Внеклассное мероприятие по окружающему миру "Знатоки природы" 2 класс

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ПРЕДМЕТУ « ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 2 КЛАСС УМК ГАРМОНИЯ Тема: Знатоки природы ( игра)  Создание эмоционального положительного настроения.  Развитие  интереса к предмету «Окружающий  мир», творческой активности и  Цели: 1. 2. индивидуальных способностей обучающихся, память речь, мышление; умения работать в группе. 3.           Закрепить знания об окружающем мире.  4.          Воспитывать любовь к окружающему миру. Оборудование: название команд, Снеговик, снежинки с пожеланиями, пазлы для гостей, звук  синицы и поползня, снежные деревья, сугробы, видеоклипы, детские песни о Новом годе ­Здравствуйте, ребята и уважаемые педагоги! Ход мероприятия Вот и прозвенел звонок,  Начинается урок.  Повернитесь все назад,  Гости там у нас сидят.  Мило улыбнитесь   И  тихонечко садитесь. ­ Сегодня мы с вами собрались на необычный урок. Во время этого урока мы вспомним  о лесе и его обитателях, встретимся со сказочными героями и выполним интересные задания .  Отгадайте загадку: Если лес укрыт снегами, Если пахнет пирогами Если ёлка в дом идёт, Что за праздник? (Новый год) – клип «С наступающим годом козы» ­ А какой же Новый год без сказки!  Я сейчас расскажу вам сказку Вы все слушайте, друзья.  Нам без сказки новогодней  В новый год никак нельзя.  В сказке может всё случиться Наша сказка впереди Сказка в двери к нам стучится  Скажем сказке: «Заходи»! Помогать мне будет … Отгадайте  В шубу снежную одет,  То ли баба, то ли дед! Нос – морковка, руки – палки,  И причёска из мочалки. ( Снеговик)  ­Дед Мороз поручил Снеговику принести письмо от ребят, с приглашением на Новогоднюю ёлку  для Деда Мороза и Снегурочки.   Да, задача нелегка,  В лес дорога далека…  Ну да ладно, понемногу    Отыщу я путь – дорогу. ­  Поможем Снеговику! Пока Снеговик  собирается в дорогу , мы выберем жюри. У каждого гостя  есть пазл, соберите его. У кого получился символ наступающего нового года? Приглашаем Вас  пройти на место для жюри.   Правила игры:   ­ Работать сообща.  ­  Уметь выслушать друг друга.  ­  Слушать других, не перебивая, внимательно.  ­ Уметь распределить обязанности между собой.   ­ Уметь договориться, помочь друг другу. Сегодня покажут свои знания 2 команды: «Метелица» и « Снежинки» Чтобы наше путешествие было удачным , необходимо ответить на 10 вопросов каждой команде. Вопросы 1­ й команде. ( за правильный ответ – 1 балл) 1. Что теряет лось каждую зиму? (Рога.) 2. У кого каждый день растут зубы? (У бобра, зайца.) 3. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь.) 4. Кровожадный хищник наших лесов? (Волк.) 5.Где ухо у кузнечика? (На ноге.) 6. Наука о животных? (Зоология.) 7Сколько у паука ног? (8) 8.Самый быстрый зверь? (Гепард.) 9.Кто бежит, выставляя вперед задние ноги? (Заяц.) 10. Кто собирает яблоки спиной? (Еж.) Вопросы 2 ­ й команде. 1. Какое животное обладает самым громким голосом? (Крокодил.) 2. Слепыми или зрячими рождаются зайцы? (Зрячими.) 3. Животное наших лесов похожее на кошку. (Рысь.) 4. Когда еж не колется? (Когда только родился.) 5.Чем стрекочет кузнечик? (Ногой о крыло.) 6. Самый чистоплотный зверек? (Барсук.) 7. Сколько ног у жука? (6) 8. Какие ноги у жирафа длиннее — передние или задние? (Одинаковые.) 9.Кого называют «санитаром леса»? (Волка.)  10. Детеныши каких животных питаются молоком чужой матери? (Зайчата.) Итак, мы отправляемся  со Снеговиком в лес.                Надо выполнить наказ лесных обитателей: ­ Если в лес пришел гулять,  свежим воздухом дышать,  бегай, прыгай и играй  только, чур, не забывай. Что в лесу нельзя шуметь,  Даже очень громко петь.  