Внеклассное мероприятие в 4 классе «Великая Отечественная война»

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №30

имени кавалера ордена Красной Звезды Ю.В. Гаврилова

городского округа Сызрань Самарской области

Внеклассное мероприятие в 4 классе

 «Великая Отечественная война»

Автор: Мартынова Татьяна Геннадьевна

Цель: Развитие познавательного интереса к событиям Великой Отечественной войны.
Задачи:
1.Повторить, закрепить и расширить знания детей о Великой Отечественной войне.
2.Способствовать формированию стойкой позиции, что «никто не забыт и ничто не забыто».
3.Развивать умение работать в группе, слушать и вступать в диалог, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками.
Оборудование: праздничные атрибуты (флаги, цветы, голуби), название мероприятия и конкурсов, карточки с городами-героями и орденами, записи песен о войне, праздничные таблицы, магнитофон, карточки с названиями команд, грамоты, поздравительные открытки.

 

Ход мероприятия

 

1.Актуализация знаний
- Сегодня, ребята, мы собрались для проведения конкурса.
- Почему наш конкурс называется «Великая Победа!»?
- Зачем мы проводим такой конкурс?
2.Представление команд и жюри
3.Конкурсы
а) Разминка (Каждой команде поочередно задаются вопросы. За правильный ответ присуждается балл)
- Как называется война, победу в которой наш народ отмечает ежегодно 9 мая? (Великая Отечественная война)
- Назовите дату начала Великой Отечественной войны (22 июня 1941 года)
- Кто посягнул на свободу нашей Родины? (Фашистская Германия)
- Какое название было в те далёкие годы у нашей страны? (Союз Советских Социалистических Республик, сокращенно СССР)
- Сколько дней и ночей продолжалась война с немцами? (1418 дней и ночей)
- Назовите цвета Георгиевской ленточки, что они обозначают? (Черный – дым, оранжевый – пламя. Это знак личной доблести солдата на поле боя)

б) Ордена и медали (Карточка для каждой команды, подписать названия орденов и медалей и добавить названия известных детям наград Великой Отечественной войны. Баллы присуждаются по количеству правильно названных наград)
Орден Славы, орден Отечественной войны, орден Красной Звезды, орден Победы, медаль «За отвагу».

-Чем отличается орден от медали? (Орден - более высокая награда. Медаль вручают за особые заслуги в определенной области деятельности; орденом награждают за исключительные заслуги и достижения. Медаль, обычно, имеет круглую форму с надписями с обеих сторон. Орден может быть выполнен в форме креста, звезды и иногда украшается разнообразными камнями, в том числе и драгоценными, например, орден Победы, и может иметь несколько степеней, например, орден Отечественной войны первой и второй степени)
-Дети, вы знаете, что есть медаль, которая выглядит так, как называется? Это «Золотая Звезда» для героев Советского Союза.
-Кому присваивалось в годы войны звание героя Советского Союза? ( Герой Советского Союза - высшая степень отличия. Этого звания удостаивали за совершение подвига или выдающиеся заслуги во время Великой Отечественной войны)
в) Герои Советского Союза
-Каждая команда получает информационный лист о герое-земляке. В течение пяти минут вам необходимо приготовить рассказ о фронтовике-герое. Оценивается точность и полнота биографических данных наших земляков, получивших звание Героя Советского Союза.
Во время подготовки команд звучат записи песен о войне.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Как чтит наша страна защитников, спасших Отечество от лютого врага? (В каждом населенном пункте есть памятники и обелиски павшим за свободу солдатам. Имена героев высечены на почетных плитах мемориалов.
-Дети, звание героя получают не только солдаты, а и города. Следующий конкурс посвящается городам-героям.
г) Города-герои (Карточка для каждой команды: отметить только города-герои. Баллы присуждаются по количеству правильно отмеченных городов)
Ленинград (ныне Санкт-Петербург), Сталинград (ныне Волгоград), Архангельск, Мурманск, Смоленск, Сочи, Новгород, Тула, Москва, Одесса, Севастополь, Новороссийск, Северодвинск, Пенза, Кострома, Керчь, Минск, Брестская крепость, Ярославль, Киев.
-За что этим городам присвоено звание город-герой? (Город-герой - это высшая степень отличия, которой удостоены двенадцать городов Советского Союза, прославившихся своей героической обороной во время Великой Отечественной войны 1941—1945 годов. Брестской крепости присвоено звание крепости-героя.)
4.Поэтическая композиция, посвященная городам-героям
1).Все люди вспоминать должны
Про вечный подвиг Ленинграда,
Что перенёс всю боль войны,
Об этом вечно помнить надо.
Как тот кошмар, что входит в сны,
Так в мир ворвался час блокады,
На страшный бой обречены
Все те кому здесь выжить надо.
И люди выстоять смогли,
Все горести встречая стоя,
Не веря в смерть родной земли
Сквозь это время непростое
Они нам донести смогли

Про подвиг городов – героев.

