Внеклассное мероприятие "Первый раз в первый класс"

МОУ «Зыковская  средняя  школа» Внеклассное мероприятие на тему: «Первый раз в первый класс…»                                               Подготовила: учитель начальных классов                                          Вдовина Е. С. Саранск 2016 г. Учитель: Ребята, у вас сегодня удивительный и незабываемый день – вы первый раз переступили порог школы, в которой будите учиться. ­ А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.) ­ Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный кабинет вас ждет, отремонтировать и украсить который помогали ваши папы и мамы. От имени директора школы я вручаю  благодарственные письма тем родителям, которые принимали непосредственное участие в  подготовке класса к 1 сентября.  ­ Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем  приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам поможет игра «да­нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный  ответ: либо – «да», либо – «нет». 1. Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.) 2. Будем вытирать руки о  шторы? (Нет.) 3. Нельзя писать прямо на стенах? (Нет.) 4. Нужно носить сменную обувь? (Да.) 5. Нужно драться на переменах? (Нет.) 6. Не будем опаздывать на урок? (Нет.) 7. Будем стараться хорошо учиться? (Да.) А сейчас давайте познакомимся с правилами, которые вы должны выполнять в  школе. ­Послушайте их внимательно: 1.Если хочешь строить мост, Наблюдать движение звезд, Управлять машиной в поле Иль вести машину в высь, Хорошо работай в школе, Добросовестно учись. 2.Утром рано просыпайся, Хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, Носом парту не клевать. 3.Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прядки, Каждой книжкой дорожи, В чистоте портфель держи. 4.Не отправится охотник На охоту без ружья, Не оставит плотник дома Молотка или гвоздя Но и ты не должен оставлять Дома книжку и тетрадь. 5.У бойца кавалериста Серебром горит клинок, Содержи и ты в порядке Парту, книжки и тетрадки. 6.В нашей школе есть закон, Вход неряхам запрещен. 7. Зовет на палубу свисток Команду на линкольне, А вас друзья к нам на урок Зовет заливчатый звонок, Звенящий в коридоре. 8. Парта — это не кровать И нельзя на ней лежать. Ты сиди за партой стройно И веди себя достойно. На уроках не болтай И «5» получай. 9. Вставайте дружно каждый раз Когда учитель входит в класс. 10.Учитель спросит, надо встать, Когда он сесть позволит, сядь. Ответить хочешь, не шуми, А только руку подыми. 11.На уроке не хихикай, Стул туда — сюда не двигай, Педагога уважай И соседу не мешай. 12.Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся, Зря не хмурься, будь смелей И найдешь себе друзей. ­Кто будет выполнять эти правила? Поднимите руку. ­ А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.) ­ Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга  и еще многому хорошему и полезному. В нашей  волшебной стране Знаний вас ждут открытия и чудеса, если вы только не будете  лениться, а станете трудиться. Есть ли среди вас лентяи? (дети кричат, что нет) А  лежебоки? (дети кричат, что нет) Это так радует! Ведь в нашей волшебной стране нет  места тем, кто ленится, безобразничает и не хочет учиться. А чтобы вам не было сложно, я  вам дам в дорогу моих помощников: Королеву Цифр, Волшебницу Букв, Мага Радужные  краски, Волшебника Золотые руки, Фею Поющие нотки.  В нашей  стране есть свои  волшебные книги. Сейчас я вас с ними познакомлю. (показывает учебник Математики) В этой книге на парад Цифры выстроились в ряд: Раз­два­три­четыре­пять, Чтоб вас научить считать, Складывать и вычитать, И задачки все решать. (показывает учебник по предмету "Окружающий мир") Почему ручьи текут? Почему цветы растут? Где обедал воробей? Надо всё узнать скорей! Это ­ книга о природе, О животных, о погоде, О деревьях и цветах, О животных и жуках. (Показывает Азбуку) Чтобы книги прочитать,  Надо буквы все узнать. Чёрточки, рисунки, точки, Буковки сложились в строчки. А когда ты сложишь фразы, То прочтёшь все книги сразу! Учебники ­ это наши верные друзья. Они о многом могут рассказать, многому научить. ­ Как надо обращаться со своими друзьями­ учебниками? (С учебниками надо  обращаться бережно: обернуть в обложку, в учебнике должна быть закладка,  учебники нельзя кидать, рвать….) Стук в дверь, почтальон Печкин вручает письмо 1  классу. ­ Ребята, а как вы думаете, от кого это письмо? (Дети дают ответы.) ­ А письмо­то из дремучего леса от бабы Яги, интересно, что она пишет? ­ Прочитаем? (Дети – «да».) Учитель читает: «Дети,  «здрасте!» Это я! Ваша бабушка Яга!            