Внеклассное мероприятие праздник "Мы теперь ученики "

Психолого-педагогическая поддержка первоклассников в начале учебного года является актуальной проблемой любого образовательного учреждения. Особенно это важно в период адаптации детей, впервые пришедших в школу. Именно в это время вчерашние дошкольники сталкиваются с новыми трудностями, правилами и нормами, мировоззрением, школьной программой, которые они должны в сжатые сроки освоить и принять, научиться в них существовать и развиваться. Мы полагаем, что одним из способов поддержки детей может являться коллективный праздник под названием “Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики”. В моей работе проведение подобного общеклассного мероприятия стало традиционным. В ходе праздника учащиеся включаются в совместную деятельность, участвуют в различных играх и заданиях. Основной смысл в том, что, преодолевая различные испытания и трудности, дети совершают символический переход на следующую возрастную ступень развития и тем самым закрепляют свой новый статус, что и способствует их адаптации к школе. Знакомство с социальным опытом через нормы и традиции, оформленные в игре, повышает мотивацию ребенка, снижает его тревожность, способствует формированию волевой регуляции, повышает самооценку и развивает сознание.Праздник проводится в конце первой четверти в актовом зале школы с присутствием родителей и учащихся 1 класса, с привлечением выпускников (учеников 5 класса).

Праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики» Цель: сплочение и развитие детского ученического коллектива Задачи: 1. формировать устойчивый интерес к учебной деятельности; 2. развивать творческий потенциал, познавательный интерес учащихся; 3. воспитывать позитивное отношение к учёбе, потребность в познании окружающего мира. Планируемые результаты: учебных УУД: развитие познавательных интересов, Познавательные познавательных мотивов. Коммуникативные УУД: развитие доброжелательности, доверия, готовности к сотрудничеству, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации Регулятивные УУД: умение составлять план последовательности и очерёдности действий, выступлений; развитие адекватной самооценки у школьников; умения анализировать собственные действия и поступки. Личностные УУД: развитие толерантности, творческой самостоятельности, умения держаться на сцене. Оборудование: музыкальные фонограммы, медиопроектор, презентация «Первый раз в первый класс», искусственные ёлочки; костюмы: баба Яга, леший, водяной, домовой; атрибуты: заяц, ёжик, белка, медвежонок. Дети входят под музыку «Прекрасное далеко» и останавливаются. 1ученик: Вся сказочных чудес полна, Всегда волнуя сердце, На свете есть одна страна Страна в далеком детстве. 2ученик: Страну не ищите на карте, Где реки, озера и лес. За старою школьною партой Откроется море чудес. 3ученик: Вчера лишь тебе говорили «Малыш», Порой называли «проказник». Сегодня уже ты за партой сидишь, 1 Зовут все тебя – первоклассник! 4ученик: В первый погожий сентябрьский денек Робко вошли мы под светлые своды. Первый учитель и первый урок… Так начинаются школьные годы. Школьные годы чудесные Все: С дружбою, с книгою, с песнею! Песня: «Сегодня школа нас приветливо встречает». (Музыкальные файлы в папке с презентацией) Учитель: Дорогие ребята и гости нашего праздника! Два месяца назад вы впервые переступили порог нашей школы, не зная её правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, освоились в Королевстве Знаний, испытали первые трудности, но не испугались, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками. Давайте вспомним, как началась наша школьная жизнь. Ученики читают стихотворения. Первоклассник. Первоклассник, первоклассник – Нарядился, как на праздник! Даже в лужу не зашёл: Погляделся и прошёл. Уши вымыты до глянца. Алый гриб на крышке ранца, Да и сам, он как грибок, Изпод кепки смотрит вбок: Все ли видят? Все ли знают? Все ль от зависти вздыхают? Я на уроке в первый раз. Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. Вошла учительница в класс – Вставать или садиться? Мне говорят «Иди к доске» Я руку поднимаю. А как держать мелок в руке, Совсем не понимаю. 2 Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. За партой правильно сижу, Хотя мне не сидится. Первый класс. Я спросил у Галочки: Что трудней всего? Она сказала: «Палочки Писать трудней всего» Тогда спросил у Жени я: Что трудней всего? Сказал он: «Умножение на икс Трудней всего». Что на земле трудней всего? – Я обратился к Васе. А он сказал: Трудней всего учиться в первом классе. Учитель: Нарядные, красивые, счастливые, с букетами цветов, вы вошли в наш светлый, уютный класс. И началась ваша школьная жизнь. ( Открывается дверь, в зал вбегает Волшебникнедоучка) Волшебникнедоучка: Ух, ты! Сколько народу. Что это у вас тут за собрание? Учитель: У нас не собрание, у нас праздник . Ведь наши ребята два месяца добросовестно и старательно учились и заслужили право считаться настоящими учениками. Волшебник недоучка: Ха! Ха! Ха! Настоящими учениками! Вот я, например, ВолшебникНедоучка. Я тоже пробовал учиться, и вот что из этого получилось. (Поёт песню «Волшебникнедоучка») Волшебник недоучка: Вот такто! Да и кому они нужны эти знания! Учитель: нет, Волшебник недоучка, ты не прав. Человек не может жить без знаний. И если ты не одумаешься и не вернёшься в школу, тебя ждёт та же история, что произошла с одним старичком. Вот посмотри. Сценка (исполняют учащиеся 5 класса) 3 (На сцене мама и упирающийся ребёнок поют под фонограмму «Дуэт короля и принцессы» из мультфильма «Барменские музыканты») Мама: Ах, ты, дитятко, моё горемычное Состояние твоё ох, критичное В первый раз войдёшь сегодня ты в класс… Дитятко: Нет, нет, нет, нет не сейчас! Мама: Педагоги в этой школе ужасные Злые козни приготовят несчастному Мы спасти тебя от школы должны. Дитятко: Знания мне не нужны! ( Появляется дед с ранцем и «Азбукой» под мышкой) Дитятко: Дедушка, куда идёшь? Куда «Азбуку» несёшь? Дед: Вышел я, милок, из дому. Направляюсь в эту школу. Я войду сегодня в класс В самый, самый первый раз. Школой все меня пугали Вечно от неё спасали. Я учиться не хотел Старым стал и поседел. Но без знаний жить нельзя Понял это я, друзья, В школе много педагогов Все они тебе помогут. Так что, внучек, не пугайся Смело в класс свой отправляйся! Дитятко: Ну, так я пойду сейчас В эту школу в первый класс. К мудрым школьным педагогам. Стану умным и толковым. ( Уходят со сцены, следом за ними мама, всплёскивая руками) 4 Волшебник – недоучка: Нет, я всё равно не вернусь в школу. Там всё сложно и неинтересно. Учитель: Как тебе не стыдно! Ты такой большой, а трудностей испугался. Наши ребята хотя и самые младшие в школе, но не боятся трудностей, и с интересом ходят в школу. Вот послушай. ( Сценка – беседа) Девочка: Ещё пять месяцев назад Мы все ходили в детский сад. С утра играли, рисовали, Потом на улице гуляли. Но мы за лето повзрослели, Немного подрасти успели Вот, наконец, сентябрь пришёл. Для нас открылись двери школ. Мальчик: Не всё даётся сразу нам пока. Мы изучаем буквы и слога. Мы начинаем в прописи писать, Кружочки, палочки, крючочки рисовать Мы цифры тоже изучаем. И яблоки, и мячики считаем. А также изучаем мы природу И знаем: осень – это время года. Девочка: Мы рады первоклассниками быть, Читать учиться, буквы выводить. Мы столько в школе узнаём! А скоро – на каникулы пойдём. ( Уходят) Волшебникнедоучка: Ну и что? Живут же звери и птицы без всяких знаний. И я проживу. Учитель: Ты ошибаешься, Волшебникнедоучка, знания нужны не только людям, но и все животные обучают своих детёнышей и приучают их к самостоятельной жизни В лесной школе трещотка сорока Протрещала начало урока. 