ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ Ф. И. ТЮТЧЕВА»

МБОУ  «Пальцовская СОШ имени Фёдора Владимировича  Журавлёва» ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ     В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ  Ф. И. ТЮТЧЕВА»                                   Подготовила и провела                                           учитель начальных классов:                    Горякина И. В. 5. 12. 2016 года Цели:    расширение знаний по жизни и творчеству русского поэта; обучение выразительному чтению;  воспитание чувства гордости за национальную поэзию. Оборудование:   компьютер,   мультимедийное   устройство,   диски   с классической музыкой. Ход мероприятия Класс оформлен творчеством Ф. И. Тютчева: книги автора, на доске висит портрет Ф.И. Тютчева, иллюстрации с местом рождения и смерти  поэта, памятники в Овстуге и в г. Брянске . Звучит музыка. ТЮТЧЕВ. Старинная татарская фамилия, восходящая к эпохе Московского княжества,  связанная с моноголо­татарским игом в России (1240­1480), может происходить от слова  со значениями «пастух», «курить» или «игрок на пастушьем рожке». Некоторый Тютчевы ­  потомки хитрого мужа Захария Тутчева, которого Дмитрий Донской отправил послом в  Орду в конце 1370­х гг. Нетитулованный российский дворянский род, герб рода находится  в 9­й части «Общего гербовника дворянских родов в Российской империи». Род Тютчевых  внесен в 6­ю часть дворянских родословных книг Московской, Тамбовской, Рязанской,  Орловской и Ярославской и Ярославской губерний. Ведущий:  Дорогие ребята! Сегодня нам с вами предстоит встреча с Прекрасным! Как вы думаете,  что можно отнести к этому слову? Музыку, живопись, театр, поэзию... Правильно!  Молодцы! И разговор наш сегодня о поэзии, о прекрасных стихах, знакомых вам с детства  и совсем незнакомых, но не менее прекрасных. Давайте же познакомимся с этим  загадочным человеком, который сочинил их для вас. Ведущий: Без красок и без кисти Раскрасила все листья В желтый цвет и в красный цвет Кто же это? Дай ответ. (Осень) Света: Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора ­ Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Где бодрый серп гулял и падал колос,  Теперь уж пусто все ­ простор везде, ­ Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Ведущий: Кто в холод не боится Остаться без перинки И вытряхнет на землю Летящие снежинки? (Зима) Анелия: Чародейкою зимою Околдован, лес стоит – И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. И стоит он, околдован, ­ Не мертвец и не живой – Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Легкой цепью пуховой... Ведущий: Прилетела пава, Села на лаву, Распустила перья Для всякого зелья. (Весна) Настя: Зима не даром злится, Прошла ее пора­ Весна в окно стучится И гонит со двора. И все засуетилось, Все нудит Зиму вон – И жаворонки в небе Уж подняли трезвон. Зима еще хлопочет И на Весну ворчит, Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит... Ведущий: Бродит тропкой полевой, Дарит нам букеты, Яркий свет, палящий зной... Что же это?.. (Лето) Встает рано, Бело да румяно, Умылась ясною росой, Увилось золотой косой. (Утро) Склонила косы над водою, Стоит всегда грустна, И будто бы роняет слезы В волну реки она.    (Ива) Какая царица В вечернее рядится? Махнула птица крылом И покрыла весь свет одним пером. (Ночь) Она течет, течет, течет. Зима придет ­ она уснет. (Река) Даниил: В небе тают облака, И, лучистая на зное, В искрах катится река... Ведущий: Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает. (Лес) Максим: Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит                                                                                          ФИЗМИНУТКА Ведущий:  Прозрачные, ясные стихи! И все же, может статься, отдельные строки покажутся сейчас не  вполне понятными, вышли из обихода и требуют разъяснения многие слова, употребляемые поэтом. Попытаемся разгадать их смысл. Участникам раздаются карточки со словами. Ребята пытаются объяснить, что  означает то или иное слово. • Око, зеница ­ глаза. • Зефиры ­ теплые, легкие ветерки. • Нега ­ блаженство, полное довольство. • Гуртовщик ­ погонщик скота. • Сетовать ­ жаловаться, скорбеть. • Рдеть ­ отливаться красным цветом. • Смежать ­ закрывать. • Перуны ­ молнии. • Глас ­ голос. • Брег ­ берег. • Лазурь ­ светло­синий цвет. Мини­викторина для внимательных и любознательных 1. В каком году родился Федор Иванович Тютчев? (В 1803) 2. Какое время года более всего любил поэт? (Весну) 3. Назовите его любимый цветок. (Роза) 4. Каким языком с детства наравне с русским владел Тютчев? (Французским) 5. Что означает в переводе с греческого «Федор»? (Дар Божий) 6. О ком писал Федор Иванович «Самый лучший человек на свете»? (Об отце) 7. Любимая стихия поэта? (Вода)                                ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ: