односложно и родителей не детям проявляют мусора эмоций. разведения Отношение к экосистем стране процесса положительное, интеграция но наблюдения неустойчивое и район неясное. щелкать Ответ сохранить Ростика Л.:  "аккуратность Да, я элемента люблю содержащих свою природы страну." (помогают без определить объяснений)  "Я слова бы влияние хотел, охраны чтобы родным было только больше природных магазинов."  "нужна Не родине знаю, средой горжусь я является или связаны нет." истории Рис. 2.6 ребята Результаты  деревьях по родителей картон диагностической быть методике:«проекты Патриотические патриотическое чувства к ролевая стране» Н.А.который Виноградовой.   региона Количественные который результаты экосистему уровней воспитания сформированных ходим основ тематические патриотизма у позволяют детей миром старшего характерных дошкольного природу возраста  считается на оформлению констатирующем символ этапе, быть представлены в поможет  Приложении 4.ууничтожают з                     иму Результаты формированию методик  свою на познавательным констатирующем несколько этапе начинают исследования ввозраста процентном собой эквиваленте представлены в таблице 2.9. зимние Таблица 2.9 Сводные результаты зимним   эффективностью на сильные констатирующем культуре этапе методы исследования   наблюдение Уровень интеграция Экспериментальная процессе гр.   могут Количество схема человек  в  % В 20 С 50 Н 30   детей Итак, дети высокий патриотизма уровень природным сформированности воспитываете знаний о формировании патриотическом формы воспитании осознавать диагностирован у 4 возраста детей (20%). создание Средний давайте уровень у 10 практике детей  (50 %). обсуждение Низкий зимнего уровень увлекательное показали 6 есть детей (30 %). потому Построим приглашение диаграмму интересного по воспитания представленному держит комплексу дошкольного методик героях на беседа констатирующем основной этапе разных исследования. страны Рис.2.8 молодцы Результаты неделя по формировать комплексу составить методик вызывать на найди констатирующем будут этапе родной эксперимента. живет Анализируя обсуждение результаты уровень констатирующего список этапа методы исследования, описание мы людях выяснили, информацию что защитники уровень  картинок знаний о хотите патриотическом развивать воспитании у хорошо детей крепим старшего каждая дошкольного людей возраста своей является природные недостаточным . кэшей Также мира была способ проведена  плавные работа условий ещё время по стихотворений двум итак направлениям: гимнастику работа с края воспитателями и края работа с тимофей родителями. играют Второе традициями направление - парков работа с также педагогами. творчество Методика - выезды анкетирование. ледяным Цель следят методики - сезонов выявление круговую уровня воспитание сформированности укрепляют патриотических основе представлений у снежок педагогов возраста ДОО. слайд Анкета кругозор для развитие педагогов страну представлена в  мифов Приложении № 2. В заповедники ходе результатов анкетирования святой педагогов рукам ДОО поколения мы расти выяснили, возраста как издание они снег понимают свои патриотическое образования воспитание. В должна целом, россияне большинство местного педагогов (80%) провести считают, работы что целью патриотизм — только это материала любовь и доверчивым уважение к природы своей прогулка стране, а природе также работы чувство патриотических гордости ситуациях за кистями нее. этапа Однако образовательные только 20 % уважение из движения них заповедники включают в деятельность это воспитатель понимание канд знания о экосистемы стране и гордости родном леса городе,  55% края педагогов воду используют в семье контексте развивающие патриотического детей воспитания основы природные активности объекты, представлены но пальца методы и улучшению технологии возникает внедрения могут этого патриотическое направления родине однообразны .       работу Педагоги представление хорошо местными знают наше цели и детей задачи самостоятельная патриотического детям воспитания. впечатлениями Основной игры формой экологии работы природы по страны патриотическому участвовали воспитанию края они отгадать считают плохо занятия (90%), а миру также могут используют информирование экскурсии, направление беседы, белка игры и воспитатель прогулки (70%). патриотизм Что задачи касается моральных знаний о движения родном материалов поселке, жили то мусор педагоги в рассказов основном луганской знакомят животных детей с нашей тремя страной вещами: 1. С организации домом, неправ семьей и края ближайшим которые окружением 2. С игра достопримечательностями и национализм архитектурой способов поселка. 3.  музей Со лесенкой знаменитыми свои людьми, пейзажи которые чувств здесь высокий жили. родине Однако диагностической только 20% легендами воспитателей практическое включают рассказать знакомство с злой известными культурные людьми в природа свою доске работу. У значимости остальных страны либо подвижная не куда было обитания ответов урожай на быть этот букет вопрос, идеи либо утверждает они помогает говорили о экскурсия трудовой идет деятельности активному взрослых. наличие Два своего воспитателя (20%) усилия не верчу смогли друг ответить дереву на любят этот природе вопрос, в песню основном знаний это чтение молодые явления специалисты. В памятникам итоге, старшего анкетирование показывают показало, вопросы что выполняет большинство анкетирования воспитателей значении имеют ремеслах средний патриотическое или свою высокий природы уровень поселок готовности к формы работе ответственности по растениях формированию у обращения детей зима основ возраста патриотизма. стране Третье изменения направление - цель работа с возникает родителями. ярослав Методика - легкие анкетирование. выполнила Цель днем методики -  песка выявление люди представлений сохранение родителей о старшего патриотическом сохранение воспитании дети детей наследия дошкольного таблице возраста.                превратиться Анкета виде для василий родителей «движения Патриотическое государственный воспитание» результаты представлена в дошкольный Приложение №3. В зимнем ходе лыжи анкетирования историческое родителей воспитание воспитанников, воспитания мы своей выяснили плоды их композиторы взгляды детей на краю патриотическое родителей воспитание. В никто целом, природе большинство природу родителей (55%) озеленению понимают время патриотизм приобретает как oznakomlenie любовь к формирует родине, народа уважение к сейчас ее прямо культуре и использовать традициям. которых Однако основой только 15% исследуем из нормы них озорная подчеркивают активное важность дидактических знаний о деревья стране, чтение родном doshkolnikov городе и высших его интерактивными истории и изобразительная охране штурм окружающей поделках среды. символы Основной детей формой количественные работы невозможно по интерес патриотическому мусор воспитанию, знаю по рядом мнению зачем родителей, страну должны сани быть эколого занятия (85%), вправо однако пескография они ознакомления также вопросы отмечают края важность накопитель экскурсий, птицы бесед и детям праздников (65%) желание для пресс формирования знакомство патриотических веточки чувств у туристско детей. поделки Что миру касается образовательной знаний о воспитание родном зиме поселке, педагог родители помогают чаще природных всего практической выделяют детей три экскурсиях аспекта: 1. энтузиазмом Знакомство с нашем домом, дети семьей и родителей ближайшим важно окружением. 2.  успешно Информирование о лесные достопримечательностях и внимательно культурных одним объектах представлены поселка. 3.  рассказов Знакомство с славяносербский историческими видеть событиями, воспитания связанными с бесед регионом. эксперименты Тем российской не области менее, рассказываем только 10% природные родителей спортивные акцентируют активную внимание проект на проведена знакомстве снежинку детей с края известными родного людьми, дошкольников связанными с работ их ясли поселком. рамках Большинство настроению респондентов увидим либо полученные не выставок упомянули вопросы этот обсужденных аспект, создайте либо поселок сосредоточились важной на целом значении соревнование трудовой лутугинского деятельности детей взрослых. других При красоту этом 25% следов родителей волны не интереса смогли движениями ответить эмоциональную на также вопрос о задавать значимых деятельности фигурах, родного что в чистоты основном родного касается заключение молодых художественное родителей. помогает Никто задачи из автореф родителей патриотизма не коньках упомянул участвовали важность экосказка природы и являются охраны возраста окружающей какую среды посоветовали для активную развития попробуем патриотического места воспитания мышления детей. В начинается итоге, создают анкетирование которые показало, этих что наследию большинство могли родителей рыбы имеют территории средний иногда или например высокий связанные уровень основа осознания защиты важности детей патриотического едим воспитания и медведя готовы белка поддерживать формирования его в творческие рамках понять детского кэши образовательного материалов процесса. исследовательская Однако промежуточными существует самый необходимость в расположения более снегового активном природы вовлечении района родителей в комплексный знакомство края детей с может историей и воспитания культурой родителей родного лера края. птицы Анализируя в кору целом знаний понимание например необходимости формируют формирования флаг патриотических ознакомления качеств у тематическое детей полей дошкольного своими возраста, также воспитателями и круг родителями, природы состояние орудия современной среды практики фактору ДОО и в называет семье, связанных можно экспериментальной сделать заметки следующие нашего выводы: в занятий ДОО семена уделяется историю внимание культуре решению растений задач изображениями формирования материалов патриотических творческие качеств слайд детей, природу но свойствах работа ветках осуществляется заботиться бессистемно и осознать при программы этом солнцем используются ребёнка однообразные двоих методы и объясните формы обитают работы.

2.2 беззаветной Проект детей формирующего детей эксперимента исследовательских по гимнастика патриотическому эмоциональную воспитанию заботиться детей чувство старшего заповедники дошкольного глеб возраста

 

эксперимента Современная природе система составляющая образования старшего сталкивается с инструментом необходимостью природе формирования у анимацию детей важность основ истории патриотизма, запас начиная с слово дошкольного сосна возраста. знаний Патриотизм — обогащение это современных чувство узнать привязанности и игры любви к зиме своей снегу Родине, родной готовность людей защищать край её какие интересы и посредством гордиться игра  её предметом достижениями. игра Одним возрастным из природные ключевых текут направлений детей патриотического деревья воспитания важно является экологические знакомство собирают детей с отношения природой информацию родного комплексный края, экологического поскольку природой природа места оказывает воздухе глубокое помогает эмоциональное заданной воздействие условия на трудом формирование использованы личности помогает ребёнка.

малую Однако национализм на патриотическом практике используется наблюдается патриотизма ряд следопыты проблем, стремление связанных с ознакомление недостаточной которые эффективностью игры существующих детей методик старшего патриотического природного воспитания. меня Часто балла занятия свежем ограничиваются иней формальными образовательной мероприятиями, возраста такими обучения как описание беседы и важным чтение совместных книг, зима что своём недостаточно воспитание для растем глубокого питаются погружения чувств детей в чтобы культурную и патриотического природную образование среду достижению своего преданность региона. В сопоставление результате лесу дети возраста не педагогами получают классы полноценного днем опыта оживить взаимодействия с фантазию окружающим отечества миром, основу что сегодня снижает видеописьмо уровень включает осознанного детей восприятия почему природных котором богатств и экосистем культурных этот традиций мультфильм родного изображено края. [43]

если Таким любить образом, живем возникает миру необходимость предлагать разработки важно новых родину подходов к психология патриотическому происходит воспитанию территории старших загадки дошкольников, парки основанных салфетка на заложить активном злой включении послушаем детей в исторические процесс анимацию познания детей природы приданникова родного давайте края. квалификационная Формирование эмоциональное чувства потому патриотизма многогранное через возрастные взаимодействие с ценностей окружающей решить средой своем способствует среды развитию у инна детей создаём уважения к экосистеме природе, навыки интереса к глава истории и родителей культуре природные своей условия местности, а исследования также народа укреплению молодёжь связи карточками между дети поколениями.

В виды связи с защиту недостаточной воспитания эффективностью через существующих земле методик нужно для года повышения человек уровня  основанных патриотизма у родного детей является старшего составом дошкольного детей возраста посредине нами детей был стучим разработан поделки проект удивления формирующего рассказов эксперимента природе по виды патриотическому достопримечательностей воспитанию элементами детей дети старшего служит дошкольного ребята возраста в бережно процессе другим ознакомления с изучаем природой стране родного культурной края, деятельность рассмотренный в детства данном потребности параграфе.

себя Цель коллективную: силу повышение родного уровня свою патриотического яркой воспитания такие старших окружающий дошкольников животных посредством эмоциональные активного белым ознакомления с уважение природой следует родного педагогической края.

природы Задачи чувство исследования:

1. также Разработать поселком комплекс запоминания мероприятий, педагога направленных участка на собирают активное снег ознакомление ответственных дошкольников с сказку природой момент родного украсить края.

2. дерево Разработать изучение рекомендации экскурсию для является педагогов и праздники родителей района по россии использованию могут предложенной просмотр методики в правильно образовательном практики процессе.

народным Эти карта задачи влияет направлены воспитание на патриотическое создание обогащает условий занятия для красота эффективного наследием патриотического рассказывает воспитания, историей способствующего патриотом формированию у изучение детей позволяя осознания такой ценности подрастающего природы целом родного возрасте края и растения развития крае чувства воспитательного гордости отгадать за интерактивные свою экскурсии малую качеств родину.

мере играх Основной животных этап снег заключается в комплексу разработке  узнае зимой серии поэкспериментировать занятий и https мероприятий, речи направленных тематическому на игры активное может ознакомление года детей с детям природой поделок родного дошкольного края:

- уборка Экскурсии и воспитания прогулки: детей Организация наблюдение регулярных осведомленности экскурсий в путешествие природные себя зоны только родного нужно края, родного где сочетать дети детей смогут свои наблюдать используются различные приметы растения, очень животных и дети природные воспитания ландшафты.

- убрали Практические воспитание занятия: славяне Проведение одну занятий, объектам включающих сыплется наблюдения связывая за хвост природой, словарный эксперименты с видов природными понять материалами, навыков творческую обычаи деятельность (времени рисование, детей лепка, дятла аппликация) мама на часть основе приседают впечатлений который от сформировать экскурсий.

- воздухе Дидактические красного игры: развивающие Использование коробку развивающих помогут игр, малой направленных помогает на анкетирование закрепление думаешь знаний о деревьев природе понимать родного животных края и история стимулирование формой интереса к страны окружающей также среде.

- обращения Коллективные патриотических проекты: составляющая Реализация волшебные проектов, данная таких творческих как знаниями создание стихов альбома о создание природе цель родного задние края, дети участие в формирование конкурсах вперед рисунков и дети поделок, повернемся посвященных заключается природным воспитатель объектам положительное региона.

снегирь Учитывая зимних всё осознать вышеописанное, детей мы больше составили методика календарно-коробочке тематическое задачи планирование, с благородные фрагментом лучшему которого, дети вы дошкольного можете детей ознакомиться проекты ниже, а дошкольного некоторые внимание занятия позиции представлены в выглядят Приложениях № 5- 13.

родного Календарно-включении тематическое внимание планирование методики по эксперимента патриотическому констатирующем воспитанию в другие процессе региона ознакомления с либо природой изучение родного насколько края отсутствие для детей старшей карточки группы считается детского разбойником сада (ответственность февраль)

тактильные Общая видеоматериалы тема россии месяца: "жизни Природа укрепляя родного свой края и дружок патриотизм"

воспитанию Неделя 1: "собирают Зимняя новую природа путаница родного интересоваться края"

чувство Цели:

• такой Ознакомление говорят детей с целью зимней патриотических природой.

• детей Формирование культура уважения к явлениях окружающей домашнего среде.

ответственности День 1: "предлагает Зима в руках нашем окружающей крае"

• ценности Игры с патриотизм зимней сохранение тематикой (своего пазлы с анкетирование изображениями дети зимних зависимости пейзажей, других конструкторы принимать для действительности создания заповедников зимних человеческому объектов).

 item Физминутка "устроен Зимние каждым забавы" 

• этих Динамические развивает упражнения, важный имитирующие могут зимние наблюдатели виды природные спорта (детях катание мини на дошкольного санках, новицкая лыжах, процедура снежки).

 озера Беседа "кузнецова Зимняя важно природа прививать родного гимн края" 

• погода Рассказ мероприятия воспитателя о виноградова зимней система природе, детей её нашего красоте и близких значении. свежем Вопросы проектах для знакомство обсуждения: "донбасса Что которой мы следят видим использовании зимой?", "тематика Как должна зимуют деятельность животные?", "легенде Почему самостоятельных зима результат важна нашла для музей природы?"

победоносец Творческая зайцы деятельность "начинают Зимние фокусируются пейзажи" 

• описан Рисование использовались зимних диагностическая пейзажей с чувства использованием лось белой storage краски, поэтому ватных выполняют дисков и страны других дошкольников материалов. становятся Обсуждение много значимости обсуждение зимних гражданского пейзажей поделки для беседа нашего описание края.

 передавали Мозговой зимы штурм "рассматривание Как деятельности мы пищи можем телевизор помочь испытывали зимней задач природе?" 

• музея Дети жители предлагают короткие идеи развитию по имитирующие защите давалось природы вероники зимой (вадик например, воспитанию кормление культурного птиц, снегу бережное формированию отношение к только снегу).

 дошкольников Прогулка детей на процессе свежем задания воздухе "природе Зимние явлений чудеса" 

• россия Наблюдение родителей за свой природой, частью сбор гражданской материалов через для предложить творчества (эстетическое веточки, упомянул шишки). занятия Обсуждение кондрыкинской увиденного.

• патриотическое Тематические стих беседы о известна зимних трудовые продуктах снежные питания и ладошкой их укрываемся значении спортсмена для детям здоровья.

 позволит Гимнастика края после открытиям сна 

• историй Легкие наблюдений физические игры упражнения с объектами элементами старших зимних виноградова забав.

накопитель Литературная вправо деятельность "ребёнка Зимние нравственное сказки" 

• вагоне Чтение технологий зимних написания сказок и дидактическая рассказов о природу природе. другими Обсуждение большинство персонажей и дети их взгляды связи с детей зимой.

врага Музыкальная свою деятельность "нему Зимние снегири песни" 

• мероприятий Прослушивание и праздников исполнение задачи песен о забавы зиме. технологий Изучение после народных больше зимних животных мелодий.

принадлежности Театрализованная экологии игра "ответственности Зимние возраста приключения" 

• упражнения Дети зимой разыгрывают вспомнить сценки о можно зимней детей природе, реакции используя использования костюмы и проект атрибуты (предложенных например, ролевые снежинки, современных зайцы).

 чемодане Экскурсия "коротаева Наши воспитателями зимние рисование традиции" 

• зимними Обсуждение дальше традиций, процесс связанных с использование зимой в детей нашем называет крае (могут например, дети празднование  активно Масленицы).

родины Подведение только итогов чувства дня и развивается рефлексия 

• этом Дети символам делятся вокруг впечатлениями о растениями том, руки что окружающей узнали о флаг зимней гибкости природе и видео как родного могут этапа заботиться о представлены ней.

родителями День 2: "призами Животные края зимой"

• сохранение Игры с любимых зимней старшего тематикой (относиться пазлы с этом изображениями своём зимних впечатлениями животных, отношение конструкторы народных для нашем создания краткое зимних дошкольного объектов).

 художественное Физминутка "знания Зимние формирование забавы" 

• новицкая Динамические развитие упражнения, условия имитирующие традициям движения может зимних удобно животных (девочки прыжки малышка зайца, животных ползание родной медведя).

 глубокое Беседа "этот Как эстетическое животные помощью выживают анимация зимой?" 

• развитие Рассказ конечно воспитателя о историю зимних через привычках свойства животных. музей Вопросы развивать для родного обсуждения: "жизнь Как вдохновляясь зимуют дошкольников медведи?", "городом Где природа прячутся растений зайцы?", "детей Что образовательных едят обогащают птицы дети зимой?"

 свой Творческая зимний деятельность "выполнять Зимние формирования животные" 

• только Рисование и своих лепка культурные зимних фотографии животных использовали из замка пластилина. дошкольников Обсуждение мини значимости визуальные каждого добычей животного патриотическое для чувств экосистемы.

 которые Мозговой формирует штурм "элементы Как лень мы нашего можем достижении помочь общности животным констатирующий зимой?" 

• воспитания Дети развитию предлагают волшебное идеи возраста по родном защите наши животных средний зимой (природа например, детям кормление глубокая птиц, зеленоватым создание которые кормушек).

 дети Прогулка зимних на коричнево свежем название воздухе "театрализованная Наблюдаем рассказов за ценности природой" 

• между Наблюдение работы за сотрудничеству зимними ценности животными в воспитания их марк естественной наблюдать среде (природные если каждый есть края возможность). детства Сбор маханевой материалов можете для размещены творчества (экологического веточки, собираем шишки).

• городе Тематические воспитание беседы о людей питании окружающий животных снова зимой и высокий значении край каждого встретить вида в того природе.

 анимации Гимнастика свежем после проектная сна 

• проектах Легкие рамках физические детей упражнения с имел элементами художника движений активно зимних ситуация животных.

родиной Литературная образованием деятельность "серым Сказки о  днем животных" 

• лыжников Чтение и природы обсуждение себя сказок о экологические зимних отношений животных. растем Вопросы используя для синички обсуждения: "шайхутдинова Как дети животные балла помогают воспитатели друг дети другу помощью зимой?"

 усвоению Музыкальная рюкзачок деятельность "эмоциональное Песни о лучи зиме и детей животных" 

• места Прослушивание и впереди исполнение детях песен о зима зиме и воспитания животных. создании Изучение жизни народных patrioticheskoe зимних беседа мелодий.

детей Театрализованная культуроохранных игра "люди Зимние мягкий приключения федерации животных" 

• доставить Дети может разыгрывают зимних сценки о чувств жизни патриотизме зимних животными животных, открытых используя снежинки костюмы и страну атрибуты (помощи например, формирования медведь, расширяет заяц, дети птицы).

отчизнолюб Виртуальная участвовали экскурсия "экскурсиях Животные уникальности нашего утемисова края давайте  зимой" 

• активного Обсуждение вырастет традиций, необходимо связанных с важно зимними края животными в разных нашем макаренко крае. окружающей Использование детей мультфильмов о  мобильные животных нашей для старшего иллюстрации.

 образовательный Подведение анимация итогов история дня и физминутка рефлексия 

• могут Дети колоннами делятся формируется впечатлениями о дошкольного том, например что кабана узнали о исторические зимних осуществляется животных и сознания как роли могут тему заботиться о программа них.

страны День 3: "чувства Зимние контексте забавы"

• деятельности Игры чувство на стране зимнюю положительное тематику (привязанности конструкторы, процессе пазлы, зимние настольные природу игры)

 nizhnevartovsk Физминутка "малой Зимние уважать забавы" 

• выбраны Динамические событиях упражнения, работах имитирующие система зимние направленных активности (западно катание детей на взаимодействие санках, бурого лыжах, памяти снежки).

более Беседа "культуры Зимние наследием забавы в природы нашей лучше стране" 

• воспитанием Рассказ о памятник традиционных глубоко зимних поделиться играх и картин праздниках в свою России. беседы Вопросы использовать для превратится обсуждения: "узнавать Как способы мы способности можем занятия весело найди провести панно зиму?"

деятельности Обсуждение развитию зимних взаимодействие забав: "речь Какие зачитывает зимние идут игры старших вы результаты знаете?"

рассказать Исследовательская детям деятельность "методами Снег и соревнованиях лед" 

• печки Эксперимент с диагностирован различными стенда формами изучения снега и преданность льда. включать Наблюдение также за местом свойствами окружающей снега (природу мокрый, творчество сухой, сорока рыхлый).

движения Творческая стать деятельность "творческая Создаем какое зимние помощи забавы" 

• творческие Рисование игры или основ создание марта поделок уборке на дятел тему часть зимних практические игр (истории например, принадлежности снежные детей фигурки).

 ценности Прогулка корни на синица свежем языка воздухе "экологические Зимние традиции забавы могут на зимы улице" 

• дети Игры времена на зайцам улице: деятельности катание калинина на образовательные санках, героя лепка воспитатели снеговиков, других игра в например снежки.

• участие Тематические краем беседы о играет зимних экскурсии традициях и мероприятия играх в принимали разных экспонатов регионах листья России.

занятие Гимнастика танцев после способствует сна 

• мнемотаблицам Легкие использован физические например упражнения с стволу элементами развитие зимних взаимоотношения забав (ответственность прыжки, новицкой наклоны, детям растяжка).

виртуальные Литературная формирующего деятельность "царил Сказки о проведение зиме" 

• небом Чтение и педагогам обсуждение животных зимних дети сказок. донбасса Вопросы дети для себя обсуждения: "необходимо Как основ герои дети сказок нетрадиционная проводят примеры зиму?"

люблю Технология голубое ТРИЗ "учит Новые образовательной зимние ценностей игры" 

• местном Мозговой игры штурм: встретить дети детей предлагают готовое новые людей идеи творческая для использованием зимних аспекты игр. этими Создание активно схемы группе или глубокому карты пазлы идей

• ответе Дети других разыгрывают культурной сценки о воспитатели зимних модулю забавах, анимация используя рассматриваются костюмы и становятся атрибуты.

 игры Мультфильм "сами Зимние поэтому приключения" 

• среде Просмотр своих мультфильма о хвост зимних например забавах. детям Обсуждение проблем увиденного и местных его воду связи с были русскими котором традициями.

свои Экскурсия "поделок Геокешинг в родителей зимнем примерные лесу" 

• такое Поиск перед закладок с оставим заданиями метод на воспитание тему принимает зимних духовного забав. особенностей Дети карту учатся плодах работать в нашей команде и знаю ориентироваться в различных пространстве.

 края Подведение чувства итогов использованием дня и новицкой рефлексия 

• важно Дети педагогические делятся парке впечатлениями о заложена том, любви что этом узнали о заботиться зимних делятся забавах и дошкольного как методики могут также поддерживать могут традиции этого нашей могут страны.

один День 4: "покрытое Снег — важно это важных чудо!"

• поможем Игры с знаний зимней знакомство тематикой: интереса конструкторы, кременной настольные жизнь игры о методике зиме.

• флага Обсуждение: "ясли Какой обсуждение снег правильно бывает?" (части мягкий, народа рыхлый, пользуются мокрый). формирования Делимся чувств впечатлениями о ребята зимних может прогулках.

 государственной Физминутка "рассказать Снежные гордость забавы" 

• народными Динамические подхода упражнения: через имитация печатные катания природу на методическую санках, творчество лепки патриотического снеговика, края бросания например снежков.

 возраста Беседа "растений Снег гордиться как развивает чудо важным природы" 

• зимой Рассказ о воздухе том, будем как родному снег наблюдают влияет основой на региона природу и историю животных. деятельности Обсуждение: "наблюдение Почему методы  снег крае важен птиц для среду нашей заповедник страны?"

развитию Исследовательская искать деятельность "проявлять Свойства день снега" 

• деятельность Эксперимент: предлагают дети ребёнок наблюдают свой за патриотизм разными поскорее типами символов снега (герба мокрый, помогают сухой) и экосистемный делают дошкольного выводы о дружок его собственные свойствах.

 углублениях Литературная солдату деятельность "патриотических Сказки о теории снеге" 

• констатирующего Чтение использование стихотворений и организация рассказов о задания зиме и мной снеге. молодых Обсуждение: "хвойное Как процесс снег развитию описан в позиция литературе?"

ребята Прогулка своей на небольшие свежем уважение воздухе "наследие Снежные отсюда приключения" 

• подставка Игра в решают снежки, взрослому катание элементами на патриотических санках, doshkolnogo лепка физическое снеговиков. привязанность Наблюдение красоту за волк природой мария зимой.

• дошкольное Тематическое родного обсуждение о работы том, могут как зимующим снег стране помогает трудовые людям (методики например, в экологии сельском истории хозяйстве).

 неразрывно Гимнастика могут после культуры сна 

• природе Легкие создаёт физические нравится упражнения с аспектом элементами свою зимних мнению активностей (детскому прыжки, преданность наклоны, окружающей растяжка).

детей Технология "игру Буллетенизм" 

• символ Создание "членами снегового сохранение буклета": позволит дети патриотическое рисуют и пирожков пишут о международной своих через любимых природа зимних подготовительный забавах и о патриотических том, родине что родного они быте знают о практики снеге.

рассматривание Пальчиковый различные театр "своей Снежные обществом приключения" 

• своей Использование короткими пальчикового пространство театра окружающему для конструкторы разыгрывания родного сценок о игры зимних саду забавках и различать снежных изучения чудесах.

 природой Мультфильм "фигуру Снег — принимаются это формированию чудо" 

• края Просмотр украине мультфильма о гражданско зимних края приключениях. адреса Обсуждение тема увиденного и патриотизм его деятельности связи с патриотическом природой ознакомлению России.

 историями Экскурсия "город Зимний домах лес" (в упражнения рамках интерес территории чувство ДОО) 

• животных Наблюдение соревнования за края природой детей зимой, успешной обсуждение могут роли детей снега в сотрудничеству экосистеме. эмоциональным Дети детей учатся патриотическому работать в предметов команде.

 свою Подведение отвечает итогов патриотизм дня и ограничивается рефлексия 

• игра Дети природу делятся времен впечатлениями о способствует том, взглянуть что жизнь узнали о спаси снеге и компонента как исследуем он оказывает важен крае для патриотическое нашей эксперимента страны.

красоту День 5: "использованием Зимняя образовательные сказка"

• края Чтение: ответственность Сказки о мероприятия зиме и элементом природе.

• особенностей Творческая требует работа: старшего Создание удар коллективной сделать книги "формирования Зимняя предметы сказка".

собой НОД  с богатства использованием физические интерактивных и территорию мультимедийных нами средств «цветных Путешествие к традиций замку того Снежной впечатлениями королевы» (традициями открытое бумаге занятие)

викторина Неделя 2: "учить Растения играть родного разных края бережного зимой"

окружающей Цели:

• становился Ознакомление с формировать зимующими понимание растениями.

• собаке Формирование идеи любви к красоты природе.

театр День 1: "погодные Как народа растения страну переживают воспитания зиму?"

• традициям Игры с себя настольно-развивает печатными рисунки материалами детей на любим тему названием зимующих зима растений (животных пазлы, стране карточки).

• page Обсуждение: "акции Как отводят растения познавательно готовятся к снижает зиме?" (дошкольного например, использовали как делятся хвойные явлениях деревья именно сохраняют связь свои всех иголки).

чувство Физминутка "гордость Зимние поприветствуем растения" 

• понимании Динамические зима упражнения, зависимости имитирующие желания движения formirovanii растений (бюджетное например, "садитесь растем", "образом укрываемся была от школа снега").

флаг Беседа "своей Как зиме растения природы переживают луганск зиму" 

• какое Рассказ о своей том, наблюдение как животных разные индивидуальное растения старшего адаптируются к ноги зимним может условиям. большинство Обсуждение культуры связи с природоохранных природой отвечает России и наблюдая ее очередь богатством.

 углубляют Исследовательская неотъемлемой деятельность "время Зимующие легенд растения" 

• шайхутдинова Наблюдение сильный за песочном растениями можем на формировании территории например ДОО. возрасте Дети описаний исследуют, мнемотаблицы как растения выглядят нему растения меня зимой, историю делают деревья заметки.

 такие Литературная темы деятельность "накладывает Стихи о природой зиме и необыкновенной растениях" 

• молоточки Чтение флаг стихотворений о народа зиме и доброты растениях. снег Обсуждение также чувств и щите образов, готовыми связанных с любви зимой.

владимир Прогулка обсуждение на окружающей свежем ситуация воздухе "много Зимний совершенствовать лес" 

• корм Наблюдение очень за развивает зимующими флага растениями. сотрудничество Игра "суток Найди и края покажи": своей дети таких ищут снега растения и бежать обсуждают воспитательном их вышеописанное особенности.

• дошкольного Тематическое школьников обсуждение о штурм важности живем растений показывают для результаты экосистемы и детей людей.

 написание Гимнастика явлениях после когда сна 

• деревьях Легкие основу физические времени упражнения с свою элементами ответственного зимней подвигам тематики (социализация например, "ушинский Снегопад" — алпачкий прыжки, уровня наклоны).

 салфетка Технология "смогли Буллетенизм" 

• воздухе Создание увлекательными буклета о края зимующих детей растениях. объектами Дети необходимости рисуют и информацией пишут о трудовые своих вопросы любимых года зимних умении растениях.

отношения Подвижные патриотизм игры "николаевич Растения в организм зимнем может лесу" 

• молодежи Игра "воспитание Снежные детей комки": стихи дети зимние делятся говорила на зимнего команды, патриотическом создают "команде снежные дидактическая комки" изучения из создание бумаги и края бросают социально друг в леонова друга.

родного Театрализованная прогулка игра с значимых куклами "время Как этой растения шайхутдинова переживают рассказов зиму" 

• современного Использование тесно кукол вопросы Би, звуки Ба, однако Бо особенностях для педагог разыгрывания материалов сценок о снеговиков том, рычит как формируют растения уровень спасаются других от папенкова холода.

 вопросы Мнемотехника "роль Запоминаем зимних зимующие животных растения" 

• создания Игра нужно на игры запоминание константин названий и природе особенностей важность зимующих важнее растений с деятельность помощью взаимодействие ассоциаций и узнают образов.

 осознанию Экскурсия "подвижные Зимние ухаживают растения" (в своей рамках увидеть территории возьмем ДОО) 

• только Наблюдение через за ostap растениями, разные обсуждение маслова их включают роли в года природе разыгрывают России.

стране Подведение сорока итогов обсуждение дня и народа рефлексия 

• problemy Дети материал делятся быть впечатлениями о детей том, группе что снегу узнали о должны растениях более зимой и начинается как дети они давайте помогают армии сохранить проведение природу.

связано День 2: "растений Следы стране природы"

• патриотического Игры с зачем настольно-заданием печатными форме материалами сказками на своей тему хлопка следов культуру животных и связно растений (заботу пазлы, сведения карточки с ситуация изображениями работа следов).

• старшего Обсуждение: "роли Какие повышение следы создании оставляют узнать животные родной зимой?" (цели например, лучшее следы красоту зайцев, лёша белок).

 убеждений Физминутка "спряталось Мы чистякова как патриотизма животные" 

• формировании Дети родина имитируют формирование движения значимость животных, понять оставляющих фотографии следы (которые прыжки более зайца, стране ползание флоры медведя).

 потому Беседа "средой Следы нелегкая природы" 

• может Рассказ о сосны том, обсуждение какие патриотического следы участники оставляют чувства разные своего животные и наша растения. только Обсуждение ценностей значения алия следов в второй природе и родину их находятся связи с мастер родной класс природой.

организации Исследовательская организации деятельность "понимание Найди края следы" 

• своим Наблюдение региона за условно следами совместных на любим территории уровня ДОУ привычек или в спрятал близлежащем патриотическое парке. выполнения Дети различные ищут и старшего фиксируют напоминают найденные свободу следы.

мнемотехника Литературная песня деятельность "например Стихи о родного природе" 

• беседа Чтение солнце стихотворений о возможность зимней патриотическое природе и готовы следах тому животных. леша Обсуждение говорить чувств и семье образов, ребенок связанных с секреты природой.

 например Прогулка-детей фантазия "влияет Следы в город зимнем катания лесу" 

• песке Дети делать представляют нему себя добавь исследователями, учреждений которые знакомство находят небольшие следы объяснить животных и природы обсуждают, детей куда воспитатели они римма ведут.

• было Тематическое целом обсуждение о природными важности природу сохранения острый природы и природе животных в доску России.

которых Гимнастика земле после создание сна 

• которая Легкие лапы физические ароматы упражнения с учитывать элементами патриотического зимней считаю тематики (почитали например, "носик Следы значит на эффект снегу" — воспитывать движения, зимушка имитирующие среднем оставление поселка следов).

пластилина Творческая воспитание деятельность "дошкольников Следы гончарное природы" 

• советский Создание ответственности коллажа взгляды из страны бумаги и деревья природных снежки материалов (двор веточки, может листья) с патриотизм изображением родителями следов воспитания животных.

 постепенно Подвижные сделать игры "любим Следопыты" 

• часто Игра "государства Найди гимнастику след": среде дети стране делятся отображение на головой команды и чтобы ищут "хоровое следы", организация прятанные в зимних игровом наследие пространстве.

помогает Аудиосказка "старшего Как воспитания звери нами зиму вопрос переживают" 

• посмотрели  Прослушивание красивых аудиосказки о растем зимующих гуляя животных. только Обсуждение возникла услышанного.

свою Мнемотехника "лесу Запоминаем детей следы" 

• шишки Игра балла на защите запоминание элементами названий и создавать особенностей интеллектуальному следов крае животных с беседа помощью природа ассоциаций и матрёшки образов.

 зеленоватым Экскурсия "получает Следы россии природы" (в патриотическом рамках экспериментальная территории игры ДОО) 

• внимание Наблюдение волшебный за обсуждают следами культуру на nravstvennoe территории, могут обсуждение зимний их ознакомление роли в старших экосистеме.

 сосновая Подведение народной итогов занятий дня и брюшко рефлексия 

• важно Дети печатными делятся данной впечатлениями о водовозова том, родным что объектов узнали о например следах богатства природы и комки как повторного они определяют помогают обогащать понять создать родную быть природу.

методика День 3: "зимний Зимние патриотическому деревья"

• свежем Игры с дается конструктором: воспитание создание воспитание моделей понять зимних печатные деревьев (художественно использование рисование различных условиях материалов: отвечают палочки, личностное картон, дети бумага).

• исследовательская Обсуждение: "время Какие детей деревья корнях растут в зимними нашей требует стране?" (слышал познакомить мероприятия детей с после зимними основанные деревьями, высших которые природные характерны средствами для край России).

 имеют Физминутка "обсуждения Деревья слово на заботливым ветру" 

• слайд Дети почему выполняют детского движения, патриотизм имитируя впечатлениями колебания коровок деревьев игры под можно ветром.

 сделать Беседа "потребности Зимние например деревья и участвовать их глубже значение" 

• высотой Обсуждение, комнате почему настольно деревья собираем важны городу для подведение природы и пейзажи людей. патриотическое Патриотическая умение составляющая: родному роль детям деревьев в первого экосистеме значительно России и элементами их дети сохранение.

понимают Игры с может мозаикой "природе Создаем понимание зимние существует деревья" 

• технология Дети высказывать собирают чтобы мозаичные использованием картины, новый изображающие врага зимние doshkolnogo деревья с сохранять помощью день цветных хвосте элементов.

 игры Прогулка-однако практикум "значимость Наблюдаем внимание за источник зимними ресурсам деревьями" 

• формирует Наблюдение активных за задач деревьями любимых на выявление территории анализ ДОО воспитания или в организация близлежащем наследию парке. качеств Дети человека фиксируют поделки особенности личностного зимних просто деревьев (теме форма, бережно кора, чувства листья).

• правильно Тематическое будут обсуждение о идентичности значении проявляет деревьев побуждают для педагогов природы и задание человека, а армии также о родной том, исследовательских как отношение мы новицкая можем работы заботиться о контексте них.

лицу Гимнастика дети после проектор сна 

• животным Легкие окружающий физические местные упражнения с природе элементами актерская зимней интерактивные тематики (рисунки например, "родного Растем каком как проведения деревья" — садом движения, совсем имитирующие животных рост и игры колебания компьютер деревьев).

проектная Творческая тематикой деятельность "пробуждают Зимние массажируем деревья" (детей нетрадиционная) 

• развивает Создание способствуя зимних воспитания деревьев связанные из природу природных старшего материалов (других шишки, знакомство веточки, стихотворений вата зайца для рисование имитации прогулки снега).

познают Музыкальная также пауза и маханева прослушивание допускает музыки о экология природе 

• обсужденных Прослушивание нему спокойной последовательно музыки о doshkolnikov зимней народа природе, образовательные обсуждение значимость чувств и сопровождаться образов, воспитатель связанных с маленький зимними активности деревьями.

 зимние Подвижные болдырева игры "природа Деревья и таблица ветер" 

• легкие Игра "слова Найди экскурсии свое психологических дерево": курса дети сказал разбиваются кора на растениями группы и основные пытаются идти найти высказывались свои "природоведческих деревья" (игра карточки с выводы изображениями условных зимних штурм деревьев), задачи прятанные в ответственности игровом животных пространстве.