5 Занимают места все зверята: Зайцы, белки, ежи, медвежата. Для чего нужен им первый класс Вам об этом расскажут сейчас. ( Сценка) Белка: (гордо) Иду я завтра в первый класс, . Там многому научат нас. Искать орехи и грибы, И ягоды среди травы, На ёлках шишки собирать, Их от чешуек очищать И делать на зиму запасы. Чтоб не испортились припасы, Научат в норки, в дупла прятать. Научат с веток нас не падать, А лазать по стволам умело И по верхушкам прыгать смело. Как в целом мире всем ребятам, Без школы плохо было бы бельчатам. Заяц: (подскакивая от возбуждения) Мне тоже в школу нужно отправляться – Без знаний плохо будет зайцу, Поэтому меня и моих братцев Всех вместе отправляют в первый класс. Учёба интересная у нас. Нас учат, как траву съедобную искать, Как веточки с деревьев обгрызать, Как обгонять и волка, и лису, Как прятаться от них в густом лесу. Немало школьников ушастых Сойдутся завтра в первом класс. Ёжик: (пыхтит) И я учиться тоже начинаю. Про яблоки, грибы я всё узнаю. Научат нас ловить улиток, пауков, Личинок насекомых, червяков. Вас учат в школе по утрам, А мы приходим в школу по ночам. Ведь вы животные дневные, 6 А мы – ежи – животные ночные. Занятья при луне и звёздах – Да это загляденье просто! Медвежонок: Меня ведь тоже отправляют завтра в школу Она у нас среди вон тех высоких ёлок. Пойдут туда и все мои друзья – Медведю неучёным быть нельзя. Как он искать иначе будет мёд? Его тогда он просто не найдёт. Не накопает сладких корешков И не отыщет вкусных червяков, Не соберёт малины по оврагам – Останется голодным, бедолага. И не построит он хорошую берлогу, Не звать же всех знакомых на подмогу! Все: Без школы плохо и ребятам, и зверятам, Поэтому нам всем учиться надо! (Уходят) Волшебникнедоучка: Подумаешь! Ребята, зверята… В школу ходят, учатся… А я за то песни петь умею. Сами слыхали как хорошо у меня это получается. Учитель: Согласна, Волшебникнедоучка, Очень хорошо получается. Но и наши ребята поют не хуже, даже ещё лучше. Потому что они очень дружные и делают это все вместе. Песня: «Первый раз в первый класс». Волшебникнедоучка: Да, поют они хорошо. Но мне всётаки не хочется возвращаться в школу. Лучше я превращусь в Домового или в БабуЯгу, и никаких школ не надо колдуй сколько хочешь и живи триста лет. Учитель: Но ведь ты опять не прав. Ты же уже пробовал колдовать. Вспомни, что у тебя из этого получилось. Волшебникнедоучка: Да уж! Учитель: А всё потому, что любому делу надо учиться, а для этого необходимо ходить в школу, внимательно слушать учителя и добросовестно выполнять все задания. 7 ВолшебникНедоучка: Интересно чему это могла учиться БабаЯга. Она ж всё, что нужно наколдовать может. Учитель: А вот ты послушай и сам всё поймёшь. Сценка (на опушке леса на пеньках сидят БабаЯга, Леший, Домовой и Водяной) БабаЯга: (вспоминает) Давно мы с вами уж не дети, По триста лет живём на свете. Но я вот вспоминаю как сейчас, Как в первый раз входила в первый класс. Как я училась волшебству И всяческому колдовству. Как нам показывали травы и коренья, Учили из всего варить варенье, Учили на метле летать и в ступе. И я была совсем не глупой, Всё схватывала очень быстро, Была я твёрдой хорошисткой. Леший: (подбоченясь) А я отличником всё время был И ничего из школьных знаний не забыл. Конечно, нас учили колдовать И травы, и коренья собирать. Но Лешие – не просто колдуны. Заботиться о лесе мы должны. Я от вредителей спасаю лес, Чтобы совсем он не исчез. Забочусь я о птицах, о зверях, О насекомых и о пауках, О всех лесных деревьях, о кустах, И даже о лишайниках и