Внеклассное мероприятие. "Нам есть кем гордиться и есть что беречь"

ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ДОНЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 94 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

Внеклассное мероприятие

для учащихся средних классов 

«НАМ ЕСТЬ КЕМ ГОРДИТЬСЯ И ЕСТЬ ЧТО БЕРЕЧЬ»

Авторы:

Халимонова Елена Николаевна - учитель биологии, классный руководитель 6 класса

2021 год

Тема. Сквозь время.

(Сценарий внеклассного мероприятия  для учащихся средних классов)

Цель: формирование у учащихся  осознанной гражданской позиции  на основе развития исторической памяти;

укрепление связи поколений для осознания себя как преемника наследия прошлого;

расширение кругозора учащихся о  поэтах войны, привитие интереса к военной поэзии;

развитие духовно–нравственных качеств личности, навыков выразительного чтения лирических произведений наизусть;

воспитание патриотизма, уважения к людям, защищавшим Родину.

Задачи: 1.   Формировать положительную мотивацию к изучению истории Родины.

               2.  Воспитывать чувство патриотизма, уважение к истории своей страны.

Оборудование: проектор, экран, презентация «23 февраля – День защитника Отечества»,  диски с фрагментом из фильма  «Щит и меч», фильм «Интервью с ветераном», презентация «Мой дедушка»,  выставка  рисунков  детей  и  работ  оригами , посвященные Дню защитника Отечества.

Приглашённые гости: участники ВОВ, ветераны войны, представители поселкового  Совета ветеранов, воин армии ДНР.

Сценарий мероприятия

Нам есть чем гордиться

и есть что беречь.

  1-й ведущий:  С чего начинается Родина? Вопрос, который непременно с самого раннего детства входит в круг мыслей человека, каждого из нас. Раздумья о Родине - самые важные минуты в становлении гражданина, патриота, в познании самого себя, своего места в жизни. Понятие и образ Родины очень широки и для каждого имеют свои признаки и особенности.  Но именно её – Родину, мать – землю – защищали, за неё сложили головы миллионы сыновей и дочерей.

Звучит запись песни «С чего начинается Родина?» (приложение 1)

     Авторы песни «С чего начинается Родина?» М. Матусовский и В. Баснер подобрали близкие своему сердцу слова и сделали их достоянием многих людей. Песню приняли, полюбили. И запевку скворца, и реликвию - старую будёновку  принесла и подарила людям песня.   

1-й ученик:   Есть такая профессия – Родину защищать!

2-й ученик:   Мы часто слышим в жизни такие слова: совершил героический поступок, подвиг, героический человек. А что мы подразумеваем под этими определениями? Что такое подвиг? Что такое героический поступок?

- Кого называют героем?

-Что объединяет эти понятия? 

-Каким одним словом их можно обозначить? (Самопожертвование)

 Просмотр презентации «23 февраля – День защитника Отечества» (приложение 2)  

Выступления учащихся, которые брали интервью у родственников, участников ВОВ, соседей, военнослужащих ДНР:

1-я  ученица - Ромас Маргарита

Кужель Степан Леонтьевич (1926 - 2007 г.) - мой прадедушка.

Когда началась Великая Отечественная война, он записался добровольцем на фронт. Он воевал на Белорусском фронте, затем в Польше, освобождал концлагеря, дошёл до Берлина. был награждён многими орденами и медалями. После войны приехал к родной сестре в город Донецк. Здесь, в Донецке, женился, воспитал двоих детей. прадедушка прожил долгую жизнь, не сказал, что лёгкую. Умер в 2007 году. Четыре внучки и девять правнуков всегда помнят о прадедушке. СВЕТЛАЯ ПАМЯТЬ СВЕТЛОМУ ЧЕЛОВЕКУ!!!

2-я  ученица - Крупина Татьяна

Невдача Антон Иванович (1921-1998г.) - мой прадедушка.

В 1939 г. был призван в армию. Когда началась война, он попросил, чтобы его направили в летную школу. По окончанию летной школы в 1942 г. попал на фронт в авиационный полк. Летал на самолетах-истребителях. На его счету было множество вылетов во вражеский тыл, сбито множество самолетов противника. Однажды при выполнении задания в бою под Курском атаковал вражеский самолет и был ранен в плечо. Будучи раненым он все-таки сбил вражеский самолет, с трудом долетел на подпитом самолете до своего аэродрома и благополучно приземлился. Его отправили в госпиталь. После выздоровления он вернулся свой полк и продолжил воевать до полной победы.