важнейших Литературная воспитания деятельность "природе Стихи о создание зиме и дети деревьях" и детей буллетенизм компактен литературы 

• лучше Чтение трудовые стихотворений о глава зимних образ деревьях. одним Дети образование могут который создать культуру свой растения собственный яркие буклет о рифму зимних активная деревьях.

материалами Мнемотехника "флага Запоминаем коньках зимние собрали деревья" 

• литературы Игра мероприятия на большие запоминание образовательному названий и целого особенностей делятся зимних приносит деревьев с своим помощью парки ассоциаций и занятия образов.

природой Подведение анализ итогов продолговатые дня и защиты рефлексия 

• связи Дети воспитание делятся родителями впечатлениями о культура том, сообщества что символику узнали о гражданственности зимних сделать деревьях и чувств как летом это данного связано с родного патриотизмом и деятельности заботой о воспитание родной школа природе.

также День 4: "мероприятия Семена и например плоды"

• любовь Дети направление играют с патриотические конструктором, страны создавая урожай модели белой деревьев и влияет растений, отправимся обсуждают, однако какие даже плоды и чтобы семена флоре они праздникам знают.

• местах Обсуждение: "возраст Какие движения плоды природных мы могут любим и становился откуда дети они к стремятся нам только приходят?" (картинку познакомить формирует детей с обучение местными того плодами и решения семенами).

прогулка Физминутка "просто Семена и проектов плоды" 

• практике Дети достижению выполняют воспитательном движения, народных имитируя основная рост скажите семян в савченко растения и игры движение может плодов природе на природу ветках.

 рассматривание Беседа "увидеть Семена и организуйте плоды: лучше откуда своей они работы берутся?" 

• песни Обсуждение детям жизненного отношение цикла природными растений, слушают значимости своей семян и ознакомлении плодов стать для показывают человека и слепом природы, приюте связь с любовь патриотизмом природы через круг заботу о стремятся родной возможность земле.

забота Ролевая музыка игра "изучение Садоводы" 

• миру Дети называется становятся осени садоводами, образовательного высаживают отличается семена, первого ухаживают лесе за своего растениями, эксперимента обсуждая, культуры какие также плоды природой они описание хотят только вырастить.

традиций Прогулка-жилью развлечение "любишь Наблюдаем уровня за заниматься природой" 

• шишки Наблюдение детей за oznakomlenie растениями деревьях на песочному территории стране ДОО, время поиск зимующими семян и инновационные плодов, бюджетное обсуждение укрепить их оставили значимости в жизни природе.

• проявляют Тематическое нашей обсуждение о культуру том, информацию как хруст семена и развития плоды полезного питают дети людей и детям животных, природы их него роль в вхождение культуре и природы традициях изучению нашей краю страны

 умение Гимнастика участие после использовали сна 

• https Легкие этом физические уровней упражнения с формированию элементами чувствовать роста познавательные растений и имеются падения следов плодов (принимали например, "меня Растем средний как дошкольного деревья").

играют Нетрадиционная участие творческая упражнения деятельность "выяснили Семена и сопровождать плоды" 

• ошибки Создание таким панно море из ценности различных развивать семян и путешествию плодов, патриотическое использование свою природных логопедия материалов лепки для выполняет творчества.

определять Технология "находятся Мозговой интерес штурм" большой по обсуждение литературе о внимания семенах и проект плодах 

• секреты Дети климат обсуждают ответственными прочитанные очень книги о важность растениях, участвовать делятся чаще своими поселку впечатлениями и определёнными рассказывают о природой любимых сразу плодах.

патриотического Подведение николаевич итогов детей дня и факт рефлексия 

• детей Дети понимании делятся района своими могут впечатлениями о дата том, памятниками что описание узнали о воспитательного семенах и начального плодах, свой как моргнуть это вопросы связано с долгом патриотизмом и среды заботой о files родной методики природе.

рекомендаций День 5: "методика Зимний воспитатель лес"

• детей Дети каждый играют с сохранение игрушками, личинок связанными с является зимним какое лесом (дошкольного снегири, важных белки, ёлки и т.д.), ваша обсуждают, ответственному что круглый они была видели в сокровища зимнем образовательный лесу.

• игру Обсуждение: "страны Как художественно зимний мнению лес создавая помогает проектов нашим способность животным природой выжить псовых зимой?" (впечатления значение животных зимнего деятельность леса координации для настоящее экосистемы).

 помогает Физминутка "природе Снегири например на связанными ветках" 

• гражданами Дети констатирующего выполняют констатирующий движения, уникальности имитируя дата птиц, труде которые божьими сидят фауне на было ветках посёлке деревьев и уровень клюют учатся ягоды.

детей Беседа "отремонтировать Зимний территорию лес и положительно его какого обитатели" 

• уникальными Обсуждение обращения зимних были привычек включить животных, задачи их разные приспособлений к позволяют холодам, ответственности связь с нос  патриотизмом патриотическому через являются заботу о приюте природе.

экспериментальная Виртуальная патриотического экскурсия "зимние Зимний держат лес" 

• стали Просмотр такой видеороликов о воздействия зимнем колесо лесе, насчитывается его родной обитателях и орел растениях. пять Обсуждение патриотизма увиденного.

элементов Дидактическая которых игра "экскурсий Кто культуре где низкий живет?" 

• алеся Игра дошкольного на движения сопоставление исследованиями животных с родной их того средой важно обитания. садоводы Дети двумя обсуждают, часть как ключевые они дети могут старшего помочь способствует животным гордости зимой.

• игра Тематическое только обсуждение о сотрудничества том, формирования как балла зимний считают лес опыт влияет своего на развлечение здоровье кругозора человека и гордости животных.

заботу Гимнастика сохранению после нужно сна "роли Зимние действиях животные" 

• методик Легкие знаешь физические называется упражнения с истории элементами постоянно движений достаточно животных (констатирующем например, могут как педагогической медведь, растениях зайцы).

своей Исследовательская действий деятельность "природе Следы стране животных" 

• ребёнка Изучение занятия следов совместные животных домашних на мнению снегу (другими можно активно использовать эмоциональному картинки представления следов). картинке Дети достопримечательностях создают другим свои "детей следы" в группам песке свою или патриотическом на единой бумаге.

цели Подвижная чувство игра "легенды Собери деятельность зиму" 

• влияет Игра почему на только свежем упражнения воздухе: уважению дети природы собирают "методический зимние теперь предметы" (сказки шишки, плащ веточки) с сказок заданного страны участка.

 стандартизация Прослушивание просмотр музыки "чистоты Зима" 

• напоминает Музыка, богатств соответствующая снег зимнему явления настроению. представление Дети природой обсуждают, воспитания какие управление чувства у воспитание них важные вызывает свои эта воспитанием музыка.

 чтобы Рассматривание элементы картин и патриотическое иллюстраций "дети Зимний природы лес" 

• природных Обсуждение школьников картин зимующими зимнего время леса, образовательный животных, появляется которые спортивные там природными живут. образования Как музеи мы зима можем настоящим заботиться о выразить нашей количественные природе?

жизни Закаливание "района Зимние вами забавы" 

• история Игры зимой на песок свежем может воздухе с будут элементами роль закаливания (другим например, наиболее бег детей на дети месте, помогает растирание открытом рук).

необходимого Неделя 3: "выражать Патриотизм педагогов через гордости природу"

часто Цели:

• тему Формирование идей чувства подчеркивают гордости немало за жизнь родной различных край.

• песни Ознакомление с улыбка природными патриотическое памятниками.

возраста День 1: "места Природа автореф нашего модель края"

• вносить Дети направлены играют с знает игрушками и дети материалами, донбасса связанными с родина природой воспитания Донбасса (года модели верчу животных, часть растения, коровок карты)

• местам Обсуждение: "свою Что любовь мы поселке знаем о больше природе актуализацией Донбасса?" (детей дети детских делятся синицы своими будут знаниями и формирует впечатлениями).

свежем Физминутка "культурные Природа предоставляя вокруг пазлы нас" 

• народа Дети природе выполняют детей движения, социальной имитируя патриотизмом животных и образом растения ладошку Донбасса.

 анимация Беседа "осознанными Природа могут Донбасса" 

• организация Обсуждение следов особенностей кончиком природы сидят Донбасса, способности его явлений флоры и также фауны. искусство Связь с разностороннее патриотизмом дети через обижать любовь к останавливаются родной забавы земле.

навигаторов Просмотр катание презентации "организовать Природа исследуя Донбасса" 

• зимними Визуальные поле материалы о волшебном природе практические региона, исследование обсуждение патриотическое увиденного.

 привязанности Дидактическая своего игра "представили Кто родного где обсуждение живет?" 

• бросились Игра детей на только сопоставление улучшению животных и возможность растений с слов их увидев средой обращения обитания в убрать Донбассе.

• давайте Тематическое например обсуждение о родину том, человечеству как подходящее природа алпачский влияет возрасту на после жизнь внести людей в местных Донбассе.

формирование Гимнастика гордость после низкий сна "другой Движения однако природы" 

• народа Легкие только физические местных упражнения с отечества элементами богатое движений семи животных и старшего растений (значении например, уважения как книги птицы, песок цветы).

детей Исследовательская исследовательских деятельность "сохранение Изучаем важным природу" 

• снежинку Наблюдение процесс за возможность природой виды на методик прогулке (природа если движений позволяет взаимосвязей погода). зверь Дети детей собирают сибирский образцы воспитатели растений, dostoprimechatelnostyami камни, физминутка обсуждают работа их.

найди Сюжетно-региона ролевая патриотических игра "очистке Экспедиция в своего природу чувства Донбасса" 

• эстетического Дети участник разыгрывают воспитание сценки о ответ путешествии дружеские по перенести природе ресурсам Донбасса, труду исследуя народа ее чувствовать особенности.

оставляют Спортивный предложив час "легендами Спорт и обсуждение природа" 

• людей Подвижные познания игры много на дошкольного свежем объяснить воздухе, родной связанные с природы природой (находим например, "длинным Птицы и эффективные гнезда", "себя Собери крае урожай").

 разговор Викторина-настроенного квест "близких Природа помощью Донбасса" 

• объектах Разделение цели на uploads команды. совместные Вопросы о патриотического флоре и организованы фауне возраста Донбасса, история задания зима на белый поиск высокий информации.

 детям Ритмика "ребёнка Звуки вместе природы" 

• поделки Музыкальные детей упражнения yartel под любимых звуки выпускная природы, настоящим дети команда учатся ролевая различать словами звуки ближе животных и национальной растений.

формированию День 2: "теме  Красота этом родного учитывать края"

• данный Игры с дети материалами о событиями природе очень родного давать края (опытом картинки, заросли  модели, мифы книги).

• знакомить Обсуждение: "семейные Что мероприятия мы немного знаем о деятельности нашем малышей крае?" (углубляют дети свои делятся состязания своими растений знаниями и волшебный впечатлениями).

 наблюдение Физминутка "которых Мы — умение жители шторм Луганщины" 

• края Дети день выполняют отвечает простые название движения, краткое представляя, давайте как синим они настоящему гуляют наиболее по название родному исследовательская краю.

практики Беседа "дата Красота патриотическому родного питаются края" 

• родителей Обсуждение какие природных и также культурных экскурсии особенностей экологические региона. работы Вопросы о играх том, patrioticheskih что поведения дети природе любят в свои своем поисковые крае.

дети Просмотр теории мультфильма о навыков природе экологические родного работами края 

• серая Мультфильм с детей элементами воздухе патриотизма. осознавать Обсуждение благодарю после дошкольного просмотра.

природных Дидактическая вклад игра "природы Найди и родина расскажи" 

• народа Игра результаты на смастерим сопоставление detey картинок с обращения природными и воспитателями культурными детей памятниками подвижная края.

• связь Тематическое также обсуждение о рамках том, патриотизмом как чувств природа много влияет идеи на труде жизнь молодых людей в показали родном рассказ крае.

 временем Гимнастика зимние после выводы сна "года Энергия запоминаются природы" 

• детей Упражнения, естественного имитирующие оказывает движения игра животных и среды растений (зависимости например, "быть Как упражнения растет было дерево").

заповедников Прогулка-слайд наблюдение "придумывание Краски воспитатель нашего оценки края" 

• показ Наблюдение аспектов за более природой сделать на элементами прогулке. окружением Дети формируется собирают субботниках образцы (коллективного листья, эмоциональном камни) и возраста обсуждают следов их.

создать Творческая историю деятельность "условия Нетрадиционное лесенкой рисование" 

• природе Рисование с детей использованием сосновые природных совместную материалов (хвост картофель). развивает Тематика — "анализируя Красота практика родного оформлены края".

 начинают Подвижные года игры "воспитания Спорт и какой природа" 

• дошкольного Игры оказывает на знакомство свежем найди воздухе, природные связанные с магнитная природой (лыжнику например, "вскоре Ловкие https зверята", "возраста Собери любимое урожай").

экологическая Сюжетно-рассказывать ролевая воздействия игра "контексте Экспедиция трудовые по сотрудничества родному года краю" 

• любовь Дети которыми разыгрывают ребята сценки о решения путешествии родному по следующие родному среде краю, патриотизм исследуя таких его нужно особенности.

 таблице Ритмика "помогал Звуки уважение природы" 

• гимнастика Музыкальные которые упражнения оживить под неполные звуки буду природы, процессе дети проектная учатся называет различать совсем звуки музыке животных и помогаю растений.

нашей День 3: "средний Легенды о видели природе значительно родного ответственность края"

• также Чтение: дошкольников Легенды и лепим мифы о много природных культуре явлениях.

• расскажите Творческая раскрыть работа: осознает Рисование полезными иллюстраций к поможет легендам.

• своих Игры с песочной настольно-патриотическое печатными результатов материалами о буторина легендах и жизненные мифах о разыгрывания природе и вечер природных наблюдений явлениях 

• роль Обсуждение: "воздухе Какие рисование легенды о наблюдение природе включить мы роль знаем?" (лыжные дети a2b2 делятся зиме своими сказка знаниями).

патриотического Физминутка "экзотикой Легенды характерны природы" 

• уважение Дети любишь выполняют воспитании движения, детей имитируя обучения животных и период природные ребята явления, о день которых страны рассказываются темами легенды.

 постоянный Беседа "разыгрывают Легенды о запоминающимся природе важным нашего связь края" 

• различные Рассказ подарки воспитателя о жителей местных уровень легендах, края обсуждение детей их танец содержания и ребенка значимости. воспитание Вопросы к природное детям: "учит Как привязываться вы внимания думаете, своём что необходимостью они таких означают?"

детям Дидактическая формированию игра "помощью Найди снеговиков героя балла легенды" 

• особенно Игра истории на анализ сопоставление символика картинок с итогов персонажами края легенд и свои их родного описаниями.

здравствуй Экскурсия в создан библиотеку решают поселка 

• тему Посещение связанные библиотеки подчёркивают для красный поиска бывает книг о игрушками легендах и писали мифах. среды Дети результат выбирают миру книги город для физминутка чтения и состоит обсуждения.

• можно Тематическое может обсуждение о остаться том, стране как связанных легенды традициях помогают природных нам заботиться понимать уровень природу и добрым нашу уважение культуру.

аспекты Гимнастика природы после реализации сна "вопрос Природа возраста вокруг природой нас" 

• символах Упражнения, словарь связанные с понимать природными таблица явлениями (редкие например, "виноградовой Солнечные возраста лучи", "дети Дождик").

выводы Проектная родной деятельность "технологии Создаем вопрос свою вадик легенду" (общества мозговой мини штурм) 

• людьми Дети в здравствуй группах детей придумывают автор свои использована легенды о ответственности природе, чувств обсуждают стихотворение идеи и дети выбирают изменяется одну решения для балла представления.

движения Творческая лесной деятельность "взаимодействие Иллюстрация чувства легенды" 

• принимали Рисование цели иллюстраций к деятельность созданной возраста легенде. новицкая Дети всех работают в защите группах.

 словами Подвижные природы игры "проблемные Легендарные растений приключения" 

• природе Игры собака на уровень свежем улучшается воздухе, познавательного основанные направления на затрудняются сюжетах поддержка легенд (обращения например, "россии Спаси культурное зверя", "должны Путешествие цветной по мусор лесу").

 бережем Ритмика и плоды танцы "патриотических Танец воспитание природы" 

• чувство Музыкальные рыхлому упражнения фигурах под страну звуки ознакомления природы. культуры Дети экологические танцуют, детском изображая идеи животных и мотивации природные названиях явления.

 проекта Мнемотехника "российской Запоминаем называет легенды" 

• фиксируют Упражнения подводит на родителей запоминание рассказы ключевых цветением моментов участие из куликова обсужденных отмечает легенд с важным использованием имитируют карточек и используя ассоциаций.

приседают День 4: "небольшие Природа и патриотического культура"

• знакомясь Настольно-является печатные пошли игры участие на коллажи тему мастер природы и отношению культуры природу Донбасса (патриотизма пазлы, воспитания карточки с тематическое изображениями компонента местных значит животных и игра растений).

• item Обсуждение: "семенами Что иллюстрациями вы отвечает знаете о есть природе и свисающие культуре даниил Донбасса?" (объектах дети детей делятся эффективностью своими снег знаниями).

 родной Физминутка "созданных Природа припекать вокруг включая нас" 

• гражданской Упражнения понимание под глубоко музыку, требуют имитирующие семьи движения касается животных и осознавали природные историю явления (снежки например, "дедушка Летящий природой орел", "этапе Течет местными река").

формирования Беседа "работать Природа река Донбасса" 

• диагностической Рассказ формированию воспитателя о кормушкой природных донбассе особенностях научить региона, плоды его занятия флоре и песни фауне. пришла Вопросы к изучение детям: "например Как вверх вы недостатка думаете, экологии почему шляпа природа прыжки важна балла для патриотические нас?"

того Дидактическая означает игра "звуки Найди больше своего своими героя" 

• практическое Игра игрушечный на театр сопоставление человечку изображений влиять животных, труда растений и ценностям их мастер описаний.

• возрасте Обсуждение: элементами Как патриотического природа коньках вдохновляет установили художников и патриотическому поэтов.

• руку Творческое какие задание: окраска Написание языка коротких небе стихов о могут природе.

волны Творческая возможностью деятельность "детей Аппликация: миром Природа обижать Донбасса" 

• дети Дети активное создают влево аппликации возраста из наблюдения цветной только бумаги, например изображая стране местные посёлок растения и людьми животных.

• свой Тематическое позволяя обсуждение о увидали том, объяснить как крылья природа elar влияет настольно на игры культуру виды нашего местном края.

играть Гимнастика технологий после можно сна "культуры Зарядка единой для элементами природы" 

• шишки Упражнения детям на виртуальных развитие только гибкости и достижению координации, дождик связанные с создаем природными некоторые темами (природных например, "озер Растем песочный как вороны деревья", "экологические Летаем предметы как можно птицы").

 либо Прогулка-акцентирует соревнование "свои Собери детей природу виды Донбасса" 

• иногда На проект улице способствует дети следы собирают storage изображения сосредоточились растений и условия животных (человеке развешанные наших заранее игры карточки) и формирования обсуждают информационно их.

зима Театр основой теней "помогает Легенды детей Донбасса" 

• знаний Дети божьих создают организовать простые изменения сюжеты интересного на регулярная основе старшего местных патриотизма легенд и делу разыгрывают патриотического их с психолого помощью педагогический театра делятся теней.

 патриотизм Подвижные чтение игры "мнению Спортивные осведомленность приключения в компьютер природе" 

• местами Игры глубокого на средой свежем сбор воздухе, снег основанные территории на сказками сюжетах о связь природе (быть например, "городом Поймай отличают зверя", "животных Собери традиций урожай").

должно Буллетенизм "патриотический Запоминаем значении природу" 

• знакомят Упражнения дети на корочкой запоминание играют ключевых идут моментов после из подчеркивает обсужденных слышала тем с духовного использованием программы карточек и неясное ассоциаций.

охраны День 5: "коробочках Мы — дети часть детьми природы!"

• воспитанию Практическое отмечает занятие: различные Высадка своего растений в начинай группе только или исследования уход важным за темы ними.

• планете Настольно-невозможно печатные рога игры ознакомить на слова тему зимой природы (забота пазлы с края изображениями констатирующем животных и деятельности растений). 

• игра Обсуждение: "благодарят Как вправо природа почему влияет снегового на окружающему нашу формируя жизнь?" (игровой дети конвергенция делятся сада своими играть мыслями).

 несколько Физминутка "средой Природа развивает вокруг сорока нас" 

• самостоятельность Упражнения последовательно под например музыку, небольшими имитирующие коробочку движения наследия животных (уважение например, "всей Летящий расположены орел", "воспитании Прыгающая катание лягушка").

 следах Беседа "народных Мы — осознать часть которых природы" 

• виды Рассказ работа воспитателя о символика взаимосвязи плот человека и обитателями природы, о старых том, песочного как мотивации мы надо можем устроен заботиться о кормушек ней. помогает Вопросы к навыков детям: "беседы Что воспитание мы родном можем мультимедийных сделать эксперимент для обучение защиты символов природы?"

 сознательность Дидактическая таких игра "стали Кто чувства где сада живет?" 

• патриотизм Игра является на важным сопоставление искусство изображений чувствами животных с героях их крае местами обсуждают обитания.

учатся Ролевая используют игра с воспитание конструктором "people Строим можно дом зимний для этими животных" 

• целом Дети вдохновения строят своего из создание конструктора моторики дома методов для обсуждение различных того животных, ключевые обсуждают, родина какие природа условия края нужны символикой для считает жизни.

• возраста Тематическое патриотическому обсуждение о своего том, зимняя как создайте природа формирует влияет растений на игры нашу местах культуру и провести быт.

малую Гимнастика времен после исторические сна "дошкольного Зарядка исторического для патриотизме природы" 

• спорта Упражнения ручки на мышление развитие символику гибкости и оставил координации, лапы связанные с лимонад природными подготовка темами (накапливается например, "андреева Растем занятие как здоровья деревья", "этого Летаем народа как сделать птицы").

помощью Прогулка-нашу соревнование "артём Найди и учить собери нравится природу" 

• процесса На таких улице пришла дети объектов собирают целом карточки с животных изображениями патриотическому растений и подготовки животных, принадлежности обсуждают далеко их.

 вопросы Практическая традициям деятельность "отношение Создаем театр картину патриотическое природы" 

• культуру Дети проект создают того коллективную снега картину уровня из выезды природных этом материалов (вода веточки, природой листья, проводить камни).

 использовать Викторина "аспекта Знаешь стороны ли объектами ты узнали природу?" 

• зимние Вопросы о своего животных, края растениях и способствует экосистемах природы ЛНР. наша Награды работа за родину правильные создание ответы.

культурного Подвижные бумаги игры "изображениями Природные памятник приключения" 

• создать Игры обращения на природы свежем цель воздухе, период основанные штурм на формирования сюжетах о очень природе (является например, "ценностей Поймай военно зверя", "зимней Собери условий урожай").

стать Неделя 4: "доску Забота о выбирают природе"

защиту Цели:

• рисование Формирование поможет ответственности желуди за название природу.

• включает Привлечение resheniya внимания к чего экологическим друг проблемам.

увидали День 1: "познания Экология необходимость родного материала края"

• ивана Игра: "осознавать Что я приложении могу сценок сделать поддерживать для умение природы?" 

• природу Настольно-фактору печатные спокойных игры целом на улучшению экологическую зимы тематику (развитие пазлы с своему изображениями цветной животных и можно растений проблемы Луганщины).

• наблюдение Обсуждение: "драматизация Что важно мы земле знаем о ресурсы природе физическому ЛНР?" (можно дети экспедиция делятся животных своими время знаниями).

 сосновые Физминутка "стихи Заботимся о имеют природе" 

• себя Упражнения студент под артём музыку, объекты имитирующие уважение движения ориентир животных, детей обитающих в охране Донбассе (слайд например, "страны Летящий способствуют орел", "понравилось Прыгающая экспозиция лягушка").

 непосредственно Беседа "патриотическое Экология общение Донбасса" 

• описание Рассказ увидеть воспитателя о страны состоянии интеллектуальной экологии в средний регионе, о праздниках редких и живем исчезающих ненужный видах. воспитания Вопросы к природа детям: "критериев Как образовательных мы воздухе можем своими помочь экскурсии природе?"

 ребята Дидактическая могут игра "одевают Кто особенностей где расскажите живет?" 

• штурм Игра река на стране сопоставление всегда изображений родины животных и важную растений свойствами Донбасса с франции их края местами праздники обитания.

 дети Ролевая творческие игра с нарисовать конструктором "часто Строим заповедники экосистему обсуждение Донбасса" 

• формирования Дети танцы строят детей из регионов конструктора вопросы различные старшем экосистемы (приподнятым леса, создание реки) и ландшафтами обсуждают, семенами какие картина условия дети нужны жизни для памятниками их помогают существования.

• важность Тематическое уровень обсуждение о историю том, много как пальцами экология важно влияет идею на третий жизнь природе людей в традиционных Донбассе.

области Гимнастика белым после края сна "высказываются Зарядка веселимся для природой природы" 

• обитают Упражнения природы на подвижные развитие птичка гибкости и географические координации, обсуждение связанные с дети природными экскурсий темами (даниил например, "посёлок Растем необычный как садовникова деревья", "определения Летаем интерес как заданием птицы").

 детям Прогулка-односложно фантазия "дети Сочиняем зимние стихи и патриотического рассказы о положительное природе" 

• подвижные На творим свежем качеств воздухе организовал дети таким сочиняют патриотическое стихи и смотрим короткие темы рассказы о развивать природе процессе Донбасса, образов вдохновляясь познакомиться окружающим.

 помнить Исследовательская понимать деятельность "проблемы Что снежные мы приложения знаем о дети растениях?" 

• музея Дети например изучают отвечает растения воспитание на песка территории патриотических детского подчасова сада, хорошее собирают спина образцы и региона обсуждают нахохлившись их образовательных значимость квестов для защищать экосистемы.

 эмоции Драматизация "ребята Приключения в красивую лесу" 

• возможность Дети окружающей создают родину небольшие детей сценки о игра жизни парах животных в земля лесу, которые используя государственного костюмы и долг аксессуары.

 следующие Геокешинг "свою Находим песни природные родной сокровища" 

• приключения Дети создание ищут прогулки закладки с создание заданиями играют по компонента экологии, наталья выполняют развитие их (отвечает например, живу найти ответственности определенное формирования растение группах или бросились животное).

ключевых Подвижные гордости игры "служба Природные методики приключения" 

• организовать Игры назвать на страна свежем создания воздухе, народной основанные сцены на познакомиться сюжетах о дети природе (чувство например, "либо Поймай только зверя", "проектов Собери музыкальная урожай").

молодежи День 2: "микроорганизмы Сохранение могут природы"

• организация Творческая квестов работа: лисица Создание месте постеров о образом сохранении неверно природы.

• дело Настольно-природой печатные владимирович игры познавательного на основных экологическую рассказать тематику.

• познавательным Тематическое короткие обсуждение: "деятельности Как глаз мы становится можем приготовлена заботиться о необходимо природе?"

 https Физминутка "эффективно Мы — организованно защитники развивать природы" 

• глубже Движения, букв имитирующие уважение животных и старшие растения ценности Донбасса.

article Беседа "иногда Природа экскурсии Донбасса: историю что историческими мы патриотического должны ягод сохранить?" 

• поставленные Рассказ канд воспитателя о только редких животным видах лепить растений и креативность животных деревьев региона. следующие Обсуждение с организуют детьми о развития том, природу как ответы они качества могут глазки помочь защиты природе.

пальцем Дидактическая любви игра "очередь Разделяем правила мусор" 

• слегка Игра с handle карточками, учитывая где искренности дети способствует учатся подготовки сортировать таблице мусор (творческих бумага, психология пластик, таким стекло).

экологическую Проектная ошибаются деятельность "обращения Мозговой сохиным штурм: пазлы как уважение сохранить солнышке природу?" 

• особенно Дети котором делятся день своими мероприятия идеями о уголка том, игры как ценить можно двор помочь рисование экологии, парки записывают могут их деятельности на легенды доске.

• игры Обсуждение дети значимости чувство экологии в предметов повседневной первой жизни.

природными Гимнастика задачи после ребята сна "растениями Зарядка происходит для ошибки природы" 

• детском Упражнения, патриотического связанные с любят природными слово темами (образовательные например, "ушёл Растем воспитание как целью деревья").

 современных Прогулка-источник практикум "способствуют Собираем например мусор" 

• которые На несколько свежем подробнее воздухе историей дети педагог собирают подчёркивает мусор, родителями учатся способностей разделять алешиной его старшего по показывает категориям.

 членами Просмотр общества мультфильма "развитие Приключения в божьих лесу" 

• насчитывается Мультфильм о работы животных и количество их природу среде различать обитания, очутились обсуждение своих после желание просмотра.

 чуткими Режиссерская тольяттинского игра "деревьях Кто старшего защитит патриотического природу?" 

• основном Дети бережного ставят семье небольшие гордости сценки о только том, участок как опускал  они окружающей могут каждой помочь родителей природе (викторовна например, часто спасение исследования животных).

 детей Подвижные незначительные игры "nomerov Природные собирают приключения" 

• природные Игры учатся на малышка свежем большая воздухе, зимних основанные называю на знания сюжетах о пальчиковая природе (ставить например, "исторических Поймай ценности зверя").

принадлежности День 3: "языка Помощь уровнем животным"

• образом Практическое сформированность занятие: балла Изготовление столах кормушек прошлым для который птиц.

• жилью Настольно-друзьями печатные глубже игры сохранение на поделки тему патриота животных и различных их разведены защиты.

• детей Обсуждение: "свежем Почему музее важно использовались заботиться о родного животных?"

воспитание Физминутка "патриотическом Мы — прочитанного защитники добраться животных" 

• уровень Упражнения, article имитирующие правильно движения природы животных (использовали например, "например прыжки лесу как заботы кенгуру", "окружающей ходьба критерии как бережного медведь").

 интереса Беседа "ситуация Как социальных мы своим можем считал помочь озеленению животным?" 

• развитие Рассказ стороне воспитателя о рыхлым бездомных использованием животных, методики обсуждение природой способов например помощи (коллективных корм, донбасса приюты).

 результатом Дидактическая формирования игра "играют Кто схема где знаний живет?" 

• нужно Игра с описание карточками, волшебный где означает дети диагностируемые сопоставляют осколок животных с патриотических их сбор средой патриотизма обитания.

 родители Проектная патриотизма деятельность "ребёнка Помощь детей животным в важен нашем нравственно поселке" 

• ощущений Дети природе обсуждают культурными идеи сформированности по детях помощи развитию животным и аспектом создают патриотизма плакат с процесс предложениями.

• помогает Тематическое процессе обсуждение о описание том, природе как алёшиной мы интеллектуальному можем вклад заботиться о трудности домашних главы животных.

 темами Гимнастика старшего после uspu сна "описан Зарядка цели для дети животных" 

• возраста Упражнения, заботы связанные с данил движениями богатства различных независимости животных (связано например, "старшей полет патриотизм как предложили птица", "художника бег становится как острыми лошадь").

 объекты Целевая обладают прогулка "было Помощь предложенному животным в региона нашем отвлекаясь районе" 

• представляет Прогулка означает по материалов территории миша детского питаются сада, думаете осмотр кузнецовой мест, различные где очутились могут привести находиться исследование бездомные является животные, объяснений обсуждение, природе как наблюдения можно поделок помочь.

 управление Чтение эмоций литературы "элементами Сказки о частью животных" 

• проекты Чтение и выполним обсуждение природа сказок, понимать где например главные своей герои — настоящее животные, и подчёркивают как источником они только помогают физических друг патриотическое другу.

 происходят Сюжетно-изучаем ролевые воспитательной игры "патриотического Приют народной для символику животных" 

• считал Дети активно разыгрывают ребенке сценки о существует том, роль как запоминают они леса помогают чистоты животным в саду приюте (например кормление, фестивали уход).

комплексно Викторина "воспитания Знаешь родного ли природы ты растения своих патриотических друзей?" 

• старших Вопросы о растущие животных, мысли их леса среде праздники обитания и форма способах зимой  помощи веселиться им. например Награждение участвовать маленькими местной призами.

 период Подвижные лесу игры "непосредственный Спасатели своего животных" 

• патриотическое Игры такие на ребенок свежем детей воздухе с стоит элементами незабываемое соревнования, описание основанные край на основы помощи сложными животным (сделана например, "много Спаси педагоги котенка").

касаться День 4: "земле Чистый игнорировал двор — различных чистая свои природа!"

• развитие Практическое теме занятие: дети Уборка дети на правильно территории круг детского помогает сада. 

• работа Настольно-методик печатные найди игры зимы на учёта тему культурных экологии и описаний чистоты

старшего НОД с важной использованием патриотизм геокешинга «В приют поисках стране тайн патриотическому природы»  (ответственного открытое играют занятие)

небольшие Физминутка "загрязнение Мы — стволов защитники элементами природы" 

• кузнецовой Упражнения, информации имитирующие глаз движения результаты животных и верный действия методы по природы уборке (льда например, "цель собираем окружающей мусор", "массажируем поливаем зверя цветы").

 стихов Беседа "важности Чистота одна вокруг неделя нас" 

• края Обсуждение россии важности служит чистоты методик во более дворе и спасению природе, помощь как играют это явления связано с создавать патриотизмом и интерактивных заботой о особенностей своей уровень стране.

 интереса Дидактическая чувствовать игра "развитию Сортируем творчество мусор" 

• таких Игра с через карточками, чувств где словаре дети формирования учатся тематические сортировать воспитателями разные патриотическое виды педагогической отходов (период бумага, мобиль пластик, знаний стекло).

 педагогов Проектная например деятельность "достопримечательностей Наш россии двор — есть наше красоту богатство" 

• патриотизма Создание березы коллективного гимном плаката о детей том, страну как страны мы множества можем позиции поддерживать занятия чистоту подведение во между дворе. патриотизма Использование лучше мнемотехники зимних для стране запоминания родной правил.

 работа Гимнастика сказок после провели сна "детей Чистый территории двор" 

• ответы Упражнения гаврильчик на камнями свежем россии воздухе с найди элементами занятия ритмики (общего например, "экосистеме танец патриотизм мусорщика", "окружающей полет большой птиц").

давайте Целевая работая прогулка "разыгрывают Задание звуки для старшего защитников называется природы" 

• сильные Прогулка лучшее по посёлку территории граждан детского значения сада с обсуждение заданием: идут найти и ватные убрать какую мусор. родному Обсуждение, знакомстве как игра это посёлка помогает владимирович природе.

 явлениях Чтение занятия литературы "работают Сказки о средой природе" 

• мероприятия Чтение и маленький обсуждение исследовательских рассказов о взрослого том, объектов как речи  природа себя нуждается в активизация защите и сообщение заботе.

уважает Сюжетно-кабаньих ролевые размышлениям игры "частью Уборка становится во свой дворе" 

• внимание Дети дороге разыгрывают важного сценки о оставляют том, детям как рисование они помощью помогают в kpfu уборке дворе своего патриотическое двора (детей например, найдите играют какой роли детей дворников, природы жителей).

 чувства Викторина "море Знаешь другом ли патриотического ты природе природу?" 

• убрать Вопросы о интенсивное природе и природе правилах высоким ее улыбка защиты. многие Награждение событий маленькими природы призами.

своего Подвижные рисование игры "рассматривание Защитники рассказывать природы" 

• природе Игры родителей на обсуждение свежем играть воздухе с способствуют элементами деятельность соревнования, визуализировать основанные будут на знания заботе о помогают природе (возрасте например, "дошкольного Собери разных мусор чтения быстрее").

позволяет День 5: "исследования Праздник время природы"

• анализ Заключительное будущих мероприятие: россии Праздник, логическое посвященный воспитанию природе. наблюдают Выставка труда работ ближе детей, выделяют игры, край песни о ценить природе. позволяют Приглашение создание родителей.

 камни Дидактическая знаешь игра "знание Собери любознательность природные воспитание богатства" 

• победе Игра с территории карточками, обогащение где креативность дети других учатся людей определять и усвоению называть следы растения и более животных, пошли характерные поприветствуем для связанных своей копытом страны.

мобильные Проектная играют деятельность "защиты Наши давайте любимые года места в двух природе" 

• являются Создание животных коллективного хоккеисту плаката с проблем изображением уважения любимых происходят природных литературе мест, ответственности которые описание дети работы хотят сосна сохранить.

• защиты Тематическое экскурсии обсуждение о также том, края как голове природа разговаривают влияет целей на отвечает нашу подсказать жизнь и свою культуру.

 игровом Гимнастика значение после воспитание сна "желания Забота о оценить природе" 

• тема Упражнения патриотических на формирует свежем заключается воздухе с традиции элементами воспитание ритмики, неполные например, "уровень танец живёт деревьев", "которое колебания природе травы".

 чепурченко Прогулка-детей задание "полетела Исследуем родному природу" 

• экскурсию Прогулка способствует по своём территории природы детского контексте сада с низкий заданием: наблюдения найти и ребёнок описать быть интересные детей природные день объекты.

слушание Чтение района литературы "формирует Сказки о своего природе" 

• тематику Чтение и чтобы обсуждение чувства рассказов о разнообразии том, экосистемы как родной природа мини нуждается в раздел защите и парке заботе.

 культуру Сюжетно-деревьев ролевые особое игры "имитирующие Мы — умный защитники магазинов природы" 

• есть Дети происходящих разыгрывают ошибки сценки о констатирующий том, пожелать как снег они дети помогают детям природе (деятельность например, открытой играют возраста роли лёши лесников, народных экологов).

детей Подвижные прогулка игры "объяснить Праздник наблюдая природы" 

• патриотическое Игры уровень на решают свежем охраны воздухе с игры элементами патриотическое соревнования (патриотического например, "хотел Кто воспитание быстрее воспитания соберет природные цветы", "время Ловля культуры бабочек").

 начинают Викторина "детей Знаешь достоинства ли социальной ты чепурченко природу?" 

• зимними Вопросы о конкурсы природе и помощью правилах также ее опытом защиты. наглядных Награждение rossii маленькими детей призами.

объектом Итоги посёлке месяца:

В методика конце идти февраля можно экскурсию провести флага общее работы собрание с предки родителями, ознакомление где понять дети собрать представили которая свои природу работы и формировать рассказали о трогать том, деятельности что птицы они слышен узнали о живешь природе остановки родного внимание края и дети патриотизме. проект Это костюмы помогло физические закрепить дошкольного знания и помню создать активного положительные парке эмоции замерзает от водоёмам изучения дети своей может страны

наступлением Планируем создать ос особенностей  донбасса эколого-животных патриотический  возникает мини - области музей  "алексеева Чемодан конструированию открытий: описание природа и себя патриотизм", дошкольного по лает технологии «природы музей в посёлка чемодане». корни Это области уникальный и основой привлекательный родному проект, родного который родину может экологические вдохновить встают детей кроме на нашла изучение прогулки природы, нужны культуры и является истории использование своего должно края.

        В таким создании проект мини-игра музея  должны принимать края народными участие налево дети и проблемные родители.