Вам пишу я письмецо,                                               Скоро к вам дойдет оно.                                            У меня вопросик есть,                                                Надо бы вам всем присесть,                                      В школу ходите зачем?                                               А не лучше ли вам всем                                              Ко мне в гости заявиться, То­то будем веселиться!                                              Мы с кощеюшкой споем                                             И поганок пожуем.                                                       С вами я согласная –                                                    Зачем вам эти гласные?                                               Какие­то ударные,                                                         Еще и безударные.                                                         Научу вас обзываться, Ябедничать, больно драться Зачем книжки вы читаете, Только глазки напрягаете. Эта школа – прямо беда, Не годиться никуда. И зачем в нее ходить? Время зря лишь проводить. Вас учительница учит, Много вам задаст, замучит. Я же двоечки люблю, Получать их научу. Что хотела – написала. Письмецо вам отослала. Я теперь не лягу спать, Буду в гости всех вас ждать. Каждому из вас я лично Вручу красивую табличку: «Я учиться не хочу! К бабе Ежке я лечу, Буду жить я на болоте И забуду о работе». ­ Ребята, ну кто из вас хочет жить на болоте и остаться безграмотным, без верных друзей,  без этой прекрасной школы? Никто!?  Я рада, что вы все решили учиться в нашей школе, в  этом классе. Вы знаете, что вам прислали поздравления сказочные герои? Да­да, ведь все сказочные  герои тоже когда­то чему­то учились, они закончили сказочную школу и умеют писать. И  теперь многие сказочные персонажи рады поздравить вас с вашим первым учебным днём и  передают свои советы. Отгадайте, кто вам их прислал. 1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это  сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха­цокотуха)  2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь  лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф­ Наф! (Три поросёнка) 3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить  золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое.  (курочка Ряба)  4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться  читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный  театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)  5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам  однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки  и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)  6. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что  Волк ­ это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить,  где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)    7. Я желаю от души Вам здоровья, малыши, Чтоб прививок не боялись, Ежедневно закалялись, Чтоб не мучил вас бронхит. Добрый доктор…(Айболит).   8.Я желаю вам в подарок получить Огромный торт, шоколад и печенье,  Мармелад и варенье. Становиться толще, выше. Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)     9.Перед волком не дрожал,  От медведя убежал,  Но лисице на зубок все ж попался. (Колобок)   10.Вымолвил словечко ­ покатилась печка, Прямо из деревни к царю и царевне. И за что – не знаю – повезло лентяю. (Емеля)   11.Нет ни речки, ни пруда, Чтоб воды напиться.  