Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа им.В.Г.Шухова» г.Грайворона
Грайворонского района Белгородской области
(МБОУ «СОШ им. В.Г. Шухова» г.Грайворона)
Внеклассное мероприятие.
8,9 классы (коррекция)
Учитель Кушнарёва Е.И.
Цель. Повторить произведения Пушкина, пробудить интерес к творчеству поэта, развивать мышление, воспитывать доброе отношение к людям.
Оборудование. Портрет А.С.Пушкина, иллюстрации к сказкам Пушкина художников Васнецова, Левитана, выставка книг писателя.
2 команды.
Слово учителя. У каждого возраста свой Пушкин. Для маленького читателя Пушкин прежде всего поэт – сказочник.
Перечислите сказки Пушкина, которые вы знаете с детства. Специально для детей поэт сказки не сочинял, но все они стали любимы детьми. «Что за прелесть эти сказки! – говорил поэт, - каждая есть поэма…»
Итак, друзья, начнём программу: Затей у нас большой запас! А для кого они? Для вас! Мы знаем, вы любите игры, Песни, загадки и пляски, Но нет ничего интересней, Чем наши волшебные сказки.
1. Конкурс на лучшего знатока сказок А.С.Пушкина.
- С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу? («Свет мой, зеркальце, скажи, Да всю правду доложи …»)
- Что кричал петушок, сидя на спине? («Кири- ку-ку. Царствуй, лёжа на боку…) Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной? (Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)
-Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? (Жил старик со своею старухой У самого синего моря.»)
- С какими словами обращался старик к золотой рыбке? («Смилуйся , государыня рыбка.») - Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане? («Три девицы под окном Пряли поздно вечерком.»)
-Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях?» («Я там был, мёд, пиво пил - И усы лишь обмочил»).
- Из какого произведения А.С.Пушкина эти строки: «У лукоморья дуб зелёный…?»
2. Конкурс капитанов команд.
* Что ответило зеркальце злой мачехе в конце сказки? («Ты прекрасна, спору нет, Но царевна всё ж милее Всё ж румяней и белее»).
* Перечислите по порядку, в кого обращался князь Гвидон Салтанович? (В комара, муху, шмеля)
3. Конкурс «Разминка».
* Кому посвящены строки? Ах! Умолчу ль я о… моей О прелести таинственных ночей, Когда в чепце, в старинном одеянье, Она, духов молитвой уклоняя, С усердием перекрестит меня И шёпотом рассказывать мне станет О мертвецах, о подвигах Бовы…
а). Наталье Гончаровой (жене) б). Арине Родионовне (няне) в). Надежде Осиповне (маме) г). Марии Алексеевне (бабушке).
* Из какой сказки эти герои? ( зеркальце, бесёнок, рыбка)
4. Конкурс «Угадай сказку» * В синем небе звёзды блещут, В синем море волны хлещут. («Сказка о царе Салтане».)
* Но невеста молодая, До зари в лесу блуждая , Между тем всё шла да шла… («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях?» )
5. Конкурс «К какой сказке иллюстрация?
(«Сказка о царе Салтане». «Сказка о рыбаке и рыбке»)
6.Конкурс «Домашнее задание».
Пантомима. (Каждой команде представить без слов героя сказок А.С.Пушкина, не оглашая имени).
Подведение итогов игры.
МБОУ «СОШ им. В.Г.Шухова г. Грайворона».
Внеклассное мероприятие.
Игра – соревнование.
«Хорошо ли ты знаешь русский язык?»
Кушнарёва Е.И.
На сегодняшнем уроке мы проведём внеклассное мероприятие
узнаем, хорошо ли мы знаем русский язык
В игре участвуют 2 команды: команда девочек и команда мальчиков.
Задание командам:
1. Вместо точек впишите недостающие гласные буквы так, чтобы получились трёхбуквенные слова – имена существительные мужского рода. 1 команда Б:К (бак, бек, бук, бок, бык), 2 команда Л: К (лак, лик, лук, люк)
2.
По каждому кругу написано 5 букв. Сколько различных слов – имен существительных
– сумеете вы прочесть.
о с о д
е
л а к
к с
(сок, кол, око, село, осёл, сокол, (око, сок, коса, осадок, оса, сад, лес, лесок, колесо) садок, ад, код, ода)
|
О И Е М Е А М П И И Т Р Ь А Н Н И Б С Н А В Т О |
3. Вообразите себя на минуту исследователем древних письмен и попытайтесь расшифровать эту таинственную надпись. Прочтите, если сможете.
4.Загадки – шутки.
1). Чем заканчивается день и ночь? 2). Что стоит посередине земли? 3). Чем кончается лето и начинается осень? 4). Что в человеке есть одно, у вороны ,двое, в лисе не встретится оно, а в огороде втрое? 5). Что можно видеть с закрытыми глазами? 6) Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой. 7). Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится? 8). Кто говорит на всех языках? 9). Когда строят новый дом ,во что бьют первый гвоздь? 10). Без чего не испечёшь хлеба? 11). До каких пор волк в лес бежит? 12). В каком месяце люди меньше всего разговаривают?
5. Ребусы.
я
я б
я б
б Т
я б б б б б К
я б б
я
6. Шуточные вопросы.
1). Может ли аист назвать себя птицей? 2). Что делает сторож, когда у него на шапке воробей? 3). Сорока летит , а собака на хвосте сидит. Бывает ли такое? 4). В каком глаголе содержится сто отрицаний?
7. Игра « Пять слов»
Записать в столбики по 5 существительных, начинающихся с каждой буквы, входящей в названное слово.
1команда. 2 команда.
сено рука
сера ель нос окно ров утка кнопки арбуз
сад единица нота обрыв русский утюг куртка артист
сила егерь наст отпор рисунок упаковка кузов армия
сом енот нерпа окунь ручка укроп курорт акробат
сова единство нора ода ракета урок кошка аллея
Подведение игры – соревнования.
Награждение команд и лучших знатоков русского языка.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа им
Цель. Повторить произведения
Три девицы под окном
В синем море волны хлещут. («Сказка о царе
МБОУ «СОШ им. В.Г.Шухова г
На сегодняшнем уроке мы проведём внеклассное мероприятие узнаем, хорошо ли мы знаем русский язык
Чем кончается лето и начинается осень? 4)
Подведение игры – соревнования
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