мхах. Без школьных знаний мы работать не смогли бы, Учителям от нас огромное спасибо. Водяной: (кладёт руку на сердце) И мы признательны своим учителям, Что жизнь в подводном мире объяснили нам. Нас колдовству учили тоже, Ведь Водяной без этого не может. Про все растения, про рыб 8 Нам рассказали. Иначе не смогли б Мы разобраться, что к чему, Бродили б без толку по дну. Теперь могу подводным царством управлять я. Мне часто вспоминаются занятья, Рассказы дорогих учителей Про карасей, про щук и про лещей. Домовой: И я учился тоже в школе. Нас обучали жить под полом, Легко сквозь стены проходить И за порядком в доме тщательно следить. Знать надо много Домовому. Как правильно ходить по дому, Чтобы никто тебя не увидал, Но чтобы ты всем домом управлял. Мы с вами в школе хорошо учились, Уроки делать не ленились. И вот работа спорится у нас, Мы всё прекрасно делаем сейчас. Все: Поэтому детишкампострелятам мы говорим – Учиться лучше надо! (уходят) Волшебникнедоучка: Вот уж никогда бы не подумал, что всякой нечисти приходилось учиться. Учитель: Обязательно. Учиться нужно каждому живому существу на земле. Волшебникнедоучка: Каждый день учись да учись. Так ведь и заболеть можно. Учитель: Да зачем же каждый день? Бывают ведь каникулы и выходные дни. А, кроме того, после каждого урока есть перемена, где ребята могут отдохнуть и поиграть. Вот посмотри. Презентация «Первый раз в первый класс» Волшебникнедоучка: И всётаки, я не верю, что такие малыши могут чемунибудь научиться. Они ведь даже не понимают ничего. 9 Учитель: И снова ты ошибаешься, ВолшебникНедоучка. Кто не боится трудностей старателен, внимателен и активен на уроках постигнет любую науку. А наши ребята, хоть и посещают школу только два месяца, но уже многое узнали и многому научились. И они тебе сейчас об этом расскажут. 1ученик: Ежедневно по утрам заниматься надо нам. Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас. Ель, топор, лопата, руки – В каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные: гласные, согласные. 2ученик: Дружат гласные с согласным, Соединили мы два слова и предложение готово: Дождь идёт. Гремит гроза. Улетела стрекоза. 3ученик: Всё – от старой сосны до забора До большого тёмного бора И от озера до пруда – Окружающая среда. А ещё и медведь, и лось, И котёнок Васька, небось?! Даже лужа – вот это да! – Окружающая среда! Я люблю на озере тишь, А в пруду отражение крыш, Я люблю тебя навсегда, окружающая среда! 4ученик: Мы теперь ученики, нам не до гулянья: На дом задали крючки – первое заданье! Вот мы с мамой над столом дружно распеваем: Вниз ведём, ведём, ведём – Плааавно закругляем! Но противные крючки с острыми носами У меня изпод руки выползают сами. Телевизор не глядим, сказки не читаем. Три часа сидим, сидим – плааавно закругляем! Вечер. Поздно. Спать идём, сразу засыпаем. И во сне ведём, ведём – плааавно закругляем! Учитель: А ещё все ребята умеют считать и решать задачки. Инсценировка 10 Мама: Сынок, вот четыре красивые груши Лежат на тарелке. Внимательно слушай: Если одна из них брату достанется, Сколько тебе на тарелке останется? Мальчик: Две, отвечаю я. Мама: Ну, почему? Одну ведь ты Брату отдашь своему! Мальчик: Да ято бы рад, мне вопрос этот ясен. Но только мой брат на одну не согласен! Волшебникнедоучка: Здорово! Какие они молодцы. Я даже и не предполагал, что такие малыши могут так много знать. Учитель: А ещё наши ребята замечательно исполняют частушки. Частушки. Все: Очень мы хотим учиться, Обещаем не лениться. Все предметы изучать Постараемся на пять! Мальчик: Кто сказал, что есть вопросы Непосильные для нас? Не случайно в эту осень Мы пришли все в первый класс! Девочка: Мы приходим все с бантами, Юбки гладим теперь сами. Посмотрите, стрелки есть Может пять, а