Внеклассное мероприятие "Үш тілдің патшалығы. Королевство трех языков. The kingdom of three languages"

«Т. Боралдай негізгі орта мектеп» мемлекеттік коммуналдық мекемесі    Ағылшын тілі пән мұғалімі: Аюпова Лариса 1 АҚЖАР­2017 жыл. Аюпова Лариса Асановна – 20.09.1984 ж.  Ағылшын  тілі пәні мұғалімі Білімі: жоғары, ТарМУ.  Педагогикалық өтілі: 7 жыл  Санаты: жоқ электрон почтасы: lara.kroft84kz.mail.ru    2 Class 4                                                                       1. Theme: Are you a good friend?  Learning objectives that this lesson is contributing to:  Talking about being a good friend  To teach grammar Present Simple and    how to use adverbs of frequency: always, usually, often,  sometimes, never. Т:Good morning children P: Good morning, Good morning to you!     Good morning, Good morning.     We`re glad to see you. ­ Thank you, sit down please. ­ How are you today? ­ Who is on duty today?    I’m on duty today.  ­ What date is it today?     Today is the 13 th of February. ­ Who`s absent?                All are present. ­ Thank you. Sit down What the weather today? What the day of the week? What the month now? What the season now? Today we have interesting lesson.  Let’s listen the song “My best friend”. p 100 3 What is it about?   It’s about friends You’re absolutely right. Today we’ll speak about friends. Look at the board here we have some new words. First, I  will read these words and you will repeat them after me.                                                             New words. Friendly­ Тату Help­ Көмек Listener­ тыңдаушы On time­ уақытында Point­ Қолмен көрсету Remember birthday­ Туған күнді есте сақтау Tell the truth­ Шындықты айту Use a dictionary­ Сөздікті қолдану               Frien d There are many proverbs about friends and friendship. Read  them aloud the Russian and Kazakh equivalents. 4 A good friend is as the sun in winter. Хороший друг что  солнышко. Жақсы дос­бұл күн қыста.  Money can’t buy the friendship. Дружбу за деньги не  купишь.  Достықты ақшаға сатып ала алмады. A friend in need is a friend indeed. Друг познается в беде.  Дос қажетінде. Children playing 2 short scenes  Usually­ әдетте Often­ жиі Sometimes­ кейде Never­ ешқашан Always­ ылғи a) a habit  дағдылы іс­ әрекет I get up at 7`o`clock every day. Мен күн сайын  сағат 7­де тұрамын. b) A fact which is always true­ шындық, ақиқат. Vegetarians don`t eat meat­ Вегетриандықтар ет  жемейді. Time expressions ­ уақыт көрсеткіштері. I` always have breakfast in the morning. Мен ылғи таңертенгі асымды ішемін. I usually wake up at 7o`clock. 5 Мен әдетте 7­де оянамын. I  often  help my friends. Мен жиі достарыма көмектесемін. I`m   sometimes late for dinner. Мен ешқашан кешкі асқа кешікпеймін. For example, we doing this exercise. Make true sentences with always, usually, often, sometimes, never. 1. I`m ______ hungry in the morning. 2. I`_______ watch TV in the evening. 3. I _______ go swimming. 4. My room is_________ a mess. 5. I ________ remember my work. Doing exercises Ex 4. Write true sentences about you with: always, usually, often,  sometimes, never. Test. Answer the questions. Choose A,B,C,D or E 1. Are you friendly? a. always  b. usually  c. often  d. sometimes  e. never 2. Are you a good listener? a. always  b. usually  c. often  d. sometimes  e. never      3. Do you remember your friends’ birthdays?         a. always  b. usually  c. often  d. sometimes  e. never     4. Are you on time? 6 a. always  b. usually  c. often  d. sometimes  e. never     5. Do you tell the truth?        a. always  b. usually  c. often  d. sometimes  e. never     6. Do you help your friends?        a. always  b. usually  c. often  d. sometimes  e. never Key A=4 points        B=3 points        C=2 points        D=1 points        E=0 points Home­task Write an essay: My best friend.       2.Тақырыбы: Ағылшын тілі сабағында өткізілетін  ойын элементтері.  Ойын дегеніміз – жас ерекшеліктеріне қарамайтын,  адамның көңіл­күйін көтеретін, ойландыратын үрдіс.  7 Ойын – төзімділікті, алғырттықты, тапқырлықты,  ұқыптылықты, ізденімпаздықты, іскерлікті, дүниетаным  өрісінің көлемділігінің, көп білуді, сондай­ақ, басқа да  толып жатқан сапалылық қасиеттердің қалыптастыруға  үлкен мүмкіндігі бар педагогикалық тиімді әдістердің  бірі.  • Мақсаты Ағылшын тілі сабақтарында дидактикалық  материалдарды қолдана отырып, оқушылардың  шығармашылық ізденістерін, логикалық ойлау қабілетін  дамыту.  • Оқушылардың сөйлеу тілін қалыптастырып, сөздік  қорын молайту.  • Оқушылардың тілдік мәдениеттілігі мен тілдік іс ­  әрекеттер арқылы халық мәдениетінің элементтерін  қолдана алу іскерліктерін қалыптастыру. Міндеттері  • Шығармашылық тақырыптағы тапсырмаларды  орындату.  • Ағылшын тілін игеру процесінде тұлғаны тәрбиелеу.  Логикалық ойлауды және сөздік қорын толықтыру.  • Алдына қойылған сұрауға немесе тапсырманы  орындауға (жылдам, сенімді және дұрыс) жауап беруге  дағдыландыру.  • Ағылшын тілін оқытуда ойын түрлерін қолдану  • Ағылшын тілін оқытуда ойын түрлерін мынадай  мақсатта қолдану тиімді.  • 1.Алфавитті дұрыс меңгерту  • 2.Орфографияны дұрыс оқыту  • 3.Дұрыс оқу дағдысын қалыптастыру  • 4.Лексиканы меңгерту  • 5.Оқушылардың ойын дамыту, дұрыс жазу, дұрыс  8 айту,дұрыс білу дағдысын қалыптастыру.  • Оқушыларды шетел тілінде сөйлеуге қарым­қатынас  жасауға шет тілін әрбір мұғалім өз сабақтарында  жаттығудың бір түрі ретінде ойындарды  қолданылып,сабақты қызықты өтуге, оқушылардың тілге  деген қызығушылығын арттыруға білім деңгейін тексеру  құралы ретінде пайдалануға болады.  • Стол үсті ойындары  Ойын түрлері  Мақсат, міндеті  Қолданылуы                 Сабақ үстінде жаңа сөздерді қайталау үшін,отілген жаңа  сабақты еске түсіру үшін қолданған жөн.  • Сынып ішінде мынадай ойындарды ойнауға болады:  • What’s in the bag?  • Around the world  Іс­әрекеттің мынадай түрлеріне тоқталсақ:  • Matching  • Categories  • Fill in the blanks  • Dialogues  • Drawing  • Singing осы іс­әрекеттің түрлерін сабақ үстінде  қолданса өте тиімді нәтиже береді.                              9 What’s in the bag?  Сумкада не бар ойыны  • Мұғалім алдымен балаларға бір сумка алып келеді.  Балалардан сұрайды. Балалар сумкада не бар? Балалар  ішінде дәптер, қалам, кітап бар деп айта бастайды.  Мұғалім бұл ойынды сабақ соңында қолданса болады.  Әсіресе жаңа сөздерді еске түсіру үшін қолдануға  болады. Мұғалім сумканың ішіндегі заттармен  таныстырады.Сумкада не бар? Мұғалім оқушылардан  What’s this? Сұрағы арқылы затты көрсету арқылы  сұрайды. Мысалы: Pen, copybook, pencil, ruller, rubber  деп көрсетеді. Сосын оқушыларға жеке­жеке  қайталатады.Сөздерді ұмытпау керек. Сосын  оқушыларға сумка ішіндегі заттарды таратып  беріп,оқушылардан осы заттарды мына сұрақ арқылы  сұрауға да болады.Мысалы: Who has a pencil? Who has a  ruller? Жауап бергенде оқушылар кімде екенін табу  керек.Оқушылар тапса Janar has a pencil деп табу керек.  Бұл ойын оқушының абаққа деген қызығушылығы артып,  сөздік қорлары молайып, есте сақтау қабілеті артады.  Сұрақтар сайысы  • Бұл ойынның шарты:  • Мұғалім сол сабаққа қатысты сұрақтар қойылады. Осы  сұрақтар оқушыларға таратылып беріледі. Оқушылар сол 10 сұрақтарға дұрыс жауап беру керек. Мысалы жыл  мезгілдерін өткен кезде суреттер арқылы да мынадай  сұрақтар арқылы қолдануға болады.  • 1.How many seasons are there in a year?  • 2.What are they?  • 3.How many months are there in a year?  • 4.What are they?  • 5.What season is it now?  • 6.What month is it now?  • 7.How many days are there in a week?  • 8.What are they?  • Осы сұрақтар арқылы оқушылардың сөйлеу қабілеттері артып,сөздік қорлары молайып,сабаққа деген  қызығушылығы артады.  • Бала ойын арқылы  • Сөздерді айтуды үйренеді, лексикалық және  грамматикалық материалды белсенді түрде меңгереді  • Шығармашылық және ойлау қабілеттері дамиды және  байқампаздық қабілетін ашады  • Теңдікті сезінеді, сабаққа қызыға қатысады,  ұялшақтықты, жасықтықты жеңеді  • Сабақ жанданады, шет тілін уйренуге деген  қызығушылығы оянады. Шаршауы басылады.  • Тыңдап түсіну (аудирование) және ауызша сөйлеу  дағдылары дамиды  Сабақ барысында ойын арқылы дамытуға арналған  тапсырмалар жүйелі бағытталып, ұйымдастырылып  отырса сонда ғана мұғалімнің сабақ мақсатына  жеткізуіне мүмкіндік береді.  11 3. Theme: Үш тілдің патшалығы                        Королевство трех языков                       The kingdom of three languages The aims of the lesson: ­to develop the pupils speech ­to develop their interest to the other languages ­to improve the pupils’ vocabulary   Aids: Pictures, posters, textbook. The procedure of the lesson: 1. Introduction 2. Answer the questions 3. Topics about Kazakhstan, England and Russia. 4. Poems about motherland in three languages 5. Proverbs about motherland, language, friendship… 6. Riddles 7. Poems about professions 8. Word squire    Dear teachers, pupils and guests! I congratulate you with  languages holiday. The 22nd of September is the language  12 holiday in the Republic of Kazakhstan. At first, it is our  national holiday, at the same time it is the respect according  to other nationalities that live in our country.  