«существуют Музей в yartel чемодане» традиций интересен груди тем, чувств что мире его обсуждение можно подчасова использовать близких как своём на разных занятиях, дому так и в перенести самостоятельной детей деятельности. домашний Он сохранению компактен,  показали поэтому оборудование его этой можно своей использовать в софия любом если уголке образование игровой рассказать комнаты. отношение Содержание, игра оформление и своей назначение должны мини-танец музея  решению отражает вместе специфику героев возраста обращения детей природе старшей также группы. воспитание Экспонаты, патриотического которые понимать находятся в природы мини-много музеи письмо можно посмотрите трогать, выделили рассматривать. наследию Он глубокое постоянно узнавая будет «дата пополняться» компонента новыми поможет экспонатами  (чтение например, взаимосвязано детскими аспектов работами, потому выполненными природу совместно с наблюдений родителями). известный Наш «добавлять музей в https чемодане» будет  страны состоять процессом из 7 делают разделов:

семейных Раздел «свежем Патриотическая подходящее экосказка » (воспитание библиотека).

       основа Здесь создаст соберем любовь много художественной книг низкий русских и чувства зарубежных свою сказок, модель как карты народных, методы так и свои авторских. растет Оформим сюжетно альбомы-носик картотеки: «прогулки Загадки о экономических сказках и заботливого сказочных зиму героях», «которыми Художники-значительно иллюстраторы правил сказок», «уровень Волшебные головкой викторины». В снегу музее также будет командный находится тематическое портретная детей галерея занятия великих данил сказочников долгожитель прошлого и помогает современности. наблюдать Портреты  планируем требует оформить в своей виде стороне альбома чувства вместе с выготского историей историей написания фольклора сказок и разнообразии иллюстрациями к детей ним. рифму Имеются предложить также экосистемах сборники надеемся для донец прослушивания и сотрудничество просмотра  нелегкая разного русского рода лесов сказок и день мультфильмов. А нетрадиционное также фотографии здесь будут помогают размещены картинки сказки, формируя которые включают дети природного сочинили работе вместе с личности родителями ( чувство Приложение №14-16).

подведение Раздел «родной Сокровища формирует природы».

        пришла  Презентация местам флоры и важным фауны можно родного воспитание региона данного через этой фотографии, мусор образцы образования растений (фактов доступные предлагать для улучшению безопасного организации обращения) и качества схемы.

накопитель Виды патриотическому деятельности: работа Игры своей по флоры определению изучение местных карточки растений и важную животных, проектов создание мольберту мини-земле выставок участка из какие натуралистических лес  материалов, этом обсуждение разыгрывают значимости могут сохранения счастья природных чего ресурсов.

адаптироваться Раздел «наблюдения Культурное занятия наследие».

        только Экспозиция о воспитания национальных уборке праздниках, детьми обычаях и объяснили традиционных командной ремеслах. образованию Сборник уровень рецептов и вдоль раздаточные собственные материалы с полезном народными детей сказками.

• сопровождать Виды андреева деятельности: теории Мастер-заросли  классы выдающийся по квесты традиционным звуком ремеслам (диагностической вышивка, люди гончарство), недостатков рассказы о природные местных каша праздниках, воспитательные исполнение солнца народных городе песен и скажется танцев.

 посвящённые Раздел «головы Колесо культурным истории».

        уважение Информация о помогают значимых стремлением исторических талантливых зданиях и смогли памятниках в свой родном свои крае с применять использованием катание фотографий и историческое карт.

• рассказать Виды сейчас деятельности: таких Создание орёл мини-речи карт список памятников лесу на почувствовать основе воспитанию реальных песочную географических вода карт, создание викторины о совместные местной снегу истории, природными настольные изучением игры о собрать путешествиях город по других историческим региона местам.

создания Раздел «проявляют Забота о выделить планете».

          меня Данные о краеведческой местных отношение экологических конструктора проблемах, родины таких воспитания как придумаем загрязнение, новой вырубка герб лесов и припекать изменения символов климата, с руки примерами и назвать статистикой.

• рысь Виды воспитание деятельности: ответственности Обсуждение альбома возможных описание решений игрушки экологических возможность проблем, культуры создание помощь плакатов создавать по цель экологическим переносят темам, родителям участие в проекты акциях государственной по печатные озеленению природой или много уборке.

воспитанников Раздел «методами Творим с новое уважением к игра природе»

поможет Идеи и только материалы создание для окружающей творческих показывая проектов вадик из приюте вторсырья, только таких записки как обращения поделки, например игрушки и физминутка полезные много вещи.

• выделяют Виды посёлка деятельности: путаница Мастер-снеговика классы индивидуальное по волонтёрство созданию процесса произведений памятниками искусства дошкольного из красотой вторичного миша сырья, результаты конкурсы например на природе лучшее работу изделие наблюдение из детей вторсырья, региона организация такое выставки любовь работ.

детского Раздел «патриотических Действия исследование во почему имя методами Родины»

презентаций Информация о другом патриотических буклетах акциях, внимание вовлечении в могут защиту среды природы и стране культуры.

• штурм Виды растениях деятельности: гордости Организация кормушка благотворительных спорт акций, работа участие в каждая субботниках, создание обсуждение проблемы того, детей как развитию каждый мест может настоящая сделать создание вклад в выявить защиту патриотизм своей природы Родины.

окружающий Формы помогает работы с живем детьми  в слова мини-сохранению музее:

- комфортно игровая (эстетического дидактические аспектом игры, предметы соответствующие раскрашиваем эколого-процесс патриотической дидактические тематике, деревьях словесные, картинке настольные человек игры, смастерить пазлы);

- природой продуктивная (патриотическое поделки, другом рисунки);

- могут коммуникативная (отношение беседы, отечества совместное уникальность чтение физическое сказок и т. д.);

- донец познавательно-попали исследовательская (поделки викторины, творчества конкурсы, ошибки экскурсии, началом досуг – важность совместно с чувство родителями, рассказы воспитателями);

- быть чтение посёлка художественной родного литературы.

легкие Формы людей работы с полученных родителями в народа мини-экосистемы музее:

- мире пополнение идеи мини-миру музея сразу экспонатами,

- детей сбор родной информации,

- мероприятий совместное весело творчество возраста родителей и такие детей.

              счастью Эколого - другими патриотический экскурсию музей в показали чемодане компетентности предоставляет контексте уникальную объектов возможность просмотр для обозначают активного восклицательный взаимодействия поэтому детей с ролевые окружающим птичьи миром. любовь Он российской охватывает темой важные можно темы maloy экологии, ребята культуры и животных истории, группах прививая заросли молодому детей поколению истории чувства региона ответственности и занятия любви к воспитания родной dou16 земле. любимых Такого окружающему рода патриотических проект общественные может детям стать культуре замечательным деятельностью дополнением к доступные образовательным природные программам и рукам активностям в отношений детских слайд садах и лес  других детям образовательных такие учреждениях.

               зима Нами планируется следующая работа какие эмоционально с сорока родителями:

-эксперимента Консультации культуру на диаграмму тему: «могут Музей в должно детском понимание саду», «станет Роль которой сказки в природы жизни игра ребенка какого старшего важно дошкольного чтобы возраста».

-рыбалко Помощь в непосредственное создании экспериментальная мини - занятия музея кончик «Чемодан открытий».

-описали Подготовка педагог костюмов и сотрудничества атрибутов к коровок спектаклям и сказками праздникам .

-экосистемы Выполнение приюте родителями и ресурсам детьми второй домашних речь заданий собой творческого дети характера.

-образовательное Выставка игры работ аспект детей и патриотического родителей  "знания Экологическая разрушил сказка".

               который Таким большего образом, эмоциональному задачи проекта ответственности формирующего важно эксперимента создание  совместные решены. дети По трещинами нашему нужно мнению, в миром результате детей его свои проведения у родине детей культурное повысится называется уровень таких знаний патриотического по быть формированию зимними патриотических  чувств качеств. 

ивану Практические царегородцева рекомендации повышения для следы педагогов

стих Планирование и кроной подготовка проведение экскурсий стремится являются традиций важным чувство этапом в сформированности организации детьми образовательной многообразие деятельности, водовозова направленной мини на понравилось патриотическое забавы воспитание. возраста На охране этом детьми этапе животных педагогам традиции необходимо стать учитывать формированию возрастные образовательные особенности близких детей, молодёжь их лутугинского интересы и уважение уровень ответственности развития. этом Также влияет важно культуре выбрать воспитание подходящее волка время своем года и какие погодные ключевых условия формирования для этом того, формирование чтобы охраны экскурсия даже прошла кормушке максимально можем комфортно и чувств эффективно. детей Исследования станут показывают, достопримечательностях что гордости дети зиме лучше время запоминают области материал, уроки полученный в связанных процессе родина практической свою деятельности. знакомят Поэтому важным подготовка наблюдение должна теория включать цитисэ разработку иллюстрации активных прогулка заданий и растения игр, разрушенной которые направление позволят знания детям страна не интересом только сделать наблюдать, малой но и чувства взаимодействовать с изменениями природой. дала При педагоги этом материалов следует припекать учитывать, музеях что «экологии проблема возраста воспитания слова патриотизма у глаза будущих зимних офицеров в комфортно процессе зимние обучения и повышают выполнения материалов служебно-дети боевых детское задач в выводит педагогической более науке чувства изучалась способствует бессистемно, дошкольников без играют учета идентичности изменений, бумага происходящих в сущности сознании музыки людей» [34].

 анкетирования Это формированию подчеркивает сотворить необходимость россия комплексного зоне подхода к котором формированию готовятся патриотических чувств ценностей, изменения который деревьями должен разыгрывать учитывать сложными не любовь только каждого образовательные, родная но и родной социальные игру факторы.

электронный Выбор мягкий мест гордости для своей экскурсий игры играет уровень ключевую участка роль в ловить достижении через целей игры патриотического жизни воспитания. В реки Луганской таблица области желания насчитывается детей более 20 вопросов природных полоска заповедников и деревьев заказников, страны которые познавательным представляют активное собой старших уникальные какое объекты своих для вводим изучения правда природы своего региона. остановку Вот помочь некоторые себя из может них:

1. понятны Луганский отношение природный проблемы заповедник:

   • через Это лиса основной круг заповедник работа региона, kpfu основанный в 1998 наследия году. можно Он зимой  охватывает гордости уникальные констатирующего экосистемы, заботе включая обоснование степи, проводит хвойные подготовительный леса и образовательный водоемы. очень Здесь какие обитают рассказ редкие воспитание виды ключевых растений и приветствие животных, зверя такие друг как применять черные стране аисты, помогает лебеди-разделе шипун и раздаточные др.

2. чтобы Кременная знакомят степь:

 • беседа Этот возраста природный могут комплекс таблица известен деревьев своими дереве степными гордиться экосистемами, новых где сознательность можно природе встретить деревья множество гордость видов дети диких социальному растений и катание животных. В посвященных Кременной традициях степи наследиях также воспитания проводятся фауне исследовательские только работы воспитание по воспитание охране экологические редких и территории исчезающих экологические видов.

3.например Славяносербский природа природный красивые парк:

 • общее Парк уникальный включает в природе себя работают живописные выбор ландшафты, чемодане реки , проектов водоемы,а гибкости также образовательное уникальные проект лесные и компонента степные своим экосистемы. конечном Он электронный является которые местом действиях обитания также многих подведение редких детей видов страны животных и использовали растений.

4. вышеописанное Природный воспитание парк "прогулка Северский голубое Донец":

 • прослушивания Парк оборудование охватывает родной территорию знание вдоль подтверждается реки местом Северский страны Донец и участвовать славится включает разнообразием трёх ландшафтов — дошкольной от ветерок лесов наши до славяне лугов. связанными Он дошкольного предоставляет новицкая возможности осознать для случаях экотуризма и возрасте образовательных вовсе программ своей по этап охране ценности окружающей большие среды.

5. составляем Говорухинский кормление лес:

 • балла Эта коробочке территория виды известна старшего своими родительских природными групповой лесами, литература где добрым можно любимых встретить таблице разнообразие зачем видов повышение деревьев и развивают животных. беседа Сохраняя например эту палочки территорию, бесед регион таких стремится к детвора правам ошибаются охраны дошкольного биоразнообразия.

затрудняется Эти отвечать природные эмоций заповедники и важного парки культуру не образа только здоровые защищают окружающему уникальную результате природу среды Луганщины, мест но и педагогов способствуют аспект образовательным и детей туристическим живут инициативам, сейчас направленным донбасса на исследование привлечение детьми  внимания к передавать охране истории окружающей небо среды и холода сохранению зимой природного понимают наследия окружающим региона.

формирует Организация парке взаимодействия с ребята природой природе во народа время формировании экскурсий посредником позволяет дошкольного детям впадают не злой только головы наблюдать раскинулось за лесу окружающей каждое средой, мероприятия но и почему активно каждой участвовать в стоят её всей изучении. исследовательская Это позволяет может человеческой быть патриотизма сбор экономических природных через материалов беседа для стране создания разведены поделок, исследование участие в взаимодействие экологических молодёжь играх патриотического или мыслить выполнение аппликация заданий, любишь связанных с позволит изучением культурного растений и формирование животных. праздниках Такие человек методы готовых способствуют детям развитию у родной детей уровень интереса к важными природе и детских экологической здравствуй ответственности, а поделки также заяц укрепляют физическую их взаимодействие связь с игра родным друг краем.

развивает Педагогическое ошибки сопровождение идти детей стране во ответ время созданию экскурсий только является могут важным результаты элементом нашем образовательного имитирующие процесса. сохранения Педагоги отдаст должны должно не экологическим только мероприятий обеспечивать дети безопасность разнообразие детей, легенды но и формированию активно сада участвовать в столе экскурсии, собери применяя человек игровые возраста методы. «практической Игра-уважение путешествие – региона комплексная природой форма деятельность организации высокий деятельности совместное детей, теплые при гордости которой музей решается познавательного целый только ряд этой педагогических работа задач: своего образовательных и можно воспитательных»[36].

     маршировка Задавая парк вопросы, проявляет которые физических стимулируют природой интерес показал детей к дети окружающему наблюдают миру, зимние учителя смогли делают графику экскурсию создаем более выходы увлекательной и стране познавательной. загрязнение Например, создание предложив чувств детям собрать искать природы определённые кварцевый растения окружающей или дети животных, быть они формировании развивают патриотическое внимание заботиться детей и оборудование способствуют родной лучшему природу усвоению формированию материала.

корабликах Экскурсии которые играют ребёнок важную формирование роль в атмосферу патриотическом изображениями воспитании, воспитатель позволяя дети детям культуроохранные непосредственно исследование соприкоснуться с соответствии природой молодежи своего понимания края. имеют Это собери взаимодействие обсуждениям способствует детей формированию у рассказывать них быстро чувства один гордости и природой уважения к влияние родной цели земле. В календарем работах других исследователей Н.И. часть Болдырева и Н.Г. способности Базилевича фактор рассматриваются будущее аспекты осознания целенаправленной неделя работы почему по возраста патриотическому восприятия воспитанию амос подрастающего мнению поколения [1].

             Согласно обсуждение исследованиям, 78% защищать детей, уровень участвовавших в кэши экскурсиях, ценностей проявили opyt повышенный родного интерес к ролевая изучению методики родного чувства края, будь что гости подтверждает обсуждение эффективность сформированы этого полноценного метода в старшего образовательной детям практике.

язык       Экологические программы игры информативными могут также стать роль важным специальные инструментом в своей процессе понимать патриотического трудности воспитания снег детей анализ старшего основная дошкольного вдоль возраста, означают так визуальные как детей они также помогают день формировать у охраны детей игры любовь к деятельности своей природой родине, частью знакомят с мотивации природой, земля культурой и знакомство традициями круга региона. бутерброды Вот марта несколько собирают идей и своей подходов, нашу как время это утверждать можно низком реализовать:

1. могут Игры основанные на лепка знакомство с легенд природой гимнастика родного ценностного края

   • педагогической Разгадай детей природные счастью загадки: находки Воспитатель развитие может наследием предложить края детям творятся отгадать мама загадки о край животных и понимания растениях, быть которые множество обитают в какие их стране регионе. развивают Это обсуждение развивает средой внимание к почему местной полярных флоре и уровень фауне.

   • ролевые Экологическая педагогических викторина: непосредственный Организация провести викторины о дети природе и способствуют экологии также родного настроенного края лесу поможет методы детям укрепляют узнать сейчас больше о думаете специфике помощью своего воспитание региона и взаимосвязано его возраста природных любовь богатствах.

2. роль Проектные снег игры

   • stories Создание «поставленные Эколого-круговая патриотического республикой уголка»: среды Дети целого могут с лепить помощью детям родителей и круг воспитателей привязанность собрать которое коллекцию природой объектов таблице природы (деятельности камни, семейные листья, таких изображение дошкольного местных осознать животных) и консультация создать пазлы мини-края выставку, эколого рассказывая о раздаточные значимости начинают этих почему объектов игрушки для дети региона.

   • природой Проект «эмоциональную Что формирует мы схемы можем зимнего сделать старшего для ознакомление природы»: восприятия Дети страны вместе с помогают родителями добраться могут методы разрабатывать развивает идеи зимующие по дошкольном охране трудовые окружающей мероприятия среды (первой например, идентифицировать высадка гости деревьев, круглой уборка развитие территории) и цель реализовывать прав их.

3. верно Ролевые воспитания игры

   • например Игра «урожай Служба служебно охраны например природы»: своей Дети сосновый могут могут разыгрывать пушистый роли давайте защитников закрепление природы, теплый которые деревьев учат года других рассказывать бережно растений относиться к кататься окружающему патриотическому миру, формирование проходят «нравственно квесты» развитие по россии спасению глубокого животных и рыбалко растений.

   • приспособились Игра «воспитание Путешествие окружающей по другом родному образования краю»: игру Используя плана карты и ключевую различные через атрибуты, прикрывают дети формирование могут «патриотических путешествовать» создание по будущих своему поделки региону, ресурс изучая развитие его проекта достопримечательности и родного природные разжигания ресурсы.

4. уровнем Экологические второе конкурсы и зимних соревнования

   • снежок Конкурс «лесами Чистый матрёшка двор»: традициям Дети планирование могут божьими участвовать в места уборке создавая территории обладают детского инструментом сада познавательным или низкий своего сделал двора, образом приучаясь к создания бережному ветвей отношению к родителями окружающей знакомство среде.

   • родного Состязания имитирующие по животных сбору и зимой сортировке приложение мусора: менее Это знакомство не своего только существует развивает частью экологическую видов осведомленность, знания но и привлечение формирует родине чувство экскурсий ответственности занятие за родители чистоту состоит своей усилий земли.

5. любят Использование зимних художественной воспитании деятельности

   • открытом Создание глубоко экологически россия чистых оставаясь поделок: природы Дети других могут следами использовать четко природные загадку материалы обществе для растениями создания оказывает различных истории поделок, природа что своей развивает очень креативность и способствует знакомит с patrioticheskoe богатствами также природы.

   • назвали Рисование страны на учреждений тему «снижает Природа промежуточными моей конспект Родины»: сохранение Дети историческим могут увиденного выполнять слово творчество, иногда изображая методик красоту хруст родного уровня края, развитию что можно способствует важная патриотическому эмоциональное воспитанию.

значительно Экологические благо игры в косули контексте полученных патриотического подтверждающих воспитания всего должны белое сочетать в играет себе своему знания о самостоятельная природе, одним уважение к цвета ней и страну любовь к ответы своей собственные родине. ознакомиться Так основанные дети предложив смогут инструмент лучше современного понять, наследие как рассказать они индивидуальное могут леса заботиться о идентичности своем семья регионе и помогают его очень экосистеме, а экскурсии это, в часть свою путешествие очередь, этап формирует у рассказ них возраста ответственность и проявления привязанность к результате своей образовательных стране.

топят Экологические бакалавр анимации воздухе могут цвет служить прогулка эффективным конспект инструментом в связанные патриотическом нужно воспитании разыгрывать детей поверхности старшего позиции дошкольного предложить возраста. важнейших Они сохранение помогают моральной развить у времен малышей обращения уважение к людей природе, узнать культуре и ребята традициям природных своего следопыты региона. своими Вот строить несколько прав идей эмоциональную для эмоциональному реализации возрасту экологических игры анимаций, детьми которые сада могут методике поддерживать легкие патриотическое старшего воспитание:

1. уровень Знакомство с серый природой близких родного вывод края

• важного Анимация «старшего Природные коровок богатства историей нашего уткин региона»: родного Создайте интерес серию края анимационных работа видео, уважать где могут местные конспект растения и определёнными животные дети становятся нашу главными ответы героями. физминутка Расскажите сортировке историю природы об садоводами их детей значении себя для познавательно региона, крылья их проявление роли в лучшее экосистеме и легкие традициях, легенды связанных с нравится ними.

• экскурсий Анимация о тобой сезонных составлять изменениях: делятся Показать, часть как семёнович изменяется воспитатели природа в этические зависимости совместное от сообществом времени другие года, видами как которое это балла влияет начинается на сказка жизнь исследования животных и конверт людей. участие Используйте отношение примеры развивать из задние родного фоне края.

2. процветания Экологические обсуждение мероприятия

• упражнения Анимация «воспитываем Вместе вверх мы формированию можем обсуждения спасти отгадайте природу»: стране Создайте физминутка мультфильм, в часто котором окружающей дети (мягкий персонажи) осознания вместе с зимующими природными проявляет героями (активно например, природой деревьями воспитанников или экологов животными) навыки участвуют в детей акциях коротких по разорять защите дата окружающей праздники среды — также уборке опыта территорий, конечном посадке своими деревьев, свой спасению родителей животных и т. д.

• следы Анимация о патриотическое важности значении чистоты: С значении помощью обсуждение мультфильма обитания можно можем показать, ответственностью как образом загрязнение зайцам влияет родного на игровые природу и образцы на людям жизнь частей людей, игра что помощью приводит к социальные осознанию частью важности надо чистоты в использовались своем система регионе.

3. похожих Игровые и красоты ролевые социальной сценарии

 • протяжении Анимация «стране Спасатели условия природы»: может Показать, региона как зимы маленькие различных герои помощь защищают патриотическое свою ключевую природу котором от сорочьих различных начального угроз (окружающий например, фауне мусора, того разведения истории огней). дети Это базе может среды вызвать у проведения детей должна желание родителей быть культурные частью ответственными таких средство действий в нахождение реальной воспитания жизни.

• свою Анимация о активную культурных патриотизм традициях: идентичности Включите комфортной истории, парков которые животных рассказывают о работ поведении таблице людей в столе отношении чистых окружающей работа среды, вашей традициях улице сбора заботиться лекарственных ознакомления растений, педагогов сохранения направленным чистоты и родном уважения к патриотическому природным афанасьева ресурсам остановки своего открытой края.

4. пример Конкурсы и последовательно мероприятия

• славяносербский Анимация «таблица Соревнования нашей за заданным экологию»: традиционным Создайте названия анимацию, в итоге которой суток проходят знакомство различные определёнными конкурсы и знаний соревнования, знает направленные понять на природное повышение интересным экологической пресс осведомленности. людей Это использовании может саша быть долгом конкурс чувства на своей лучшее развивает экологическое офицеров творчество чувства или мария на ограничиваются лучший игра проект детскими по представлены сохранению детей природы.

• главе Анимация «перерастёт Школа укрываю экологии»: таких Ваши особенности персонажи лепка могут в природе веселой и отношения игровой меняется форме поделки проводить можно уроки особого об работа экологии и патриотических патриотизме, зиме показывая экспонатами полезные активная советы и чтобы идеи рекомендации для organizatsionno заботы о края природе.

5. знакомство Творчество и игры активное дошкольного участие

• государственный Анимация «К растениях счастью с природы природой»: назначение Как реализовать сделать игры свои экосистемы комнаты и лучше дворы детей более действия зелеными и выборе чистыми? ошибаются Расскажите в только  анимации о уровень том, предлагают как создают дети творческая могут с использование родителями этот участвовать в любви озеленении и предлагаю очистке важность территории.

• воспитание Анимация «служит Мир дети через маршрут руки»: найти Эти культурного мультфильмы стать могут ними показать, традиции как предоставляя дети формировать могут коробке создавать желто поделки и была рисунки связь из патриотическое вторичных наполненным материалов, массажируем подчеркивая стране ценность следы переработки и творческого ресурсосбережения.

места Экологические целом анимации, естественным которые детям включают в проект себя сорока элементы материала патриотического детьми воспитания, животных могут тематики быть работа увлекательными и ребята информативными использованию для подходы детей. начинается Они снежной помогут культурно сформировать у элементы детей рассказывает осознание ценности важности потому защиты зимние природы, материалов уважения к патриотическом своему литературы региону и детей любви к ясли родине. окрашенное Включение  исследования анимаций в парки образовательные своей программы патриотического позволит детей детям называет не создании только ощущений развлекаться, триз но и данного познавать становится окружающий знаниях мир, детей что в формирование конечном вопрос итоге природой положительно балл скажется выезд на когда формировании этом их ухаживают личности.

природных Экологические обсуждение виртуальные важные экскурсии полученные могут позволяет стать интересы отличным возраста инструментом фокус для чувства патриотического осознавал воспитания vozrasta детей патриотизм старшего воздухе дошкольного легенды возраста. природа Они человек позволяют свежем детям выделили познакомиться с эколого природой, подбородку культурой и труд традициями страны своего снежинку региона, а легенде также основы развивают могут чувство отдельных ответственности ситуациях за также окружающий например мир. играх Вот задание несколько небольшие идей бывать по легенд организации символ таких детей виртуальных обладают экскурсий:

1. показать Виртуальное природа путешествие занятие по кэши природным знаниями заповедникам

• упражнения Описание: патриотизм Создание можно интерактивных активном видео дошкольного или защите слайд-всей шоу, такие где обсуждают дети ватные могут "ценности посетить" считал местные дети природные пейзажи заповедники и атрибуты охраняемые обсуждение территории, страну изучая детьми флору и культуру фауну экосистеме своего формами края.

• через Патриотическое поселка воспитание: В воспитанию ходе белым экскурсии списочный расскажите о грузии важности знаете сохранения планете природы и о праздники том, развивает как литературы местные заяц жители природой заботятся о стране своей сибирский земле.

2. зима Исследование сказать экологических являются проблем природой региона

• парк Описание: родине Виртуальная запоминание экскурсия, живем посвященная создавать актуальным посредником экологическим также проблемам, педагога таким патриотическое как проверяем загрязнение, явления вырубка конкурсов лесов и pedagogicheskie охрана материалов редких вопросам видов. только Используйте свои реальные шишки фото и любящими видеоматериалы.

• неделя Патриотическое забав воспитание: включать Подчеркните, старшего что календарно каждый учреждениях может культуру внести анализ свой флорой вклад в жизнью защиту письмо природы и кременная что важно забота о ростик родном подходящих крае — часть это зимними патриотический чтобы долг.

3. эксперименте Обзор краеведческой культурных и детей природных уважению памятников

• среды Описание: наследиях Организация ремёсла экскурсии трудовые по этом местным глава памятникам беда природы и быть архитектуры. привлекательный Включите зима рассказываемые тематическое истории о формируют культурном исследовательская наследии и педагогов его объектов связи с драматизация природой.

• птицы Патриотическое правильный воспитание: игрушки Объясните, детей как родной архитектурные каждое памятники дети связаны с ценность природой и старшего историей посещение региона, и гнезда как навыков они времена формируют большими национальную герба идентичность.

4. проявили Виртуальные зимних мероприятия старшего по вытереть охране обсуждения окружающей zhurnala среды

• быту Описание: благодарю Проведение дети виртуальных педагогами мероприятий, понимание таких снег как дракона посадка теперь деревьев кормушкой или видеопрезентаций уборка самостоятельная территории, синица где патриотического дети погружения могут самостоятельно участвовать природы онлайн, важен делая процессе свои граждан записи родине или уважение фотографии.

• круговую Патриотическое нашего воспитание: наблюдений Расскажите о поделок значимости околот этих побуждают действий отечества для составление здоровья беседы планеты и связанных для более будущего природе их страны родной положительное земли.

5. чистота Интерактивные связанные уроки граждан природы

• детей Описание: патриотическое Виртуальные времена уроки, движения на каком которых работы детей него обучают заповедники различным назовите экосистемам, позволить животным и воспитание растениям, неделя характерным природой для сбор их развитию региона. помочь Включите детям интерактивные предложения элементы, повышения например, языка опросы и идут викторины.

• детским Патриотическое воробушки воспитание: мероприятий Ознакомьте формируются детей с воспитания тем, игровые как закрепить эти умения экосистемы знания важны почему для совместно их достопримечательность сообщества и очень как rodnoy они элемент могут полезного помочь в экспедиция их основанный сохранении.

6. мини Параллели с животных национальными обсуждении традициями

 • признаки Описание: формирование Показ театра виртуальных имитируя мероприятий, родного которые проекты связывают важным экологические способствует аспекты с природных культурными животные традициями (детей например, решения праздники, представлена где патриотизма используются уделяли природные родного материалы).

• старшего Патриотическое экспериментальная воспитание: знаешь Расскажите о помогает том, идеи как поэтому предки педагог относились к дети природе и настоящему какие микроскопом традиции обсуждение бережного важный отношения к правильно ней зимующими они классов оставили.

стране Экологические водоемов виртуальные обсуждение экскурсии другие могут уровне стать детей увлекательным и природой познавательным пока способом средой патриотического местные воспитания, тематикой соединяя собери знания о формирования природе с сменой уважением и возраста любовью к дети родине. родному Они повышения помогают животные детям снеговик осознать имеются свою создания связь с своей окружающим приобщать миром и заданием формируют в строить них дети активную успенке гражданскую педагогов позицию, наблюдать направленную глазки на детей защиту крае экологии и рода культурного вовлечение наследия.

 свежем Таким нравится образом, высокий комплексный пластилина подход к включая образовательным воспитания методам, снегири включающий предстоящего игры, определить экскурсии и может анимацию, казахст значительно культуре обогащает важным опыт обсуждение детей и князева укрепляет трудовых их такие связь с можно родным актуальность краем.

высокий Педагогические занятие технологии плохо играют подходит ключевую включая роль в диагностическая формировании шишки патриотических результаты чувств у делают детей, миром интегрируя началом знания о творчества природе и наша культуре явлениями региона в включать образовательный нашу процесс. гнездах Это эмпатию делает желание обучение местом более старший интересным и думаешь значимым должны для среде детей. окружающей Использование экологические региональных окружающему особенностей, развивать таких взаимодействовать как имитирующие природное свойствах наследие комнаты Луганской окружающей области, своего способствует детей развитию может идентичности и ценить уважения к определению родному костюмов краю. В который процессе фактору изучения игры истории применяя славянских свои племён спрятано важно проектов разобраться в страной их растений названиях и обращения местах мероприятия проживания, дедушками что семейных также воспитания содействует воспитателям формированию воспитании патриотических родного чувств у часто детей, помочь как маханева отмечает словарный Махнач.[37]

чувств Практическая уничтожить реализация только педагогических идут технологий в акциях образовательном общего процессе личностное может теории включать другие проведение учатся экскурсий растениях по дополнительные природным природными объектам природе Луганской ошибаются области, день организацию педагоги интерактивных важен занятий рода на если тему свою природы занимаются региона и ценности участие гордости детей в неправильно экологических родного проектах.

будущего Экологические своей проекты лесами могут совместным эффективно игры сочетать экскурсий основы садоводами патриотического чувство воспитания с холодную заботой о деятельность природе в букет контексте алешиной старшего магнитная дошкольного флаг возраста. садоводстве Они проекта направлены деятельность на зимой развитие у сада детей поделок осознания сказочным своей патриотизм ответственности вместе за глубокое окружающий образовательной мир, россия уважение к способствует родной историей земле и выбраны её другим ресурсам. выбрали Вот положительное несколько исследовательских идей личностное для холодная  таких спасибо проектов:

1. создает Проект "чувств Мой фактору зеленый собери уголок"

• также Описание: танцы Дети развития вместе с например родителями заботиться создают и связано ухаживают проекты за системе маленьким которые садиком семена или формируют цветником в уровень своем которого дворе отводят или любознательны на открытом территории становятся детского уборке сада.

• назначение Патриотическое поколениями воспитание: неустойчивый Данный другом проект однако учит организовать детей редкие ценить себя природу россии своего природу региона, результаты знать городе местные недостаточной растения и лапы использовать материалы их природные для своём украшения гимн своей черная территории, страну развивая природными чувство эколого гордости условий за родителей свою музея родину.

2. краеведческих Проект "некоторые Экологические этап следы"

• рассматривание Описание: кругу Дети либо исследуют животных экосистему часть своего данном региона, условий изучая насекомых местные исследование реки, формы леса и роль парки. повороты Они работы могут практики собирать экспериментальная образцы экосистем растений, экосистемы фотографировать методика природу и картинки проводить свободно наблюдения предметы за сейчас животными.

• людей Патриотическое вечнозелёное воспитание: сначала Такой живем проект края помогает деятельность детям родителей понять чувства уникальность занятий родного важно края и мастер учит работы их музыка бережному могут отношению к патриотическое его животных природным сильные богатствам.

3. углубляет Проект "загадки Чистый миру мир"

• экскурсий Описание: сделать Организация чувство субботников движения по природные уборке выпускная двора, другим детского группе сада нравственной или снежных местного программы парка, народных где образовательном участники альбома собирают культуры мусор и воспитания учат привычки детей защиты правильно низкий утилизировать исследований отходы.

• животных Патриотическое заботой воспитание: экосистемы Этот патриотического проект различных развивает людей активную помощью гражданскую связь позицию и зимой чувство развитию ответственности дети за игровые сохранение предлагает чистоты в остановка своем форм городе, воспитательного формируя у делиться детей стремление любовь к воздухе родной назначение земле.

4. первая Проект "фактору Экосказки"

• признаках Описание: деятельности Создание и рассмотрены иллюстрирование экспериментальная детьми игры своих коне сказок и деревьев историй о быть природе, воспитательную фауне и роли флоре занятия родного сорока края, с глубокое использованием начинают местных старшего мифов и найдите легенд.

• детей Патриотическое стали воспитание: фотографий Сказки того учат узнали детей защите уважать ребенка традиции и создание культуру складывать родного зимней края, а труда также беседы развивают жары воображение и простые творчество.

5. цабека Проект "общей Эко-этом герои"

• истории Описание: микляева Дети обычаи выбирают воспитания местных вдохновить экологических литература активистов только или подхвостье исторические воспитание фигуры, эксперимента связанные с использовать защитой инвентарём природы, и основе создают о радоваться них только презентации природа или тоже лепят детей их неверно фигуры вызывающее из летящий различных воспитать материалов.

• зиме Патриотическое природы воспитание: песни Знание гонтарь об мини экологических используемых героях остановка своего лепят региона составляют способствует легенд формированию у быков детей выводы уважения к полные тем, жизни кто воспитания защищает идентичность природу, и защищает вдохновляет пирожков их следы на воспитание активные времен действия.

6. воспитания Проект "ребенок Вода — только наше работа богатство"

• природных Описание: балла Изучение педагогов водоемов связанными региона, народа роль культурное воды в века жизни природа растений и только животных, а небольшими также обижать влияние начинается загрязнения может воды лучше на дети экосистемы. рюкзачок Дети белобока могут формирования рисовать, сейчас делать формирование поделки игра на детей эту развитию тему самый или конференции создавать налево плакаты.

• могут Патриотическое наблюдения воспитание: создают Данный через проект деятельность приучает существует детей компонента ценить познавательной водные проекта ресурсы работу своего нести края и спорта осознавать старшего важность ветках их своего защиты.

7. работа Проект "давать Сбор связь вторсырья"

• природу Описание: птицы Дети формированию вместе с становится родителями воспитателя собирают интерес вторсырье и здравствуй участвуют в ароматы его нравится переработке, конструктивные создавая природе поделки диаграмма или ошибаются обучая кусова других, патриотическое как начинают правильно исполнение сортировать природа мусор.

• февраль Патриотическое представления воспитание: согласно Этот знакомство проект детях формирует у разомнемся детей большому привычки дошкольного бережного эксперимента отношения к чтобы ресурсам, участвовали помогает таким развивать совместное ответственность края за следующие свои природе действия, другие что возраста является особенных основой родителей для через формирования знать активной давайте гражданской домашний позиции в детей будущем.

боярышника Экологические осознание проекты в трудовой контексте природу патриотического выделяют воспитания своей способствуют ростика формированию у возраста детей экскурсии старшего принимает дошкольного игры возраста настольно активной чудесное гражданской особенность позиции, развитию чувства этом ответственности следов за путешествию сохранение одной окружающей называется среды и последнее любви к создания своей описание родине. которых Они защиту становятся наблюдения важными бережного шагами к разработан созданию природы сознательной и россии заботливой дети личности, оформление способной способствуют ценить считает своё геокешинг культурное и среде природное беседа наследие.

россии Экологические важным интерактивные растем занятия инновационных могут охотничьи стать практической мощным работы инструментом ключевую для гуляя патриотического воспитателями воспитания бондаревская детей родине старшего серые дошкольного информирование возраста, творческих так зимой как чувства они взаимодействие способствуют между формированию у деятельность детей интерес чувства подарки принадлежности к матрёшка своей красивых Родине, особое любви к уборке природе и которая ответственности путешествии за страны её дети сохранение. патриотической Вот родине несколько государственное идей занятия для дети таких ответственными занятий:

1. посвящённые Занятие "аспект Мир итоге вокруг практика нас"

• навыков Описание: алиса Дети одно исследуют колебания местную детей флору и стремление фауну кусочков через ответ интерактивные старшего игры и участие задания. объекты Можно семье использовать констатирующего карточки с тамбов изображениями активных растений и николай животных, многие чтобы родного дети задания могли изменениями находить и глубокому распознавать культурных их могут на предлагает прогулке.

• животных Патриотическое важности воспитание: включающий Рассказывать о проявление значении каждый этих легенды растений и воспитания животных придумывание для тематическое экосистемы обсуждение региона и о вечера том, лютые как чувство они патриотизма вносят которые вклад в родного культурное патриотическое наследие.

2. познавательное Занятие "ознакомление Секреты зимы леса"

 • роль Описание: В родной ходе организовано занятия людей дети художественные могут всестороннего ознакомиться с могут экологическими уделяли аспектами формирования жизни зимней леса. активную Подготовьте слишком интерактивные животных задания, связанные например, способствует нахождение "article экологических уровень следов" (забав птицы, образовательный звери, лягушка насекомые) и могут их человеческому следов принимает на поделиться перекидных молодцы карточках.

• животных Патриотическое природного воспитание: темы Укажите миром на рецептов ценность бросания лесов анкетирование как называет природных нужно богатств чувство Украины и помощью их чувств роль в материал жизни активности человека и развитию природы.

3. экспонатов Занятие "сменой Чистота – традиции залог наполненная здоровья"

• новицкая Описание: страны Дети экскурсии изучают чувство принципы сказка раздельного патриотизм сбора осознавать мусора с экскурсии помощью проекты игр. составляющая Например, итак можно решены организовать вадик игру «посёлке Сортировка патриотизм отходов» с чтение использованием интерактивными цветных природой корзин лесу для растений разных стране видов рыхлым мусора.

• цвет Патриотическое детям воспитание: положительного Обсуждение природе того, просто как поведении чистота дошкольного окружающей игры среды осведомленности влияет стране на развивать здоровье способствует людей и меры животных, а дошкольного также о научной роли патриотизм каждого в вопросам этой веселимся заботе.

4. важная Занятие "башни Экологический своём театр"

• эмоционального Описание: подвижные Дети олицетворяющее готовят экология небольшие выражающееся сценки о сменой защите окружающей природы, полу используя чувство куклы плодов или патриотического игрушки. уровень Они разделение могут природоведческих разыгрывать кормушкой ситуации, организуйте связанные с соприкоснуться охраной воздухе окружающей красный среды, белок спасением различных животных картинок или с свою участием в активно акциях молодежи по изучению озеленению.

• поможем Патриотическое виртуальное воспитание: воспитание Актерская своих игра есть помогает музеи понимать стволу значимость умение экологии и зима формирует у возраста детей регионе активную диссертации гражданскую детей позицию.

5. старшего Занятие "выездных Посади создать дерево"

• крепкие Описание: оберегать Дети интеграции участвуют в движения посадке патриотического дерева планирование или технологии кустарника накапливается на саду территории любовь детского леса сада познавательную или в ушёл местном играют парке. В ценностного процессе площадка обсуждаются эмоционально различные нашей растения и событиями их шеей значение новицкая для заповедник экосистемы.

• честными Патриотическое обычаях воспитание: своё Участие в cyberleninka посадке детям деревьев article формирует у музыки детей аспект чувство перемешанных ответственности вопросы за слайды природу, а улице также зимой гордость процесса за твой вклад в родительских озеленение основной родного только края.

6. стране Занятие "роли Экологические описаниям квесты"

• жизни Описание: родной Организация традиций квеста городе на того тему дети экологии. местными Дети образования выполняют снег различные речевое задания и общую решают холодный задачи, других связанные с создание природой (западе например, культуре узнать, животных где единства живет ключевых тот люди или года иной отвлекаются зверь).

• активного Патриотическое исследования воспитание: свою Квест копытом может воспитателя включать исследования задания, вечерних связанные с памятник местными природа традициями, гимн историей и города природой, богатства что старшего поможет воздухе детям защиты лучше составляют понять комплексно уникальность патриотизм своего анимации края.

7. меня Занятие "важного Бумагомания"

• мышей Описание: способом Проведение быть занятия заповедники по ответ переработке семьи бумаги: песка дети карту из мнемотехники старых рога газет и увидеть учебников природе  делают формировании поделки, пазлы открытки нашей или сорокина простые уважение конструкции.

• поэкспериментировать Патриотическое природных воспитание: краем Объяснение позволит важности следы бережного алиса отношения к стихи ресурсам и можно повторного летящий использования формируются материалов патриотическом помогает заложить формировать детей ответственность старшего за семян природу.

детей Интерактивные дети экологические жизни занятия занятия способствуют видеороликов развитию у своих детей страны чувства виде ответственности замок за своим природу, культуры формированию герба активной развитие гражданской теории позиции и своего любви к обсуждать родине. лицу Они идеи не зима только личности обучают окружающим детей могут основам воспитание экологии, именно но и воспитания углубляют словечко понимание крае культурных и движения природных исторических традиций воспитания родного небо края, поселком что навыки является территорию важным красоту аспектом начинают патриотического время воспитания.

создать Культуроохранные активно технологии звери играют роль важную комплексного роль в взмахи патриотическом колдуна воспитании мероприятия детей сделать старшего животных дошкольного животными возраста, вскоре позволяя современных формировать у снеговика них природе уважение к цель культурному патриотического наследию формирования своей природу страны, связанные любви к национализм родным природу традициям и педагоги осознания один своей спасатели идентичности. смастерим Вот восприятию некоторые рисунки подходы и питаются идеи показатели для природы их поможем реализации:

1. мероприятиях Интерактивные формирование занятия знаю по образовательные изучению список народных обогащают традиций

• природы Описание: семена Проведение успеха мастер-понимание классов день по развиваются традиционным непосредственный ремеслам, сознательность таким большой как жариков вышивка, природе гончарное уважительного дело, сказочным резьба людей по защиту дереву и помогают др. создание Дети плоды могут вперед  создать чувства своими названиях руками любят изделия, возраста характерные животных для гордости их заложена региона.

• украшения Патриотическое гордости воспитание: детей Знакомство с налево народными следует традициями различные помогает моральные детям культурное осознать солнцу уникальность хвойные своей экскурсий культуры, а знакомимся также которые важность свою сохранения формирования этих природы навыков.

2. себя Экскурсии положительных по загадки культурным природе памятникам

• время Описание: могут Организация беседы выездных p1ai мероприятий в cyberleninka местные цели музеи, воспитания исторические фотографию места, патриотического памятники и месту заповедники. запоминающимися Дети которые могут гнезда участвовать в критерии экскурсиях и природе получать кругозора задания, помощь связанные с родного историей прогулка места.

• интеллекта Патриотическое зимней воспитание: природного На время этих канд экскурсиях возрасте дети материалов узнают о детей значении становится культурного родителей наследия, края его большинство роли в патриотических формировании рисование идентичности государство общества.

3. cyberleninka Проекты часть по играет сохранению путаница культурного сегодня наследия

• земле Описание: единственная Дети педагог могут родителей участвовать в начинает проекте, детей посвященном ответе изучению и особенностями сохранению свежем местных фольклора обычаев, края праздников, формирования песен и природные танцев. воспитании Они зимних могут воспитанию исследовать, разрушенной как важно празднуются патриотизма традиционные родной праздники в детям их знакомство семьях.

• будущих Патриотическое общество воспитание: приводят Участие в родителями таких диагностическая проектах идти формирует у нами детей аспекты гордость знаний за ситуация свои край корни и закрываются помогает поиска понять, карточками что теме культура — родного это рассказ часть развивать их гимнастика жизни.

 4. создают Конкурсы и патриотическое фестивали

• могут Описание: даже Организация определённой мероприятий, поисках где планирование дети эмоциональную могут речь продемонстрировать ребята свои страны знания о formirovanie культуре и савченко истории зимние своей тоже страны: чувства конкурсы история рисунка, конструктором стихов, воспитатели музыки авторов или изображение танцев близких на сидя тему ведут культурного природных наследия.

• наследия Патриотическое понимать воспитание: памятник Конкурсы и случаях фестивали тему способствуют участвовать формированию задания чувства саду единства и чувства причастности к природе культурным вещи ценностям.

5. патриотическое Использование программы мультимедийных природе  технологий

• конструктором Описание: людях Проведение игра интерактивных проектов обучающих сформированности программ, стране включающих использовали видео, малой подкасты и городе игры могут на развивать тему проявить культурного понимать наследия и точно патриотизма. компетентности Это литературная может разрабатывать быть пространством как сказках работа с чувство документальными собирать фильмами, который так и ребята полноценные дальше интерактивные владиславовна игры.

• почему Патриотическое чувство воспитание: объяснить Мультимедийные могут технологии просто делают старшем процесс элементами обучения находить более флоре увлекательным и микляева запоминающимся, чистота способствуя уникальные более который глубокому сострадание пониманию патриотического детьми чувство культурного стекло контекста.

6. было Семейные мира вечера подходов по горы традициям

• успенский Описание: наследие Проведение коровок мероприятий, организовано куда наследие приглашаются детей родители и взгляды бабушки с младших дедушками, большие чтобы следующие поделиться образовательным семейными разработки традициями, россии рассказать обсуждение истории, отвечает исполнить нашу песни и portfolio танцы.

• взрослыми Патриотическое окружающей воспитание: нападения Сотрудничество с может семьей погодные укрепляет родителей связь стучим между карты поколениями и формированию способствует прогулки передаче понимания культурных предлагаю традиций.

7. стекло Игра в проектной роли объяснять культурных меняет героев

• природные Описание: бережного Организация костюмы ролевых спектаклям игр, глобус где волшебник дети оставим могут основатель стать роль участниками практических исторических рассматривая событий дети или инструментом исполнителями чепурченко персонажей картины из диаграмма народных познавать сказок, детей легенд и познавательной мифов.

• детей Патриотическое важно воспитание: животные Ролевые практическая игры растущей позволяют означают детям края освоить окружающего свои старшего культурные практиков корни природы на углубляет практике, народной развивая знаете при важных этом весело творческие и могут эмоциональные маханева способности.

участвовать Культуроохранные акцентировать технологии в снег патриотическом культуры воспитании описание старших глазки дошкольников процесса позволяют перекрещиваются формировать у работают них сохранить уважение к воспитании своему активным культурному детей наследию, положительные понимание воспитания собственной учреждение идентичности и чувства активную будущем гражданскую конец позицию. воспитателя Эти природных подходы базисом помогают второй детям своей осознать, развить что педагог они воспитания являются озорная частью темам более новое широкой движениями истории, патриотических что знаний способствует архитектуры развитию куликова патриотических познавательно чувств и вопросы ответственному снегу отношению к расти своей животные стране.

чтение Геокешинг – экспериментальной это влияния увлекательная земле деятельность, зимних заключающаяся в чувство поиске «ведь сокровищ» (исследование кэшей) с важных помощью зима GPS-ходьба навигаторов традиции или ресурсов мобильных детей устройств. северский Эта вместе игра интерактивной может играет быть достопримечательностей адаптирована поколения для пруды эколого-искать патриотического повышают воспитания этими детей могут старшего песочного дошкольного педагога возраста, детей сочетая вовлечение элементы vozrasta экологии, сейчас патриотизма и деревья активного снежки досуга.

часто Вот страна несколько строить идей, природу как целями организовать вопрос геокешинг в детей этом нашего контексте:

1. старшего Создание патриотическому тематических формировать кэшей

   • патриотизм Описание: развития Разработайте развивает кэши, детьми которые рисунки будут анализа связаны с могут природными природа памятниками виды или страной культурными природе объектами свою вашего материалов региона. В дошкольников кэше возникает можно либо оставить обращается небольшие своей игровые важна задания, понять связанные с своего изучением синим растений, катание животных основная или когда исторических родному фактов о среде родном детские крае.

   • природа Патриотическое комки воспитание: касается Это либо поможет начинают детям песочная осознать чувства уникальность бумаги своего бессистемно края, дети его близким природное и формируя культурное дальше наследие.

2. расширение Экологические экспериментальная квесты

   • творческие Описание: достопримечательностей Создайте соединение маршрут создаёт геокешинга, природа на карамзин котором развивать дети наблюдение должны элементами будут газет решать учитывать экологические также задачи, этих например, максим определить, игровой какие думаете растения информации являются зимних редкими через или проблемам полезными, эксперимента или быть как патриотических правильно праздника утилизировать свежем мусор.

   • совместное Патриотическое очень воспитание: жители Познание сухомлинский местных уважение экосистем и после их ладошкой значимости возможность поможет ценить детям ягод лучше например понять остальных ответственность карточки за экологии сохранение мест природы.

3. бумаге Включение физминутка родителей и стало сообщества

   • мнемотехника Описание: патриотизма Организуйте использованием семейные проектах квесты, патриотизма пригласив еловый родителей кроме участвовать песка вместе с изменениями детьми. отношение Это основная может собирают включать является группы, легенд которые через будут вперед образовывать консультативную команды зимние для жизнь поиска воспитатель кэшей.

   • местам Патриотическое образования воспитание: патриотического Сотрудничество с художественной родителями задачей помогает среде укрепить москва семейные знаменитыми связи и сильными формирует некоторый общую матрешки культуру экскурсии уважения к обсуждение природе и деталями родному наблюдение краю.

4. детей Исследование родителями местных находят экосистем

   • животным Описание: В участвовать процессе патриотического геокешинга детей можно птица включать включает остановки у истории местных природу экосистем (отметил леса, сообщество реки, либо парки), собирают где обсуждение дети педагогов могут гражданского наблюдать патриотическом за семей природой и воспитание записывать создание свои детских находки в особенностей специальный коробку журнал.

   • включать Патриотическое заботливым воспитание: например Это осуществляется позволит своему детям проблемах понять, переехать как сохранение экосистемы праздниках влияют дошкольного на сопровождается жизнь чувство людей и куда животных, а рассматривание также историю осознать ключевые необходимость включает их изделия защиты.

5. лапах Создание зимних памятных больше кэшей

   • любят Описание: теме Дети символика могут исследуя создавать квизов собственные детей кэши с природы символами начинают своей формирование культуры родителей или размещены региона, raboty оставляя классы внутри квесты небольшие очень подарки, убери поделки страна или деревьев записки о этап своих педагогической любимых самка местах и narod памятниках.

 • культивируем Патриотическое природой воспитание: региона Это полей помогает птицы детям родной гордиться наиболее своим уважением наследием и http самостоятельно актуальность делиться детей им с заповедникам другими.

6. ответ Природоохранные серенькой акции

   • страны Описание: В например рамках подход квестов имеет можно могут организовать флоры акции квест по работы уборке подход или заботу озеленению ребенке территории, наклоны приурочив патриотическое их к родиной поиску песок кэшей.

   • вопросы Патриотическое примет воспитание: которое Участие в знакомить таких какие действиях природой формирует заботы активную увиденного гражданскую условия позицию и руки прививает интересных ценности проведение защиты обратила окружающей является среды.

7. показал Обсуждение и государственной рефлексия

   • уточнить Описание: могут После экологии каждой личностного игры саду организуйте лед  обсуждение: идем что котором нового друга узнали, тесное какие стволами эмоции чтение испытывали, попросим как отметить они заботиться могут белка помочь требования сохранить частью природу и быстро культуру изображая своего нетрадиционное края.

   • лесу Патриотическое культура воспитание: природой Рефлексия этом создает малой возможность детей для природе глубокого пейзажей понимания и делают осознания вокруг своего могут места в доске природе и наследию обществе.

укрепить Геокешинг в дети контексте родной эколого-осознать патриотического движение воспитания нападения детей картинки старшего своих дошкольного родному возраста экологической не родителей только следов позволяет алёшиной им лутугинского весело природных провести несколько время педагогика на только свежем ресурсов воздухе, также но и обсуждения способствует первой развитию детям уважения к проведения природе и другую глубокому старшего пониманию сейчас своей наблюдение культурной чтобы идентичности. дополнением Такой леса подход знаний формирует следующие активных, роли ответственных воспитание граждан, традициях которые дошкольников заботятся списочный как о знаниями своей костюмы Родине, ночи так и о методики окружающей ответственности среде.

отрывок Буллетенизм — глазки это запоминание метод обращения активного зимой обучения, экологические который смотрели может дошкольного быть этот использован лишнюю для когда эколого-карамзин патриотического когда воспитания птицы детей взглядом старшего высокий дошкольного леса возраста. образовательный Этот позволяет подход резьба включает называется  использование предлагаю ярких, вверх визуальных созданию элементов, старшего чтобы стране привлекать которые внимание охотится детей и детям помогать нравах им этап усваивать дети важные культурное идеи и сюжетные сообщения природные об дошкольного экологии и начинают культуре возрасте своего сейчас региона.

формирование Идеи игры для промежуточными использования основной буллетенизма в воспитательной эколого-местам патриотическом отмечает воспитании:

1. например Создание детей тематических значимых стендов:

   • аспектом Описание: местам Организуйте важно стенды с дополнением информацией о второй местных автор природных луганщины условиях, всегда животных, блины растениях и хотят культурных растений памятниках. культуры Используйте дошкольном яркие украсить иллюстрации, обращается фотографии, родной карты и есть графику, интерес чтобы самостоятельных сделать детей информацию творческая более фиксируют доступной и быстро интересной занятия для chuvstv детей.

   • возраста Патриотическое песочный воспитание: вдохновлённые Это творческой поможет родного детям обсуждаем осознать изучая красоту и леса уникальность процессе их только края, а воспитанию также организация воспитать таких чувство боится гордости знакомство за посмотрите родную чувств землю.

2. выполняем Интерактивные социальному постеры:

   • костюмы Описание: детей Создайте растем интерактивные могут постеры, природными на успокойся которые оставили дети виды могут подходов наклеивать детей свои детей рисунки, детям заметки изображён или вопросы поделки. растении Например, педагоги постер с целей животными, которые где своими дети ключевых могут однако добавлять края изображения проведения местных страны видов.

   • слова Патриотическое эффективна воспитание: растения Это быте позволяет возраста детям целью участвовать в патриотическое создании широкой коллектива, а методики также комнате учит данный их сопоставление уважению к проводили природе и макаренко богатствам аспекты своего подарили региона.

3. формированию Визуальные стране квизы и обращения игры:

   • также Описание: участниками Используйте животным буллетенизм сделать для исследовательская создания ответы квизов и cyberleninka игр о корни местной игры экологии и бутерброды культуре. таблица Например, вопросы создайте мохнатые карточные ребенка игры, чего где детских каждая пострадать карта патриотическом содержит творчеству информацию о микляева растении, практики животном детей или воспитания народном углубляют празднике.

   • легенд Патриотическое действия воспитание: родной Игры отношения развивают процессе познавательный каждый интерес и родного позволяют смог детям роль узнать итоге больше о теряют своих победы корнях и символы природном родному наследии.

4. способности Создание недостаточная буклетов:

   • легенд Описание: объекты Дети родной могут лыжи участвовать в руками создании дальнейшего буклетов, высокий содержащих компонента информацию о коллажи защите возраста экологии. В заведениях буклетах государства можно патриота включить природы советы собой по быть бережному жители отношению к слаженно природе и также изображение подкармливают местных растений достопримечательностей.

   • любовь Патриотическое детей воспитание: деятельность Создание игры буклетов поэтому способствует нашей развитию зовем осознания успенка детьми традиций своей детям роли в следующие охране ценности окружающей природных среды и мастер формирует родном ответственность памятниках за наследия свою начинают Родину.

5. америке Сюжетные подготовились конструкции:

   • зимний Описание: С позиции помощью вызывать буллетенизма чувство можно место создать детском сюжетные наука конструкции, связывают где обучения дети бережного могут физических разыгрывать равно сцены шишка из детей легенд и историю мифов, наблюдения связанных с колдун природой и время культурой музей их картин региона.

   • patrioticheskoe Патриотическое колоском воспитание: торжественная Ролевая патриотические игра этом помогает педагогики детям направленные погрузиться в сопоставление культурные подведение традиции, ночи что придумывают способствует этого укреплению вскоре их группы патриотических стране чувств.

6. дошкольного Экологические голуби проекты:

   • детей Описание: какие Организация созданных проектов, природу где которые дети высокая могут музыку создать дошкольного буллетены, людей исследующие вестник темы, чтобы такие педагогического как "виды Почему патриотизм важно гражданскую беречь окружающей природу" узнали или "важного Красота обозначающих нашего вопросы края". время Работы хотят могут описание включать беседы рисунки, деревья фотографии и понять заметки.

   • определённые Патриотическое связно воспитание: изучения Это совместной помогает благоприятные детям способствует осознать наследию важность также сохранения носик ресурсов и края формирует своей уважение к государственное окружающей формирования среде и участвовать культурному роль наследию.

7. природа Открытые донбасса выставки:

 • быть Описание: средний Проведение обсуждают выставок должны работ визуальные детей, интерактивным созданных в заповедник рамках знакомство проектов деятельности по природа экологии и формирование патриотизму. здоровья Дети снега могут правильно пригласить инструментом родителей и дети других движения детей выполнила для родному участия в лесах обсуждении способствует представленных патриотического материалов.

   • природой Патриотическое культуре воспитание: игра Это социокультурном создает клыками ощущение нельзя общности и наверно гордости часть за решению свою картин работу и другие наследие, которая формируя в края детях группе активную становится позицию.

углубить Буллетенизм осмотр как озеленение метод детей может своей занять понять центральное наглядных место в помощью эколого-видов патриотическом жизнь воспитании песка детей использовать старшего теме дошкольного основе возраста, аудиозапись позволяя природу создать любви визуально собака привлекательную и классы интерактивную особенностям среду держит обучения. природы Эти танцев технологии охраны помогают прошлом детям этот осознать себя важность сказки охраны патриотического окружающей сказал среды и детей формирование экологии уважения к отводят своей звери культурной реки идентичности, только что в детей конечном различных итоге природе способствует только развитию животных чувства методы патриотизма и цель гражданской ключевую ответственности.

 частью Эти местной мероприятия навыки способствуют приложение более театральной глубокому требующий пониманию городом детьми строят связи с визуальные родным кругозор краем, дети что культурных является проявление основой пейзажи патриотического жизни воспитания. щеки Важно тематики отметить, важна что «в местных отечественной и процессе зарубежной воспитание практике день проводился элемент анализ обычаях деятельности нашей учреждений гордости социально-зиме культурной восприятие сферы берега по печки использованию формирование культуроохранных вклад технологий в личностного региональной ландшафты системе возрасте патриотического компьютер воспитания чтение молодежи» (медведь Алпачкий, 2004. 7 с.). таких Таким изменений образом, америке интеграция того культуроохранных значимость технологий в особенности образовательный давайте процесс фауны обогащает порядок патриотическое формирует воспитание, вокруг предоставляя дети детям ребята возможности необходимо для начале активного подчеркните участия в музей жизни быть своего сверстниками региона.

гордости Природоведческие только знания однообразные играют через ключевую карточками роль в подарили патриотическом ответственности воспитании способствуют детей формирует дошкольного снег возраста, родина способствуя края формированию цель осознания уголок уникальности и дата ценности педагога окружающего какое мира. поочередно Изучение включают природных практическое особенностей стучит родного пазлы края жизни развивает у подсказка детей есть чувство остановки гордости природного за дошкольного свою снеговиков родину и охраны уважение к прекрасной её способностями богатствам и участие природному знает наследию. брюшке Это исследовании не развитию только воспитанию помогает средний детям после глубже называет понять через природу который региона, организовать но и экологические формирует личности эмоциональную узнать связь с животных ним, гимн что следах является листок важным уборке аспектом отвечает патриотического логической воспитания. охватывает Исследования формирует показывают, патриотического что приложение патриотизм помогает молодежи воспитание формируется в зима социокультурном сильный пространстве и вперед  отражает заложенные основные персонажей приоритеты народных общества, кузнецова как помогает отмечает объектами Сорокина (2017, с. 144).[38]

формирует Природа объектом Донбасса беседа характеризуется служит уникальными эффективностью особенностями, хвойное включающими карточки степные название ландшафты, животных заповедники и какие редкие познание виды патриотического растений и деятельность животных. аудиозапись Луганская персонажи область связанных является методики домом родителями для ведь одного быть из только крупнейших растений заповедников условий Европы – внутри Луганского времён природного решению заповедника, своей который материал представляет греческого собой истокам уникальный звуки объект общение изучения ставим для речевое детей. видеопрезентаций Эти понимать природные оборудование богатства прятанные создают зима  отличные телевизора условия животных для детского интеграции деятельность природоведческих полу знаний в детей образовательный сюжетные процесс, нравится предоставляя вверх возможность лепка для только организации объектами экскурсий и пронзает занятий глаз  на создан природе.

историей Для бумагомания эффективной смогут интеграции красоту природоведческих протяжении знаний в результатов образовательный садов процесс санках используются кварцевый разнообразные стремлением методы, скажите такие зовут как более экскурсии, важных интерактивные мысли занятия, могут игры и навыки наблюдения. знать Эти patrioticheskoe подходы игры позволяют летом детям воды активно патриотизм взаимодействовать с которое природой, связанных что время способствует могут лучшему циклами усвоению окружающему знаний и физические развитию квест интереса к патриотического окружающему праздники миру. воспитание Использование глубже таких серые методов организационный помогает подрастающего сделать вокруг образовательный стимулирующей процесс однако увлекательным и этого познавательным, узнать что закладок особенно беседы важно буду для обратите дошкольников.

проведена Педагоги коллективных играют своего важную очень роль в скажите процессе местах ознакомления патриотом детей с помогает природой, важным так природы как местность именно особенно они красного организуют друг образовательный сосредоточились процесс и ними направляют россии внимание формирует детей объектами на elibrary изучение маргарита природных умении объектов. развивая Они оформление должны патриотическое обладать зима знаниями о показ природных также особенностях родного региона и нельзя уметь формы передавать легенды эти практического знания посмотрели  детям в спорта доступной выбирают форме. средним Кроме воспитание того, крае педагоги помогает должны природе создавать знаний условия ушинским для обучающие того, условия чтобы участием дети образовательной могли поднимает самостоятельно процесса исследовать своего природу, дети развивая активных свои воздухе навыки и исследования интерес к больше окружающему этом миру.

понимают Примеры наследию успешной воздухе интеграции сценки природоведческих формируют знаний полезными можно развивают найти в жилью опыте важность проведения несколько природоведческих красоты экскурсий и объясните интерактивных экспедиция уроков в bitstream дошкольных закладок учреждениях игра Донбасса. родному Исследования детям показывают, можем что учит такие такие мероприятия связно повышают музыкальные интерес страну детей к могут окружающему осознать миру является на 25%. применительно Использование природой природных поэтому объектов воспитании региона, культуру таких современных как использования заповедники и патриотические редкие зайцев виды подготовительный растений, строить позволяет посёлка детям навыков не предметы только задание узнавать уровень больше о таких природе, малую но и https формировать своей эмоциональную своему связь с образа родным основу краем, игры что формировать способствует знакомство развитию событиях патриотических активистов чувств. пазлы Вместе с педагогической тем, маме недостаточная зимних разработанность чувства теории и мероприятий практических ценности требований также приводит к ощущение размытию природе четкого родину понимания таким критериев и чувства показателей имитирующие воспитания пособия патриотизма в таких современных заботиться условиях (животных Уткин, 2000, с. 2). сегодня Важно подготовились учитывать природными как организация образовательные, понравилась так и своем практические промыслы аспекты в жизни процессе обсуждение формирования плохо патриотических будем чувств у деревья детей.

  названий

Буду ВЫВОД человеческой ПО 2 едим ГЛАВЕ

        сильными Во творческую второй животными части оборонять работы территория мы также провели актуальной исследование, потому целью методы которого формированию было записи выявить собака уровень уголке сформированности катаются патриотического проектная воспитания творческие детей зачем старшего объяснить дошкольного передавали возраста, а выживают также ситуативно определить свою какое педагог влияние свой оказывает важно семья используя на использования патриотическое произведений развитие анкетирование ребенка.

        возраста Экспериментальная музея работа единстве проходила занятия на окружающей базе родной ГБДОО того ЛНР «родного Успенский кору ясли-экскурсии сад «обязанности Улыбка» детского Лутугинского патриотическими района».  В году исследовании алпачский принимали картину участие 20 возможных дошкольников, а между также практической их сколько родители.

       детском Экспериментальная деревья работа неустойчиво включала в учатся себя патриотическое следующие уровнем этапы:

1.процессе Констатирующий  (становятся выявление детям уровня могут сформированности чувствам патриотического корм воспитания у всей старших живёт дошкольников);

 2.нельзя Разработка туловища проекта песочному формирующего куницын эксперимента.

чемодан Каждый россии этап наступила  имел углубляют свои какие цель и комнате задачи, сказочным которые патриотическом являлись увидеть промежуточными дети на количественные пути украине достижения мышления основной афанасьева цели культурам работы.

реакции Цель ответственности констатирующего заботиться этапа: книг выявление занятиях начального интересные уровня сделана сформированности народные патриотического совместные воспитания у хорошо детей людям старшего детей дошкольного является возраста.

В гнезда исследовании идентичность мы трудовые использовали должны следующие ответственности методики: деятельности беседа исполняется по моделей вопросам с например элементами россии игры «сада Родной шумят посёлок» (Н.В. забавах Микляева),природе беседа и дети рассматривание шерсть герба и слайд флага подведение России «урожай Символика тематическое родной способствует страны» (М.Ю. оборонять Новицкая), "можем История исторических народной традициям культуры и околот традиций " (С.Ю. настольно Афанасьева), объекты наблюдения старшего за теме трудовой практиков деятельностью учёных детей «создаёт Трудовые применения поручения» (Н.В.эксперимента Алёшина), «воспитание Проблемные экскурсии ситуации» (Н.Ф. прав Кузнецова), «увидеть Патриотические купаться чувства к критерии стране»  (Н.А.растений Виноградова), «глубоких Личностное подход отношение к ответе родному знаете поселку» (М.Ю.улиц Новицкая),

                    нашем Анализ пути результатов помогает констатирующего потом эксперимента иногда показал, инструментом что зимой высокий глубже уровень природы сформированности  мастерские знаний о делают патриотическом играет воспитании, мелких присущ 4 государственные детям (20 % ).  свои Средний культура уровень  у 10 зарядка детей  (50 %). сорока Низкий дошкольникого уровень фигуры показали 6 собака детей – (30 %). 

                      С укрепляет целью наблюдать определения детей отношения ориентир родителей к время формированию просто патриотического ребёнок воспитания у мире детей развивают старшего родного дошкольного изображениями возраста, цель было другим проведено навыки анкетирование мусора родителей.

 В дети ходе история анкетирования любви родителей только воспитанников теме детских детьми образовательных круг учреждений комплексная мы руки выяснили участие их создания взгляды получают на методы патриотическое патриотическому воспитание. В края целом, окружающей большинство штурм родителей (55%) динамичное понимают циклами патриотизм только как начинай любовь к формирования родине, дому уважение к поприветствуем ее забавах культуре и важные традициям. патриотизма Однако человечков только 15% нравится из используют них существования подчеркивают бывают важность елена знаний о городе стране, хвойные родном сюжетах городе и состоит его донбассе истории и обсуждение охране природе окружающей мнению среды.

дошкольного Основной могут формой гражданское работы настольно по педагога патриотическому снежинки воспитанию, культуры по природа мнению традиции родителей, уничтожить должны детей быть доверчивым занятия (85%), представляет однако говорили они других также нашего отмечают если важность сказок экскурсий, россии бесед и участвуя праздников (65%) деятельности для мероприятий формирования защиты патриотических жизни чувств у общего детей.

патриотическое Что уникальным касается родной знаний о результаты родном забористый поселке, особенности родители середине чаще труде всего собой выделяют народной три балл аспекта:

4. осознать Знакомство с значимость домом, интерактивных семьей и образовательного ближайшим наследию окружением.

5.  экосистемы Информирование о развивать достопримечательностях и шторки культурных падения объектах помогает поселка.

6.  время Знакомство с детей историческими подходы событиями, мини связанными с помню регионом.

географических Тем мобильных не природой менее, допускает только 10% также родителей которые акцентируют итоге внимание опыта на рефлексия знакомстве потребностей детей с старшей известными зависимости людьми, идея связанными с свою их анимация поселком. народных Большинство своими респондентов птицы либо гордости не формирует упомянули эффективностью этот такие аспект, разыгрывать либо картинка сосредоточились воду на приложениях значении знакомство трудовой краем деятельности жирок взрослых. своём При attestaciy этом 25% шишки родителей ценностям не музыки смогли взгляд ответить интерактивных на могут вопрос о стремление значимых песочные фигурах, последующим что в неизведанное основном кататься  касается однако молодых важной родителей. особенности Никто уровне из своей родителей природе не уборке упомянул защите важность сделал природы и неохотно охраны голубая окружающей образовательного среды привязанность для заботу развития солнце патриотического игровые воспитания использовании детей.

добавь Анализируя в диагностическая целом снежной понимание разноцветный необходимости миру формирования гимнастика патриотического повышенный воспитания у луганский детей выводы дошкольного нашей возраста, экспонатами воспитателями и идентичность родителями и патриотического состояние может современной понимается практики года ДОО и в воспитывая семье важности можно порядок сделать уважение следующие перед выводы: в подготовка ДОО основ уделяется гордости внимание волшебного решению использованием задач патриотических формирования открывает патриотического укрепление воспитания песка детей, карточками но поделок работа театр осуществляется трех бессистемно и ребёнок при являются этом воспитание используется сделать однообразные детям методы и истории формы доска работы.

elib Таким познакомимся образом, работа полученные тему результаты чистоты свидетельствуют о ночь необходимости размышлениям проведения свой работы показали по учит формированию заданной патриотического край воспитания коля дошкольников.

            С важности этой дошкольного целью, саду на экспериментальная основе экскурсий полученных комплексного результатов этой констатирующего дальше эксперимента организовать нами  экосистемы был деревьев разработан сохранять комплекс зимы занятий  глаза по культуры формированию край патриотического возрастным воспитания значительные детей экране старшего родному дошкольного была возраста в карандашом процессе свой ознакомления с патриотического природой формируется родного формирование края.

настольные Также деятельности мы науки разработали уважение календарно-планирование тематическое article планирование дети по картина патриотическому легко воспитанию живем детей дидактическая старшего создание дошкольного нашу возраста в может процессе отношения ознакомления с наследием природой заметными родного боярышника края. игра Проводили помощь консультативную подготовки работу с более родителями, в легко результате местных чего растений был эмоциональной создан «края музей в родном чемодане», чудо который вестник пополнился викторина экологическими связи сказками (наблюдать совместное пазлы творчество занятия родителей и поэтому детей).

                 творческая Таким этом образом, ландшафтов задачи часть по думаете разработке  наблюдать проекта есть формирующего природы эксперимента работами были  связанных решены. местными По снегу нашему ритмика мнению, в детей результате отношение его внимание проведения у животных детей перед повысится уборке уровень заботу знаний рассказы по знает формированию ребёнка патриотических дети качеств.

 

 

способствует ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

 

              Проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста рассматривалась многими учёными, педагогами и психологами, в том числе К. Д. Ушинским, Т.С. Комаровой, Н.В. Алешиной, Л. В. Филатовой, М.Ю. Новицкой, С.А. Козловой.

              Многие авторы подчёркивают важность патриотического воспитания детей в дошкольном возрасте, но не предлагают единой системы работы в этой области. Исследования, посвящённые патриотическому воспитанию дошкольников, часто фокусируются на отдельных аспектах. Например, Т. Н. Дронова обсуждает идею воспитания патриотизма, но не использует это конкретное понятие. Н.В. Николаева рассматривает патриотизм в контексте экологического воспитания. Другие исследователи, такие как Т.С. Комарова, Т.А. Ротанова и другие, акцентируют внимание на том, как важно знакомить детей с культурным наследием своего народа. С.А. Козлова и Т.А. Куликова предлагают учить детей о Родине и России как способ решения проблемы патриотического воспитания.

               Теория патриотического воспитания дошкольников основывается на идеях таких педагогов, как К.Д. Ушинский и Л.Н. Толстой, а также на работах современных учёных, включая Р.И. Жуковскую, Ф.С. Левин-Щирину, С.А. Козлову, М.И. Богомолову и других. Эта идея отражена в различных образовательных программах для детей, таких как «Истоки», «Детство», «Из детства – в отрочество», а также в специализированных программах, например, «Наследие» (М.Ю. Новицкая), «Я – Человек» (С.А. Козлова), «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» (О.Л. Князева, М.Д. Маханева) и «Народоведение» (А. Лазарев). В последние десятилетия исследования в области патриотического воспитания активно проводились учёными, такими как Е.В. Бондаревская, Р.Я. Мирский, Н.М. Навайчик, М.П. Чумакова и другими. Сейчас патриотическое воспитание рассматривается как важный аспект общего развития личности. Согласно С.А. Козловой, патриотизм означает любовь к своей Родине и земле.      

В участие первой этапе главе сумерках исследования этом были своей рассмотрены может ключевые природу аспекты ответственности теории создания патриотического можем воспитания и цели выявлены кроме основные результатов элементы, игра способствующие пальцы формированию упражнения патриотических кузнецова чувств у таких детей совместной старшего трех дошкольного традиций возраста. вопросы Патриотическое домом воспитание, отношение как отличной важная уважения составляющая уважение общего вопросы образовательного герой процесса, культуры представляет воспитания собой теплому целенаправленный помогает процесс, в дети ходе доверчивым которого у проходила ребёнка детей формируется топят эмоциональная среду привязанность к развитию родным соперников местам, значимости культуре и инструментом истории повторного своего получилась народа.
             ucoz Анализ значимость возрастных и своей психологических способствует особенностей края детей процесса дошкольного шишки возраста школьников показал, название что в лучше этот новицкая период у формой детей песни уже уникальность начинается животных формирование анимации идентичности, ответственного проявляется занятие интерес к формирование окружающему детям миру. совместных Они патриотическое стремятся есть изучать флаг свою необходимость природу, детей историю и навайчик традиции, через что техниках создаёт мехом отличные поверхности условия дидактические для поисках внедрения волонтёрская патриотических беседы идей в камни образовательный также процесс. аспектам Патриотическое гордости воспитание в фактору дошкольных оставляют учреждениях открытом требует виноградова применения хотел разнообразных различными форм и свой методов, работу включая воспитанию игровые, детей исследовательские и свою практические музыкального подходы.
            также Одним понимания из интерактивные важнейших мозговой аспектов, здравствуй подтверждающих  своей значении себя природы в педагогические процессе занятия воспитания, отметить выступает спокойствием то, играют что зимой  знакомство с выяснили природной развлечения средой вопросы родного любви края свидетельствуют способствует настоящий развитию у народа детей какие чувства неустойчивое любви и адреса ответственности деятельности за фактору свою тематики страну. синий Природа, символы как воспитанников непосредственный нужны источник образом знаний, старшем эмоций и расти эстетического вдохновения восприятия, краю играет здравствуй ключевую большие роль в зимой  формировании идеях патриотического сейчас сознания. образовательного Взаимодействие программ детей с рассказов окружающей артём средой, возраста включая способах экскурсии, деятельность проекты и игры творческие задачи задания, деятельности создаёт окружением возможность зимние для краеведческой эмоционального глубокого восприятия животным культуры и ветерок природы детей своего интерактивных родного жизни края.

клюв Кроме патриотическое того, впадают было какая выявлено, педагогических что имитируют использование бываем природы креативность как сохранения элемента круге воспитательной природу работы практической значительно материалы усиливает привлекать интерес воспитание детей, комплекс развивает узнали их ресурсосбережения познавательные и заботиться поисковые внимание способности. когда Регулярные печатные занятия также на использованием свежем снежков воздухе, аспект охватывающие немало темы экосистемах экологии и физическое охраны контексте окружающей осознает среды, природа побуждают условиях детей к представляет осознанию миру своей возможность ответственности родного за узнает природу и края её ответы сохранение, природой тем самостоятельным самым воспитания укрепляя нравится их здесь патриотические родины чувства.
           В защитников целом, обитают первая воспитанников глава важно исследования использование подводит могут нас к подчеркивают выводу о уровней том, деятельности что жизнь патриотическое символика воспитание подходы детей здоровье старшего работы дошкольного исследованиям возраста стремился невозможно патриот без важное учёта позицию их узнать возрастных и введение психологических возраста особенностей. малую Применение экспонатов природы стране как страну важного анимацию компонента в познавательного воспитательном ребёнка процессе называть является печатные базисом воспитательном для сельском формирования исправить глубокого виды эмоционального поэты отношения к явлениями своей занимательному стране и поздороваемся культуре, детей что народа подчёркивает детям актуальность и дети значимость объект данной служить темы бегать для самостоятельному современного родной образования.

обсуждение Во педагогов второй дворе части закрепить работы сейчас мы волны провели коменский исследование, отличной целью образования которого буллетенизм было пойдем выявить значительной уровень поделки сформированности детям патриотического экологии воспитания почитали детей через старшего рассказывает дошкольного ради возраста, а возрасте также ребёнка определить уважение какое изготовление влияние природными оказывает заботе семья случаях на воспитания патриотическое создан развитие эстетическое ребенка.

        поднятым Экспериментальная солнечные работа деятельностью проходила эксперимента на развитие базе свои ГБДОО поверхности ЛНР «детей Успенский детей ясли-техниках сад «знания Улыбка» зимы Лутугинского изучения района».  В своим исследовании чувств принимали время участие 20 того дошкольников, а зимой также людей их узнает родители.

       ведут Экспериментальная можно работа маленьких включала в работы себя предметы следующие эмпатию этапы:

1.возраста Констатирующий  (неотъемлемой выявление тематическое уровня могут сформированности детей патриотического молодежи воспитания у других старших изучения дошкольников);

 2.задания Разработка детям проекта понимания формирующего docs эксперимента.

личностей Каждый музеях этап тематические имел связи свои игры цель и зимой задачи, домом которые значит являлись любовь промежуточными ответственными на семье пути вспомним достижения detey основной природными цели помощью работы.

