Внеклассное мероприятие "Мы туристы-краеведы!" (7 класс)

Внеклассное мероприятие в рамках недели естественных наук «Мы – туристы­краеведы» 7 класс Цель:   расширение   кругозора   учащихся   и   развитие   познавательного   интереса   к изучению  родного края; практическая отработка теоретических вопросов; формирование опыта творческой деятельности. Организация игры: выбираются команды из учащихся 7 классов в количестве 6­7 человек.     Остальные   –     болельщики,   зрители.     Учащиеся   старших   классов   становятся членами судейской коллегии.     Игра   состоит   из     нескольких   этапов.     Каждая   команда   идет   по   своему маршрутному   листу.   Во   время   проведения   III   этапа   предлагается   принять   участие болельщикам. Каждый этап  оценивается в 10 баллов.  Ход занятия: I этап. Представление команд (девиз, эмблема, песня) и разминка Разминка: Какие правила нужно соблюдать, находясь на природе? (Можно   вспомнить,   что   бумаге   до   полного   разложения   необходимо   2   года, консервной банке – более 90 лет, полиэтиленовому пакету – более 200 лет, а стеклу – более 1000 лет. Муравьи за день уничтожают 70 – 100 тысяч вредителей леса). Ответы:  Нельзя шуметь в лесу; держаться вместе; ходить нужно по тропинкам;  нельзя собирать незнакомые ягоды и грибы; нельзя рвать цветы; разводить костры нужно только строго в определённых местах; убирать за собой мусор и. т. д. II этап. Практический – туристический Задание 1. Упаковаться в спальный мешок.  Задание 2. Собрать рюкзак туриста. Командам выдаются рюкзак и ряд предметов.  Задание:   Мы   отправляемся   в   двухдневный   поход   с   ночлегом.   Какие   предметы необходимо взять с собой?  Свой ответ поясните. Ведро, ножницы, зонт, зубная щётка, кружка, стакан, вилка, компас, одеяло, свеча, котелок,   палатка,   топор,   аптечка,   кастрюля,   спички,   подушка,   утюг,   тетрадь,   ложка, полотенце, сменное бельё, спальный мешок, фонарик, миска, книга, карандаши, ручка. Задание 3. На привале В нашем походе участвуют 10   человек. Рассчитайте, какое количество продуктов нужно взять, составьте примерное  меню. Например: крупа – 5 кг, консервы – 30 банок,  картофель – 10 кг, питьевая вода – 15 литров и.т.д. III этап. Топографический Задание   1.Внимательно   изучите   рисунок   1,   на   котором   изображен   условными знаками наш путь. Прочитайте его.  Задание 2. Определите азимут от точки стояния до лагеря «Отважных» и берега озера Иртяш. IV этап. Медицинский  Задание 1. Экстренная помощь (как оказать первую мед. помощь пострадавшем с вывихом ноги, ожогом и др.). Задание 2. Какие растения нашей местности являются лечебными.    V этап. Краеведческий Назовите главного «уральского сказочника»?  Какой из городов возник при уральском заводе? 1. Фамилия историка, который впервые упомянул об Уральских горах? 1) Эратосфен 2) Геродот 3) Гиппократ 2. 1) Пришвин 2) Бажов 3) Куприн 3. Какой город прославился своим оружием? 1) Кыштым 2) Троицк 3) Златоуст 4. На гербе, какого города изображен верблюд? 1) Челябинск 2) Касли 3) Златоуст 5. 1) Оренбург 2) Верхнеуральск 3) Касли 6. Какое озеро в Челябинской области называют «голубая жемчужина»? 1) Увильды 2) Тургояк 3) Иртяш 7. Самое распространенное в Челябинской области дерево? 1) ольха 2) берёза 3) сосна 8. Самая крупная птица наших мест (вес до 16 килограмм)? 1) дрофа 2) серый журавль 3) лебедь – шипун 9. Самый крупный зверь наших мест? 1) лось 2) бурый медведь 3) олень 10. Какой минерал называют «каменной красотой»? 1) яшма 2) аметист 3) малахит Правильные ответы: 1– 2; 2­2; 3­3; 4­4; 5­3; 6­1; 7­2; 8­1; 9­1; 10­3. VI этап. Реклама Придумайте   рекламный   слоган   призывающий   всех   к   активному   отдыху   в   нашей области.  Подведение итогов. Награждение.