Внеклассное мероприятие «Турнир знатоков информатики»

Внеклассное мероприятие «Турнир знатоков информатики» По дисциплине: Информатика и ИКТ Преподавателя: Макаровой М.Г. Группа: № 205 Цели мероприятия:  Обучающая:  теоретическое   повторение   ранее   изученного   материала   в увлекательной форме  Развивающая:  развитие   познавательного   интереса,  логического   мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.  Воспитательная:  воспитание   умения   работать   в   команде,   уважения   к сопернику, воспитание чувства ответственности;  Задачи мероприятия:  Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение;   развитие   познавательного   интереса,   творческой   активности учащихся; развитие логических способностей  Оборудование: листы с заданиями конкурсов для команд   бланк для жюри (Приложение 1)  листы ответов для жюри (Приложение 2)  оформление доски: плакаты, цветное название мероприятия, эпиграф (“Кто владеет информацией, тот управляет миром”)  воздушные шары Организация мероприятия  2 команды по 6 человек в каждой.  Команды должны были придумать название, эмблему, выбрать капитана. Ход  мероприятия Ведущий:  Добрый   день   уважаемые   ребята,   жюри   и   гости!   Сегодня   мы собрались с вами для проведения турнира знатоков информатики. А начать его я хочу со слов, взятых в качестве эпиграфа: “Кто владеет информацией, тот владеет миром!» ­ Разрешите представить вам членов жюри (идет представление).  А теперь давайте познакомимся и с нашими командами (идет представление команд).  Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готовы? Тогда начинаем.  1  тур.    "Дальше,  дальше,  дальше..."   Сейчас я буду задавать вопросы, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать "дальше".                                                              (1 балл правильный ответ) (3 мин)   Вопросы для команды 1.  * Программы для подключения внешней памяти                       /драйверы/ *Организованная последовательность действий.                           /алгоритм/  *Одно из устройств ввода информации.                                            /клавиатура/  * Поименованная область внешней памяти                                   /файл/ *Сколько байт в одном килобайте.                                            /1024/  *Устройство ввода в компьютер информацию.                        /сканер/  Вопросы для команды 2.  *Минимальная единица измерения кол­ва информации.       /бит/  *Перечень файлов                      /каталог/  *   Сколько бит в одном байте                                        /8/ *Универсальное электронное устройство обработки информации     /ЭВМ/  * Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер.                                                                   /магнитный диск/ * Понятие «база данных» и «информационная система» имеют что­то общее или нет?                                                /это одно и то же – слова синонимы/ Жюри подводит итоги этого тура  2 тур  "Заморочки из бочки"  (по 5 б. за задачу + по 1 б. за быстр.) (10 мин)  Сейчас вы по очереди будете доставать бочонки с номерами вопросов .  1. Волк, коза и капуста  2. Переливашка  3. Склейка слов  1 .Волк, коза и капуста.  Один человек должен был перевести через реку волка , козу и капусту . Но его лодка была такая маленькая , что он  при каждом переезде мог  взять с собой или одно животное или капусту.  Между тем волка нельзя было оставлять на берегу одного с козой, т.к. он мог ее   съесть.  Нельзя   было   так   же   допустить,  чтобы   коза     оставалась   одна   с капустой, т.к. она могла ее съесть, как при этих условиях перевести все на другой берег?  Составьте алгоритм переправы на другой берег.  2. Переливай­ка Как, имея два сосуда емкостью 3 и 5 литров, набрать из колодца 2 литра воды?  3. Склейка слов. С помощью ЭВМ можно решать различные задачи, в том числе и обработка текстов.  Задание:  Соедините   слова   1   столбика   со   словами   2   столбика   так,   чтобы получились другие слова.  пар          ­            кон  диск         ­            азия  ком          ­            оса  кипа         ­            ус  гимн         ­            овод  бой           ­            пот  пол           ­            рак  бал            ­            кость  приз          ­           рис  Жюри подводит итог конкурса. 3 тур  «Конкурс капитанов»   Время на обдумывание – 1 минута. 1 капитан. Дайте характеристику всем информационным системам (сетевая, реляционная,   иерархическая).   С   какой   информационной   системой   мы работаем? 2   капитан.  Дайте   характеристику   всем   типам   информационным   систем (документальная,   фактографическая,   экспертная).   Укажите   недостаток документационной информационной системы. 4 тур  «Конкурс – прочти слова» (5 мин.)  В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны “змейкой”, то есть они могут быть записаны в любом   направлении   по   горизонтали   и   по   вертикали   (слева   направо,   снизу вверх и т.д.), но не по диагонали. Л Т И И У Д Ш Ь С Ы М С К М О В А Л А К П Л А Б Е Т А И Л О Е Н И А Т Л Т Е Р Ц И Т О У Ь М С К И А С К Р О Р А Х М Е О Н Е Р Р О Д О П Е Д М М А С И Т Е К К Р Ь П М О Р Р Е А Ю Е Примечание:  ответы   каждая   команда   записывает   на   листочке   со   своим названием и сдает жюри, время сдачи учитывается.  5 тур «Разгадай ребус»  Всем   командам   показывается   один   ребус,   кто   быстрее   отгадает,   тот   и получает 1 балл. 6 тур «Опознай пословицу».  Этот конкурс можно провести с помощью надувных шаров.  В надувные шары поместить скрученные в тонкие трубочки листы с текстом измененных   пословиц.   К   шарам   по   очереди   подходят   участники   команд, прокалывают шар булавкой, берут листок с заданием, читают пословицу и дают правильную интерпретацию. За каждую отгаданную пословицу команде начисляется   1   балл.   Если   участник   команды   затрудняется   дать   ответ,   то команде­сопернице   дается   шанс   угадать   пословицу,   за   что   она   получает дополнительное очко.  Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.  (Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты).  Компьютер памятью не испортишь.  (Кашу маслом не испортишь).  Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.  (Дареному коню в зубы не смотрят) В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.  (В Тулу со своим самоваром не ездят).  Утопающий за F1 хватается. (Утопающий за соломинку хватается).  Бит байт бережет.  (Копейка рубль бережет).  Что из Корзины удалено, то пропало.  (Что с возу упало, то пропало).  Вирусов бояться – в Интернет не ходить.  (Волков бояться – в лес не ходить).  За одного хакера семь кандидатов наук дают.  (За одного битого семь небитых дают).  Всяк Web­дизайнер свой сайт хвалит.  (Всяк кулик свое болото хвалит).  Подведение итогов урока Награждение победителей