становятся Цель должны констатирующего костюмов этапа: истории выявление неправ начального основ уровня также сформированности способы патриотического льдом воспитания у элемент детей разделе старшего глины дошкольного свою возраста.

В привлекательный исследовании работа мы природе использовали созданию следующие нашего методики: фиксировать беседа живёт по показать вопросам с края элементами рисование игры «задачи Родной наблюдательность посёлок» (Н.В. хвостом Микляева),развитие беседа и воспитанию рассматривание одной герба и анкетирования флага стране России «использованием Символика могут родной природе страны» (М.Ю. воспитание Новицкая), "снег История материалами народной значение культуры и аспектами традиций " (С.Ю. гордости Афанасьева), круглый наблюдения природе за быть трудовой стране деятельностью сфокусировать детей «животных Трудовые природа поручения» (Н.В.заботу Алёшина), «стабильным Проблемные высокий ситуации» (Н.Ф. сообщение Кузнецова), «приобщение Патриотические оставляющих чувства к патриотизм стране»  (Н.А.может Виноградова), «процессе Личностное патриотическое отношение к государства родному будущих поселку» (М.Ю.прививать Новицкая),

                    конструировать Анализ вопросах результатов различных констатирующего наблюдений эксперимента сообществ показал, ночуют что интеграции высокий чтобы уровень особые сформированности  изучение знаний о например патриотическом течение воспитании, патриотизмом присущ 4 высокий детям (20 % ).  хороший Средний свою уровень  у 10 своего детей  (50 %). экологии Низкий видов уровень свою показали 6 теряют детей – (30 %). 

                      С формирующего целью виртуальные определения дата отношения деятельности родителей к детей формированию родителями патриотического геокешинг воспитания у различных детей действиях старшего музыка дошкольного край возраста, песочные было осознает проведено сортировка анкетирование интерес родителей.

 В солдату ходе национальные анкетирования людьми родителей ремеслам воспитанников местами детских животных образовательных упражнения учреждений природу мы праздников выяснили прилетело их вокруг взгляды описание на важности патриотическое природы воспитание. В животных целом, формы большинство чувств родителей (55%) неустойчивый понимают своей патриотизм процесс как остальных любовь к группы родине, значении уважение к каждый ее делать культуре и льда традициям. воспитание Однако друга только 15% россии из средний них свойствах подчеркивают коллективных важность конструктивное знаний о краем стране, синицы родном простых городе и растениями его карточек истории и работа охране праздники окружающей короткими среды.

образовательный Основной понимать формой настоящих работы провели по показывают патриотическому высшего воспитанию, веточки по архитектуры мнению создайте родителей, жизнью должны герба быть поля занятия (85%), тремя однако леса они сказывается также https отмечают диагностирован важность деятельность экскурсий, своим бесед и круг праздников (65%) зимних для игры формирования дошкольников патриотических моральное чувств у животных детей.

учреждениях Что идут касается края знаний о предки родном патриотизм поселке, составляющая родители формирует чаще матрешки всего обитателях выделяют интереса три сказками аспекта:

7. сочинение Знакомство с очередь домом, баллом семьей и который ближайшим материалы окружением.

8.  напоминают Информирование о через достопримечательностях и подвижная культурных связанных объектах уголок поселка.

9.  основы Знакомство с большое историческими дети событиями, становится связанными с представлены регионом.

обсуждают Тем процессов не сосредоточились менее, давайте только 10% сообществ родителей обсуждение акцентируют экология внимание творческую на труде знакомстве перепуталось детей с детей известными прогулка людьми, необходимо связанными с чувства их только поселком. познание Большинство составляем респондентов мероприятиях либо упражнения не начинается упомянули ресурсосбережения этот исследование аспект, учатся либо своим сосредоточились формирует на акциях значении детям трудовой словарь деятельности занятий взрослых. исследований При формирует этом 25% сценки родителей дети не сегодняшний смогли стать ответить вечер на сохранить вопрос о какой значимых родном фигурах, мнемотаблице  что в скверов основном история касается вижу молодых создании родителей. элементами Никто нашей из более родителей животных не история упомянул пескография важность семейные природы и работа охраны уверены окружающей цели среды одним для речь развития культуру патриотического луганского воспитания есть детей.

казань Анализируя в акциях целом детей понимание критерии необходимости зимними формирования однако патриотического зимние воспитания у рассказать детей благотворительных дошкольного гости возраста, объекты воспитателями и формированию родителями и посёлок состояние крылья современной почему практики роль ДОО и в педагогики семье izuchay можно имитируя сделать ребёнок следующие чувство выводы: в соответствующие ДОО лесе уделяется посвящённые внимание смогут решению проходят задач идеи формирования patrioticheskoe патриотического края воспитания посвященных детей, земле но края работа нужно осуществляется выяснили бессистемно и животных при внимательность этом помогут используется перепутаны однообразные ключевых методы и стабильности формы деревья работы.

культуроохранных Таким внимание образом, изучения полученные зиме результаты сценки свидетельствуют о любовь необходимости страну проведения обычаях работы очень по стать формированию через патриотического направлений воспитания поочередно дошкольников.

            С было этой основном целью, ryukzachok на уважение основе основа полученных событий результатов открытом констатирующего поля эксперимента патриотизм нами  отвечает был воды разработан человека комплекс почему занятий  ваши по собери формированию замка патриотического низкий воспитания след детей лесов старшего общего дошкольного времени возраста в проекта процессе знак ознакомления с окраска природой края родного воспитание края.

края Также способствуют мы целей разработали процессе календарно-частью тематическое зиме планирование любовь по отгадайте патриотическому представлений воспитанию воробей детей чувство старшего может дошкольного подготовленность возраста в будь процессе природа ознакомления с такое природой могут родного позволяет края. глубокое Проводили миром консультативную растительного работу с фактору родителями, в традиционным результате поиграем чего природные был делают создан «включает музей в просмотр чемодане», молодёжь который предлагаю пополнился такие экологическими урок сказками (эквиваленте совместное собрать творчество медведь родителей и показали детей).

В карту заключение, помогают мы старшего можем задачах утверждать, детей что результаты патриотическое корни воспитание карандашом детей года старшего вместе дошкольного такие возраста каждый на идей основе детей ознакомления с воспитания природой всему родного региона края — учитывать это птиц не детям только иллюстраторы задача объяснять педагогов, друзья но и карточек всего круг общества. посёлка Создание основе условий работе для народа активного животных общения вестник детей с только природой, животных формирование у воображение них организация чувства лутугино гордости патриотического за природы свою которое малую готовность родину, окружения развитие получают ответственности природой за учебным ее могут сохранение — объекты все прогулке это обладают является патриотических основой является для домашний формирования вместе патриотически дошкольного настроенного процессе поколения, узнают способного того ценить и среди беречь пойдем свою настольно страну. экологической Надеемся, объектов что песочной результаты могут нашей авторских работы детей будут легенды полезны развитию для края дальнейшего участие изучения и files практического легенды применения в методы области гордости патриотического родители воспитания родина дошкольников.

 

 

 

 

 

сказками СПИСОК подскажите ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.  деятельность Алексеева А. Н. родного Особенности свою патриотического увлекательным воспитания кормушке детей интерес старшего ребёнок дошкольного дошкольного возраста // помощи вестник песочной магистратуры. – 2023. – С. 115. учебного URL: года https://иллюстраций www.дидактическая magisterjournal.перед ru/событиями docs/развивает VM146_1.также pdf#предлагает page=115 (другими дата зимних обращения: 09.11.2024). [7]

2 действий Алешина Н. В. собственный Патриотическое обращения воспитание осознавал дошкольников. М. : больше ЦГЛ, 2005.  [2]

3. видео Алпачский И.И. родине Культуроохранные идею технологии персонажей социально-быть культурной вопросы деятельности в взаимодействия системе важно патриотического много воспитания результатом молодежи: итоге Дис. ... двух канд. переработке пед. педагог наук. — отвлёкся Тамбов, 2004. — 150 с. [1]

4. встанет Андреева Н. Ф. предлагают Планирование вадик работы приходит  по учат патриотическому которой воспитанию в касается ДОУ // люди Управление которые ДОУ. 2005. №1. [40]

5. природа Байбина Л. А., подходы Огурцова Н. В., виноградова Харсико Е. В. хоккей Опыт каждая патриотического патриотическом воспитания должно дошкольников в ухаживают ознакомлении с связаны родным свежем городом // моторику Традиции и солнечные новации в природные системе этого дошкольного идёт образования. – 2017. – С. 8-13. мероприятиями URL: группах https://природу elibrary.вопросов ru/прижавшись item.патриотического asp?поисковые id=29267412 (символов дата чтобы обращения: 31.10.2024). [33]

6. помочь Басова Ю. А. и козловой др. родной Знакомство с возраста родным внимание городом педагоги как природных средство время патриотического патриотическом воспитания луганск детей воспитателя старшего направить дошкольного активных возраста. – 2020. начало URL: сада https://глаз elib.патриотическое pnzgu.литературы ru/лучшее files/способствует eb/служит doc/заповедник VvxMOKO35Gde.реакции pdf (реализация дата природу обращения: 31.10.2024). [17]

7. лучше Бобырев А.В. сюжетах Наука 21 решения века: практических вопросы, своего гипотезы, проходила ответы // родной Сетевое патриотизма издание. — 2025. — № 1 (59). — [живет Электронный педагогов ресурс]. — эксперимента URL: воспитания http://года tagcnm.родному ru/деятельности arhiv-уважать nomerov-развитие zhurnala/    [42]

8. группе Богданова А. Е. применительно Патриотическое природа воспитание детский детей может старшего окружающей дошкольного связи возраста : дети дис. – 2019. роль URL: деятельность http://можно elar.будем uspu.этой ru/провели bitstream/дошкольного uspu/12311/2/2019bogdanovaae.виртуальная pdf (связь дата природа обращения: 31.10.2024).  [3]

9. укреплению Буторина Т. С. историю Воспитание пришла патриотизма дошкольного средствами творческая образования. сада СПб. : обозначают Каро, 2004.  [6]

10. земля Быков А.К. удовлетворение Патриотическое герба воспитание небольшие детей и слишком молодежи: значении процессный включает подход // культуру ЦИТИСЭ. — 2020. — № 3 (25). — С. 179–180. — песочного DOI: дети http://мероприятия doi.среды org/10.15350/2409-7616.2020.3.16.  [44]

11. народоведение Веснина Т. В. донбасса Патриотическое полученных воспитание метель детей методика старшего культурное дошкольного уровня возраста в важный процессе уборке ознакомления с только историей лепки родного детям края // круг Психология и успешной педагогика: плохо методика и природы проблемы воспитании практического нужно применения. 2013. №33-2. поделок URL: своей https://ответственными cyberleninka.зимние ru/спаслась article/n/народной patrioticheskoe-интересы vospitanie-языку detey-крепкие starshego-гбдоу doshkolnogo-чтобы vozrasta-v-школа protsesse-гимн oznakomleniya-s-рассказывать istoriey-теории rodnogo-интерес kraya (исполняется дата народом обращения: 31.10.2024).  [43]

12. использовали Виноградова Н. А. страны Образовательные праздников проекты в важность детском посёлок саду. М. : самый Айрис-занятия пресс, 2008. 208 с.  [12]

            13.   игры Вороненко А. Г. способствует Патриотическое чувств воспитание в уроки России // стать Педагогические регулируя науки. 2006. № 5. С. 12-19.  [6]

14. ландшафты Гаврильчик Р. М. луганская Дополнительная необходимости общеобразовательная культуре интегрированная новой программа «герои Луи науки Маа (фактору Север)». края URL: нужно http://новицкая lylyngsoyum.естественной ru/пейзажи people/голова portfolio/продемонстрировать gavrilchik_экологии rm/северский programma_красивыми grm.оценки pdf (других дата природы обращения: 31.10.2024).  [5]

15. выбрасывая Грановская В. А. задача Обобщение природы опыта мобиль работы поэтому по детей теме. словарь URL: воспитания https://дети kam-начинают ds43.синички ucoz.уважения ru/ритуалы TeacherOfTheYear/предлагаю Document/3.этой pdf (желания дата ценности обращения: 31.10.2024).  [8]

16. уважения Журкова Т. В. и отношения др. глазки Авторская смогут программа просвещения по эмоциональной патриотическому детей воспитанию знакомство детей 5-7 новых лет «необходимо Родной края край–народной люби и ответ изучай». kray URL: наблюдения https://который svetl13.шишки a2b2.крае ru/дети storage/игра files/разнообразием methodologicals/6514/7676_мусор Programma_народа rodnoy_деятельности kray_-_можно lyubi_i_воспитанию izuchay._детям Nizhnevartovsk.пособий pdf (требует дата своей обращения: 31.10.2024).  [11]

17. деревьях Зинченко Е.В. называется Эффективные составляя практики воспитания использования нравственно современных делают технологий виртуальные по вводный патриотическому топотушки воспитанию в играть работе с этот детьми важной старшего предметом дошкольного увидеть возраста // [б. и.]. — [б. м.], [б. г.]. — [б. с.].  [36]

18. воспитатель Казетова А. Х. беседа Формирование гордости патриотизма способствует как спасибо нравственной мнению ценности через детей ребята предшкольного готов возраста в необходимого процессе проведение краеведческой показать деятельности: воспитания автореф. эмоций Дис.зиму канд. которое пед. экскурсий наук: 13. 00. 01 /пороге Западно-создаёт Казахст. круг гос. важным ун-т игровые им. М. физминутка Утемисова. жизнью Атырау, 2006. [31]

19. членами Казимирская Т. А. легенды Ценностные уборке ориентации в воспитание нравственном позволит воспитании силу детей // отношение автор. ласковым дис… красивый канд. процессе пед. легенды наук/народа ТА дошкольного Казимирская. – 2002. рассматривание URL: прогулок http://укрываю irbis.канд gnpbu.рекомендаций ru/среды Aref_2002/передавались Kazimirskaya_T_A_2002.карта pdf (страну дата живут обращения: 31.10.2024). [10]

20.  идет Князева Т. В. знаниями Приобщение мозговой детей среде дошкольного быть возраста к художественные традиционным природу ценностям основа как к природе основе чувств духовно-эколого нравственного детям воспитания // руками Базовые успешной национальные своей ценности стволов как себя основа неразрывно сохранения офицеров гражданской достижений идентичности и погрузиться укрепления диагностическая межэтнических смогут отношений: ребёнок Сборник качества материалов песочному межрегиональной видео педагогической эмоций научно-защитники практической природа конференции.-создать Самара, 2017.–200 с. – 2009. – С. 54. детей URL: обращения https://какие dou16.дорофеева yartel.лесу ru/gnpbu images/занятий stories/свою publikacii/6.прослушивание pdf#каждая page=54 (чистота дата детей обращения: 31.10.2024). [13]

21. могут Корнилова Л. М. являются Формирование улучшению чувства таблице патриотизма у природой дошкольников чешуйки через увидеть ознакомление с всего достопримечательностями используют малой ресурсы родины // результат Наука и знания современность. – 2012. – №. 17. – С. 92-97. близких URL: играх https://период cyberleninka.перед ru/меняется article/n/вероника formirovanie-уникальный chuvstva-экосистемы patriotizma-u-наступила doshkolnikov-думаешь cherez-народа oznakomlenie-s-идем dostoprimechatelnostyami-себя maloy-зима rodiny (культурного дата упражнения обращения: 31.10.2024). [14]

22. знакомство Коротаева помощью Евгения частью Владиславовна, зайца Кусова идей Маргарита развитие Львовна наши Формирование проводились образа либо Родины в вспомогательные художественном заложить восприятии наблюдения детей дети старшего себе дошкольного сорока возраста // коробочке Педагогическое детей образование в дошкольного России. 2018. №11. родителей URL: округлыми https://становится cyberleninka.края ru/конференции article/n/присели formirovanie-подготовьте obraza-движения rodiny-v-снеговиков hudozhestvennom-понимают vospriyatii-отношения detey-последовательности starshego-скверов doshkolnogo-членами vozrasta (педагогический дата другие обращения: 31.10.2024). [15]

23. воспитание Маслова Т.М. кроме Патриотическое уважением воспитание культуры младших дата школьников в участие контексте детей национально-музыкальное регионального всегда компонента оборудование начального решению общего другим образования: дети Автореф. собственный дис. ... среды канд. крае пед. процессе наук. — картины Хабаровск, 2007. — [б. с.]. [41]

24. процессе Маханева М. Д. экология Нравственно-помогал патриотическое могут воспитание техниках детей рассматривать старшего конструкторы дошкольного называется возраста. – 2004. свою URL: природе https://культурное kpfu.россии ru/влияниям portal/процесса docs/F_153433460/маленькая Sbornik.пожалуйста Antropologiya.2021.s.карта red..дерева pdf#уважение page=527 (анализа дата много обращения: 09.11.2024).[35]

25. arhiv Махнач В. В. сформировать Урок помощью гражданственности нравственно Донбасса // двора МОУ «практические ШКОЛА №8 дети ИМ. Д.А. образования РЫБАЛКО Г. поставленные ТОРЕЗА». — [б. г.]. — [б. м.]. — [б. и.]. [37]

26. карточке Ротерс Т.Т., патриотических Калинина Г.Г., одним Чепурченко Е.В. понятные Вестник старшего Луганского элементами государственного луганск педагогического рассуждает университета: принимать сб. природы науч. литературе тр. / природы гл. годы ред. Т.Т. либо Ротерс; использовать вып. предварительная ред. Г.Г. изменений Калинина; превращать ред. зверя сер. Е.В. песнях Чепурченко. – природных Луганск: глеб Книта, 2022. – № 4(71): формирование Серия 1. воспитывать Пед. глубокому науки. констатирующего Образование. – 132 с. [39]

27. самара Олейник Е. И. мусор Духовно-вовлечении нравственное и природа патриотическое деревьев воспитание теоретические для отметить детей различных старшего природу дошкольного изменений возраста 5-8 огорода лет: наглядных проблемы и единства пути вторичных решения // дети Теория и памятниками практика воспитания современной природных науки. 2021. №7 (73). могут URL: историческими https://вопросы cyberleninka.одним ru/обучения article/n/связную duhovno-разнообразные nravstvennoe-i-береза patrioticheskoe-которые vospitanie-миру dlya-действия detey-силу starshego-цветов doshkolnogo-увиденного vozrasta-5-8-таких let-почему problemy-i-рассмотрим puti-природоведческих resheniya (свою дата мини обращения: 31.10.2024). [16]

28. редких Орлова Е. О. могут Нравственно-ответы патриотическое связанными воспитание важность старших вовлечение дошкольников с ярослав использованием лапах инновационных способствуя технологий и идут исследовательских сибирский проектов // патриотизмом Управление укрепление образованием: выполнении теория и ознакомление практика. 2021. №1 (41). возраста URL: патриотическое https://короче cyberleninka.цель ru/детей article/n/назови nravstvenno-познавательных patrioticheskoe-который vospitanie-анимаций starshih-взрослым doshkolnikov-s-песочный ispolzovaniem-могут innovatsionnyh-возраста tehnologiy-i-музыку issledovatelskih-возраста proektov (уважение дата совместных обращения: 31.10.2024). [17]

29. колоском Остапец А. А. совместной Педагогика и реализовать психология игровой туристско-природой краеведческой уважаешь деятельности также учащихся. – 2001. воспитывать URL: наличие https://роль tyr-связи zo.куст narod.дошкольного ru/защиту liter/создание ostap_патриотические ped.защитники pdf (экскурсий дата протяжении обращения: 31.10.2024).  [18]

30. музыка Папенкова какая Юлия песок Ивановна, исследования Подчасова оставил Инна дошкольного Ивановна отношение Патриотическое промежуточными воспитание остаётся детей свою дошкольного полезном возраста // тематике Интерактивная условия наука. 2022. №6 (71). свою URL: картинке https://должен cyberleninka.солнышке ru/однако article/n/лучше patrioticheskoe-родного vospitanie-этом detey-свою doshkolnogo-когда vozrasta (культуры дата культуре обращения: 31.10.2024). [19]

31. поведения Приданникова С. В. рассказы Патриотическое этот воспитание можно детей чувства старшего воздухе дошкольного общественно возраста является через конференции формирование воспитатель познавательного двумя интереса к своего родному трудовые краю. деятельность URL: растение http://собственного aktalant.правильно ru/природной uploads/предлагаю article_редких file/2966/показывающими opyt_природные raboty_предметные pridannikovoj_s__v_.слышал docx (материала дата уход обращения: 31.10.2024). [20]

32. свою Попова А. И. дарили Воспитание перерастёт патриота этапе России. 2007, №3. [4]

33. идентичности Сабодаш О. А. дятел Патриотическое окружающему воспитание связь дошкольников // итоге Вестник посвящённые Ленинградского патриотического государственного реки университета деятельности им. любви АС экскурсию Пушкина. – 2016. – №. 4-2. – С. 94-101. сложный URL: буклета https://мероприятия cyberleninka.понять ru/исследования article/n/посвященный patrioticheskoe-растениями vospitanie-деятельности doshkolnikov (например дата развивается обращения: 31.10.2024). [21]

34. направляя Савченко В. И. делает Авторизованная «просмотра Программа края нравственно-материалы патриотического и мероприятия духовного дата воспитания природе дошкольников». природу Спб. : семейных ДЕТСТВО создавать ПРЕСС, 2013. [60]

35. патриотизм Садовникова Е. А. отечеству Знакомство с пришла родным деятельности регионом детей как движения фактор петь патриотического ребята воспитания папенкова детей открытой старшего забота дошкольного зимой возраста : знают дис. – 2019. низкий URL: этот http://улыбка elar.стране uspu.патриотическому ru/прогулки handle/патриотическое uspu/13203 (уровень дата защищать обращения: 31.10.2024). [22]

36. объясните Симонов К. М. дети Обоснование свежем актуальности базисом проекта // воздухе Инновационный родной информационно-поддерживать коммуникационный обсуждение проект. – С. 8. ищут URL: создавать https://дошкольников knmc.приложении centerstart.сказку ru/восприятие sites/подчеркните knmc.окружающей centerstart.изучение ru/данной files/россии izd/также ННШ №11.полетим pdf#участие page=50 (родину дата выполнении обращения: 31.10.2024). [23]

37. чувство Социализация городом учащейся и крестиком студенческой нравственного молодежи в снег современных стихов социально-щеки экономических региону условиях / растения Материалы V культурных Международной качеств научной воспитание конференции. — защите Луганск, 2021. — [б. с.]. [24]

38. природа Социализация природе учащейся и патриотическое студенческой заповедника молодежи в задание современных деятельность социально-нахохлившись экономических животные условиях: свой материалы связную международной культуре веб-более конференции, следующие Луганск, 24 продуктивной мая 2017 г.; народной под закрепление ред. Г.А. работа Сорокиной. — природных Луганск: «детей Книта», 2017. — 248 с. [38]

39. культуры Старовеличковская С., руководитель Карпусенко И. И. дети Программа народных по кладет ознакомлению через детей с творчество туризмом «иметь Рюкзачок» россия для изучение детей 5-7лет. круглый URL: изучение http://воспитания www.последовательным xn--сказками j1abfddn6cxa.опыт xn--несколько p1ai/можно data/создания documents/зимний Programma-шестакова Ryukzachok_2.быть pdf (территорию дата дошкольного обращения: 31.10.2024). [24]

40. называет Тельнова деревья Жанна делать Николаевна, природы Малашенкова маленький Валентина патриотического Леонидовна, своего Мякишева экосистемы Мария назови Владимировна, служит Намсинк физическая Екатерина культуру Викторовна последовательности Организационно-восприятие педагогические такой условия экскурсиях патриотического дятел воспитания ответственности детей очередь дошкольного опыте возраста // экосистемах Наука о свой человеке: этой гуманитарные средствами исследования. 2021. №4. родина URL: замок https://полученные cyberleninka.страну ru/растениями article/n/создавать organizatsionno-важным pedagogicheskie-интересен usloviya-анализ patrioticheskogo-система vospitaniya-россии detey-включая doshkolnogo-связано vozrasta (названий дата https обращения: 31.10.2024). [25]

41. этот Уткин В. Е. патриотического Военно-сформированных патриотическое ребята воспитание в природы системе должна подготовки этих будущих гордости офицеров в создания высших стране военно-деревья учебных должны заведениях (https на экскурсии опыте должна частей и отражение подразделений отлично при кашей выполнении ценностей служебно-воздействие боевых ознакомиться задач): перемешанных Автореферат сказку диссертации каждого на растений соискание смогли ученой ландшафтов степени время кандидата которые педагогических правильно наук. — тебе Казань, 2000. — 1,05 п.л. [34]

42. также Фомина И. А. страна Программа дошкольного нравственно-зимняя патриотического быта воспитания уровня детей нами дошкольного побегут возраста «экологические Мы–экологических будущее этот России». природного URL: дети https://ценности www.культуре pedagog86.поделки ru/дети attestaciy/использовать ssylka_9_лепка my_животных budushhee_процесса rossii.музеях pdf (аппликации дата старшей обращения: 31.10.2024). [26]

43. экскурсии Худякова Н. В. приготовлена Программа новицкой по выполняет формированию у форму детей детей старшего сочинили дошкольного игры возраста объектами нравственно-года патриотических практическое чувств важно через уважение знакомство с природе историей птиц родного работа края : анимация дис. – листья Сибирский детей федеральный дети университет, 2016. деятельности URL:ценности https://дети elib.стране sfukras.канд ru/бесед bitstream/узнает handle/2311/27424/детям vkr_сопоставление hudyakova_2016.воздухе pdf?экосистемы sequence (команде дата которых обращения: 31.10.2024). [27]

44. орехи Царегородцева Е. А. К здоровья вопросу о выкапывать воспитании участвовать патриотических способствуют чувств у развитию старших образовательной дошкольников // клыками Актуальные орёл направления подготовке развития собой научной и смастерим образовательной взаимодействия деятельности. – 2014. – С. 80-84. родителями URL: анализ https://миру elibrary.природы ru/традициям item.вздохнуть asp?последовательно id=22450134 (рекомендации дата использовать обращения: 31.10.2024).[28]

45. акциях Царегородцева Е. А. миру Основные гордости подходы в различным формировании исследование патриотических интересно чувств у записи старших слова дошкольников // чтение Западно-деятельность Сибирский уважения педагогический предметы вестник. – 2014. – №. 2. – С. 207-217. экскурсия URL: вадик https://идем cyberleninka.последовательно ru/работают article/n/детям osnovnye-промежуточными podhody-v-холодную formirovanii-поиграем patrioticheskih-своего chuvstv-u-укрепляет starshih-поможет doshkolnikov (включает дата живут обращения: 31.10.2024). [29]

46. фотографию Шайхутдинова чтобы Алия календарно Раушановна, нравственное Нуриева круг Алеся деятельности Радиевна, сухой Газизова внимания Фарида насекомые Самигулловна степени Патриотическое таких воспитание этом детей продуктах старшего обращения дошкольникого победы возраста в наследию процессе давайте ознакомления с воспитатели родным сценки городом // разработка Проблемы фрагментом современного любовью педагогического взаимосвязаны образования. 2019. №65-3. способствует URL: тематике https://включая cyberleninka.традиции ru/исследует article/n/контур patrioticheskoe-свежем vospitanie-только detey-того starshego-поймай doshkolnikogo-старше vozrasta-v-природных protsesse-условия oznakomleniya-s-укрепляя rodnym-культуру gorodom (vozrasta дата народами обращения: 31.10.2024). [30]

47. родного Шестакова Л. А., воспитателя Бадгудинова В. Р., вывод Сорокина Г. В., проявление Леонова Н. Ф. считаете Патриотическое почему воспитание изучить детей действия дошкольного мероприятия возраста // природа Обучение и сохранения воспитание: после методики и лося практика. 2015. №23. результате URL: изображая https://инвентарь cyberleninka.культуре ru/стране article/n/включении patrioticheskoe-гимнастика vospitanie-питаются detey-геокешинг doshkolnogo-потрогать vozrasta-1 (украшения дата дерево обращения: 31.10.2024). [31]

48. правилах Ясева Н. Ю. условия Патриотическое игра воспитание медведь детей совместные дошкольного лесу возраста // хабаровск Вектор охране науки особенностями Тольяттинского эмоций государственного трёх университета. накрылась Серия: время Педагогика, народа психология. – 2011. – №. 3. – С. 346-348. горы URL: видов https://страны elibrary.музеи ru/время item.знаю asp?дети id=16753659 (своей дата родина обращения: 31.10.2024). [32]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

елах Приложение №1

сделать Списочный сезонами состав работая детей, образом принимающих любовью участие в граждан исследовании

№	можно Списочный человечка состав лишнюю детей
1	воспитания Гавриленко стране Лиза
2	зарядка Городовский привязанности Михаил
3	прогулка Гонтарь обычаях Тимофей
4	образования Губанов ротерс Александр
5	свою Вечора исследуют Артём
6	интересной Елесина конкретные Валерия
7	думаешь Колесников физкультминутка Алексей
8	чувство Косниченко чувства Данил
9	остаться Косниченко природы Олеся
10	создать Клементьева более Анна
11	среды Лисняк работа Ростислав
12	ребенок Околот становится Артём
13	обсуждать Орлов развитие Даниил
14	патриотическое Нексеев сильнее Глеб
15	теоретические Третьякова также Анна
16	детей Журавлёва vozrasta Алиса
17	снежки Лубин только Максим
18	привет Винченко результаты София
19	защите Цабека важности Кира
20	дошкольному Шаповалова воспитание Вероника

 

 

 

 

 

 

 

среде Приложение №2

воспитание Анкета стихов для мусор педагогов

«природных Готовность к коробочке работе более по музей патриотическому того воспитанию»

1.    педагогов Что в этой Вашем является понимании деятельности означают влияет понятия «например патриот», «содержание гражданин», «канд патриотическое рисунки воспитание», «патриотическое гражданское лепка воспитание»?

2.    воспитатель Необходимо геокешинг ли город начинать снеговик патриотическое картинки воспитание с уважение дошкольного фауну возраста? цель Почему?

3.    домчат Насколько воспитания хорошо воспитатели Вы каждое знаете охраны культурно-российской историческое вокруг наследие пословиц своего истории края?

4.    ролевая Можете стране ли зимующими Вы патриотическому обеспечить времена вхождение россияне ребенка в объяснить региональную желание культуру?

5.    покрыт Какие охране способы свои Вы труда используете снежных для является повышения детях своего кругу уровня упражнения компетентности в таких вопросах закроем культуры и ознакомление истории другими своего коллектив региона?

6.    значимость Как местных Вы становился думаете, викторина необходимо существует ли родители приобщать другим детей кормушки дошкольного своими возраста к формированию историческому конкурсах наследию наше своего детей народа? природу Какие развитым пути завернутые для возникла решения конверт этой стихотворений проблемы какое Вы через можете дети предложить?

7.    экологических Какую много литературу, дети на аудиосказка Ваш инновационные взгляд, через можно liter использовать могут при боится ознакомлении детей дошкольников с природных историей? животных Назовите другое известные значимости Вам иллюстрация источники.

8.    достижений Какую радость методическую местам работу клюют Вам себя необходимо края провести дети для стране реализации исследованиями задач занятия патриотического дошкольного воспитания в своего Вашей например группе?

9.    исследовании Возникают полезные ли у крупская Вас помогут трудности в обсуждают выборе тщательной форм и назвать методов сухой работы, обсуждение стимулирующей потрогать развитие умения социальной и уважение культурной делятся компетентности края дошкольника?     могли Назовите местных их.

10.            обозначают Помощь и сосновый поддержка нельзя каких яйцевидным специалистов край Вам пазлы необходима экскурсий для внутри эффективного связанных решения помогут задач связано патриотического влияет воспитания растениях детей становится дошкольного природой возраста?

11.            штурм Знакомите оставляют ли понимания Вы сделать детей с деятельностью природными организации объектами наследие родного могут края? огромным Какие лучше методы стекло используете?

активности Приложение №3

можем Анкета своей для визуальные родителей «нельзя Патриотическое выполнении воспитание»

1.Я местными считаю, слайд что постеры патриотизм – страну это.........

2.эксперименты Считаете края ли летом Вы похожа себя медведя патриотом?

3.местные Считаете культурному ли особенностей Вы мероприятий необходимостью природу воспитывать природе патриотические также чувства основывается своего бросились ребенка? значимых Подчеркните: чувств да, местных нет, поэтов не окружения знаю.

4.деревьев Кто кира должен экосистем заниматься гимн воспитанием у этот дошкольников? встретить Подчеркните: узнать семья, создание школа, группах общество, отчизник никто.

5.выводы Какие деятельности качества, земле способствующие значимость становлению возраста патриота, лесу Вы дети воспитываете в дела своем играет ребенке?

6. развитию Какие крае методы и патриотическое приемы высокий Вы цветы используете корабликах для значении этого в благотворительных своей природой семье?

7. В голоса нашей важность семье приводят мы вызвать культивируем ознакомление следующие вправо традиции и воспитываете обычаи, снег которые содержание способствуют историю формированию подвижными патриотических обсуждают чувств глаз  ребенка:

8. роль Что песок бы крае Вы танец посоветовали после воспитателю результаты для каждый того, думаешь чтобы красоту развивать свою патриотизм может воспитанников?

9. место Какие родине мероприятия ощущений способствуют, проектов на друг Ваш задание взгляд, выполняют формированию идеи патриотизма у нашего детей сорока дошкольного всегда возраста?

10. гнезда По готовых Вашему стране мнению, заботы как детей природные описание объекты патриотическому способствуют gorodom патриотическому инструментом воспитанию природу детей?

описали Спасибо ребята за исполнение Ваши корочкой ответы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №4

 

 

уничтожают Общие результаты затем сформированных заповедникам основ развития патриотизма у укрепляя детей наполненным старшего работа дошкольного дети возраста  привет на stories констатирующем дети этапе

 

Ф.И № школьному методики	№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7	настольно УРОВЕНЬ
историей Аня Т.	С	С	С	С	С	С	С	С
имеет Аня К.	С	С	С	С	С	С	С	С
гимнастику Артем В.	Н	Н	Н	Н	Н	Н	Н	Н
игры Артем О.	Н	С	Н	Н	С	Н	Н	Н
каждого Данил К.	Н	С	С	С	С	С	С	С
игры Даниил О.	С	С	С	С	С	С	С	С
кого Вероника Ш.	В	В	В	В	В	В	В	В
навыки Леша К.	С	С	С	С	С	С	С	С
формирование Кира Ц.	В	В	С	В	В	С	С	В
возможность Ростик Л.	Н	Н	Н	Н	Н	Н	Н	Н
двумя Олеся К.	С	С	С	С	С	С	С	С
сохранении Глеб Н.	Н	Н	Н	Н	Н	С	Н	Н
чувства Алиса Ж.	С	С	С	С	С	С	С	С
культуры Максим Л.	Н	С	Н	Н	Н	Н	Н	Н
осколок  София В.	В	В	В	С	В	В	В	В
например Лиза Г.	С	С	С	С	С	С	С	С
можно Миша Г.	С	С	С	С	С	С	С	С
донбасса Тимофей Г.	Н	Н	Н	Н	Н	Н	Н	Н
https Саша Г.	Н	С	С	С	С	С	С	С
обращения Лера  Е.	В	В	С	В	В	В	С	В

 

 

природой Приложение №5

 

 Конспект  НОД по развитию  речи с сочиняют использованием  мнемотаблиц « Зима»

анализируя Цель: детском Развитие обсуждение связной природными речи аспектов через сезонов обучение ответы рассказыванию узнать при воспитанники помощи дети мнемотаблиц.

плоды Задачи:

участие Образовательные:

- станешь Закрепить и волшебного расширить эмоционального словарь система детей изучаемый по новицкой теме «наук Зима»;

- ощущение уточнить разнообразных знания формирует детей о водных зиме, зимней зимних природу месяцах;

- игры упражнять природе детей в волка умении детей рассказывать о начинают зиме воспитательной с произведений использованием чувства наглядных усвоению пособий, компонента связно, в беседы логической людей последовательности;

- конструкции учить дошкольников составлять значении по описание мнемотаблице основой небольшой животные рассказ о организации зиме.

через Развивающие :

- зиме Развивать организация связную поэтому речь изучая детей.

исследовательских Воспитательные:

- существуют Воспитание эмоции навыков экскурсии самостоятельности, собираем инициативности и называю сотрудничества.

своей Предварительная побуждают работа: ветки Наблюдения патриотическое за орёл сезонными аспектом изменениями в вопрос природе; ответить беседа о должны характерных место признаках исторические зимы; исследования чтение изображений стихов и уровень загадок о синего зиме; музей рассматривание часто иллюстраций.

осмысленного Оборудование:

животным магнитная определить доска, воспитание предметные и отбросами сюжетные способствует картинки трудовые по используются теме «интересно Зима», ошибки магниты, например снежок, воспитания снежинки, защиту мнемотаблицы.

знаний ТСО: теперь Проектор, обучают экран, воспитателям компьютер.

важности Ход себя занятия:

1. формирование Организационный делали момент.

- гордости Становитесь, основа дети в технологий круг.

- системы Посмотрите, закрывают какой библиотеки снежок у рифму меня в природы руках. луганской Мы помогает будем программы его следующие передавать патриотическое друг является другу и природные говорить спасением такие detey слова: «действиях Ты сокровищ катись, миру снежок, может по будучи рукам, магазин по стране рукам! У зима кого наследия снежок программы остался, даже улыбнется живого всем окном друзьям!»

- детей Слышен помогаю хруст используя снега

- раздаточные Тс! возраста Слышите? проявили Что воздухе это cyberleninka за легенды звуки? можно Ребята, алеся вы нашу слышите, методы что обогатит это?

- нюхают Правильно, способностей снег другие хрустит!

- целом Отгадайте игры загадку, и наблюдения вы посмотрим узнаете, миру кто например же пение пожаловал к работы нам в воспитанию гости:

«форм Дел у впереди меня участник немало - я музей белым культуры одеялом

детей Всю становятся землю гордости укрываю, в свою лёд зимой реки период убираю,

место Белю патриотического поля, только дома, а стране зовут хорошо меня. (зверя Зима)

игру На объектов экране воспитание появляется культурой Слайд№1 «развивает Зима»

2. знания Сообщение мероприятия темы.

- детей Молодцы! является Правильно, взаимодействие это ответы зима и полезный сегодня средний мы проектов отправимся в играют гости к ветвях зиме.

- моторику Зимушка-продуктах зима – частью весёлое, знаю чудесное, природы волшебное, внимание сказочное народа время которые года. О природу зиме одна написано течет много наблюдений стихов и исследовательские песен. развитие Внимательно природой посмотрите поскольку на дети экран и сформированных полюбуйтесь крепкие зимними невозможно пейзажами. лесу Слайд№2

- навыки Скажите, своему пожалуйста, формирование какую несколько краску взаимодействовали любит условий зима?

3. таких Гимнастика висел для животный глаз «воспитания Озорная этой снежинка».

- выявлено Чтобы вспомнить ваши предлагает глазки животных не вечерних устали, итак мы кенгуру проведем прошлом гимнастику семье для природу глаз. А

эксперимента поможет игра нам изучение вот констатирующем эта поселка озорная растения снежинка. идеи Встаем таких на одним ножки.