2).Пришло Одессы время злое
Но только крепость так сильна,
Что слава вечная покроет
Того, кто боль испил до дна.

3).Про залпы той большой войны
Нам Севастополь пусть расскажет,
И в том рассказе нам слышны
Все стоны тех, кто был на страже.

4).Про это мужество святое
Расскажет гордый Сталинград,
Он столько дней не знал покоя,
В осаде вражеских солдат.
Он славен схваткой роковою,
Где каждый миг, как будто Ад,
И те, кто не пришли из боя
Глазами звёзд теперь глядят.

5).Средь жизни вечной тишины
Услышал Киев гул снарядов,
Настали дни, что бед полны,
Но выстоять здесь было надо.
И люди знали, что должны
Встать смело на защиту града,
Как рать у каменной стены,
Что стала для врага преградой.

6).Нам память не даёт покоя,
И Брест нам вспомнится опять,
Он с той войною роковою
Сумел свой первый бой принять.
За дни того большого боя,
Должны мы славу воздавать
Тому, кто, смерть встречая стоя,
Хранил в душе войны печать.

7).Они на бой обречены,
Защитники Москвы-столицы,
Что город охранить должны
От тех, кто взять его стремится.
Среди снегов и дней весны,
Здесь шли бои, судьбы страницы,
Но только главный град страны
Врагам своим не покорится.
Москвой не в силах завладеть
То племя гордое и злое,
Так было, есть и будет впредь.

8).С великой мощью огневою
Сражалась Керчь и день и ночь,
Десант вступал на поле боя,
Чтоб родине своей помочь.
И в это время непростое,
Чтобы врага здесь превозмочь,
Бои здесь шли, и нет покоя,
Вся боль уйди, усталость прочь.

 

 

 

 

 

 

 

 

9).Забыть не в силах никогда
Новороссийска подвиг бравый,
Он в нашей памяти всегда,
Пока живут в ней честь и слава.
Сквозь все века, сквозь все года,
Запомнит русская держава,
И память вечно молода
Хранит тот славный бой по праву.

10).Их подвиг, что живёт веками
Минск не забудет, не сотрёт,
Забыть не смогут люди сами
Бомбёжки и ночной налёт.
Весь город был почти разрушен,
Но не исчез он без следа,
Пока живут, страдают души.
И память дней, что так горда,
И слёзы, что века не сушат,
Мы пронесём через года.

11).Мы пронесём через года
Геройство тульского народа,
И шли с оружьем поезда,
Чтобы добыть страны Свободу.

12).Они несут победы знамя,
Все те, кто Мурманск защитил,
Когда войны жестокой пламя
Им побороть хватило сил.
В войне с фашистскими войсками
Не утихал священный пыл,
Всех тех, кто знал, Победа с нами
И грудью Север защитил.

13).Пусть не погаснет их звезда,
Смоленских воинов – героев,
Не зная страха никогда,
Врагов своих встречали стоя.

14).Все люди вспоминать должны
Про подвиг городов – героев,
Про залпы той большой войны,
Про это мужество святое.
Дмитрий Ахременко

- Какие качества проявили жители, защищавшие родные города? (Отвагу, мужество, стойкость, храбрость, преданность и любовь к своей стране)
5.Рефлексия
-Что нового вы узнали о Великой Отечественной войне?
-О чем можете рассказать своим друзьям?
-Как называют людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны Великой Отечественной войны)
-Что мы должны сделать, если 9 мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, вручить цветы, сказать слова благодарности)
6.Итоги
Победителям вручаются грамоты, всем участникам – поздравительные открытки. Дети берут праздничные атрибуты и исполняют песню «День Победы»

-Как чтит наша страна защитников, спасших Отечество от лютого врага? (В каждом населенном пункте есть памятники и обелиски павшим за свободу солдатам. Имена героев высечены на почетных плитах мемориалов.

-Дети, звание героя получают не только солдаты, а и города. Следующий конкурс посвящается городам-героям.

г) Города-герои (Карточка для каждой команды: отметить только города-герои. Баллы присуждаются по количеству правильно отмеченных городов)

Ленинград (ныне Санкт-Петербург), Сталинград (ныне Волгоград), Архангельск, Мурманск, Смоленск, Сочи, Новгород, Тула, Москва, Одесса, Севастополь, Новороссийск, Северодвинск, Пенза, Кострома, Керчь, Минск, Брестская крепость, Ярославль, Киев.