может шесть! Все: Все домашние заданья Будем чётко выполнять. И всегда без опозданья На уроки прибегать. Мальчик: Форма новая надета, Белая рубашечка. Посмотрите на меня, 11 Какой я первоклашечка! Девочка: В классе заняты все делом От звонка идо звонка. Только жаль, что перемена В школе очень коротка. Все: Сколько в школе мы узнаем! Сколько книжек прочитаем! Нам по этому пути Много лет теперь идти. Волшебникнедоучка: Как же весело с вами, как интересно! Решено! Я немедленно возвращаюсь в школу магии и волшебства. Обещаю быть старательным и прилежным. Спасибо вам, ребята! До свидания, до новых встреч! (убегает) 1ученик: Тихо, трепетно и ласково Листья падают к ногам. Это осеньчаровница Заглянула в гости к нам, 2ученик: Снова школьный звонок Нас зовёт на урок. В окна осень глядит золотая. И у всех на виду листья в школьном саду Тихо кружатся, плавно летая. Песня «Чудная пора осень» Учитель: Да, ребята, эта осень останется в вашей памяти навсегда. Ведь именно этой осенью началась для вас новая, удивительная, необычайно интересная и достаточно трудная жизнь. И я верю, что вместе мы с вами сумеем преодолеть Любые трудности, справимся с любой задачей и обязательно добьёмся успеха в любом деле. Клятва (учитель читает слова клятвы, учащиеся повторяют слово «Клянусь!») Избрали мы тропу ученья, Благослови нас, наша Русь! Гранит науки непременно Мы разгрызём! Клянусь! Клянусь! И лень души, и нежеланье 12 Своё я побороть берусь. Учиться с радостью, с сознаньем Я научусь! Клянусь! Клянусь! И как великий Ломоносов Больших успехов я добьюсь. С науки мраморных утёсов Я не сорвусь! Клянусь! Клянусь! Учитель: Дорогие мои, ребята! Мы с вами ещё только начали путешествие по Королевству Знаний. Для когото это путешествие лёгкое, а у когото не всё и не всегда получается. Но я знаю, что у каждого из вас обязательно всё получится, и вы всему сможете научиться, только для этого надо очень постараться: быть внимательным, усердным и очень трудолюбивым. Обещаете? Итак, __ ноября 2014 года ученики 1 «Б» класса (Ф. И. учащихся) посвящаются в школьники! С сегодняшнего дня вы считаетесь полноправными членами нашей большой, дружной, школьной семьи. (учитель называет фамилию, имя ученика, ребёнок подходят к учителю, учитель прикалывает ему бэйджик (см приложение): В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки! По лесенке знаний шагайте смелей. Чудесные встречи и добрые книжки Ступеньками вашими будут на ней. По лесенке этой вы сможете скоро Достичь недоступной морской глубины, Спуститься под землю, взобраться на горы И даже дойти до Луны. Крутые ступеньки на лесенке будут, Но выверен точно заветный маршрут, Чтоб вас подружить с удивительным миром, Который ученьем зовут! Дети под музыку «Чему учат в школе» проходят через дверь «Азбуки» и покидают зал. Список литературы: 1. Афанасьев С.П. Первый звонок: Что делать в школе 1 сентября: Методическое пособие. – Кострома: “Эврика – М”, 1999 г. – 112 с. 13 2. Жиренко О.Е., Обухова Л. А. Мозаика детского творчества: Праздник – ожидаемое чудо!1 4 классы. – Издательство «ВАКО», 2006г. 3. 4. 5. 6. Узорова О. В., Нефедева Е. А. Сценки – минутки на школьном уроке 1 – 4 классы – АСТ Астрель/ Москва, 2003г., с. 4 6, с.17 19 Комиссарова Е.В. Швецова Л.А. Школьный капустник. – 2е изд., доработ. и доп. – М.: “ТИД “Русское слово – РС”, 2001. – 112 с. Лоскутова З.С. Школьные праздники. Выпуск 2. Брянск. – Издво И.С. Возякова, 1999. – 32 с. Степанова М.С. Детские праздники. Выпуск 1. Брянск. – Издво И.С. Возякова, 1999. http://uchitel.moy.su/ 7. 8. Шаблон презентации «Первый раз в первый класс» сайт Елены Берюховой shkolaabv.ru/ 14

Внеклассное мероприятие праздник "Мы теперь ученики "

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

12.02.2017