Внеклассное мероприятие по русскому языку "День открытий" в 6 классе

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «ДЕНЬ ОТКРЫТИЙ» Учитель русского языка и литературы РФМЛИ Косякова О.Ф.

ШАРАДЫ Загадки шарады являются разновидностью головоломок со словами. Целью этих загадок является определение слова, которое было зашифровано в слогах или частях. В первую очередь необходимо отгадать все слоги, и тогда будет понятна отгадка шарады.

КАК РЕШАТЬ ШАРАДЫ Первое слово над чайником витает, Второе - у папы растет над губой. А целое- ветер в море надувает И в плаванье зовет с собой. Необходимо определить значение первой строчки в данной шараде- это пар. Затем находим значение второй строчки- ус. Когда мы сложим эти два слога, получаем парус. Именно его ветер моря надувает и зовет в плаванье.

АНАГРАММЫ  Анаграммы- это пары слов , составленных из одного набора букв.  Например: рад-дар липа-пила сон-нос

ХОККУ  Хокку- лирическое стихотворение, отличается предельной краткостью и своеобразной поэтикой. Рифмы нет: звуковая и ритмическая организация трехстишия – предмет большой заботы японских поэтов.  Например: На высокой насыпи-сосны, А меж ними вишни сквозят, и дворец В глубине цветущих деревьев…

БУРИМЕ  Буриме - литературная игра ,заключающаяся в сочинении стихов, чаще шуточных, на заданные рифмы, иногда ещё и на заданную тему. Иногда к буриме относят и другую игру, называемую также «игрой в черепаху»: записывают несколько строк и передают листок партнеру для продолжения, оставив видимыми только несколько строк

СИНКВЕЙН  Синквейн - это короткое литературное произведение, характеризующее предмет, состоящий из пяти строк, которое пишется по определенному плану.  Например: Лиса. Хитрая, умная. Плачет, жалуется, хитрит. Есть такие и среди животных. Обманщица.

ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА  1строка - одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.  2 строка - два прилагательных, раскрывающих главную мысль синквейна;  3 строка - три глагола, описывающих действия по теме синквейна;  4 строка - предложение или цитата, выражающие отношение к теме;  5 строка - заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

РЕФЛЕКСИЯ  Можно ли назвать игру Днём открытий для тебя лично?  Какие открытия сделали для себя?  Что узнали нового и интересного?  Чему научились?  Чего никогда не делали и сумели сделать?  Что показалось трудным?