More than 100 nationalities live in Kazakhstan. Each of them has their own  language, mother tongue.         Mother tongue – is the pride, wealth and the heritage of  each nationality. As our president N.A.Nazarbaev says we  must be popular as a cultured people who speak in three  languages. They are: Kazakh language – the official  language, Russian language – the international language and English language – is both world tendency and necessity.     Not only Kazakh nation, but all nationalities who live in  our country should know and speak free in these languages.   Let’s have a short discussion about languages. There are  many different reasons why people study foreign languages. Why do you learn foreign languages? P: to be better educated; P: to get a good job; P: to travel abroad; P: to be familiar with social and cultural life of other  countries; P: to be able to participate in conversation with people from  other countries. What do you think? Is it difficult or easy to learn foreign  languages? What difficulties do you think someone learning  foreign languages would have? P: I think it is difficult to learn foreign languages, there are  many grammatical features. P: We should have enough vocabulary to say what we want. 13 Қазақстан.   Қазақстан Республикасы Тәуелсіз мемлекет. Қ.Р. өз  тәуелсіздігін 1991 жылы алған.Қазақстан Орта Азияда  орналасқан. Қ.Р. Қытай, Қырғызтан, Түрікменистан,  Өзбекістан және Ресеймен шекаралас. Елордасы Астана  қаласы. Астана күнден­күнге өсіп бүкіл дүние жүзіне  әйгілі болып барады. Астана қаласын көру үшін  мыңдаған туристтер келеді. Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі – қазақ тілі. Қазіргі таңда президентіміз Н.Ә.Назарбаевтың басшылығымен мемлекетіміз үш  тұғырлы тілде жұмыс жүргізіп жатыр. Қазақстан өрлеген 150 мемлекет қатарына енген.....  Россия     Россия парламентарная Республика. Государством  управляет президент. Государственный язык Республики – русский язык. Столица Республики – Москва. Россия одна из самых  больших государств в мире. Она находится в северной  части Азии и в западной части Европы. Москва являеться политическим, научным, културным и  индустриальным центром.     Климат России прохладный. Основную часть природы  занимают леса. В России много больших, красивых, исторических  городов. Россия являеться одним из самых крупных  развитых стран мира. England  14 England consists of two parts: United Kingdom of Great  Britain and Northern Ireland. The official language of  England is English language. Its capital is London. London  is one of the beautiful and big cities of the world. It is  situated on the river Thames. There are many sightseeing in  London. About 1000 people a day come to see the  sightseeing of London.     The climate of England is warm. It is often rains in  England…..   POEMS              Отан  Отан деген – атамекен , Отан деген – туған жер  Отан – ана , Отан – үлкен Қазақстан – туған ел!                                               Родина                                   Один средь многих стран.                                  Отчизна – мать,                                  Отчизна – мир ,                                  Отчизна – Казахстан.                                                                                                Mother country       One among many countries,  Native land – mother,  Native land – universe,   Native land – Kazakhstan.        Қазақстан жалауы  Көк байрағы бабамның – 15 Бүгінгі ұрпақ алауы . Тірегі әке , баланың –  Қазақстан жалауы .                                            Флаг Казахстана                                      Казахстана древний флаг                                      Горной сини голубей.                                     Нашей общей воли знак,                                     Стяг отцов сыновей­                                      Казахстана гордый флаг.     flag      of      Kazakhstan                The  The ancient flag of Kazakhstan Bluer than the alpine blue color, The sign of our common will, The banner of fathers and sons, The proud flag of Kazakhstan.                                                               Астана                                                   Болашаққа бастаған                                                  Шарықтайды асқақ ән .                                                  