-За что этим городам присвоено звание город-герой? (Город-герой - это высшая степень отличия, которой удостоены двенадцать городов Советского Союза, прославившихся своей героической обороной во время Великой Отечественной войны 1941—1945 годов. Брестской крепости присвоено звание крепости-героя.)

4.Поэтическая композиция, посвященная городам-героям

1)Все люди вспоминать должны

Про вечный подвиг Ленинграда,

Что перенёс всю боль войны,

Об этом вечно помнить надо.

Как тот кошмар, что входит в сны,

Так в мир ворвался час блокады,

На страшный бой обречены

Все те кому здесь выжить надо.

И люди выстоять смогли,

Все горести встречая стоя,

Не веря в смерть родной земли

Сквозь это время непростое

Они нам донести смогли

Про подвиг городов – героев.

 

 

2)Пришло Одессы время злое

Но только крепость так сильна,

Что слава вечная покроет

Того, кто боль испил до дна.

 

3)Про залпы той большой войны

Нам Севастополь пусть расскажет,

И в том рассказе нам слышны

Все стоны тех, кто был на страже.

 

4)Про это мужество святое

Расскажет гордый Сталинград,

Он столько дней не знал покоя,

В осаде вражеских солдат.

Он славен схваткой роковою,

Где каждый миг, как будто Ад,

И те, кто не пришли из боя

Глазами звёзд теперь глядят.

 

 

5)Средь жизни вечной тишины

Услышал Киев гул снарядов,

Настали дни, что бед полны,

Но выстоять здесь было надо.

И люди знали, что должны

Встать смело на защиту града,

Как рать у каменной стены,

Что стала для врага преградой.

 

6)Нам память не даёт покоя,

И Брест нам вспомнится опять,

Он с той войною роковою

Сумел свой первый бой принять.

За дни того большого боя,

Должны мы славу воздавать

Тому, кто, смерть встречая стоя,

Хранил в душе войны печать.

 

 

 

7)Они на бой обречены,

Защитники Москвы-столицы,

Что город охранить должны

От тех, кто взять его стремится.

Среди снегов и дней весны,

Здесь шли бои, судьбы страницы,

Но только главный град страны

Врагам своим не покорится.

Москвой не в силах завладеть

То племя гордое и злое,

Так было, есть и будет впредь.

 

8)С великой мощью огневою

Сражалась Керчь и день и ночь,

Десант вступал на поле боя,

Чтоб родине своей помочь.

И в это время непростое,

Чтобы врага здесь превозмочь,

Бои здесь шли, и нет покоя,

Вся боль уйди, усталость прочь.

 

 

9)Забыть не в силах никогда

Новороссийска подвиг бравый,

Он в нашей памяти всегда,

Пока живут в ней честь и слава.

Сквозь все века, сквозь все года,

Запомнит русская держава,

И память вечно молода

Хранит тот славный бой по праву.

 

 

10)Их подвиг, что живёт веками

Минск не забудет, не сотрёт,

Забыть не смогут люди сами

Бомбёжки и ночной налёт.

Весь город был почти разрушен,

Но не исчез он без следа,

Пока живут, страдают души.

И память дней, что так горда,

И слёзы, что века не сушат,

Мы пронесём через года.

 

11)Мы пронесём через года

Геройство тульского народа,

И шли с оружьем поезда,

Чтобы добыть страны Свободу.

 

12)Они несут победы знамя,

Все те, кто Мурманск защитил,

Когда войны жестокой пламя

Им побороть хватило сил.

В войне с фашистскими войсками

Не утихал священный пыл,

Всех тех, кто знал, Победа с нами

И грудью Север защитил.

 

 

13)Пусть не погаснет их звезда,

Смоленских воинов – героев,

Не зная страха никогда,

Врагов своих встречали стоя.

 

14)Все люди вспоминать должны

Про подвиг городов – героев,

Про залпы той большой войны,

Про это мужество святое.

Дмитрий Ахременко

 

- Какие качества проявили жители, защищавшие родные города? (Отвагу, мужество, стойкость, храбрость, преданность и любовь к своей стране)

5.Рефлексия

-Что нового вы узнали о Великой Отечественной войне?

-О чем можете рассказать своим друзьям?

-Как называют людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны Великой Отечественной войны)

-Что мы должны сделать, если 9 мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, вручить цветы, сказать слова благодарности)

6.Итоги

Победителям вручаются грамоты, всем участникам – поздравительные открытки. Дети берут праздничные атрибуты и исполняют песню «День Победы»