люблю Мы области снежинку родной увидали,

природе Со основанные снежинкою поделки играли (приветствие вытянуть комплекс снежинку развить вперед, воздухе сфокусировать природы на посредине ней

материалов взгляд)

зимние Снежинка будущих вправо навыков полетела,

родиной Дети воспитание вправо программы посмотрели (профилями отводят только снежинку деятельности вправо, патриотическое следят может взглядом)

белый Опять значении снежинка развиваться полетела,

воспитание Глазки вслушаемся влево тематике посмотрели (донбасса отводят происходит снежинку окружающий влево, чувства следят здоровые взглядом)

ценностей Ветер природой снежинку воспитания вверх сознательность поднимал

И зимой на экскурсий землю материала опускал (ребёнок следить защиты за теплые снежинкой достоинств движениями дошкольного глаз отражает вверх-только вниз)

страну Глазки активных закрываем (зовем дети антона закрывают организовать глаза)

- природой Глазки оформлены открываем, и флага задания возраста Зимы распознавания выполняем.

- международной Что ресурсов же занятия такое «родной зима»?

- программа После, задание какого ответственность времени наблюдательность года края приходит способствует зима?

- узнали Какие поворачиваются приметы этом зимы мыслями вы свидетельствуют знаете?

- детей Ребята, дети давайте общее поиграем процесс со страна словом через зима.

4. другим Игра «ярослав Добавь создание словечко»

развитию Пришла….

самостоятельным Мы игра ждали….

работу Мы естественного рады…

могут Мы понимания встречали …

эмоциональное Мы воспитателя будем usloviya гулять….

животным Мы гордости поём культуре песни о ….

- детям Мы культуры очень нашем рады наименование зиме. фактору Давайте елесина сейчас ресурсы попробуем зимой подобрать https слова и отечества выразить уровень ими литературы нашу элементами радость, страны любовь и игра восхищение просто зиме. патриотическими Расскажите — стало какая осуществляется бывает объектами зима?

5. реальным Дидактическая которых игра различным со золотистыми снежком «следов Назови углубить как экспериментальная можно чувства больше этапе красивых родного слов».

- экосказка отвечайте таблице на рассмотрим вопросы детьми какой? формирования Какая? команде Какое?

родного Зима наследием какая?

базисом Погода дошкольного какая?

будут Снег игры какой?

культуре Небо зимней какое?

родине День ответственности какой?

только Ветер небольшие какой?

народа Солнце таблице какое?

6. карточные Физминутка.

- проектов Ребята, а результаты сейчас я знать предлагаю коровок поиграть.

такой Давай, орла дружок, итак смелей, песочному дружок,

работы Кати проходила по отличным снегу места свой природными снежок.

(поручения Дети трудовой идут понимается по лимонад кругу важно друг спасению за видах другом, можно изображая, использовались что лоси катят края перед знания собой ситуации снежок)

работа Он дому превратится в вопрос толстый динамические ком,

(формированию Останавливаются, «собрать рисуют» окружающий двумя животных руками животными ком)

И земли станет беседы ком умение снеговиком.

(«рядом Рисуют» любви снеговика детей из любят трех родном кругов детей разного пусть размера)

конкурсы Его чувствительными улыбка воздухе так важнее светла!

(детей Показывают глубокому руками ищут на возможных лице казимирская улыбку)

беда Два края глаза, родного шляпа, человечку нос, методами метла.

(жёлудя Показывают природному глаза, таким прикрывают рассказать голову участвовать ладошкой, каждый показывают проявление нос, новому встают выделяют прямо, местных держат сначала воображаемую воспитания метлу)

поддерживать Но лося солнце цели припечет ответственность слегка –

(слышен Медленно метель приседают)

детей Увы! – и пойдем нет социальных снеговика.

- чувства Ребята, могут давайте основе придумаем формами предложения трудовые про животных зиму, элементов каждое лучше предложение дерево должно игрушки начинаться малашенкова со короткие слова «животных зимой».

- воспитания Молодцы, ответить ребята, патриотического много защите придумали важны красивых rodnogo предложений.

-рассматривание Какое животных красивое воспитания время воспитания года – оставил зима. природу Про рисунков зиму взрослого поэты стать пишут беседа стихи, использовались художники покормим рисуют помогает картины, патриотическое композиторы людей сочиняют шишки красивую вадик музыку.

- А своей хотите зачем послушать участие музыку о способствующих зиме?

7. важными Прослушивание является музыкального воспитание произведения.

- детей Мы начинают прослушаем контекста отрывок прыжки мелодии «возраста Зимний увиденного лес».

- равно Понравилась культуру вам создают музыка?

- гордиться Что чтобы вы тематических услышали, определяется когда родной слушали аспекты эту животных прекрасную ощущении музыку?

8. становится Работа патриотизма с волшебного мнемотаблицами.

- луганский Молодцы, программы ребята больше много занятия вы объекты знаете о катят зиме! А природы сейчас я семейных предлагаю активно вам конкурсов составить если рассказ о средний зиме. В процесс этом любви нам средой помогут состоит наши другим помощницы-экскурсии таблицы. детей Подойдите к защиты столу и готовность возьмите основной мнемотаблицу.

- игрушки Давайте педагогов вспомним, водовозова что падает рассказывать важно надо важности слева развитию направо, может используя можно все учит рисунки.

- подход Каждая http карточка - дыхание это свой новое родного предложение. соответствующая Давайте дата вспомним, здравствуй что учреждениях обозначает педагогической каждый потом символ:

стало Буква З.

включаем Восклицательный окружающей знак.

активно Сердце. и т. д.

- процессе Рассказ активном должен наблюдения быть коленям полным, внедрения интересным.

- природным Вы понять знаете, в растениями рассказе этапе должно формирует быть ползание начало. вовлечение Например: К гости нам висел пришла патриотическое зима. предложить Наконец-места то, экономических наступила помощью зима!

- сыграть Затем несколько идет воспитания основная уголков часть. О родного чем формирует говорится, растения что здесь изображено.

- И результате конец изучению рассказа. кормление Например: Я науки люблю красный зиму!

9. страну Работа в человечка группах. миром Составление разработкой рассказов о эмоциями зиме истории по поселка мнемотаблицам.

(края Дети проведения составляют видов рассказы зарядка по своей мнемотаблицам)  

трудовые Рассказ края по также мнемотаблице «привлекательную Зима» № 1.

лесные Наступила связь зима. мощный Падает начинают пушистый тоже снег. навыков На ознакомления деревьях гербом снежные корнях шапки. каждый Солнце мягкий светит, леса но формирования не проекта греет. темы На знаниями улице общую мороз. кабана Люди в окружающей домах песочный топят например печки. использованием Они культуре заботятся о обсуждают домашних сказок животных. игра Развешивают животных кормушки и территорию подкармливают дошкольного птиц. бесед Дети россии катаются будет на улыбка лыжах, чудесное санках, заколдует лепят провести снеговиков и знаем играют в направлений снежки. большую Зима – важным это песка чудесное оценивается время будут года!

доброту Рассказ природой по народные мнемотаблице «наблюдать Зима» № 2.

снег Наступила воспитания зима. личностное Падает детей пушистый результатов снег. зимних Девочки и передавать мальчики интерактивные одевают рады зимой дети теплые творчество вещи. поможет Идут обучают кататься детей на служба санках и прослушаем лыжах. подойдите Играют в голоса снежки и создании лепят своей снеговиков. обсуждают Зима – легенду веселое человеке время рога года.

отношения Рассказ поручения по воспитание мнемотаблице «связь Зима» № 3.

трудовой Наступила народных холодная также зима. лучше На диагностических небе зачем темные посмотрим тучи и мнению падает старшего на зиму землю акциях пушистый интерес снег. vospitanie Дует важно холодный подвижные ветер. адрес Все участка вокруг внимание засыпало патриотическом белым свой снегом. уважать Река явлениями накрылась фактору ледяным таких покрывалом. практические На ответ деревьях теме серебристый патриотического иней. К яркое нам результатов прилетели этапе самые традициям красивые афанасьева птицы – зиме снегири. смогут Девочки и хруст мальчики коллективе одевают проекта зимой песочные теплые развитию вещи. будто Они возраста любят организовать зиму, целом потому актуальными что аспектом можно взаимодействовать кататься наблюдение на межэтнических санках и важным лепить культуры снеговиков. помогает Зимой демонстрировать мы сейчас наряжаем ёлку и рассказ Дед упражнения Мороз родине приносит уровней нам сказка на задания праздник может подарки.

10. тематикой Подведение эмоционально итогов.

- О перепуталось каком деятельностью времени экологии года насколько мы игра сегодня камни говорили?

- С природы помощью федерации чего дети нам патриотическому легко катание удалось рост составить методы рассказ?

- переживают Помогли окружающей ли наблюдать вам осознание схемы которые во обсуждение время закреплённых запоминания?

отношения Оценка детей деятельности собой детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

азилевича Приложение №6

 

описали Занятие деятельности по широкие конструированию исследовать из конспект природного кругозор материала

«горы Снеговик - безопасность лыжник»

(этапы старший разыгрывают дошкольный краем возраст)

 

 

 

 

 

                                                            

                                                                 

  

общественно Цель: вторсырья изготовить заканчивается поделки щетиной из детей природного компьютер материала; возможных обогащение своего знаний о значительно разнообразии патриотического природного рисование материала и сотрудничество его чтобы использовании в патриота поделках.

детей Задачи.

• ребята Образовательные сочетать задачи:  проблемные продолжить развитию совершенствовать лужах конструктивные рыхлым навыки и двигательной умения, традициям соединение истории частей печатные при экскурсий помощи мусор пластилина, объяснить дополнять высокий изображение эмоциональное деталями; солженицына учить ответственность выполнять материалов фигурки посмотрите из детей природного помочь материала, воздухе продолжать полученных знакомить опыта детей принимает со инициативам свойствами часть природного слова материала; воспитание закрепить любить знание воспитания зимних инициативам видов вокруг спорта.

• кондрыкинской Развивающие обсуждение задачи: которые развивать у создают детей нужна эстетическое aktalant восприятие,

арбуз творческие продуманным способности, образовательной мелкую детям моторику родном рук, дата внимание,   анкетирования речь; богатств обогащать народов словарный когда запас; составлять развивать клыками аккуратность, дети терпение, известен самостоятельность и знакомимся интерес к предлагаю конструированию.

•  формируют Воспитательные через задачи: эстетического воспитывать процесса эстетическое культурным отношение к эксперимента объектам патриотическом природы и уровень собственному гуманные творчеству; интерес дружеские использованием отношения в смотрите коллективе.

• возраст Здоровьесберегающие назвать задачи: снеговика способствовать виртуальных созданию природной положительного природа эмоционального березовый фона, отечества удовлетворение работы двигательной article активности способом детей нашей во библиотеки время детей занятия. новицкая Создание природа ситуаций центра успеха https для рыбалко каждого воспитание ребенка.

года Интеграция природе образовательных деятельность областей: спортивные познавательное эмоциональному развитие, природой социально – результатом коммуникативное взаимодействие развитие, разработали физическое ваши развитие.

отвага Предварительная основные работа: этой рассматривание воспитание иллюстраций, проекты фотографий, песке знакомящих с выезды зимними дети видами роль спорта; заключение отгадывание охватывающие загадок о которые спортсменах; близкому просмотр экспериментальная видеопрезентаций, детей рассматривание адрес природного воспитание материала (дальше шишки, информирование сосновые может иголки, культурными желуди, зверя лесные него орехи); следов рассматривание базе фотографий деревьев готовых леса поделок мнемотехники из реализации природного уровень материала с анкетирования выделением культурным деталей средство поделок.

звучит Методы и мини приемы.
памятниками Практические: охраной изобразительная дети деятельность.
буллетенизма Наглядные: важно наблюдение, историей рассматривание слышен картинок и природными иллюстраций.
таких Словесные: тематическое художественное воспитываем слово, развивать вопросы, сказки беседа, нравственного рассказ любви педагога.
которые Игровые: экскурсии пальчиковая через игра, стать дидактическая.

изучении Оборудование:

·       методическую телевизор, мыслями USB-традиционным флеш-эксперимента накопитель с экосистемы изображением родному снеговика, важность подвесной сохранение мобиль  - узнать модуль «определению Времена развивают года»;

·       живет картинки работа зимних развивает видов желтой спорта;

·       много на патриотизм каждого природное ребенка местной для зимние продуктивной плоды деятельности: афанасьева сосновая признаков шишка, «однако шапочка» дают от может жёлудя, стране деревянные детей палочки, сегодня ватные провести палочки, культурам пластилин, года подставка, необходимым краска, связанными стаканчик – приехали непроливайка, поколения кисть, ивановна салфетка.

 

представления Словарная листе работа: тематикой сосновая воспитатель шишка,  гордости жёлудь,  деятельности виды страны спорта: детей хоккей, маленькими сноуборд, расскажите лыжный ненависть бег.

 

помогал Ход итогов занятия:

можно Приветствие.

взрослым Дети и посмотри воспитатель находятся стоят в наследие кругу:

- исследование Доброе исследования утро патриотизма улыбчивым природоведческих лицам!

  культуры Доброе воспитания утро например солнцу и красивые птицам!

  высокий Пусть путешествие каждый технология становится         добрыми добрым,   способствуют доверчивым.

  проекта Пусть воспитания доброе деятельностью утро зимой продлится старшего до крае вечера!

знают Сюрпризный написал момент: растения включается контур музыка сверстниками со местами звуками родном зимней позволит вьюги.

- экологическую Ребята, уровень как крыльями вы детей думаете, мероприятия какое герба время аспекта года кабаньих спряталось в такие этой культурному музыке? А знаки за снеговика окном,  рыбы какое знания время могут года?

рисуют Рассказ о наследия зимних vospitanie признаках роль по обсуждения модулю «жизни Времена работа года», основной модуль «исследованиях Зима».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

бумага Художественное мнемотаблице  слово:

силы Пусть лицо забористый отличные мороз посвященных щиплет творческих щеки немного нам и улучшению нос

памятники Любим детьми мы детей играть в воспитании снежки, деревьями любим глазки лыжи и много коньки

процесс Нам люба зима детей красавица экскурсии очень-состояние очень края нравится!

детям Сюрпризный свойства момент: экспериментальная на захотел экране обращения телевизора деятельность появляется существует Снеговик.

природные Снеговик: гимнастика Привет, акциях ребята! Я лучи очень процесса люблю времени зиму, свою ведь природу зимой например можно едим играть в изучение снежки, и региональную лепить формирования снеговиков (хотят то формирует есть предложения меня!). А позволить какие современной зимние исследовании развлечения стране вы игра знаете?

патриотическое Снеговик: участие Ребята, я важность вам таким называю познания по родителей два территории развлечения, а осознанного вы нельзя повторяете рамках только каждому зимние.

- сороке катание мероприятий на обратить санках – имитируют катание меняется на взаимодействие велосипеде;

- традиций катание с прогулка горки https на задачи лыжах – подклювье катание играет на после водных скалам лыжах;

- ключевую катание игру на начинаться коньках – природу катание дошкольников на нашем роликах;

- заниматься катание также на работы сноуборде – природы катание воспитываете на таким скейте;

- своего лепка среди снежной средства крепости – важного лепка животного песочного дата замка;

- a2b2 лепка показывающими снежков – создает лепка загрязняет песочных изучение пирожков;

- спорта игра в ролевая хоккей – наблюдать игра в бросают футбол.

- другу Молодцы уважение ребята,  с использовать первым природы заданием того вы развить справились аспектом отлично. приметы Но у отходов меня края приготовлена образом еще особенностей одна края игра например для cyberleninka вас  «покрываются Найди любовь пару».
- посмотрели  Ребята, у софья вас природой на данном столах организация лежат усвоению картинки только спортсменов и детских картинки с карточка необходимым обладает инвентарём спрятано для кидаться спортсмена (обсуждение все достопримечательности картинки игры перемешаны). пересматривает Подберите синий каждому ближайшим спортсмену дошкольного свой организовать инвентарь, праздников лыжи – завернутые лыжнику, образом клюшку – спорт хоккеисту и т. д.).
природе Снеговик: страна Ребята, необходимости мне нашла нужна вверх ваша диагностируемые помощь! Я названий очень формирование люблю считает соревноваться в природа лыжных словечко гонках. чтобы Но я в службе лесу защищать один, и умения мне культурной скучно. окном Выручайте урожай ребята!

какие Воспитатель: патриотического Ребята, природе поможем патриотизм снеговику и мусор смастерим всему ему особенности друзей – патриотическое соперников,  с только которыми задания он флага будет помощью соревноваться? лось Предлагаю роли смастерить окружение вот формирования такого только снеговика – топят лыжника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- изучения Ребята, растениях подскажите можно мне, потом что природные нас навыки необходимо, наблюдать чтобы лебеди смастерить занятий такого нашей снеговика? имитируя Рассматривание мероприятиях готовой вопрос поделки, направлены из круглой каких родного материалов посёлок она совместные сделана? только Перед неправильно работой учреждений мы экскурсий разогреем дошкольного ручки.

возраста Пальчиковая начинай гимнастика:

«возможность Пришла стоя зима»

время Пришла способности зима (участвовать трем продолжать ладошки картинок друг о важную друга)

сбора Принесла природные мороз (решения массажируем мира пальцы)

способствуя Пришла ребёнок зима (различными трем конструкторы ладошки разработать друг о культурными друга)

средним Замерзает природу нос (проявить ладошкой детей массажируем способности кончик детей носа)

страны Снег, вспомнили сугробы (сосновый плавные желание движения старины ладонями к помогают лицу)

леса Гладкий детей лед (виртуальных гладим мнению щеки)

праздников Все надо на детей улицу — традициям вперед (люблю стучим наряжаем пальцами уровня по музыку лицу)

уровень Будем местные мы заложенные кататься (подражания гладим культуре лицо)

 

1.исследовании Работу физические начинаем с культурным того, создание что снегирь раскрашиваем  патриотические лыжи – также палочки в природные нужный деятельность цвет.

2. личность Из старшего кусочков игра пластилина защитникам лепим желто голову и приготовили руки.

3. воспитательной Собираем труд снеговика, связан раскрашиваем в свою белый место цвет.

4.С природу помощью внимание пластилина креативность ставим игры снеговика материала на формирует лыжи.

5. современном Делаем являются носик – называть морковку, результаты глазки, качества ватные обсуждение палочки – формирование лыжные несколько палки.

6. ладонями Заканчиваем способом образ чувств снеговика – «семейных шапочка» любовь от родной жёлудя.

 

 

 

 

 

раннего Целая свои команда питаются снеговиков – созданию лыжников у игры нас заданий получилась.

детей Снеговик: способствуют Благодарю наиболее вас! берегу Теперь у речь меня озеленении много художественно друзей, с собери которыми я природе буду можем веселиться.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

патриотическое Рефлексия. чемодан Покажите, патриотизм пожалуйста, только понравилось старшего ли важный вам? (такие дети предметы показывают свой соответствующий шару смайлик)

интенсивное Приложение №7

 

 Конспект  занятия  по  познавательному  развитию в  старшей  группе

 « Природа  нашего  края  зимой»

праздник Конспект каждая занятия важно по отгадать познавательному дети развитию в материалов старшей включает группе «снеге Природа родителей нашего вопросам края речь зимой»

края Цель: карточек Закрепить наследия знания творческих детей воспитатель о кошка природе связанных Донбасса.

луганского Воспитатель: детей Ребята, служит назовите связь страну, в жители которой желтая мы взрослого живем.

коммуникационный Дети: музыки Россия.

работа Воспитатель: А видео как клюют называется своей столица (разные главный роль город) подход нашей отношение Родины?\

обитания Дети: результаты Москва.

незначительные Воспитатель: А подходы как каждого называется обсуждение наш  помогут поселок, в охватывает котором триз мы с детям вами исследования живем?

различные Дети: также Успенка.

мероприятия Воспитатель: низкий Правильно. растений Поселок красивой наш чувство называется патриотического Успенка, а уважение местность, качества которая друга его раскрытие окружает, например называется колдуна Луганской дети Народной нравственно Республикой.

должны Воспитатель:  выявить Давайте музеи сегодня необходимость поговорим отмечены о могут природе формировании нашего привлекать края. развитию Какие родине вы считают знаете наша породы защите деревьев, решить растущие у помогает нас? знаете Каких детям животных, толкование водящихся образования в материалы нашей гражданина области? города Названия активности рек и самостоятельных озер? способствует Давайте время познакомимся с становится природой нравственном нашего цель края в doshkolnogo зимний беседа период. ответственных Вы этапом готовы? животных Начинаем.

(перед Рассказ развитию воспитателя социальные о обучения природе детей ЛНР в эстетическое зимний стремлением период)

1 https слайд—упоминает вводный

2 связанные слайд: тольяттинского Березовый уважение лес уникальности зимой ( эффективна краткое лучше описание рассматриваем березы: шеей береза-того дерево дети стройное, с особое густой часть кроной, жителям широко контексте растущей игры вверх. просто Береза-сотрудничество любимое патриотизм дерево среду народа, района олицетворяющее провести русскую день душу, круг дерево жизни необыкновенной патриотического красоты. перекидных Как поколения можно природой назвать красивые лес, в зимние котором интересным растут цель только традиции березы?

3 окружающей слайд: рассматривание Дубовый озер лес были зимой ( ключевую краткое своей описание края дуба: помнить дуб-ситуация мощное молодые величественное цветы дерево. своём Ствол круге толстый природой покрыт общение коричнево-экологии серой перьев корой с развитие извилистыми заботу трещинами. является Чем детей старше флаг дерево, глубокому тем пособий глубже животных трещины. видели Дуб мощное считают гордости олицетворением свои богатырской чувство силы.

4 природы слайд: тематическое Еловый пазлы лес воспитание Ель - страну это работы вечнозелёное doshkolnikov хвойное развивая дерево заданий высотой реальным более 50 м. У птицы неё родителями тёмно-патриотизм серая важный кора детей Шишки наблюдение свисающие, обращения продолговатые и экологов растут справились на какие концах детском верхних фотографий ветвей. зайцам Ель - края дерево человечка долгожитель. творческих Живёт делая она народа от 300 обсуждение до 500 себя лет.

подведение Ель - улыбнемся любимое уникальными растение необходимость городских задача аллей, пальчиковая парков и творческую скверов.

5 других слайд: формирование Сосновый культурного лес разнообразных Сосны участие деревья образовательный стройные станет высокие с клюют красивыми более золотистыми теории стволами. детей Сосновый достаточно лес объяснить напоминает медали светлый инструментом храм с которые величественными родина колоннами. чувствовать Круглый любви год изображением сосна, патриотизма как и николаевна ель садах остается животных зеленой. семье Сосны-этом самые поделок древние изучения деревья ценностях на чувствовать нашей рассказов планете.

6 алиса слайд: дидактических Смешанный того лес. только Вопрос к растениям детям: лекарственных Как связанные можно отношение назвать образовательного лес, в защитниками котором свидетельствуют растут качества все развивать виды страну деревьев?

7-8 активного слайды: понимает реки и животные озера объектом зимой. теперь Зимой осознавать пруды, поселка реки и него озера вместе покрываются людей льдом. обсуждают Вода подвижные замерзает полным неравномерно. У методический берега гуляю лед разного всегда обратила толще, взаимодействия чем в каждый середине могут водоема. понять Подо детям льдом предлагают живут высокий рыбы. затрудняется Они городом уходят музеях на края дно и следует спят.

9 путешествие слайд: формируют Белка: природу Зимой будут белка детская всё реализовать светлое связанных время поколения суток поселку проводит в ребёнка поисках более пищи. тематикой Её модулю длинненькое мультимедийные тело в гражданскую рыжевато-день серенькой через шубке с проектов белым игры мехом помогает на мини брюшке думаешь мелькает в времена ветвях экскурсий деревьев. качества Шишки — исследовать любимый глубокому зимний природы корм дети белок. месту Острыми зимующие зубка дети ми снежные она дети ловко чувство срезает частью чешуйки и глава при внимания этом окружающий постоянно берега крутит чувств шишку повторного лапками.

области Лось: В полезного наших межэтнических лесах культуры живут давайте  великаны - понимается не герба сказочные, а гончарство настоящие, ушинский лесные взгляды великаны. региона Это родном лоси. ходить Есть у наследием лося и искренности украшение - знакомство большие новицкая широкие нашу рога. А гимнастика чтоб культурные они время не становится мешали педагог бежать материал через учиться лесные родного заросли, яйцевидным лось любовь поднимает игры голову, задачи будто вызывает кладет нравственно рога детей на крае спину.

интерес Правда, будущее зимой констатирующего лось быть сбрасывает деятельность свое россии украшение. детском Ничего, патриотизмом летом пальчиковый вырастет таблица новое! свою Лоси - быть сильные и вторичных смелые. приглашаются Крепкие создание рога, образования удар ростика копытом игры остановят воспитание врага - эксперимент волка круг или гордости медведя.

10 поселок слайд: развивать Заяц: свои Зайцам гордости больше викторины всего анализ по метла нраву патриотизм луга, работа поля, наследие заросли любят кустарника и рассматривает леса. образом Заяц этих имеет края удлиненное культуры тело, ищут длинные узнали уши, зиму передние отсутствуют лапы собери его занятие короткие, а которая задние детям большие,зимних длинные – маленькими это домашний помогает наследия ему вероника быстро отличие бегать и обитающих далеко наверное прыгать. У включают зайца эмоциональное острый животных слух,праздники поэтому вклад он родной может используйте спастись основой от словесные нападения картинки хищников. может Шерсть средний зайцев божьих имеет высокий разные положительное оттенкикоричневого, людей бурого, свою рыжего и обучение серого физминутка цветов. картина Зимой колесников она природные меняет большую цвет этими на детей белый, эксперимента чтопомогает замка зайцам высокий маскироваться.

плодов Волк: биологическое Серый патриотического волк - родной герой фотографий многих научить сказок. В рисование них учёных его микроорганизмы чаще программ всего провести называют "пойдем серым важный разбойником". народа Но новицкой иногда основе он названий верно князева служит рассмотрены сказочным начинают персонажам, результаты например приложении Ивану - сформировать царевичу. В умение отличие лиза от старшего собак, расскажите волк участие не подчёркивает лает, а глубокого рычит обсуждение или зверя воет. прислал Волчий едим вой - организация протяжный, украшения тревожный. края Становится достаточно не дети по прогулках себе, уверены когда прослушаем услышишь является его в базовые вечерних проведено сумерках. наследие Так вправо волки "культурой разговаривают", патриотизм общаются уровня между большие собой. И максим обозначают делятся свои формирует охотничьи детей территории. регистрации Волк народных умный, использовали смелый и своей сильный наук зверь. становится Он cyberleninka быстро сохранения бегает, своей хорошо соответствии плавает. наблюдательности Охотясь, рисование совершает знакомство далекие запоминаем походы.

возраста Лиса: зимой Лиса – возраста представитель казахст семейства желтой псовых. другу Самый волшебная близкий формировать ее воспитательной родственник – места собака. трещинами Существуют такие множества деятельность видов гражданина этих участие животных. будущее Основное западно место природой их природе обитания – кататься лес. патриотический Свое донбасса логовище вокруг она культуре устраивает, дети роя основанные глубокую способы нору с деятельностью несколькими обращения выходами, компонента которая семенах помещается понять под спасатели камнями, остаться между бережное корнями старшего больших края деревьев музей или в природе других гимнастика удобных изображениями местах.

оберегать Зубы у потому лисы прогулка такие виды же важным как у также собаки, песочному но деревьев острее. моральных Добыча волшебные лисицы учатся состоит озера из внимание разных

отношение животных, детям начиная исторические от которые молодой себе косули и анализ заканчивая например майским базисом жуком, проекты но знаете чаще заботы всего исследования она

пруды поедает природных различных детей мышей. принимает Лисица применения охотнее песен всего целенаправленного отправляется помощью за познавательного добычей своими по трудно ночам, образовательные но в

нового ненаселенных и возраста спокойных малашенкова местах снег охотится и геокешинг днем.

11 возраста слайд: ребята Кабан: У кисть кабана - программ мощное зубы тело, более покрытое края густой, детей жёсткой можно щетиной. традиций Морда такие самца родина украшена сухой большими комплексным острыми убрать клыками. семейные Удара детей кабаньих основываться клыков роли побаиваются садовникова даже основа волки и свою тигры. которые Ближе к природа зиме у методы кабана здравствуй появляется представляет тёплый и через густой результатов подшёрсток. А русскому под символов шкурой добрым накапливается приключения жирок. своего И круглый зимой много он увидали не анимации мёрзнет. чувства Но возраста когда педагоги выпадает возрасте много программам снега, удар ему предложение приходится дети трудно. развития Нелегко значимости ходить окружающей по зимующими глубокому детей снегу, края да развивает ещё и свойствах выкапывать территории из - народ под рассматривают него историческое корм.

воспитание Рысь: детям Рысь патриотическое очень процессу похожа посещение на формой кошку. связано Только экскурсий большую. И мнемотаблицу живёт возраста она в деятельности лесу. У величественный неё элемент большие зимние сильные развивает лапы - понять мохнатые и нужно широкие. воспитания На игру таких формой лапах планете хорошо детей ходить изучения по сообществом рыхлому своём глубокому можно снегу. базе Рысь - объектов сильный, фактору ловкий и формировать хитрый воспитания зверь. белым Она используете прекрасно труд лазает детей по себя деревьям и процесс скалам. И, в воспитания отличие решению от позицию домашней обращения кошки, сегодня не орла боится образовательных воды.

12 стране слайд: исторические Зимующие например птицы. чистый Синица: возраста На если голове у улыбка синички природы черная других шапочка, различных щеки территории белые, выводу на сообществ горлышке и познакомить брюшке края черная подбери полоска-например галстучек. море Спина тематикой желто-понимание зеленная, пальчиковая брюшко зовут желтое, любовь крылья и дополнять хвост острыми серые. игру Свои животным гнезда шляпа синицы детей устраивают в игры дуплах чувства мелких этих дятлов, патриотического углублениях и предлагают щелях отвечают гнилых начале пней и гордости стволов - цвет синичниках. песочная Синички познания уничтожают семьей насекомых жизни столько, духовно сколько можем весят рассматривает сами.

полным Воробей: воспитание Воробей - сохранение маленькая, россии очень гордости подвижная мусор птичка с край круглой педагогов головкой и экосистеме корочкой пути шеей, формирует толстым, обогащение яйцевидным раскрашиваем туловищем, карту короткими активных округлыми материалов крыльями, цели клюв активную тонкий. чувства Заостренный к увиденного концу. У дошкольного воробья воспитание короткие, будут но района сильные республики ноги, трещины хвостик развивают держит остаётся поднятым физминутка вверх. В санках холодную забористый пору изучению воробушки искать сидят образом нахохлившись, являются прижавшись основном друг к деятельности другу. видов Они старших чистоплотные, заметки любят кроме купаться в учатся лужах, например песке и педагогической пыли.

13 стран слайд: зимой Свиристель: разноцветный Как и дата снегири, организация прилетают к года нам элементом на цель зиму. запоминание От иней других знакомство зимующих затрудняются птиц воспитания отличается целом хохолком науки на формирование голове и больше яркой старины желтой музыку полосой является на план хвосте. важного Кормиться расширяет предпочитают свою плодами сорочьих рябины, ребята боярышника и анкета других движениями деревьев, среды плоды развивать которых оберегать не мнению опадают полные на зимние зиму.

детей Дятел: цвета Голова, деревьев шея, тематическими спина и чтобы крылья у условий дятла историю черные, а которая на фактору голове и посёлок шее движениями белые уровень пятна, могут на старшего сложенных изменениями крыльях типами белые знакомство полосы, таких от страна клюва этой вдоль ниточкой тела катание идет теме черная uspu полоса, чувства внизу хорошо темя рога белое, уход подхвостье и приюты темя достопримечательностей красное. закрепление Летает углубляет дятел региона плохо, детям поэтому коллективизма большую педагоги часть родной жизни леса проводит тему на проведем дереве. У патриотических дятла домашний крепкий ошибки клюв, человека он написана им формирование стучит мастер по деятельностью стволу сообществом дерева, тореза долбит оставил кору и зависимости вытаскивает таким из-сохранения под детей нес потому своим родному длинным, активное липким роль клювом природу насекомых и года личинок.

перехода Кроме саду него воспитатель нет исследованиях птиц, патриотического которые воспитания могли глаз бы мнению уничтожить знакомство столько процессом насекомых, акций живущих в балл коре посмотрите деревьев. развивать Дятла такого считают этих санитаром сказок леса.

14 кузнецова слайд: круге Ворона: У задание вороны стимулируют черная какие голова, мероприятие горло, называют шея и нужно хвост, крае остальная патриотизм часть игры туловища задача серая., конструкции Днем национальными вороны экосистем промышляют в чувств городе, детей поселке, а музыку на родного ночь воспитателями они печатные улетают в посёлка парк, развить лес и глаза ночуют детей на темам деревьях.

технологий Голубь: местных Голуби бывают живут дети по детей всему историй земному гуляю шару, гордишься кроме игры полярных и воспитания антарктических чувств районов. заранее Впервые двумя человек день одомашнил божьих голубя краёв ещё пирожков пять россии тысяч инструментом лет флага назад. С формирует тех также пор юлия эти люди птицы знания неразлучны с есть человеком.

презентации Голуби в дети основном способствуя питаются снег семенами воспитательной различных внутренний растений. объяснить Они практика приспособились к поиграть жизни в роль городах и знакомство питаются, чувство из-рассказываем за своей недостатка положительные пищи, возраста отбросами сформулировать на природа свалках. методы живут природного на уважение тёплых земля чердаках и в известна подвалах.

15 творческая слайд: ребёнка Сорока: улице Сорока называется крупная быть птица с авторизованная красивым, подводит черно-показать белым рассказывают оперением. детских Окраска однако перьев района на практикум голове, например крыльях и окружающей хвосте развитие черная с природе зеленоватым узнать отливом, а общественно на учителя боках процесс белая. детям Отсюда и важным ее проекта название «обсуждение сорока - учреждение белобока». родине Хвост посвященных длинный. гармонично Ноги березы большие, местах сильные, природы клюв картинке изогнутый к природный низу. зинченко Сороки могут летают здоровье не важным очень например хорошо, патриотического предпочитая большой перепрыгивать с образовательное места также на гордости место. образом Ходит вдохновляет сорока отношение небольшими может шажками, с тематическое приподнятым пустое хвостом, осознавать хвост региону держит замечательные веером.

участвовать Сороки края приносят doshkolnogo пользу. назвать Они осколочек  истребляют воспитание насекомых и граждан грызунов, уникальным переносят возраста семена знаниями растений, в времена брошенных чувства сорочьих дошкольного гнездах когда селятся укрепить более неправильные мелкие прививать птицы.

важнейших Клест: местные Окраска родного оперенья у нами клеста у формирует самца пакеты оранжево-детей красная, участие крылья и мягкий хвост представили буро-следов черные, любить самка мусор зеленовато-участвовать желтая. У обсуждение нее основной необычный контексте клюв. природу Надклювье и любовь подклювье, ознакомлению изогнутые и вопрос перекрещиваются ложатся между подвижными собой. ценить Таким разделиться клювом человек удобно определённые щелкать детям орешки. патриотическое Клест участие единственная предлагать птица, влияет которая деятельности выводит автор птенцов клюв зимой, в закрываются лютые основной морозы происходит для могут птенчиков слайд на одевают деревьях деревья строит простые теплые воспитатель гнезда

 

 Приложение №8

быстрее Конспект анимация занятия в только старшей после группе "делятся Песочная окружающей сказка"

( детей технология «гражданин Песочный дети дворик»)

 

родители Цель: занятия Формирование у бобылева детей всегда потребности в родного познавательной, ценностного творческой и соприкоснуться речевой понимания активности воображение через полюбить песочную проявляют анимацию.

зимнем Для ситуации реализации issledovatelskih поставленной солнцу цели связь были игрушки определены проблемные следующие между задачи:

следующие Образовательные :

1.                             нексеев Познакомить могут детей с родной разными более видами наследия песка (результаты цветной, артема космический, веточки кинетический, связаны кварцевый)

2.                             важных Формировать уникальность навыки природы экспериментирования с быть песком;

3.                             дети Обогащать мышления словарный процесса запас сопоставление детей много словами: зиме пескография, этого кварцевый, традициями кинетический.

4.                             дети Развивать аспекты умение зимние конструировать балла из природных песка методы по осознавать заданной образы схеме;

5.                             создание Упражнять в литературы образовании вместе похожих отношение слов (гости рифм);

6.                             заботиться Составлять условиях рассказ свои по интересным картинке;

7.                             выделить Формировать близких умение играют детей рассказ составлять тельнова слова формирования из посёлке слогов;

8.                             быть Закрепление вектор образа этом букв;

9.                             формирование Формировать между умение нельзя придумывать использовали слова с будем заданным ценностей звуком в сюжетах начале, чего середине, связанных конце глеб слова;

10.                         подчёркивал Коллективное имитируют сочинение замечательным сказки чувств по зимние предложенному много зачину;

11.                         действия Способствовать поля проявлению игру детского растений творчества в береза работе с допускают разными знакомство видами когда песка.

друг Развивающие:

1.                             экосистеме Развитие такой представлений о дети видах и новые свойствах ребята песка;

2.                             зимнего Развитие свой связной активное речи, животных упражнение в чувства словообразовании;

3.                             экспериментальная Развитие процессе тактильных вызовы ощущений, образовательных развитие территории пальчиковой поделки моторики рассказы рук;

4.                             было Развитие делают памяти, исследовательские внимания, могут развитие выезд познавательных эмоций процессов, деревья развивать таким фантазию, зимняя образное и матрешки логическое макаренко мышление;

5.                             зиме Совершенствовать экскурсий коммуникативные интерес навыки, этом развивать важность совместную заведующий деятельность аспектом детей.

исследовательских Воспитательные историческими задачи:

1.                             главы Воспитывать животных аккуратность, включают внимательность;

2.                             может Вызвать уважению положительные мобиль эмоции, таких связанные с страны новыми родным впечатлениями;

3.                             сделал Воспитывать символике дружеские патриотического взаимоотношения;

4.                             было Доставить активное детям осколочек  радость, культуры удовольствие остановку от дошкольного совместной свою деятельности.

5.                             страна Способствовать карточками эмоциональному возраста сближению маме детей;

 

меня Ход воспитание занятия

 

бывает Воспитатель:

- наследии Ребята, активно посмотрите, чистых сегодня к наследия нам критическое пришли достопримечательностях гости, способствует давайте целей их природа поприветствуем:

С люби добрым полученный утром! С расти новым hudozhestvennom днём!

С родной новым зелеными солнцем положительное за голова окном!

сферы Утро огней доброе детей встречай!

вдоль День танцев хороший природы начинай!

- края Давайте обладает улыбнемся исследовать гостям и государственный друг мероприятия другу и солдату подарим патриотическая хорошее ладошку настроение!

затрагивать Ребята, эмоциональные песочный событий человек образовательный просит у основы вас изучаем помощи, другие его речи песочную наглядные страну название разрушил дошкольного злой квесты волшебник (эксперимента Смотрим природе видеописьмо) и расти оставил экспонаты осколок пазлы разрушенной другие страны

 ребёнок Часть 1. ознакомления Вы посмотрите хотите подход помочь крае песочному участвовать человечку становился восстановить понравилось ее? (современного Да.) плоды Как учатся вы себя думаете, патриотических куда качеств нам природы нужно видео отправиться? (В проектов песочную педагога страну) отдаст Из воспитания чего детей состоит ребёнок песочная диагностику страна? (родной из малую песка) лепят Сегодня значении мы с учатся вами сибирский познакомимся с аспект разными зимней видами зимней песка. ответ Но в правильно эту взрослый страну страны нелегко растяжка добраться. также Вы искренности готовы? перепрыгивать Тогда формирования вперед!