Елордасы Отанның­                                                   Мақтанышым – Астана.                                                                                                   Астана                                                                                    Бросив в будущее взгляд,                                                      Взмыл ,как  песня, над землей.                                              Родины  столичный град,                                                        Что зовется Астаной.      Astana  16 Glancing into the future, It sprang up above the earth, The capital city of  Motherland, That is now called Astana. Қазақ елі Алтай, Арқа, Атырау Жетісудай өңірді Жайлап жатқан осынау Қазақ елі көңілді.                                                              Земля казахов                                                       Атырау, Алтай и Арка                                                        И Семиречье                                                      Всем казахам милый край                                                       Наша Родина навечно.   The land of Kazakhs  Atyrau, and Arka, and Altay  And Semirechye.  Are lovable lands of all Kazakhs  Our motherland forever. PROVERBS All is well that ends well. Все хорошо, что хорошо кончается. Басы қатты болса, аяғы тәтті болар. Better late than never. Лучше поздно, чем никогда. Ештен кеш жақсы. 17 Business before pleasure. Сделал дело, гуляй смело. Бейнет түбі­зейнет. Live and learn. Век живи­век учись. Оқусыз білім жоқ, білімсіз күнің жоқ. Never put off till tomorrow what you can do today. Не откладывай на завтра того, что можешь сделать  сегодня. Бүгінгі істі ертеңге қалдырма. East or west, home is the best. В гостях хорошо, а дома лучше. Өз үйім, кең сарайдай бөз үйім. First think, and then speak. Слово ­не воробей, вылетит не поймаешь. Айтылған сөз атылған оқпен тең. RIDDLES 1. It has got a face,      It has two hands,           It goes and yet stands.        2. This is a house      with one window in it.     It shows films every minute. 3. What has four legs     but can’t walk? 18 4. It’s running night and day,     But it never runs away.      5. The teacher whites on me with chalk,     My face is black, I cannot talk,     Unlike the boys whose voices hum,     I do my walk, remaining dump.      POEMS ABOUT PROFESSIONS I want to be a worker On a Kazakh modern plant, And make machines and lorries For our Kazakhstan. I want to be a doctor  To keep the children strong, And make their parents happy, And let them all live long. I want to be a spaceman And go to the Moon. In our Kazakh rocket I’ll make this journey soon. I want to be a teacher  And teach my children nice To read, to write, to listen And give them good advice. 19 I want to be a soldier  To watch our borders peace, And guard our people’s freedom And let them live at ease.                              WORD SQUIRE L A N G U A G E Z O J L Q A Y O N A N X D C E A M P I D V T A C G L T S O I R R U S S I A N E N O K U B S N L W P O C K S A O Z M A F K Y H A W 20 21 Қолданылған әдебиеттер тізімі  • 1. Қазақстан мектебі 2016 №4  • 2. Мектептегі шет тілі №1.2016 • 3. Психология астана 2015 • 4.  Ағылшын тілі мектепте №1.2015 22 №18. Ж.Еділбаев атындағы мектеп­гимназиясы 1. Аты ­ жөні: Ашимжанова Гулнара Ашимжанқызы 2.Туған жылы: 6.06.1985ж 3. Бітірген оқу орны: ХҚТУ 4. Білімі: Жоғары  5. Мамандығы: Ағылшын тілі пән мұғалімі  6. Санаты: ІІ 7. Еңбек өтілі: 8 жыл 8. Шығармашылық тақырыбы: «Жаңа технологияларды пайдалана отырып, ойын арқылы балалардың тілін  дамыту». Ашимжанова Гулнара №18 мектеп­гимназиясында  2007жылдан бері ағылшын пәнінен сабақ беріп келеді. Бүгінгі таңда ағылшын тілін оқыту үлкен  шығармашылыққа толы ізденіс пен біліктілікті талап етіп  отыр. 23 Ашимжанова Гулнара жан­жақты дамыған жеке, дарынды  тұлға қалыптастыруда көптеген жұмыстар атқарып келеді.  Өзінің біліктілігімен, іскерлігімен көптеген сайыстарға  қатысып жүлделі орындарды иеленіп келеді. Кембридж  бағдарламасындағы жаңа әдіс­тәсілдерді қолдана отырып,  оқушылардың ойларын кемелдендіру, тілдерін дамыту  арқылы нәтиже көрсетіп келеді. Сонымен қатар  қашықтықтан өтілетін сайыстарға қатысып сертификатқа  иеленсе, халықаралық «Кенгуру­лингвист», «Британ  Бульдогы» сайысында оқушылары жүлделі орындарға  иеленді. Ашимжанова Гулнара білімін жетілдіру мақсатында  бірнеше жылжымалы курстарға қатысып, өзінің білімділігін көрсетіп мақтау қағаздарымен марапатталды. 24