3-й  ученик- Галай Иван

Демидко Анне Ефимовне сейчас 89 лет. Во время войны ей было 15 лет. В начале войны она проживала в г. Геническе. Однажды к ней в дом пришли два полицая и повели ее на вокзал. Отправили в Германию. Как потом оказалось, это был военный завод в г. Кляустав. Пробыла она там с 1942-1945 г. Из еды им давали кружу кипятка и немного хлеба. Анну и других пленных заставляли работать: она вытирала пыль и мыла станки. Ей запомнился эпизод, когда утром их вели на работу, на обочине лежали трупы. Это были сбежавшие пленные солдаты. Ее и других пленников освободили в 1945 году американцы. Когда она вернулась в г. Геническ, ее отправили в Сибирь, на север, на лесоповал сроком на 10 лет. Аня сбежала из лагеря и начала новую жизнь в г. Сталино, нынешний Донецк, где живет по сей день. Вышла замуж. С мужем построили дом. Родили двух сыновей, дали им высшее образование. Дождались внуков и правнуков.

4-я  ученица- Крупина Татьяна

Крупин Александр Васильевич(1921-1990г.) - мой прадедушка.

Был призван в армию в 1939 году. Служил в г. Гродно Белорусской области. Когда началась война, их подразделение одно из первых приняло наступление немцев. Они сражались самоотверженно, но силы были неравны, пришлось отступить. Многие его сослуживцы погибли, а он и еще несколько человек попали в плен. И вот в ноябре 1942 года, когда их хотели эшелоном переправить в Германию, на одной из станций ему с тремя товарищами удалось сбежать. Они долго скитались по белорусским лесам, пока не нашли партизан. Однажды в одной небольшой деревни в подвале сгоревшего дома дедушка нашел девочку, ей было четыре года. Он вытащил ее и отнес в отряд, а потом ее приютила одна семья. До конца войны дедушка сражался с фашистами в партизанском отряде.

5-я  ученица - Халимонова Дарья

Халимонов Владимир Иванович(1924-2003г.) - мой прадедушка.

Когда советские войска освободили Сталино, мой прадедушка вместе с бойцами ушел защищать родину. Его зачислили в отряд разведчиков. Разведчикам часто приходилось пересекать линию фронта, добывать «языков», выполнять опасные задания в тылу врага. Об удачно выполненных операциях часто писали в боевых листках и газетах. Военные дороги моего прадедушки протянулись от родного порога до Восточной Пруссии- Кенигсберга. Его грудь украшали ордена и медали: орден ВОВ, медаль «За отвагу», медаль «За взятие Будапешта», медаль «За взятие Кенигсберга» и др.

СВЕТЛАЯ ПАМЯТЬ СОВЕТСКОМУ ЧЕЛОВЕКУ!

6-й  ученик: интервью Лесового Андрея с военнослужащим ДНР Керекович Виталием Михайловичем

- Здравствуйте, Виталий. Расскажите немного о себе.

- Я сержант Керекович Виталий Михайлович, разведчик первой группы огневой поддержки роты боевого и материального обеспечения 100СпН 2-го отдела РУ ДНР 16.09.15 года, а также 8 месяцев служил в батальоне «Восток».

- Участником какой организации вы являетесь?

- Я являюсь участником общественно-политической организации «Патриотические силы Донбасса».

- Какой у Вас позывной?

- Мой позывной «Метис».

- Что больше всего запомнилось Вам во время боевых действий?

- Больше всего мне запомнилось, когда я был на передовой и узнал, что моя жена Ольга родила сына, мы назвали его Вася.

- Какие у Вас планы на будущее?

- Вместе с моими товарищами мы будем защищать свой родной город, чтобы наш Донбасс был свободным и счастливым.

- Спасибо Вам за интервью.

2-й ведущий: Участник боевых действий Великой Отечественной войны Ехилевский Григорий Львович предоставил нам фильм, который демонстрировался на каналах ДНР. В этом фильме Григорий Львович рассказывает о его участии  с первых военных дней и до конца  войны.

- Я предлагаю посмотреть фильм «Интервью с ветераном» в рубрике «Параллели», который демонстрировался на канале «Оплот TV Донбасса».

Просмотр фильма «Интервью с ветераном» в рубрике «Параллели» (приложение 3)

1-й ведущий: Небывалое в истории человечества напряжение родило поэзию. Поэзия ВОВ – явление почти невообразимое.

Потрясение, которое пережил народ, переросло в поэзию, полную пафоса, боли, ненависти и грусти.

Война родила многих поэтов – одни из них погибли в боях, другие вернулись живыми, но недолго прожили, потому что ранения сократили им жизнь, другие живут до сих пор – их осталось мало.

2-й ведущий: Свыше 2000 писателей и поэтов отправились на фронт в качестве бойцов, командиров, политработников, корреспондентов. Это Константин Симонов, Михаил Шолохов, Александр Фадеев, Алексей Сурков, Муса Джалиль, Степан Щипачев, Ольга Бергольц, Вера Инбер, Аркадий Гайдар, Вали Гафуров и многие другие. Они с оружием в руках защищали Родину, разделяли страдания, опасности, лишения военных лет со всеми.

Они создавали стихи и песни, которые поднимали дух солдат.

Но среди людей, писавших о войне, были и те, кто родился уже после Победы, кого не оставили равнодушным годы великих лишений советского народа. Они также внесли свой вклад в поэзию послевоенных лет

Выступление чтецов. (Тексты стихотворений. Приложение 4)

Чтец 1. «Его зарыли в шар земной» Сергей Орлов

1-й ведущий: Особо хочется сказать о молодом татарском поэте, имя которого Муса Джалиль, о его «Моабитских тетрадях» - цикле стихов, написанных в застенке Моабитской тюрьмы в Берлине.

Муса Джалиль, будучи тяжело раненным, попал в плен. В концлагере вел активную подпольную работу. Был брошен фашистами в тюрьму Моанбат и в 1944 году казнен. Мусе Джалилю посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

2-й ведущий:  Только после войны мир облетела весть о его двух маленьких записных книжечках, густо исписанных мелким бисерным почерком. Это 115 стихотворений, написанных в заточении, поэт мечтал их напечатать.

Но даже в последние дни перед казнью не бросил поэт своего боевого оружия – ПЕРА. «Моабитская тетрадь» Джалиля – это летопись войны, это ярчайшая страница в творчестве поэта-коммуниста. «Под топором палача» поэт писал стихи, которые сейчас знают и читают с глубоким волнением во всех уголках земного шара.

Чтец 2. «Волки» Муса Джалиль Март 1943

1-й ведущий: «Оказывается, что стихи очень нужны и на войне – писал украинский поэт Константин Герасимов. И не правы те, кто утверждают, что «Музы молчат, когда говорят пушки».

В поэзии военных лет была широко представлена тема любви. Это и понятно: каждый солдат, уходя на фронт, дома оставлял жену, сестру, подругу, невесту. У каждого была своя любимая . и очень хотелось, чтобы девушки дождались ребят. Каждому человеку очень надо знать, что его любят и ждут. Эта вера помогала солдатам выжить в тяжелых солдатских буднях.

Константин Симонов написал стихотворение «Жди меня». Оно очень быстро распространилось среди солдат, и было на устах почти у каждого советского человека. Эти стихи отправляли солдаты домой вместо писем.

Ученик читает наизусть стихотворение «Жди меня»  Константина Симонова

2-й ведущий: Через много лет после войны на дискуссии о поэзии в Западном Берлине поэтессе, участнице ВОВ Юлии Друниной один бывший военный задал вопрос:

1 ученик: «…война убивает в человеке все человеческое. Как женщина, пришедшая на фронт, смогла не только остаться женщиной, но и стать поэтом?»

2 ученица: Юлия Друнина ответила: «Почему должно умирать человеческое в душах людей, которые защищают своих детей, своих близких, свои дома; людей, которые если и убивают, то вынужденно – обороняясь? Нет, мы не перестали быть людьми. Конечно, мы научились ненавидеть, но мы не разучились любить».

Выступления приглашённых гостей, которые поделились своими воспоминаниями о военном времени, о тяжёлых жизненных  испытаниях, о голодном военном детстве.

Выступление воина ДНР, который рассказал о своих сослуживцах, патриотическом порыве молодых воинов, о задачах, которые стоят перед нынешними учениками.

1-й ведущий: Нам есть кем и чем гордиться и есть что беречь.

 Так пусть никогда в мире не будет войны, но всегда будет место подвигу.

Мы надеемся, что каждый из нас будет настоящим человеком и будет дарить только радость для окружающих. И каждый из нас будет достойным гражданином своей Родины!

2 ведущий: И пусть каждый задаст себе вопрос: «В чём смысл жизни для меня в данный момент?»  - и, ответив самому себе искренне и честно, подумает, как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть достойным преемником  наследия прошлого.        

Звучит запись песни «С чего начинается Родина?»

Скачано с www.znanio.ru