Здесь не нужно всех ловить,  Топать, хлопать, палкой бить.  Ты в лесу всего лишь гость,  Здесь хозяин дуб и лось.  Их покой побереги.  Ведь они вам не враги!  На пути большие сугробы, чтобы их преодолеть, нужно выполнить – 1 задание  ФИЛВОРД Что за животные спрятались в филворде? Сначала вам  надо отгадать  о ком идет речь ( в скобках  указано количество букв в каждом слове)  а затем  найти  его в скоплении букв. Если все сделаешь  правильно, то из оставшихся букв получится название еще одного животного.   1. В народе его зовут Михайло Потапыч (7).   2. Ушастый персонаж мультфильма «Ну, погоди!» (4).   3. Рыжая хитрюга (4).   4. Серый … ­ зубами щёлк! (4).   5. Животное, названное Буренкой (6).   6. Грязнуля с пятачком (6).   7. Зверек – любитель постирать (4).   8. Идет … рогатая за малыми ребятами (4).   9. Лучший друг на привязи (6).   10. Лесной великан, родственный оленю (4).   11. Мурлыкающая гроза мышек (5).   12. Этот трудяга стал символом упрямства (4). ­ Молодцы задание выполнили, можно двигаться дальше. А чтобы было идти веселее, споём  новогоднюю песенку.   «В новогоднем лесу» ( со словами) Шёл, шёл Снеговик, но метель вдруг налетела.  Закружила, завертела. Ветер сбил Снеговика с ног. Снеговик задрожал и рассыпался.  Вдруг из­за кустов  выбежала лиса.     Кто здесь по лесу гулял?   Кто всё это потерял?  Вот письмо, оно кому?  Я письмо себе возьму.  ­ Чтобы забрать письмо у лисы, нужно собрать Снеговика.  Для этого выполним задания.  2 задание ­ Отгадать описание птицы. Описание первое “У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко­жёлтая, будто в  жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем  всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало.  Догадались, кто я?”   (Синица)­звук синицы   Описание второе “Меня называют “смотритель леса”. Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто  будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда­сюда, вверх­вниз  по дереву, мне и крылья­то нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое.  Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клёна. Осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не  голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто же я?” (Поползень)­ звук поползня 3 задание – Птичий кроссворд ­ 4 задание – Анаграмма  Переставьте буквы, чтобы получились  названия животных: 1 к. льдоша соль 2 к. бакоса кабел вайруем б а о б ч а к зока Ответ: 1 к –л ошадь, лось, муравей, коза                2 к – собака, белка, бабочка, медведь ­  д е в ь д е м    ФИЗМИНУТКА  Дедушка Мороз очень занят. Сейчас он в одном из детских садов, исполняет свой зажигательный  танец. Давайте и мы потанцуем! Клип Дед Мороз зажигает. Вот наш Снеговик готов снова идти к Деду Морозу.  Вроде снова целый я  Вот спасибо, вам, друзья!   Метель замела все тропинки, нужно отыскать дорогу к Деду Морозу. 5 задание – Выбери правильный ответ ( по 2 вопроса каждой команде)­  ­ Кто же это, закружились?  Все резные, кружевные –  лёгкие пушинки  С неба прилетели к нам  Белые … (Снежинки) ­ Давайте поймаем их! Снежинки тоже не простые, а с пожеланиями.  ( читают пожелания на обратной стороне снежинок) Снеговик так быстро мчался   Чуть опять не поломался. Наконец­то он у цели,   Хоть успел он еле­еле.  Дед Мороза отыскал   И письмо ему отдал.  ­ Что, встречайте веселей    Деда с внучкою своей!  _ А вот и Дед Мороз со Снегурочкой !  ( музыкальное поздравление от Деда Мороза и Снегурочки)   Давайте послушаем  на прощание Новогоднюю песенку, пока жюри подводит итоги.     ( Новогодняя 3.22) Итоги,        награждение,                             сладкие призы участникам