конспект внеклассного мероприятия "День открытий" в 6 классе
ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ
«ДЕНЬ ОТКРЫТИЙ»
Учитель русского языка и литературы РФМЛИ
Косякова О.Ф.
ШАРАДЫ
Загадки шарады являются
разновидностью головоломок со
словами. Целью этих загадок
является определение слова,
которое было зашифровано в слогах
или частях. В первую очередь
необходимо отгадать все слоги, и
тогда будет понятна отгадка
шарады.
КАК РЕШАТЬ ШАРАДЫ
Первое слово над чайником витает,
Второе - у папы растет над губой.
А целое- ветер в море надувает
И в плаванье зовет с собой.
Необходимо определить значение
первой строчки в данной шараде- это
пар. Затем находим значение второй
строчки- ус. Когда мы сложим эти два
слога, получаем парус. Именно его ветер
моря надувает и зовет в плаванье.
АНАГРАММЫ
Анаграммы- это пары слов ,
составленных из одного набора букв.
Например: рад-дар
липа-пила
сон-нос
ХОККУ
Хокку- лирическое стихотворение,
отличается предельной краткостью и
своеобразной поэтикой. Рифмы нет:
звуковая и ритмическая организация
трехстишия – предмет большой заботы
японских поэтов.
Например: На высокой насыпи-сосны,
А меж ними вишни сквозят,
и дворец
В глубине цветущих деревьев…
БУРИМЕ
Буриме - литературная игра
,заключающаяся в сочинении стихов,
чаще шуточных, на заданные
рифмы, иногда ещё и на заданную
тему. Иногда к буриме относят и
другую игру, называемую также
«игрой в черепаху»: записывают
несколько строк и передают листок
партнеру для продолжения, оставив
видимыми только несколько строк
СИНКВЕЙН
Синквейн - это короткое литературное
произведение, характеризующее
предмет, состоящий из пяти строк,
которое пишется по определенному
плану.
Например:
Лиса.
Хитрая, умная.
Плачет, жалуется, хитрит.
Есть такие и среди животных.
Обманщица.
ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА
1строка - одно существительное,
выражающее главную тему cинквейна.
2 строка - два прилагательных,
раскрывающих главную мысль синквейна;
3 строка - три глагола, описывающих
действия по теме синквейна;
4 строка - предложение или цитата,
выражающие отношение к теме;
5 строка - заключение в форме
существительного (ассоциация с первым
словом).
РЕФЛЕКСИЯ
Можно ли назвать игру Днём открытий для
тебя лично?
Какие открытия сделали для себя?
Что узнали нового и интересного?
Чему научились?
Чего никогда не делали и сумели сделать?
Что показалось трудным?
день откр..pptx