Очень вкусная вода  В ямке из копытца. (Иванушка)    ­ А сейчас  решите веселые задачки: Бабушка Надя в деревне живет Животных имеет, а счет не ведет. Я буду, ребята, их называть ,  А вы постарайтесь их пересчитать. Корова, теленок, два сереньких  гуся, Овца, поросенок и кошка Маруся. (7)   Расставил Андрюша В ряд игрушки. Рядом с мартышкой плюшевый мишка, Вместе с лисой Зайка косой. Следом за ними – еж и лягушка. Сколько игрушек расставил Андрюша? (6)   Сколько ушей у трех мышей? (6)   Сколько лап у двух медвежат? (8)   А сейчас я посмотрю как вы умеете загадки отгадывать? ­Как вы думаете, на какую тему будут сейчас загадки? (На школьную тему) До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься! Дал бы кто мне пару ног, Чтобы сам я бегать мог. (Ранец) Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. (Книга) Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой В альбоме водит по страничке. (Кисточка) У меня обложка синяя, На любой странице линия, Чтоб помочь ученику Ровно вывести строку. (Тетрадка) Я писать умею на бегу, Но жить без вас я не могу. Кто дружить со мной готов, Тот не пожалеет — Сколько она хороших слов Написать сумеет! (Ручка) Прямота­ Моя главная черта. (Линейка) У меня чумазенькая спинка. Но совесть у меня чиста — Помарку стерла я с листа. (Резинка) Я все знаю, всех учу, Но сама всегда молчу, Чтоб со мною подружить, Надо грамоте учиться. (Книга)   Новый дом несу в руке, Двери дома на замке,  А живут в доме том – Ручки, книжки и альбом. (портфель)   Расскажи мне, первоклассник, В чем ты носишь в школу ластик? В чем – фломастеры цветные И карандаши простые? (пенал)   В белом поле синие Протянулись линии, А по ним друзья идут, Друг друга за руки ведут. (буквы в тетради)   В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий, И на много­много лет Оставляет черный след. (ручка, карандаш) Я весь мир слепить готов –  Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин –  У меня есть ­ … (пластилин) ­ Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку. Назовите, какие учебные вещи оказались в загадках?   ­ Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, а теперь пришло время дать клятву  первоклассника и быть верным данной клятве все 4 гола учебы. 1. Всегда приходить в класс на первый урок Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!) 2. Быть на уроке активным и нужным, Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)  3. Чтоб грамотным и умным стать, Будем учиться читать и писать. (Клянемся!) 4. Учебники, книжки, пенал и тетрадки Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!) 5. Друзьями хорошими, верными стать, Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!) 6. А лень, неопрятность, подсказки, вранье Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)             ­ Молодцы, ребята, вы все выдержали « вступительный экзамен» и можете с  сегодняшнего дня считать себя настоящими школьниками. Вам на память в честь такого  важного события в вашей жизни я дарю «Диплом первоклассника». ­ А теперь экзамен должны выдержать ваши родители. Посмотрим, как они справятся. Родителям  (10 человек) раздаются листочки, на которых записаны начало фразы или ее  продолжение, надо правильно « собрать» фразу, найти пару. ­ Это были не простые фразы, это клятва родителей. (Учитель проговаривает каждую фразу, родители говорят: «Клянемся» после каждой  фразы.) ­ Какие молодцы у вас родители! Правильно составили фразы, теперь им необходимо  только одно: не забывать эту клятву в течение четырех лет. Я немного сочиняю И сейчас вам прочитаю Небольшой в стихах рассказ, Его примите как наказ. Родителям вот что хочу я сказать: Трудно ребенка сейчас воспитать. Многое нужно для этого знать, Любить его надо и понимать. Как похвалить его, как пожурить, Серьезно, иль с юмором с ним говорить, Детям всегда вы должны помогать, Каждое утро их в школу собрать. Напутствие доброе вовремя дать, Сказочку на ночь им почитать. А в выходной всей семьей прогуляться, Чтобы с ребенком своим пообщаться. Собрания классные все посещать, Их, по возможности, не пропускать. А самое главное, без сомнения, Желаю огромного всем вам терпения. Клянусь:  Детей ваших так буду я обучать, Чтобы они могли много узнать.  Учеников своих не обижать, Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.  Любимчиков в классе не заводить, Детей одинаково, равно любить.  Всех научить и читать, и писать, Друг с другом  дружить и стихи сочинять. ­ Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем  первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы