Внеклассное мероприятие по ПДД

Конспект

интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»

(по правилам дорожного движения)

 

Цели:

 образовательная: закрепить у детей знание правил дорожного движения; повторить названия и значение дорожных знаков;                                                                                                                    воспитательная: довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения; воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь другому;                                                                                                

развивающая: развивать умения сотрудничать, активизировать словарь детей по теме занятия; развивать навыки творческого рассказывания, построения высказываний-рассуждений; развивать логическое мышление, учить «просчитывать» различные ситуации, возникающие в дорожном движении.

Оборудование: видеопроектор, экран, игровое поле для интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?», карточки-сектора, магнитная доска, конверты с заданием от гостя; «Дорожные знаки», фотография с изображением улицы нашего города «Площадь Свободы», фломастеры, раскраска-светофор, презентация, черный ящик, жезл, белые листы бумаги, маркеры.

Участники: ведущий, дети, педагоги, гость, магистр.

 

Ход игры

Ведущий

-Добрый день, дорогие знатоки, болельщики  и уважаемые гости. Вас приветствует интеллектуальный клуб-казино на игре « Что? Где? Когда?» За звание «Лучшая команда знатоков» будет бороться команда учеников 4 класса. Капитан команды- Порошин Роман. Против Вас играет команда телезрителей. Именно с ними вам предстоит сегодня сразиться. Кто одержит победу, команда знатоков или команда телезрителей, время и игра покажут. –Уважаемые знатоки, усаживайтесь поудобнее и прослушайте правила игры.

Правила игры:

1.     Перед вами игровое поле, состоящее из 12 секторов. Здесь представлены вопросы от телезрителей, гостя, от ведущего, а также «Черный ящик». Есть сектор «Плюс». Если выпадает этот сектор, то вашей команде автоматически присуждается 1 очко.

2.     Играем до 6 очков.

3.     На обсуждение каждого вопроса дается 1 минута. Если команда знатоков не отвечает, очко присваивается команде телезрителей.

4.     1 раз можно брать дополнительную минуту.

5.     1 раз можно брать помощь Магистра. Я представляю магистра сегодняшней игры…………..

6.     Во время игры, уважаемые знатоки, вы должны быть предельно внимательными и взаимовежливыми, друг друга не перебивайте, выслушивайте каждую версию.

7.     Уважаемые гости, во время обсуждения не должно быть подсказок, иначе задание сменится.

-Мы желаем знатокам удачи, а гостям хорошего настроения.

-Знатоки готовы? (аплодируют)

-Гости готовы? (аплодируют)

-Тогда мы под бурные аплодисменты начинаем игру!

А чему посвящена игра вы попробуете определить сами:

Ключевые слова:

Дорога

Пассажир

Пешеход

Светофор

Тротуар

Остановка

 Постановка целей интеллектуальной игры.

                   Помни правила движения,

                   Как таблицу умножения.

Такова тема нашей игры.             

И начинаем мы игру с Блиц-опроса.

Блиц-опрос в виде загадок

Отгадайте загадки:

1.     Пьёт бензин, как молоко,

может бегать далеко (машина)

2.     Бегу при помощи двух ног,

Пока сидит на мне ездок.

Мои рога в его руках,

А быстрота в его ногах.

Устойчив я лишь на бегу,

стоять на месте не могу. (велосипед)

3.     Дом по улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

       А в резиновых сапожках (автобус)

Вопрос от завуча по ОТ.

--Здравствуйте, уважаемые знатоки. Соблюдать правила дорожного движения должны все участники: и пешеходы, и пассажиры. Итак, проблемная ситуация: Мама с папой везут в коляске сыночка Ванюшку. А дочка Танюшка везёт куклу в коляске. Внимание, вопрос: Кто из них пассажир, а кто пешеход? Кого называют пассажирами, а кого пешеходами?

  Внимание правильный ответ: в данной ситуации кукла и сыночек Ванюшка– пассажиры; мама, папа и дочка Танюшка – пешеходы. Пассажиром называют того, кого везут на каком-либо транспорте. Пешеход – это тот, кто идёт пешком.

   

 Вопрос от библиотекаря школы. С вами играет библиотекарь школы Елена Петровна.

-- Закон улиц и дорог очень добрый: он охраняет от страшного несчастья, бережёт жизнь, но он очень суров к тем, кто его не выполняет. Поэтому только постоянное                                   соблюдение правил позволяет переходить улицу смело. Вспомните и назовите основные правила поведения на улице.

 Внимание правильный ответ: Основные правила поведения на улице:

1.     По улице надо идти спокойным шагом.

2.     Идти только по тротуару, по правой его стороне.

3.     Улицу нужно переходить только на зелёный сигнал светофора, или по переходам..

4.     Прежде, чем переходить дорогу, посмотри налево, потом направо.

5.     Нельзя играть, кататься на коньках, велосипедах на дороге.

6.     Нужно быть чутким, внимательным, отзывчивым, оказывать помощь друг другу.

 Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

1.     Кто из вас идёт вперёд

только там, где переход?

 

2.     Кто из вас с дружком на пару

В школу шёл по тротуару?

 

3.     Кто автобус ожидая,

Прыгает и всех толкает?

 

4.     Кто из вас в автобусе тесном

Уступает старшим место?

 

5.     Знает кто, что красный свет

Означает «Хода нет»?

 

6.     Если жёлтый свет горит, кто идёт?..

7.     А кто стоит?

8.     Кто же правила все знает,

И всегда их выполняет?

 

 Внимание, против знатоков играет, инспектор ГИБДД Наталия Гвоздева.           

--  Полон движения перекрёсток, и очень сложно отрегулировать порядок на дороге.

                   Здесь на посту в любое время.

                   Дежурит ловкий постовой,

                   Он управляет сразу всеми,

                   Кто перед ним на мостовой.

                  Никто на свете так не может

                  Одним движением руки

                  Остановить поток прохожих

                  И пропустить грузовики.

-- Ребята, раскрасьте сигнал светофора, который соответствует жесту регулировщика. (командам раздаются листки с заданиями и маркеры)

 

Вопрос  от инструктора ЛФК.

-- Здравствуйте, уважаемые знатоки, я предлагаю Вам за одну минуту отгадать загадки и показать знаки-отгадки:

 

1.     Что за знак такой висит? «Стоп! – машинам он велит. Пешеход идите смело по полоскам чёрно-белым.

2.     Знак дорожный на пути: путь железный впереди. Но загадка в знаке есть: чем опасен переезд?

3.      В этом месте, как ни странно, ждут чего-то постоянно. Кто-то сидя, кто-то стоя… Что за место здесь такое?

( Использование дидактической игры «Дорожные знаки»)

Внимание правильный ответ: пешеходный переход, железнодорожный переезд, автобусная остановка.

Игра «Будь внимательным»

(красный свет-стоим, желтый свет-хлопаем, зеленый свет-шагаем)

Вопрос от учителя трудового обучения.  

-- В нашем городе много делается для того, чтобы на дорогах было безопасно, хорошо и удобно пешеходам. Для этого прокладывают новые хорошие дороги. Вам, «знатоки», за одну минуту надо просмотреть фотографию с изображением улиц нашего города. Правильно назвать указанное место и рассказать о ближайшем дорожном знаке, который стоит в указанном месте. (на фотографии – площадь Свободы)

Внимание правильный ответ: На фотографии изображена площадь Свободы, знак «Пешеходный переход».

 

Здравствуйте, уважаемые знатоки. Против вас играет методист школы.  

-- Посмотрите внимательно на эти картинки и скажите, какие нарушения допустили ребята и как надо поступить в этой ситуации? (Детям показываются 3 сюжета в картинках)

-Молодцы, ребята, вы справились со своей задачей.

 

Уважаемые знатоки! Немало опасностей и на дорогах зимой. Я предлагаю посмотреть видеоролик о правилах безопасности зимой. Внимание, на экран!

 

Вопрос от ведущего

1. Как называется дорожка, по которой должны ходить люди? (тротуар)

2. Кто идёт по тротуару? (пешеход)

3. Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)

Вопрос от гостя

На экране изображения: 1. ковер самолет, 2 печка, 3. кораблик, 4. велосипед, 5. карета, 6. ступа, метла.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)

2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)

3. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету.)

4. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа.)

«Вопросы для болельщиков»

1. Сколько глаз у светофора? (3,5,10)
2. На какой цвет можно идти?
3. Не живая, а идёт,

Неподвижна - а ведёт.

(Дорога.)

4. Где должен идти пешеход?
5. Назови самый безопасный путь: пешеходный переход или подземный переход?
6. Верно ли утверждение: «Пешеход, иди смело на желтый цвет!»
7. Как должен переходить дорогу велосипедист?
8. Где люди ждут общественный транспорт?
9. Вдоль дороги друг стоит,

     Что нам делать говорит.

          Вместо слов зимой и летом

          Светит нам он разным светом.

    (Светофор).

10. Кто управляет машиной?
11. Это что за знак такой? ( пешеходный переход, подземный переход, железнодорожный переезд, прохода нет)

 

 

Чёрный ящик

Эта чудо-вещь нужна постовому. Эта чудо-вещь регулирует движение на дорогах улиц города. Она появилась в руках наших регулировщиков уличного движения в 1922 году, почти 100 лет назад.

Рефлексия

Игра «Разрешается-запрещается».

- Играть на дороге ... (запрещается!)

- Переходить улицу по подземному переходу ... (разрешается!)

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом ... (запрещается!)

- Переходить улицу на красный свет светофора ... (запрещается!)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу ... (разрешается!)

- Переходить улицу на желтый свет светофора... (запрещается!)

- Выбегать на проезжую часть ... (запрещается!)

- Переходить улицу на зеленый свет светофора ... (разрешается!)

- Кататься с горки на санках возле дороги?... (запрещается)

-Переходить улицу по пешеходному переходу… (разрешается)