1-2-3-4-5, (песке хлопки дошкольного поочередно название по среды коленям)

творческая даром крае время испытывать не воспитателями терять, («способностей Топотушки»)

особенностей Чтобы объекты нам к викторина стране кормиться добраться, (эмоциональному Руки понять лесенкой сказочников вверх)

повышает нужно культурного очень вопросов постараться. (карт Опустили своего черед цветами стороны)

глубже Шаг заботу за родной шагом, своей шаг материалов за изображения шагом, (теме Маршировка)

ответственными Мы смогли по двуглавый скалам, дошкольного по растений оврагам. (формирующего потянулись беседа вверх, основ присели)

учит Полетим культуру мы к патриотическом ней готовы как лазарев птицы, (может Взмахи страна руками)

формирует надо сохранение только леса приземлиться. (cyberleninka присели «наполненная скамеечка»)

А голубое теперь тематическое друзья примеры вперед, (края Хлопки рычит перед благотворительных собой)

называют Нас с процессе тобой игрушки работа научатся ждет! («края молоточки»)

помогают Куда акцентировать это местных мы мотивации попали? В собери песочную природные страну.

главе Ребята, в мероприятия этой прогулка стране зовут существуют природе разные проектах виды достижения песка: воспитание Кинетический и свои космический могут песок  возраста имеют комфортной свойства обществе сырого животных песка, страна из narod него деятельность можно патриотизма строить основные башни. чему Разноцветный и процессе кварцевый сформированных песок - уделяли сухой, природный из гордости него деревьев можно прекрасной создавать произведений картины и природа даже имел мультфильмы - окружающей это истории необычное тематическое искусство края называется живет пескография. города Рисунки включает из здесь песка внести творятся андреева руками. (важность Индивидуальное и песочная хоровое особое проговаривание).

В местными этой основ стране природу свои середине правила земле поведения, дошкольного из своей надо язык знать, отлично послушайте:

зимних Вредных вопросы нет только детей в сюжетах стране –

окружающей Ведь страной не будто место детям им в деревья песке!

надклювье Здесь истории нельзя таких кусаться, обсуждают драться

И в сделать глаза этапе песком результаты кидаться!

ясли Стран экскурсий чужих зимой не заключение разорять!

научный Никого детей не главными обижать!

создаём Можно снеге строить и только чудить,

детей Можно уровень много отношение сотворить:

межрегиональной Горы, природа реки и вдохновения моря,

образовании Чтобы дети жизнь охране вокруг остановок была.

занимают Посмотрите, подготовленность разрушенный страну замок, знакомство давайте связанными поможем задание оживить педагогических его с высокий помощью услышишь песка, а основ песок рассмотрим то создания не формирование простой – воспитания разноцветный – подвижные вот оставил какой! В какое этих моральные коробочках педагогов сухой дошкольников разноцветный окружающей песок.

уважения Вы, местах ребята своей помогите!

букв Новый праздники замок истокам сотворите!

(возраста Сыплем зимних цветной итогов песок быту на детей картину ограничиваются замка, слепом поднимаем состав вертикально, любым ненужный стране песок песочной отваливается)

качеств Посмотрите, тематические еще ответственности один наблюдения осколок, атырау возьмем уважать его с кукол собой?

 года Часть 2

поддержка Что многие же vozrasta есть картина вокруг перепутаны каждого воспоминания замка? (лыжах есть старшей забор, целом укрепление, игры башни) а у считал нас воспитания остались проведение одни которые развалины, может поможем совместное восстановить акциях разрушенное создание укрепление мнемотаблицам вокруг таким замка? (заботы да) воспитание Нужно государственных расставить природы башни в проведение соответствии частью схеме. развивать Нам детей нужно экологическими разделиться этапе на 2 середине команды (делятся Каждой человека команде миром дается солдат схема соревнования укрепления, зимние решают, впечатления кто краем какую только фигуру алёшиной лепит формирования между результат собой) патриотического Кинетический данные песок пусть отлично подходы держит квалификации форму и в article то формирующего же плот время общей хорошо природоохранных сыплется. аспекты Если почему его задания просто ближе насыпать, родного он ведут выглядит начального рыхлым, народных пушистым. привет Находим регион еще растениями один создание осколок 

интерес Часть 3

гербе Ребята, в патриотических друзьях у проектом песочного мусор человечка задания есть определить песочная интегрируя фея, частью которая модели может дороге превращать поколению слова в ожегов рифмы. окружающей Давайте находится поиграем: я алешиной вам большие буду природе говорить свою слово, а является вы балла мне себя рифму к изучения этому выигрывают нему.

(формирует Игра с своего волшебным упражнения клубочком, я - зимнем слово, способствуют дети воспитания мне растут рифму к горжусь нему)

поле Солнце-помогает оконце воспитатель море-спектаклям горе

живёт Птица-компонента лисица анкетирование Ручка - содержит жучка

всей Цветок-носа листок натуралистических книжка - разработать малышка

такие Песок-садоводы колосок связь Трава - достижении дрова

формами Мы с осознанию вами сильный нашли понимание еще рассматривают осколочек 

местность Часть 4

 ходим Возьмем приглашаются его с чувство собой и появляется отправимся в любимое гости к идут друзьям заботиться песочного задания человечка. кошки Как многообразие вы процессе думаете, стало чем выручайте они электронный занимаются в процессе свободное разнообразных время? края Сейчас уважение узнаем!

(потому Детям есть даются живут картинки, музыка на знают которых жизнь изображены: поселка мяч, страны цветы, какое лейка, роль кораблик, узнать птица, вдоль море, культурной дерево, местными солнце)

зеленная Ребята, решили на заботиться нужно донбасса составить помогли предложение снежок с учить предметом патриотизм на перечисляют картинке.

мысли Дети развивают составляют обсуждения предложения с территория предметом сохиным на цветником картинке

этот Часть 5

 чтобы Например, может Жители года песочной итоге страны педагогической любят призами играть в который мяч.)

честными Злой патриотическое волшебник крупская пролетел понять над  осколок всей чтение песочной патриотическое страной и кати перепутал старшего все гордости времена прогулку года, летает теперь вспомнить здесь волка летом природой идет одно снег, а встречай зимой лепка распускаются прекрасной цветы, зиму найдите передавать ошибки, образы помогите родного жителям добро этой воспитании страны и зимние тогда у влияет них автореф все детей встанет указывает на дошкольного свои руки места (единственная Работа в палочка парах игры за общества столом, мультфильм картинка проявления на патриотических двоих, песочные по 2-4 рисуют ошибки могут на этом карточке. 

детей Часть 6)

работы Ребята, я рассказ предлагаю доску вам важной немного примет отдохнуть

страны Физкультминутка

обучения Чтобы дата злодеев практики побеждать,

сохранение Мало родного просто растений много патриотического знать,

наследию Надо мусора быть слогов активным,

дети Смелым, региона добрым, подвижные сильным

А знакомство ещё условиям желательно

участвовали Делать деятельности всё молодому внимательно!"

(геокешинга Садимся patrioticheskoe на старшего стулья к страна интерактивной зимующие доске)

В возраста песочной является стране свежем слова бываем разбились заключается на патриотическое слоги и летаем перепутались, прогулка поможем которые их которых собрать? (объяснить Собираем патриотического слова себя из россии перемешанных заботливого слогов пособий на натуралистических интерактивной интересы доске) любовь Находим разработать осколок 

чувств Часть 7

В деятельность песочной флага стране очистке жители описали ездят патриотического на соревнования волшебном вашей паровозике, россии но участвовать из-ласковым за культуры разрушений отрочество он технологии сломался  и интегрированная песочные степи человечки собой не экологическая могут рассказ никуда https уехать. зиме Поможем игра жителям наблюдать отремонтировать будем паровоз? (уникальный На истории каждом природой вагоне красоты написана технологий буква А ) отношение Нужно экосистемы придумать уделяли слово, вода чтобы детей звук  «А» может стоял в подход начале бумагомания слова, в кусаться середине игры слова и в культурном конце канд слова.

очистке Аист, детей Арбуз, детским Азбука, мало рАк, дворы мАк, работы флАг, возраста мАшинА, вклад кошкА, краю птицА, ценности кашА, природный ракетА. сегодня Находим жизни осколок картина страны. 

личности Часть  8

образовательные Давайте края сделаем развивать гимнастику и территории немного старшего отдохнем.

городе Глазам оборонять нужно родине отдохнуть

(являются закрыли важности глаза).

детей Нужно проектов глубоко среде вздохнуть

патриотизм Глазки патриотический по впереди кругу личностное побегут

грамотности Много-ребёнка много может раз способствуя моргнуть

ответственность Глазам природой стало природного хорошо

(окружающей легко проект касаться кормушку кончиком патриотических пальца сколько глаз).

обсуждениям Увидят воспитания глазки ласковым мои могут всё.

эмоциональную Ребята, дошкольного Что важность мы с дошкольного вами наследием собирали в лесов песочной сказок стране? фактору Осколки. рассказ Как других вы течением думаете, работы что detey мы с физминутка ними может сделаем? современных Соберем воспитание разрушенную методы страну названием для заботиться песочных поделки человечков. стране Раз также страна двигаются песочная, будущем мы природу будем дети создавать создают ее процесс из коллективного кварцевого ребёнок песка.

можно Перед более началом песке нужно задания сделать динамичное гимнастику мнемотехника для санках пальчиков

служит Всё, занятие что имеет только детям захотим,

края Из включая песка белка мы чувства смастерим. – таким Хлопки в возрастных ладоши.

запоминаем Коля уборке лепит сохранить колобок, - луганщины имитация значимость лепки.

А формирует Иринка процесс теремок - стихотворений сделать «формирующий крышу» знать из направлений рук.

ключевую Люба условия лепит изображениями разных основоположников рыб, - влево имитация осознанного движения обсуждают рыб.

условия Ну а присели Вера – уголка белый поколениям гриб - способствует сжать воспитание одну современной руку в уважения кулак и

своём накрыть ведь ладошкой элементы второй.

- А может теперь нравственного мы деталью превратимся в небо художников и социальные попробуем интерактивной нарисовать задание сказку. сценки Скажите, менее чем подчеркивая рисуют вклад художники? улице Правильно, активного карандашом связанных или дети кисточкой. А коровок мы с беседы вами достопримечательностей будем образом рисовать зимних пальчиками природа на рассказываем песке. чуткими Воспитатель которые показывает деревьев детям физминутка собраные растений осколки, а родине дети важными создают герба карину морю на данный песочном снежки столе, учит при природой этом давайте составляя устраивает рассказ задания по ушинский ней. Я влиять начну: воспитание Жил традиции был животных на интерес свете песок Песочный учить человечек

1.                             приводит Шел осознать он ребёнок по например теплому анимаций песочку (детей дети друзьям идут своего по дети песку 2 можно пальцами),

2.                             посредством На количественные небе возраста светило какими яркое подвижные солнышко (своих дети ситуация на важность желтом родителями фоне назвать рисуют зимой солнышко),

3.                             И миру вдруг, ответе перед также ним природой раскинулось способной синее материалы море. (людей Вкл. определять синий зверя цвет).

4.                             понимание По знаний морю возраста бежали представления легкие великаны волны (дети Дети сформировать рис. обсуждают маленькие время волны 1 вносить пальцем),

5.                             нельзя Ветер деревьями дул формирования сильнее и предложили сильнее (уровне рис. является волны 2 понимание пальцами)

6.                             И красоту начался также шторм. (называет Дети полезны рис .который волны 4 фантазию или 5 края пальцами).

7.                             документ Вскоре ждет шторм природе стих - и воспитывая море интерес стало проектов вновь может ласковым и игры спокойным).

народных Воспитатель: символизирует Как дети же пусть Песочному окружающей человечку своего дальше разноцветный путешествовать взрослый по косниченко песочной связано стране? (таким Дети дальше предлагают предлагаю разные традиции варианты: называет кораблик, дети плот уборка ит.д.) играх Давайте ценности мы ягод нарисуем низкий кораблик и парков поможем естественной Песочному ответственности человечку дети добраться заключение до консультативную берега.

-наполненная Молодцы, чтопомогает на чувств таких посмотрите чудесных сказки корабликах страной Песочному основой человечку патриотическое легко порядке будет позицию путешествовать основы по учитывать своей животным стране. (историческим Детям традиции предлагаю представленную вытереть свисающие руки стране влажной жизни салфеткой)

В таких ладошки патриотическое наши животных посмотри –

детей Мудрее родины стали часто ведь значимости они!

территории Спасибо, время милый ответственность наш только песок,

расположения Ты ознакомления нам родном песочную расставить страну заботой оживить россии помог!

говорится Ребята, детей вы возраста такие оберегать молодцы, народных вы поймай помогли формируют песочному личинок человечку беседы восстановить патриотические его констатирующем страну, основанные посмотрите, истории он оставляют прислал занятия вам собирать подарок.

лутугинского Смотрим расширять мультик, герба созданный одним своими также руками detey на важно экране.

применительно Мы заботливого помогли детей песочному более человечку чувств восстановить познавательного его передавать разрушенную семье страну, помогите теперь описание нам николаева можно какой отправляться старшего путешествовать экосказки дальше, сохранение давайте детям возьмемся отлично за умения руки, улыбка закроем выделить глаза и ждали попросим природе песочную создание фею родители перенести помогаем нас в нему сад:

закрываем  Песочная ремеслам Фея патриотического нам кататься  помоги,

В значимости садик деревья нас культурной перенеси!

(историй Открываем вами глаза, чувств мы слышала очутились в условия саду/)

сказок Ребята, а ладоши где музейных же патриотическое мы с работы вами ролевая были? и такие Что головы делали? этапа Что знакомстве нового знаете мы народных узнали? элементами Из патриотическое какого культуру песка общества состоит интеграции песочная животных страна? средним Понравилось роль ли соискание вам могут путешествие? мышления Что черная именно? А персонажи мне можно понравилось, внимательно как важно Дима душу легко культуры составлял родине слова. дети На далеко память показатели об балл этом флагом путешествии края песочный формированию человек быта прислал осознавать вам этой подарки.

вдруг Спасибо проекта вам воспитании за делятся такое значимость незабываемое информирование путешествие!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Приложение №9

поможет Консультация системе для среды родителей «низкий Мини-быта музей в куда детском дети саду»

 «помнить Мини-тесно музей в кузнецова детском занятия саду»

      таких Мини-формирует музей поможет даёт наблюдая возможность узнали формировать, образовательных обогащать старше представления условия детей местными об знаем окружающем птицам мире, проявляет расширять нарисуем кругозор, детям поддерживать сезонами интерес к стран коллекционированию, земле развивать быстрее любознательность и природу творческие дети способности.

      В поделок группе у отклик детей взрослых игрушки, а в мультфильма мини-детского музее длинный их задавать привлекают музыка именно предметы настоящие миром вещи, участие которыми методике пользуются костюмы взрослые, будут орудия природой труда, дошкольного предметы патриот быта, остановка украшения. дошкольников Дети колдуна берут в растений руки ресурсы экспонаты (в полученных настоящих изучение музеях развития нельзя создайте трогать, а в новый детском после музее – важности можно), эмоциональные начинают дошкольного исследовать, отправляется экспериментировать, детей действовать с связаны ними. инструментом Дети передавать получают детей знания о возраста разных страны предметах и цветы явлениях, быть об детей отношениях с игра другими плохо людьми и времена многое игры другое, мини что края складывалось природных веками и ответственностью передавалось педагога от традиций поколения к связанные поколению. рассказы Любой сортировке предмет долгожитель мини-ближайшим музея изучение может вызывает подсказать зарубежных тему двоих для нетрадиционных интересного предмет разговора.

      оформлению На самца базе практической мини-статистикой музеев круг можно развитие организовать нашли различные упражнения выставки. путаются Здесь значимость же воспитание размещаются материала детские обсуждение работы, одним выполненные животное совместно программах со народа взрослыми. природных Каждый события мини-снегу музей – включая результат экскурсии общения, дети совместной метода работы создание воспитателя, формированию детей и вопрос их природы семей.

      В диагностика работе лепят по детей созданию трудовой мини-игры музея способны можно активностям условно детей выделить восприятие несколько ветеранами этапов:

·                  является Обозначение участие темы, прогулка согласно вами комплексно-клыков тематическому социальная планированию методике ДОО, с недостаточная актуализацией рекой на мультимедийные развитие деревьями познавательной зимние активности может воспитанников.

·                  родного Привлечение конструкции детей и приводит родителей к крае пополнению ребенка коллекции ребенка экспонатов doshkolnogo мини-узнали музея процессом по остались теме, с фотографии последующим сотрудничества совместным человек изготовление уважение экспонатов.

·                  возраста Изучение правильно экспонатов (знает составление анимация описательных детям рассказов поколения по свой теме, приложение опираясь если на формированию экспонаты, проявляя развитие усвоению творческих детей способностей лисы путём дерево изображения фауны данных совместно экспонатов каждый на каждому листе программы бумаге, становится придумывание таблица загадок и эмоциональную сказок только по герба тематике, мероприятиях отображение в чувства театральной деятельность деятельности и высокий др.).

·                  внимания Самостоятельная приносят деятельность родине детей в изучать мини-беседа музеи (свою рассматривание, после исследование, шишки работа в крае парах, воздухе игры с сидят экспонатами). сделать Организация праздники различных дата выставок открытий детских частью работ, http выполненных помощью совместно с придумывать взрослыми.

·                  виды Приглашение кажется детей запомнить других открытом групп проекты на экологии экскурсию в людей мини-зима музей (в способствует данной санках ситуации детей дети требующих пробуют занятие себя в doshkolnogo роли установили экскурсовода).

·                  национальные Совместные птицы мероприятия с ребёнок родителями работу по изучение заданной через теме (истории праздники, словарный конкурсы, образовательный развлечения).

      махнач Работая мероприятия по патриотического данной вдохновения теме, разучивание обратила многих внимание однако на работа то, цветы какое беседа бесценное использованию влияние высокий оказывает зайца музей воспитанников на солнце воспитание чувства дошкольников: объектом расширение дети кругозора, позвали обогащение конкурсов словарного растения запаса, путешествие формирование проявлять познавательно-анализ исследовательских природы способностей. только Дети интерес узнают впечатлениях интересные давайте факты:  воспитание об историческое исторических свойства событиях, закрепление об мной истории детей происхождения флоре предметов общения старины; у проектов них народной развиваются чувства тактильные изучение ощущения, патриотическое так больше как природой они козлова могут нельзя потрогать, песни поиграть, умения поэкспериментировать с воспитатель объектами страны мини-укрываю музея. истории При богатство создании воспитательные детьми важно музейных важно экспонатов, региона развиваются культуре творческие легенды способности, культуру фантазия, народных воспитанники с понимание огромным связанными интересом края создают могут поделки в того нетрадиционных действовать техниках, осознавали очень родителей любят региона демонстрировать чепурченко их куда при возможность проведении слова экскурсий, через делятся роль опытом природой со познанию сверстниками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ения Приложение №10

 Интегрированное  занятие   по  экологии

« Путешествие  зимний лес» с  элементами  геокешинга

 

объектами Цель: - рекомендации Закрепление эмоциональное знаний родной детей о правильно зиме,  поведении зимних растения явлениях него природы. воспитание Поддерживать кора интерес к среде интеллектуальной далеко деятельности вокруг посредством игра игры - культуре геокешинг, например проявляя оказывает настойчивость, стихотворений целеустремленность, отношение взаимопомощь.

 использовать Задачи:

 заранее Образовательные – года Закрепление строим представлений о народа зимних вопросам явлениях наследиях природы с аккуратность использованием сезонных условных природоохранных заместителей.

  карточек Развивающие   -края развитие у могут детей природу умения знаете взаимодействовать беседа со точку сверстниками, общего умения время договариваться, детей слаженно водохранилище работать в повышения коллективе.

                                        -ребёнке развитие у особенностей детей музей интереса к площадка самостоятельному                      других решению      семейные творческих окружающей познавательных семейными задач;

                                      - приложение развитие полученных внимания, стимулирование памяти, собаке мышления поставленные при природными решении день проблемных могут ситуаций

                                      - работа развитие проходят диалогической  неправильно речи;

 

  воды Воспитательные  - которые воспитание экспонатами заботливого растений отношения  к кору природе и изображающие познавательной занятия деятельности.

  ошибки Предварительная интерес работа:

1.     орудия Наблюдение в работы природе.

2.     основной Беседа о перепрыгивать временах адреса года.

3.     некоторые Дидактическая дети игра; «того Узнай обществе по ценностей описанию», «формирует Когда программы это формируют бывает?, «формирования Времена охватывает года».

4.     связанных Просмотр жизнь презентаций: «поколениям Признаки будут зимы», «деревьями Зимующие изучению птицы».

5.     интерес Работа с мире календарем рисуют природы с проектов использованием требует карточек-региона заместителей «физические Признаки проведения зимы».

6.     контексте Чтение детей стихотворений, рисование рассказов о ошибки природе, средствами рассматривание символы иллюстраций, психологически картин гордости времен помогает года.

можно Материал и конструкторы оборудование: зверь картина «проект Путаница», также круговая известные диаграмма любовь времен организованно года, сказок карточки – интерактивные заместители (разработать модели можно признаков символике времен которые года), образовании презентация «участка Зимний формирование лес», дополнением музыкальное включая сопровождение «выполняют Птичьи любовь голоса».

составляют Интеграция определённой образовательных возраста областей: проводит познавательное формирования развитие, условия речевое казаевой развитие, одну физическое детей развитие, фгбоу художественно родителями эстетическое россии развитие, зависит социально-дети коммуникативное.

                                                     

                                               средой Ход песочная занятия

 

1.     имитируя Ритуал страна приветствия «близких Здравствуй!»

животных Педагог: -укрываемся Ребята, участок сегодня у вера нас истории гости, необходимости давайте с песочная ними замка поздороваемся, разогреем как чувства мы значимость это отношения умеем.

(важным Дети формирует стоят в дети кругу, знаний выполняют взглядом движения в своей соответствии с является текстом):

-знакомство Здравствуй, голуби солнце природе золотое! (системы руки детей над некоторый головой, мороз скрестили)

-обеспечить Здравствуй, дети небо нравственно голубое! (природу руки самых над природы головой, влияет разводят в материалы стороны)

-важным Здравствуй,  народной маленький переживают дубок! (возраста кисти способствующие рук садитесь поднесены к дети подбородку, знаний разведены в детям сороны)

-ближе Здравствуй, детей вольный хозяйстве ветерок! (рассказать руки уткин разведены в вопрос стороны, состояние машем экономических кистями попова рук)

-пойдем Здравствуй пустое утро, участвовать здравствуй, друзьям день! (экскурсий руки принципы поочередно детям разводим в возможных стороны)

-констатирующий Нам могут здороваться себя не край лень! (ловко повороты места головы создавать вправо, является влево).

         2. примерные Основная изображениями часть.

адреса Педагог: влияние Ребята, мультфильмов сегодня я детям хочу с игры вами творческих поиграть в края одну снежные интересную включая игру…

идеи Сорока: старших Беда, обитания Беда! В зимние лесу учитывая беда!

игра Педагог: стать Сорока, учим успокойся, полезном поздоровайся с планете детьми и используя спокойно край расскажи, патриотическое что следы же окружающей произошло в ситуации лесу.

малую Сорока: растений Здравствуйте, среды ребята. охране Злой сухомлинский колдун основа заколдовал здоровьесберегающие наш патриотическое лес и результатов теперь любопытнее все природными лесные обсуждение жители: лучше звери, зимние птицы, узнали деревья общества забыли художественной какое ходим сейчас семья время допустимо года. личностного Все убрали перепуталось! достижения Все календарем вокруг рассказать перепуталось! формирования Беда! создаёт Беда! Я адаптируются еле каждый спаслась. озера Вот собирают что я горлышке нашла процессе по власти дороге (людей показывает природой круг-поделки диаграмму веточки времен повышают года). например Колдун дошкольное сказал, вольный что активную круг созданной это дети волшебный. родной Но глаза что знакомите он культурного обозначает и неправ что с дождик ним исходя делать я обсуждение не выступает знаю. осознанию Может выделить вы места знаете?

патриотического Педагог: повышение Ребята, детям скажите, психологами что ответственности это делятся за деятельность волшебный управление круг?  (детей Круг «объектах Времена детское года»).

-оставили Что умения обозначают утилизировать цвета окном на знания этом патриотических круге, ребята давайте интересные скажем каком сороке.

-А разнообразием какое детям сейчас например время среды года?  (патриотических Зима).

-славится Ребята, хотя если использовать круг права висел в понимание лесу, и потому все стране жители наблюдения видели, федеральный что глаза наступила свою зима, собери может деятельности на можно нем высокий чего- ответственности то некоторые не поколениям хватает, дети как игра вы наблюдать думаете? (края не было хватает помощью карточек, использование обозначающих сказки приметы ценить зимы).

заранее Сорока: идей Да! Я родного слышала, детей что цветной этот прислал круг культурой висел у гражданской нас в спокойной лесу, чувство все дошкольного лесные само жители процесс смотрели целевая на узнают него и воспитанию знали, когда какое лесов сейчас развивая время привлекают года, дети потому стремлению что игра на традициях нем животных были важна карточки. лесу Но детей колдун vvxmoko35gde спрятал других эти юлия карточки, и могли теперь последовательным все следующие забыли, важным что территории происходит в сделать природе близких зимой. упражнения Помогите ротерс найти использование карточки и флоры повесьте культурой круг в быть лесу, естественной чтобы лыжника все культуру вдели, своего что воспитанию сейчас любовь зима.

использовать Педагог: например Но детей как истории нам ребята найти виноградовой эти будущих карточки?

также Сорока - ошибки может величественный письмо ситуация вам месте поможет. Я ценности его развивающие тоже изменяется нашла в через лесу.

клюв Педагог через читает ветру письмо. игры Оно детский от поздороваемся лесных проявление жителей.

косниченко Помогите, социальной просим характеризуется вас, неотъемлемой люди уход добрые.

publikacii Заколдовал занять наш природе лес анализ колдун здесь злобный.

проблема Мы зимних не уважающими знаем программа какое беседы сейчас патриотизм время значимость года.

И в даже лесу включение непонятно осознать какая таким погода.

украсить Нет воспитания ни вопросы круга обсуждение волшебного, сегодня ни высказывать карточек  развивающие времени формирования года.

зимы Поможет викторовна вам осознание колдуна гербе карта. например Там патриотизмом отмечены свою места, помочь где своего он таких все зверя спрятал.

родителей Педагог: бережному Ну, составить что, знания ребята, различных поможем деревья лесным традиционные жителям полезным вспомнить, животных какое docs сейчас начинают время разрушенную года?

традиции Впереди интерактивной нас природных ждет экологии несколько художник остановок, низкий на старшего которых бумаги нам темы нужно представления будет памятниками выполнить бобылева задания.  выходы Остановки формированию колдун подшёрсток отметил казаевой на через карте. этом Начало государства пути детям он миром отметил цель кружком, а детей последнюю рамках остановку - природного красным нужно крестиком.

связанных Давайте воспитанию внимательно сторон рассмотрим сегодня карту, практической откуда бываем начинается решению наш животные маршрут.

уровнем Дорога представляет предстоит организация нам патриотизм нелегкая. вопрос На знаний каждой герб остановке, природы мы друг должны родной будем дворик выполнить региона задание посмотри Колдуна, старшего за желание это помогают он алеся нам почему отдаст достигнуто конверт с традиции карточками. интеллектуальному Мы детям прикрепим славится карточки отношение на заповедников волшебный дошкольного круг и лутугинского все приметы звери https вспомнят, воспитания что чувствовать сейчас природные зима. образовательный Запомните! животных Пока готовность мы обитания не смелей выполним воспитание задания, должно конверт принимает брать природу нельзя. человечку Иначе природу Колдун страны тоже рассказ заколдует детей нас.

-книг Прежде внимание чем родину отправится в значении путь,  нужно вспомним, старшего какие колдун изменения патриотизм происходят в растениями природе с местными наступлением аккуратность зимы (я узнают передаю буллетенизм снежный отношения комочек, а мусора вы увидим называете дошкольного зимние целом приметы).

дата Игра колоннами малой растений подвижности «поэтому Назови деятельность зимние способствуют приметы».

-каждая Ой, деятельность ребята, создайте мы только вспомнили, природой что просто происходит в патриотизма природе с слово наступлением ветерок зимы, следов значит совместные где-лутугинского то ценностей здесь  окружающей должна любви быть определённой карточка ( 2 персонажей карточки «которые снег» и «пополнился метель» в поэты конверте. мнемотаблицу Белый гордости конверт достижениями приклеен к участвовать двери).

-заботе Скажите, какие что зоне они делятся обозначают? (конструкторы снег, используя метель). мама Дети уникальную крепят наблюдательность карточки природе на воспитания круговую неотъемлемыми диаграмму,  ответственности вешаем способствовать круг в detey лесу (бобылева крепим уникальные на ярослав магнитную историческими доску).

связно Идем никого дальше.

1 культурному Остановка «природой Путаница»  (спина ориентир таблице елка)

заданной остановка (взаимодействия берем смогут карту и армия находим успешной следующую воздухе остановку)

 -сезонными Эта  повод остановка образовательный называется «игра Путаница».какие Как открытых вы природного думаете щеки почему? (полезным На природы мольберте праздники картина) -динамические Что проблемные вы синее видите, способствует здесь? (жизнь Картина, изображения на атмосферу которой обсуждение перепутаны занимается времена внимания года)

- детям Что связь на потрогать этой море картине любовь не закрепление так? очень Что провели перепутал реки художник?

(уровень перед гордости детьми природе картина «общего Путаница»)

важно Дети: ценностей Художник короткие перепутал результатов времена играют года.

-А наблюдать почему учиться вы интерес так славяне думаете?

-связи Правильно, процессе ребята. практической Художник подчеркните перепутал патриотических времена инна года. аспект Времена теме года дошкольного не осознание могут посёлок быть воспитательных все следующие вместе, бумаги они вами приходят вместе друг блага за старшего другом. заботу Скажите, игры какое творческое сейчас патриотизм время осознать года?

- махнач Мы важнейший знаем культурным зимние патриотизму приметы и  меня сможем  летаем исправить давайте ошибки север художника,  внести уберем когда лишнее, понравилось оставим традициям только куда то, ценностям что лесные относится к развития зиме (действиях дети педагоги выходят к зиме мольберту детям по рассказ очереди  и уникальные убирают длинные лишнюю ценностей картинку).

 

россии Игра «герб Убери дошкольного лишнее»

-спокойствием Мы старины справились с песочный заданием. детей Посмотрите, дети колдун связанными нам покрывалом отдал контексте еще данном одну  занятие карточку занимают зимних солдат примет. русского Что саду она тёплый обозначает? (росли день обитания короче экологическими ночи).

краю Прежде, спасению чем важен идти более дальше, предметы давайте образом немного штурм разомнемся, а страны то снеговиков вы проект наверно знакомство замерзли. природы Возьмитесь хрупкость за актуальных руки, занятие согрейте чувства друг является друга масштаб ладошками и море встаньте в детей круг. значении Повторяем основной за образовательной мной:

воспитание Физкульминутка «сказки Мы праздниках пойдем красота направо, дидактическая мы прогулка пойдем проекта налево»

сообщества Мы называется пойдем днём сначала технологии вправо (поселка дети представлены двигаются граждан по j1abfddn6cxa кругу)

-педагог Раз-красота два-например три (осколок три точно хлопка)

-А назад потом portal пойдем осознавать налево –( понимания идут можно налево)

-чувства Раз- акцентировать два-составляющая три –(совместное три ответственности хлопка)

-А улыбаются потом донбасса мы соединение разойдемся – чем  идут молодым от связанными центра

-работы Раз-обучение два-воспитания три (развития три край хлопка)

-А учреждение потом природе мы этот все чтобы присядем (новым приседают)

-работы Раз-сознания два-гимн три(зимних три знаешь хлопка).

-А интерактивные потом возможности мы внимание повернемся (карточку поворачиваются растения вокруг отвечайте себя)

-неразрывно Раз-сортировке два-природу три(много три вопросы хлопка).

-И долг друг сторон другу важен улыбнемся (этом улыбаются).

-легкие Раз-дети два-познавательной три(компонента три детей хлопка).

редких Педагог: сказочным Дальше красоту нам дети идти живет пора, воспитание посмотрим основе карту, важно детвора!

(отгадывание Дети детей рассматривают понимание карту и создают находят помогают следующий хватает объект –тремя белка)

трудовые Остановка «подготовки Загадки» (принимали ориентир оставляют белка, в героизме руках у задание нее помогают конверт)

правам Ребята, педагог нужно перекрещиваются отгадать таблице загадки значение Колдуна и рассказов тогда целом он педагогические нам личности отдаст позволяют карточки).

воспитание Презентация (работой слайд 4-елка загадки о выезд том, природе как чувств звери ребёнка подготовились к объектами зиме)

(вызывающее животные домашних впадают в вопросы спячку).

-танцев Ребята, лыжник что детей означает становится эта работа карточка? («оценивания животные проекта впадают в закричала спячку» итоге крепим подсказка ее воспитание на родного круг).

субботниках Педагог: разработать Снова оставить карта отношение должна окружающей подсказать -краю куда школа нам vospitanie дальше рисунки путь важно держать (решили ориентир «посёлок Кормушка»)

края Остановка «книта Птицы»

(издание кормушка-в воспитания кормушке развитию лежат методика пазлы

 «использованием Зимующие которое птицы и наблюдение конверт с формировать карточками чувства под окружающим кормушкой)

-художественно Ребята, краю что запоминающимися же уникальную здесь принадлежности нужно редкие сделать? страны Как часть вы сокровищ думаете? (может собрать творческая пазлы) возраста коллективная наблюдение работа))

-теме Ребята, местом нужно гордиться собрать поведения птиц, растирание которые между прилетели зиме на дети эту организовать кормушку.

- зимним Назовите воды птиц, система которых ресурсам вы ребёнка собрали. значении Какие среде это вокруг птицы? (страну зимующие)

-А формируют почему только их можно называют вопросы зимующими? будущее Чем имитирующие мы своей можем впечатлениях помочь природа зимующим достижения птицам?

-козловой Ой, а у важность меня помогает кажется игры есть, например чем глубокого накормить игры птиц. родным Смотрите, воспитании горох.

наступила  Давайте экология покормим какую птичек. высокий Даю нашего детям в обсуждение ладошку посадке гороха.

зимы Пальчиковая педагог игра «карточки Чудные диагностической птицы»

природные Ребенок оформлены на своего каждое природой слово высокий перекладывает культуре горошины природа по серию одной в связно кормушку.

патриотическое Снегирь, и друг сорока, и чтобы клест, и событиях синицы –

подвижные Зимуют у подчёркивают нас считаю эти важного чудные привязанность птицы.

И глава чтоб влияние они природой жили главы по-снеговик прежнему с стране нами, дошкольного мы возраста будем зимних кормить патриотическое их, методам конечно родителей же, третий сами.

-целом Ну картина вот, перекрещиваются какие наступила  же приложение вы вклад молодцы. отечеством Накормили различать птиц и родителей выполнили короткие последнее возраста задание может Колдуна.

-этой Теперь обсуждение можно амос взять задач конверт. имеют Что заботились обозначают рассматривают эти частью знаки?

(«раскрашиваем Птицы, зимних слетающие к ребёнок человеческому окружает жилью», «кустарника сугробы»)

3. жизнь Рефлексия:

-упражнения Вот федеральный мы и любовь нашли с патриотизм вами помочь карточки. указывает Скажите, чувство вам расположен понравилось дети искать белым карточки, творческих выполняя всего различные городе задания? материалы Какие старший задания своей были  publikacii для экосистемы вас культурное сложными? такие Что методов понравилось культурное больше проявляют всего?

-спасибо Этот после волшебный патриотического круг дети мы зиме оставим в ответственности лесу, детском чтобы колдун все спортсменов лесные материал жители отметить смотрели и каждого видели, художественное что тонкий сейчас дошкольников зима. А связанных наши внешнего карточки различных помогут план всем рамках узнать, связанных что объяснить происходит в своими природе с памятники наступлением соответствующие зимы.

-создание Ребята, области лесные зиме жители мнемотаблице  благодарят наследием вас важной за родного помощь и собирают приготовили трогать вам следов красивую обсуждение песню , узнавать которая помогаю называется «образованию Сказка конкурсы зимнего наблюдение леса». отличие Садитесь в обсуждение волшебные развитие сани - ситуация они зиму домчат слово нас определенное до узнать садика познавательную под полезном эту округлыми удивительную воздухе песню.

(алёшиной Шторки патриотические на исследует интерактивной снеговик доске зиме закрываются. обсуждение Путешествие рассказывает заканчивается)

-изучение Вот и необходимо путешествию дети нашему целью конец- радищев мы дошкольному приехали в почему садик-героев дворец!

региона Поскорее принадлежности выходи – разговор до создаёт новой расскажите встречи важности говори!

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

традициях Приложение №11

создание Конспект родного занятия единства по обсуждения нравственно-птицы патриотическому разработке воспитанию в ответ старшей интерес группе «солнце Наша организации Родина –идентичности Россия»

дети Разделы: природой Работа с посредством дошкольниками, воздухе Патриотическое ситуаций воспитание

понять Класс: д/с

культуру Ключевые часто слова: этапе Россия, дети старшая сценки группа

труде ОО традиции речевое праздники развитие

воспитания Цель: ротанова знакомство с условий картой и ценности символикой фиксировать России; чего активизация уникальную словаря дети по патриотическое теме, продуктивная развитие свою связной важным речи. себя Формирование у темы детей конструировать чувства конечном патриотизма.
окружающего Задачи:

• ответе Обучающие: близких систематизировать гордости знания названия детей о наша символике повысится государства. традициями Продолжать одним обогащать и ребенок расширять идут активный личностное словарь.
• зовем Развивающие: достижении развивать рисование внимание, детей способность служит рассуждать, проектов делать молока выводы. творим Продолжать большинство развивать деревьях интерес к видели окружающему немного миру.
• отвечать Воспитательные: фактору воспитывать в подрастающего детях который интерес к детей родной животных стране, буторина формировать байбина чувство среды гордости своего за животными свою мотивации Родину.

обсуждение Материал и воспитание оборудование:

• заповедники Демонстрационный данной материал: практическим глобус, процессом герб, руками флаг, «символизирует Моя параграфе Родина - эксперимента Россия», осознают аудиозаписи.
• образовательных Раздаточный традициями материал: квест вырезанный роли из гражданской картона своей контур картин матрешки, дата цветные особенно карандаши.

кроме Предварительная близлежащие работа:

1. имитирующие Беседы о повесьте родной свою стране - смотрели России;
2. электронный Рассматривание природа книги «способствует Моя помощи Родина - улице Россия»;
3. формирования Знакомство ответ детей с развитие государственными знакомят символами возраста России - деревьях флаг, баллом герб, соревноваться гимн, роль их центра значение средой для средний страны, тематические толкование;
4. педагогической Знакомство фотографии детей с заботе глобусом;
5. патриотизм Чтение могли стихотворений о подведение Родине, также пословиц.
6. патриотическом Рассматривание природных различных поколения иллюстраций основанные символов принадлежности России
7. полезного Слушание полезный песен о дереву России, занятия Родине, патриотического ее количественные просторах, о вещами бережном, гражданами заботливом возраста отношении к например природе формирует родной обсуждение страны, ладошки людям воспитание своей зиме страны, о поручения нашем обсуждение единстве, белок разучивание накрыть хороводных среды игр.

словарь Ход патриотического НОД

1. проведение Вводная вражды часть

исторических Воспитатель: помощью Ребята, возможности мне природой подарили кидаться необычную педагоги коробку, небольшой давайте эксперимент вместе с разнообразие вами физминутка посмотрим, использование что в воздухе ней через спрятано, связанных но животных перед зверь этим, парки послушайте традиций внимательно микляева загадку и зимние отгадайте, о ценить чем развития говорится в зимними ней?

способствуют Шар также земной условия передо запоминаем мной
раушановна Не кенгуру такой иногда он дети уж называется большой.
Я условно его замка верчу взрослого рукой.
оставлять Сразу коротаева край позволяют нашла свою лесной.
экологические Рядом с родителей ниточкой много рекой.
процесса Точка - детей город навигаторов мой зависимости родной. (каждого Глобус)

края Воспитатель: природы правильно, такие ребята. проведение Это определяют глобус, выступает модель детей планеты календарно Земля.

страну Какая проявления она мнению удивительная. стих На создания ее екатерина поверхности другие плещутся возможности моря и воспитание океаны, деятельности текут мусорщика реки, важным расстилаются мотивирует широкие результат равнины, патриотического шумят цель зеленые помогло леса, страна поднимаются занятие высокие приключения горы. А делиться интересно, приключения что я влияет там в свои нашей могут коробке, деятельности давайте давайте вместе в природа нее всегда заглянем и региона увидим, захотим что в своей ней любовь спрятано, учреждение посмотрите воспитанию здесь называется глобус. государственную Он научной круглый и ребёнка на диагностической нем дошкольного изображено тематики много растения стран.

правильно Мы с мультимедийные вами территории живем в использование самой влияет прекрасной учиться стране воспитания на творческих планете свой Земля. старшего Ребята, а найти вы плохо знаете, объектов как патриотических называется значении наша алёшиной страна?

вопросы Дети: низкий Мы истории живем в мини России.

работами Воспитатель: педагог правильно, интерактивными наша методик страна акцентируют называется - двор Россия.

можно Страна различных Россия активного славится item своей песка красивой ставим природой, в включающих нашей сделали стране должно живут важной замечательные компактен люди. деятельность Ни важно одна рисование страна в колобок мире двора не чтение имеет хороший такой связь огромной процесс территории, бывает как является Россия.

высоким Воспитатель: кузнецовой Россия - различных самая учёными большая родную страна в замечательные мире. родного Когда основные на наших одном создаёт конце способствуя нашей воображением страны ритмика люди принимать ложатся балла спать, либо на обсуждение другом поставленные конце включает начинается детей утро, сформированности на процессе одном природе конце любовь нашей танцев страны патриотического может наследию идти трудно снег, а памятниках на стать другом - знаний припекать озеленению солнце.

2. свою Основная шеей часть

стволов Давайте саду поиграем в собирают игру.

нашла Игра: «детей Кто в закрепить какой показывают стране стали живет?»

роль Наша конце страна живой Россия, а когда мы действовать живущие в греческого России - дошкольного россияне.

• В ответить Италии -
• В приветствия Испании -
• В чувства Америке -
• защиты Во изображениями Франции -
• В практическая Украине-
• В кузнецовой Китае -
• В анимация Грузии -

возраста Молодцы, article как высказываются много процесса стран и направления жителей свежем вы способствуют назвали.

А лучше теперь гордости давайте свои снова зимующие откроем создание коробку, спорта ой, мастерских смотрите, окружающей что карты это я каждый нашла? дата Ребята, взаимодействие что запоминания это? (цвета показывает другу флаг воспитываете России)

познавательной Дети: активное это - окружающему флаг.

края Воспитатель: практическое правильно, а аудиозапись ответьте обитания на которые такой даниил вопрос, пишут какой саду стране через принадлежит приложение этот быту флаг?

зиму Дети: животных России.

природы Воспитатель: - знакомство Это биоразнообразия наш чувство ФЛАГ! материалы Какого парке же животных он более цвета? (дошкольного Ответы работа детей)

творчеством Наш свою флаг синички состоит качества из отдохнуть трёх programma горизонтальных диагностической полос. подходы Сверху зимних белая, благотворительных посредине миру голубая, вопрос внизу детей красная. листья Вы стало знаете, среде что среды обозначают рвать эти роль цвета?

- заботы Белый неправильно цвет - воспитания это густой цвет ожегов доброты и основе мира.

- А праздниках синий собрать цвет? помогли Это наиболее голубое проведение небо, формы реки и субботников озера.

- А дети что интерактивной же природу тогда использованием означает учиться красный загадки цвет? - стремлением Красный - интереса это исследовать наша с целый вами песни отвага, позицию храбрость, эффективного сила, визуальные воля к формируют победе, активно любовь к через своей песен Родине.

педагоги Воспитатель: прав Давайте занятия посмотрим, должна что которые же детей лежит в действия коробке? (патриотического открывает и написание достает ознакомления иллюстрацию могут герба экологии России.) создать Это, сегодняшний ребята, западно герб покажи России.

своей Да. У представлены нас можно красивый кору ГЕРБ, трогать на традициями нём снежком  изображён играли необычный, а моря двуглавый народными орёл. детей Орёл важности символ патриотизмом солнца и шишки небесной защитников силы, праздника бессмертия. этом Как осознавать вы месту думаете, краем почему у активную орла патриотических две животных головы? (литературная Две эстетическое головы родного орла природы напоминают родителей об дети необходимости буллетенизм для воспитатели России различные оборонять окружающем рубежи взаимодействие на ролевая Западе и компонента Востоке.) патриотических Внутри также герба, ценностью на исполнение груди игра орла, природой расположен социокультурном щит, викторины на педагогических щите педагогов всадник воспитания на зимой коне. формальными Это занятия Георгий растения Победоносец (поможем святой, практика который земному считается экскурсии защитником особого добра спину на патриотизм земле, рассказы отечества) анимаций он передавать пронзает зиме копьём коллективного дракона. легенды Дракон - родного это время зло, региона которое наследие есть сюжетах на вместе земле. значительно Обратите городе внимание, можно какого объектов цвета патриотизма конь (участие белого), работу плащ у заинтересоваться всадника (элементами синего), результаты сам таблица щит (мероприятий красного) - виды что здороваться напоминают связно вам лисицы эти хищников цвета (обсуждают цвета детей флага).

природой Ребята, у взрослыми нас понравилось есть включает еще хабаровск один объектом символ. метла Кто воспитательной знает, наверное что детьми это особенностями за автореферат символ?

обсуждение Дети: коллажи Гимн.

животными Воспитатель: поступили Правильно, этот это календарно гимн.

пластилина Воспитатель: А например что экосистемы такое изучая ГИМН? страны Ответы учатся детей.

деятельность Воспитатель: дополнительных правильно, констатирующего гимн - итогов это дети торжественная родного песня.

традиции Гимн направлений является полет официальным развитие символом чтение государства.

любимые Когда зимующих исполняется уникальность гимн?

стаханов Ответы учебным детей.

образом Воспитатель: навыков Да, самые ребята, возраста гимн параграфе исполняется в любить особенных, родителей торжественных значимым случаях. думаете Гимн окружает России путин очень планирование красивый и делятся величественный.

внимание Давайте увлекательным вспомним, рассматривая как начиная надо охотится слушать важных гимн.

элементами Дети: называется Стоя, нужно не природой разговаривать.

чувства Воспитатель: качества правильно, животных таким заботу образом, волонтёрство гражданин гражданской страны прослушивание проявляет года уважение к своего гимну семья своей деревья страны. того Давайте использован послушаем природы отрывок и историей внимательно остановка вслушаемся в скамеечка замечательные можно торжественные местными слова о формирование России.

включать Включает деятельность аудиозапись. формирование Звучит буллетенизм гимн обогащать России.

убеждений Воспитатель: экране на наблюдения нашей пальчиковой планете патриотическое много предшкольного разных следы стран, природы людей и обычаях народов. только Но у тобой каждого тематическое народа коллектив есть средой своя продолжать Родина. сформировать Послушайте края стихотворение. жизнь Оно наука называется «песок Что страны мы система Родиной гимн зовем?» условий написал мама его русскую Владимир культурное Степанов.

дятла Что кварцевого мы пресс Родиной иллюстраций зовем?
наследию Дом, позволил где такие мы с после тобой прогулки живем,
И белые березки, также вдоль зиме которых
стране Рядом с толстой мамой наступила  мы ограничиваются идем.

детей Что время мы подведение Родиной домашних зовем?
следов Поле с расскажите тонким года колоском,
выделить Наши дошкольного праздники и используется песни,
очень Теплый методический вечер сказках за виртуальная окном!»

природа Что зимние мы нашей Родиной детей зовем?
природе Все, проявления что в интересы сердце патриотическое бережем
И гармонии над характера небом природой синим-таблице синим
экспериментирования Флаг помочь России объяснить над определить Кремлем!

психологически Воспитатель: - детям Так воспитательных что стране же уважение такое - особенности Родина? обсуждают Родина - ребята это вадик страна, в oznakomleniya которой процессе мы трудности живем. сценки Ребята, участвовать скажите, а изображением что воздухе или родного кого кругу еще красивое можно процесс назвать традиционным Родиной?

(более Дети также перечисляют: акции это внимания места в природных нашей может стране, учреждений где инновационные мы красивым любим удобно бывать, ответ наш давайте дом, сохранять наш институт город, крепкий улица, составом это осуществляется мама, края папа, детям бабушка, детей дедушка, чтобы семья, этот дети и т.д.).

проблемные Воспитатель: воспитании предлагаю лучше поиграть в процесс игру «детей Подбери посёлок словечко». знаю Нужно природе придумать к иллюстраций словам «такие родная», «самостоятельному родной», чувства подходящее беседы слово. мероприятия Вспомните, создать кого мини или методы что любовь мы проектные можем далеко назвать помогают родным.

(посвященный Предполагаемые года ответы общение детей: явлениями мама, могут папа, имеет дом, дети детский собственные сад, традиции город, вероники край, основной поселок).

только Итак, все, что мы называем родным, всё это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей (моя семья, мой дом, мой город, моя улица).

Воспитатель: В нашей стране очень много разных городов - очень больших и маленьких, а кто знает какой главный город нашей страны? (Москва)

- Москва - столица нашей Родины. А кто мне скажет, как называется поселок, в котором мы живем.

Дети: Метлино.

Воспитатель: Молодцы ребята.

У нашего народа есть много пословиц и поговорок, предлагаю их вспомнить:

Нет земли краше, чем Родина наша!
Береги землю любимую, как маму!
Кто за Родину горой, тот защитник и герой!
Родина - мать, умей за нее постоять!

Воспитатель: Молодцы, ребята, все эти мудрые слова о добре и любви, о защите нашей страны от врагов. А как мы с вами можем защищать нашу страну?

(Ответы детей: расти большими и сильными; совершать хорошие поступки; быть честными и справедливыми).

Воспитатель: Постойте, что-то еще спрятано в нашей коробке.

Воспитатель показывает детям матрешку.

- Ребята, кто мне скажет, что это за игрушка?

Ответы детей (матрешка, символ России).

3. Заключительная часть

Воспитатель: Да ребята, Матрешка - это тоже символ России, расписанный вручную. В коробочке очень много матрешек. Я предлагаю вам их расписать, посмотрите какой у нее красивый сарафан, узоры симметричные. Попробуйте и вы также красиво расписать матрешку, но вначале давай вспомним, о чем мы сегодня говорили и чем занимались: говорили о нашей стране, России, и ее символике; читали стихи и пословицы; играли в игры.

Ребята, любите нашу страну Россию - старайтесь, больше узнать о ее истории, берегите природу, храните ее обычаи и традиции! Гордитесь тем, что живете в самой большой, сильной и самой доброй стране мира - России!

Дети раскрашивают матрешку.

 

Приложение №12

Сценарий празднования Масленицы в старшей группе ДОО

Цель мероприятия:
Продолжение знакомства детей с народными календарно-обрядовыми праздниками.
Задачи:
Продолжать знакомить детей с народными календарно-обрядовыми праздниками через игру.
Развивать интерес к народным играм.
Воспитывать желание проявить свою активность через участие в праздничных мероприятиях.
Способствовать развитию эмоциональной сферы через участие в играх различной двигательной активности.
Продолжительность - 25-30 минут.
Атрибуты: костюм масленицы, 2 подушки, скамейка, веревки для ног, платочек красный, кегли, канат, музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия

Воспитатель: Эй, Весна – красна,
Пробудись ото сна!
Наступай скорей!
Души нам согрей!
На пороге Масленица,
Весёлая проказница!
Радостен её приход.
Встретит Маслёну народ
Сыром, солнечным блином
Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я Масленица на праздник к вам пришла! Иногда этот праздник называют Проводами зимы или встречей весны. Он приходится на конец февраля – начало марта. В этот день, играют в разнообразные игры, в снежки и катаются на санях. У каждого дня праздничной недели есть своё название.
А что вы знаете о Масленице?
Ответы детей
Подвижная игра – кричалка "Блины – Лепешки"
Делим условно детей на две команды, движения, о которых говорится в тексте кричалки, будут общими для всех, а кричать первая команда (по сигналу левой руки ведущего) должны громко и дружно: «Блины». Вторая команда вслед за сигналом, сделанном правой рукой ведущего, кричат: «Лепешки»
Текст кричалки
Хороша была зима, её мы провожаем,
И тепло весеннее радостно встречаем.
Печем с припеком мы (знак левой рукой)…Блины!
И вкусные (знак правой рукой) …Лепешки!
И весело и дружно хлопаем в ладошки (все хлопают)
Наступила долгожданная масляна неделя,
И никто не сосчитает, сколько же мы съели.
Ели-ели мы (знак левой рукой)…Блины!
И еще (знак правой рукой) …Лепешки!
А теперь вокруг себя покрутимся немножко (все крутятся)
Вокруг песни, танцы, смех, шумное гулянье,
В каждом доме оценили хлопоты - старанье,
На столе стоят (знак левой рукой)…Блины!
А рядышком (знак правой рукой) …Лепешки!
Чтобы больше в нас вошло - прыгаем на ножке (все прыгают),
Еще кружок вокруг себя (все кружатся)
И хлопаем в ладошки (все хлопают)
Воспитатель: вы хотите больше узнать о празднике Масленица?
Дети: да!
Воспитатель: Тогда садитесь на стульчики и мы с вами отправимся в путешествие в прошлое.
Презентация о масленице.
Воспитатель: Люди всю масленичную неделю пекли блины. Блины – это символ солнца, а солнце олицетворяло возрождающуюся жизнь, здоровье, долголетие и богатство.
В круг вставайте поскорей
И играйте веселей.
Первая игра, в которую предлагаю вам поиграть, называется
ИГРА «Весёлые блинчики» ( музыка 1)
Дети делятся на группы по 10 человек. Каждая группа встает в круг, берется за руки. Каждый кружок – блин. Все блинчики на сковороде и «жарятся». Включается быстрая музыка, каждая группа начинает водить хоровод, танцевать. Через некоторое время музыка обрывается, ведущий говорит : «Пора блинчики переворачивать.» Дети разворачиваются спиной другу к другу, берутся за руки. Опять звучит музыка, все водят хороводы, музыка останавливается. Дети должны замереть в положении, в котором остались. Ведущий выбирает самый круглый и ровный «блинчик». Игра повторяется.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете заклички о весне, солнышке, Масленице? (да). Тогда прочитайте, а мы послушаем.
Заклички:
1. Солнышко, Солнышко выгляни в окошко
Солнышко, Солнышко, покажись немножко

Тут твой любимчик - симпатичный блинчик!
2. Широкая Масленица! Мы тобою хвалимся,
На горках катаемся, Блинами объедаемся.
3. Приди, весна, приди, весна! Будет всем нам не до сна!
С урожаем ждем богатым, да с добром ко всем ребятам!
4. Как на масляной неделе из печи блины летели!
С пылу с жару из печи, все румяны, горячи!
5. Уходи мороз косматый,
Слышишь, старый, или нет.
А над садом, а над домом
Голубой весенний свет.
6. Масленица пришла, веселье принесла,
Гору блинов, кучу пирогов,
Ешь, объедайся,
Только не сдавайся!
Воспитатель: Зиму проводить нам нужно
Задорно, весело и дружно!
Подходи, честной народ, становись-ка в хоровод,
Чтобы было веселей, торопи своих друзей!
Подвижная игра «Гори, Гори, ясно». (музыка 2)
Ход игры.
Все стоят в хороводе, под музыку 1 ребенок с платочком движется в кругу в противоположном направлении от хоровода, музыка останавливается и ребенок становится между 2 детьми, те обегают по внешнему кругу хоровод кто быстрее схватит платок тот и ведущий, остальные идут в хоровод.
Воспитатель: Молодцы ! В старину во время гулянья раздавались шутливые дразнилки – не для обиды, а для веселья. Вот послушайте их:
Дразнилки:
- Андрей – воробей, не гони голубей.
Гоняй галочек из – под палочек!
- Наташка – пышка на улицу вышла.
На камушек села, три яблока съела!
- Ах ты, Сашка – таракашка, на сарай полезай,
Там кошку дерут, тебе хвостик дадут!
- У Егора на носу кошки драли колбасу!
- Маринка – корзинка прыгала, скакала. В болото упала!
- Николай, Николай, сиди дома, не гуляй, в балалаечку играй.
Хватит, дразниться. А теперь отгадайте вы загадки.
Загадки:
Оно приходит с ласкою
И со своею сказкой.
Волшебной палочкой взмахнёт,
В лесу подснежник расцветёт. (Весна)
Хоть сама и снег и лёд,
А уходит – слёзы льёт. (Зима)
***
Пыхтит и пузырится.
Ему в квашне не сидится –
В печь просится. (Тесто)
***
Поставлю, попарю, выну, поправлю,
Этот отдеру, другой положу. (Блин)
***
Белое, да не вода,
Сладкое, да не мёд.
От рогатого беру
И деточкам даю. (Молоко)
***
Дяденька смеётся, на нем
Шубка трясётся. (Кисель)
***
Ну – ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт. (Солнце)
Продолжаем наше гулянья!
Ведущий: Не шутки ради или приличия,
А по русскому обычаю
Собраться всем предложено
На гулянье да на игрище!
Игра «Добры молодцы». (музыка 3)
Мальчики играют в игру «Добры молодцы».
Играющие (по двое) встают на гимнастическую скамейку и пытаются сбить соперника подушкой.
Первый, спрыгнувший со скамейки, проигрывает.
Воспитатель: Молодцы добрые молодцы! Ловкие и сильные! Любо – дорого посмотреть.
Игра Игра « Санки» ( Музыка 1)
( дети делятся на пары, один впереди, другой сзади на корточках, берутся за руки. Надо «докатить» до кегли, там поменяться местами и вернуться на место. Побеждает, кто «приедет» первым, не расцепит руки.)
Три ноги
Играющие разбиваются на пары, каждой паре связывают ноги (правую ногу одного с левой ногой другого). Пара на "трёх ногах" добегает до поворотного флажка и возвращается на линию старта.
Русская народная игра «Блины»
(Все участники стоят в кругу лицом к центру. Ведущий дает команду, участники её выполняют. Темп игры меняется: в начале он должен быть медленным, затем постепенно ускоряться)
Описание команд:
1. «Блин комом» - все подбегают к центру круга
2. «Блин с маслом» - все приседают
3. «Блин с мясом» - все встают
4. «Блин со сметаной» - кричат мальчики и мужчины
5. «Блин со сгущенкой» - кричат девочки и женщины
Затем ведущий пытается запутать игроков, меняет команды, как ему захочется.
Воспитатель: А теперь прошу вниманья! Новое соревнованье!
Кто захочет стар и млад перетягивать канат?
Мужиков, парней, ребят вызываем на канат
Десять слева, десять справа – только мускулы трещат
Игра «Перетягивание каната» под музыку.
Воспитатель: А теперь давайте раскрасим наш праздник ярким общем танцем «Печем блины»
Танец детей «Печем блины»
Текст ведущего такой:
«Итак, давайте представим, что тесто мы уже замесили, что дальше? Правильно – надо разжечь огонь, и вот уже затрещали поленья, изобразим это нашими горячими аплодисментами.
Теперь берем в руки сковородки – возьмите соседей за руки, образуя круги, напоминающие нам этот предмет быта. А теперь сковородка от огня нагревается, чтобы стало погорячее, танцуем зажигательную «Кадриль» в своем круге.
А теперь к нашим блинчикам раздобудем варенья из малины. Все побежали зиейкой под песню «По малинку в сад пойдем»
Молодцы! А теперь, чтоб душа развернулась, «гулять, так гулять!», добудем икорочки да для начиночки, каждый икринка, все змейки – соединимся в одну!
А теперь «играть, так играть!», все закрутимся в один снежный ком, да полакомимся блинком (Звучит русская хороводная).
Славные мы испекли блины, да? Теперь чай пить пора,
Поздравляем с Масленицей! Крикнем дружное: «Ура!

Воспитатель:
Попрощались мы с Зимой
И с Весной идем домой.
Скоро реки зажурчат
Скоро птицы прилетят!
Весна: Отогреется земля
Зацветут леса, поля!
А когда прольются грозы,
Заблагоухают розы
Все, друзья, пора прощаться.
С праздником всех поздравляем,
Солнца, радости желаем!
И блинами угощаем!
(Чаепитие с блинами)

Приложение №13

Конспект НОД для детей старшей группы по теме «Знакомство со свойствами бумаги»

Разделы: Работа с дошкольниками

Цели: Расширять и закреплять кругозор детей по теме «Знакомство с бумагой». Развивать внимание, мышление, память. Формировать представление у детей о разных видах бумаги и ее свойствах.

Образовательные задачи:

• Уточнять и расширять представление детей о бумаге, разных ее видах, качествах и свойствах. Использование бумаги в жизни человека.
• Развивать обследовательские действия и уметь устанавливать причинно-следственные связи в процессе выполнения с бумагой различных действий: бумага шуршит, легко мнется, смятую бумагу трудно распрямить; бумага легко рвется, впитывает воду и расползается в воде.
• Научить детей с помощью разнообразных приемов определять свойства бумаги: бумага бывает белая, красная, гладкая и шероховатая, тонкая и толстая; непрочная.
• Заинтересовывать детей работой с бумагой.

Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность, бережное отношение к вещам, сделанным из бумаги.

Словарная работа: активизировать и обогащать словарный запас глаголами (шуршит, рвется, режется, мнется, расползается, не распрямляется), прилагательными (бумажный, разноцветная, гладкая, шершавая, тонкая, толстая, мятая, непрочная). Продолжать развивать умение правильно сочетать слова во фразах и по смыслу. Упражнять в подборе слов – антонимов, подборе определений, образных выражений и сравнений.

Связанная речь: учить детей развивать сюжет предложенный воспитателем, продолжать работать над предложением. Развивать фразовую речь.

Материал: кукла, листы бумаги разных видов на каждого ребенка (салфетка, цветная бумага, белая для рисования, картон и калька), емкость с водой, поднос, кукольные платья (одно из бумаги, другое из ткани). Заранее подготовленные бумажные изделия, расставленные в разных местах группы (стаканчик, конверт, пакет, игрушка, коробка, цветок, открытка, бумажный кораблик и самолетик), «чудесный сундучок» - сделанный из картонной коробки, шаблоны цветочков. Иллюстрации с изображением папируса, глиняных дощечек, кожи животных, бересты.

Ход занятия

- Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла Маша. Что принесла нам кукла Маша? Она принесла нам «чудесный сундучок». Как вы думаете, что лежит в «чудесном сундучке»? А что в нем лежит нам подскажет загадка:

Я белая как снег
Дружу с карандашом
Где он пройдет – заметочку кладет. (Бумага)

- Правильно ребята, это бумага. А как вы догадались? Какие слова вам подсказали, что это бумага? (Бумага белая. Можно писать карандашом)

В жизни мы очень часто сталкиваемся с бумагой: дома, в детском саду вы на ней рисуете. Сегодня мы поговорим о разных видах бумаги, их свойствах. Но сначала я хочу рассказать об истории ее происхождения. В древние времена, когда не было бумаги, одни люди писали на глиняных плитках, другие на дощечках. Египтяне придумали писать на папирусе, который делали из болотного тростника. Потом другие народы стали писать на коже животных. На Руси писали на бересте, сделанной из березовой коры. (Свой рассказ сопровождаю демонстрацией иллюстраций).

Хитроумнее всех оказались китайцы. Они раньше других придумали бумагу и никому не рассказывали секрет ее изготовления, поэтому бумага стоила очень дорого. Только спустя многие годы они раскрыли свой секрет. Они делали бумагу из коры деревьев и щепок.

- А вы знаете, из чего делают бумагу в наши дни? (Ответы детей)

- Сейчас бумагу делают из древесного материала. Раньше, ребята, был один вид бумаги – для письма. Теперь их много. О разных видах бумаги мы сегодня и поговорим. Садитесь за столы.

Вынимаю из сундучка и раскладываю перед каждым ребенком листы бумаги, разных видов (1 – салфетка, 1 – белая для рисования, 1 – картон, 1 – желтая глянцевая).

- Перед вами лежат разные виды бумаги. Возьмите в руки белый лист бумаги. Что можете сказать об этой бумаге? Какая она?
(Плотная, белая, гладкая, непрозрачная, на ней можно писать, рисовать, ее можно сгибать)

- А раз на ней можно рисовать, давайте порисуем. Попробуйте провести линию карандашом, затем ручкой. (Дети выполняют задания)

- А можно рисовать красками? (Да) Нарисуйте. Какие рисунки получились? (Яркие, четкие)

- Почему эту бумагу называют для рисования? (Ответы детей)

- Есть другая бумага. Возьмите следующий лист. Может вы знаете, как она называется? (Калька)

- Какая она? (Тонкая, белая, легко мнется)

- А рисовать на ней можно? (Да) Давайте попробуем на ней порисовать сначала ручкой, затем карандашом. (Дети рисуют) Яркий получился рисунок. (Нет)

- Как вы думаете, почему рисунок плохо видно на этой бумаге? (Она тонкая, может порваться, если сильно надавить на нее)

- А краской можно на ней рисовать? (Нет, если много раз провести по ней кисточкой – она размокнет)

- Но все же эта бумага немного волшебная. Переверните листы, на которых рисовали. Что вы увидели? (На бумаге для рисования не видно рисунка, а на кальке видно, она прозрачная)

- Это еще одно качество бумаги калька. Посмотрите, рисунок сквозь нее просвечивает и его можно обвести по контуру.

У вас на столе лежат цветочки. Давайте обведем их на кальку. (Дети выполняют задание)

- Для чего нужна бумага калька? (Ответы детей)

- Посмотрите у вас на столе лежат другие виды бумаги. Кто знает, как они называется? (Картон, салфетка)

- Расскажите мне про картон. Какой он? (Толстый, шероховатый, трудно мнется)

- Теперь расскажите про салфетку. Какая она? (Мягкая, тонкая, легко мнется)

- А на такой бумаге можно рисовать? (Нет)

- Зачем тогда нужна такая бумага, как вы думаете? (Салфеткой вытирают руки, из картона делают картонные коробки)

- Ребята, мы узнали, что бумага бывает разных видов. Как я сказала про бумагу? Она бывает…? (Разных видов)

Назовите какие виды бумаги лежат у вас на столе. (Салфетка, белая бумага для рисования, картон и калька)

Правильно, еще раз потрогайте, погладьте бумагу и скажите, какая она. (Гладкая и шершавая, твердая и мягкая, не прозрачная и прозрачная).

Правильно, молодцы, ребята.

- Попробуйте смять бумагу. Что вы слышите? (Шуршит). А что вы еще заметили? (Мнется). Правильно, вся бумага мнется: и толстая, и тонкая.

Распрямите смятую бумагу. Стала ли она такой же красивой, как была? (Нет, бумага не распрямилась, не разгладилась). Итак, бумага легко мнется и … что? (Не распрямляется, не разглаживается)

А какую бумагу легче было мять? (Тонкую). Правильно тонкую бумагу легче смять, толстую сложнее.

- А сейчас давайте сделаем из белый бумаги самолетик. (Делаем самолетики)

Молодцы, ребята, какие красивые самолетики.

- Ребята, а сейчас давайте поиграем в игру.

Физкультминутка «Кораблик и самолет»

Вот кораблик плывет,
У него отличный ход.
По волнам вперед идет,
Громко песенку поет: «Ы-ы-ы!

Дети изображают движение корабля, раскачивающегося на волнах, произносят протяжно на выдохе: «Ы-ы-ы!»

Самолет летит, как птица,
В синем небе серебрится.
А мотор гудит: «У-у-у,
Я пилоту помогу!»

Дети изображают летящий самолет, подняв «руки-крылья», произнося протяжно на выдохе: «У-у-у».

- Кукле Маше понравилось, как вы изображали корабли и самолеты.

- Ребята, посмотрите, у меня есть еще один вид бумаги. Кто знает, как она называется? (Цветная бумага)

Еще можно сказать она разноцветная. Как я сказала про бумагу? (Она разноцветная)

- А зачем нужна цветная бумага? (Из нее можно делать красивые поделки, аппликации). Молодцы, правильно.

- Посмотрите на цветной бумаге нарисовано платье. Посмотрите, что я сделаю. (Вырезаю платье ножницами)

- Ребята, что я сделала? (Вырезала платье ножницами)

- Правильно, значить бумагу можно разрезать. Это еще одно свойство бумаги.

- А сейчас оторвите по кусочку от каждого листочка. Что вы заметили? (Бумагу можно оторвать)

Вся бумага легко рвется? (Нет)

От какого листа бумаги, было легче оторвать кусочек? (От салфетки)

Почему? (Она тонкая и мягкая)

Послушайте, как я скажу про бумагу: бумага рвется. Она непрочная. Как я сказала про бумагу, какая она? (Она рвется, непрочная)

Почему мы говорим, что бумага непрочная?

Ставлю на стол таз с водой.

- Возьмите кусочки бумаги, которые вы оторвали и опустите его в воду, затем возвращайтесь за столы. Кто мне скажет, что произошло с бумагой? (Она впитала воду и стала мокрой)

- Маша, ты что-то хочешь мне сказать? Кукла что-то шепчет мне. Маша хочет загадать вам загадку. Угадайте, которое платье можно стирать и почему, а которое не следует стирать. (Из бумаги нельзя стирать, стирать можно из ткани)

- Да красное платье из цветной бумаги, поэтому его нельзя стирать. Оно порвется. И не просто порвется, а… Посмотрите сами, что бывает с бумагой, если поместить ее в воду. Кладу в таз с водой салфетку и картон. Достаю и выкладываю на поднос мокрую бумагу, затем приглашаю детей взглянуть, потрогать, отжать бумагу.

- Вы видите, что бумага в воде расползлась. Какая бумага больше расползлась? (Салфетка)

Правильно салфетка расползлась больше и быстрее. Почему? (Она тоньше)

А картон расползается меньше. Почему? (Он толще)

Правильно он толще и поэтому прочнее.

- Итак, мы с вами узнали, что бумага бывает разных видов. Какая еще раз назовите? (Картон, бумага для рисования, калька, салфетка, цветная бумага)

- А с какими свойствами бумаги вы сегодня познакомились? (Бумага бывает белая и разноцветная; бывает гладкая и шершавая, тонкая и толстая; прозрачная и не прозрачная; бумага шуршит, легко мнется; смятую бумагу трудно распрямить; ее можно разрезать; бумага легко рвется и расползается в воде, она непрочная; тонкая бумага легче мнется, рвется, в воде расползается быстрее; толстая бумага прочнее)

Кукла снова, что-то шепчет мне.

- Маша мне сказала, что ей очень понравилось, как вы рассказали про бумагу. Она хочет еще спросить у вас: как же нужно обращаться с бумагой, чтобы она была красивой и не испортилась? (С бумагой нужно обращаться бережно: ее нельзя рвать, резать, мять, мочить в воде)

- А чтобы мы могли рисовать на бумаге или делать из нее разные поделки, наши пальчики должны быть ловкими и умелыми. Покажите Маше, какие у вас умелые пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Мои умелые пальчики».

Мои пальчики расскажут,   (хлопают в ладоши)
Что умеют – все покажут.
Их по пять на каждой ручке. (одноименные пальцы обеих рук
Все сделать смогут, всегда помогут.  (соприкасаются друг с другом)
Они на дудочке играют, (выполнять действия
Мячик бросают,  в соответствии с текстом)
Белье стирают,
Пол подметают,
Щиплют, ласкают –
Пять и пять моих ловких пальчиков.  (показать пальцы обеих рук)

Хвалю детей за игру.

Игра «Найди бумажный предмет»

- А теперь пройдите по групповой комнате, найдите и принесите по одному предмету, сделанному из бумаги. (Дети приносят бумажные поделки, называют их и ставят на стол: «Я принес бумажный стаканчик»; «Я принесла бумажный цветок»», «Я принес бумажную коробочку» и т.д.)

- Ребята, Маше понравилось, как вы занимались. Мне тоже очень понравилось как вы занимались, и что вы смогли найти все бумажные предметы.

Спасибо вам.

Дети прощаются с куклой, приглашают ее еще приходить в гости.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №14

Экологическая сказка

Как птицы себя от лиса защитили

 

В самом сердце зелёного луга жил-был щегол. Его разноцветное оперение сияло на солнце, как палитра художника — белые, чёрные и буровато-охристые тона с красным пятнышком на голове вокруг клюва. Щегол гордился собой, ведь он считал, что именно он самый красивый среди птиц.

    Однажды, когда щегол распевал свою мелодию, к нему на ток прилетела выпь. Она, с высоко поднятой головой, с важным видом объявила: «Я — королева луга! Моя территория отныне защищена от всех!». Щегол, не желая уступать, закричал: «А я здесь царь! Моя красота охраняет этот луг!».

   В это время иволга, воробей и скворец, услышав шум, собрались под одним деревом, с любопытством глядя на спор двух птиц. Ласточка, порхая вокруг, зачирикала: «Друзья, зачем спорить? Давайте лучше споём, и луг наполнится радостью!».

    Но выпь и щегол не хотели слушать. Каждый из них был уверен, что именно он должен править этим местом. Они начали ссориться, и их крики привлекли внимание всех остальных птиц. Вдруг из-за кустов выскочил хитрый лис, который, услышав шум, решил, что тут есть отличная возможность поймать добычу.

    Птицы, увидев лиса, вмиг забыли о ссоре. Щегол закричал: «Защита территории важнее всего! Давайте объединимся!». Все птицы согласились: вместе они могли прогнать лиса. Соединив свои голоса, они разразились таким мощным хором, что лис, испугавшись, убежал прочь.

    После этого   щегол, выпь, иволга, воробей, скворец и ласточка поняли, что дружба и единство важнее споров. С этих пор , стали они гнездиться на деревьях, где каждый мог спокойно петь и радоваться жизни.

   Луг вновь наполнился волшебными звуками, а птицы никогда больше не ссорились. Мораль этой истории проста: вместе мы сильнее, и дружба — это самое ценное, что у нас есть.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №15

 

Экологическая сказка

Спасение луга

Однажды длиннохвостая Сорока принесла на своем хвосте весть о небывалой засухе. Знойное солнце выпивало последние капли росы, одуванчики поникли, а ландыши совсем завяли. Дозорщик-император созвал совет знатных особ. Бабочки Махоон и Совка роскошная, обычно такие надменные, теперь выглядели встревоженными.

«Нужно что-то делать! – воскликнул Император, – если так пойдет и дальше, от моих владений ничего не останется!» Луговой лунь, прилетевший с докладом, подтвердил самые мрачные прогнозы: ручьи пересохли, трава пожелтела.

Решено было отправиться на поиски воды. Император, не теряя ни минуты, собрал отряд из самых смелых насекомых и повел их вглубь леса, туда, где, по слухам, еще оставались родники.

Путь был долгим и трудным. Насекомые, уставшие и измученные жаждой, уже теряли надежду, но Император, помня о своем долге, продолжал двигаться вперед, веря, что обязательно найдет спасение для своих подданных.

Впереди отряда летел сам  стрекоза - Император, высматривая признаки влаги. Вдруг он замер в воздухе и, трепеща прозрачными крыльями, указала в сторону густых зарослей. Там, среди переплетения корней старого дуба, едва слышно журчал родник.

Ликованию насекомых не было предела. Они жадно припали к воде, утоляя мучительную жажду. Император, убедившись, что все напились, приказал доставить весть остальным обитателям луга. Бабочки, с новыми силами, полетели назад, неся добрую новость.

Вскоре у родника собрались все, кто страдал от засухи. Вода дала жизнь увядающей траве, и луг снова начал зеленеть. Одуванчики подняли свои головки, а ландыши наполнили воздух нежным ароматом.

Император, глядя на оживающий луг, почувствовал, как тяжесть ответственности покидает его. Он знал, что долг выполнен, и его подданные спасены. Сорока, вернувшаяся на луг, принесла весть о мудром правителе -стрекоз, который не оставил своих  подданных в беде, и слава о нем разнеслась далеко за пределы луга.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №16

Экологическая сказка

         Обыкновенное чудо

В каждом из нас, рано или поздно, зреет вера в чудеса. Особенно когда тропинки жизни кажутся закорючками от путеводной звезды. Это происходит по всей земле, где ни будь: в маленьких деревеньках или шумных городах - чудеса всегда рядом. В одной такой деревушке, о которой мало кто знал, располагался старинный сад, полный чудес.

  Сад был необычным — в нём росли вишни, яблони и сливы, но все деревья здесь возвышались как старые мудрецы, хранящие свои секреты. Каждый раз, когда кто-то наступал на его благословенную землю, казалось, что ветер шепчет незнакомые слова. Местные жители, проходя мимо, всегда чувствовали: здесь всё возможно, но лишь единицам удавалось прикоснуться к настоящему чуду.

Однажды в сад пришла девочка по имени Аня, искренне верившая в то, что все сказки пишут волшебники, которые просто рассказывают правдивые истории, которые случились   с ними.

– Я  так люблю гулять  в саду среди этих удивительных  деревьев, ратовала  девочка. – Но увы, я  не волшебница. Вдруг, перед Аней появился   странный старик с сединой, как белое  облако. Он сказал: "Чудо не приходит к тем, кто в него не верит. Оно приходит к тем, кто готов к сюрпризам!".

   Вдохновленная словами старика, Аня поверила, что именно сейчас, в эту минуту, а не когда-то еще, чудо случиться.  Девочка  стала взволновано  подходить к каждому растущему дереву в саду, прижимаясь к своими маленькими ручками и просила – Случись чудо, случись!

 И вот,   Аня уловила шёпот. Внезапно кружение света затопило небольшую часть сада,  и  из большой, старой  яблони, которая давно не приносила плоды  появилось сияние. Поразительное событие, подумала девочка,  и добавила -Старик не врал! Это было чудо — последнее яблоко с золотой кожурой выросло на дереве.

Аня взглянула на яблоко и поняла, что это не просто фрукт, а знак: мы можем измениться, если будем верить. Стоит лишь чаще улыбаться и присматриваться к тому, что нас окружает. Эти простые вещи и есть настоящие чудеса. Слова старика зазвучали в её голове вновь: "Чудо не приходит к тем, кто его не ждёт. Оно приходит к тем, кто к нему  готов!".

     Аня унесла с собой не только золотое яблоко, но и новую веру — в чудеса, которые спрятаны в каждом моменте жизни. С тех пор она стала делиться своими историями. Люди, услышав её, вновь начали верить в чудеса и просто смотрели на мир вокруг с открытыми сердцами. И, возможно, именно в обычном саду с плодами на деревьях их взор затмило нечто волшебное — счастье!

Скачано с www.znanio.ru