Внеурочная программа "Безопасная дорога"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РД ПРОГИМНАЗИЯ №15                                                                                                                                                        Педагог: Адамова Н.С.                                                                                                                                                                  Направление: социальное Класс:2­4 г. Дербент 2018 г.     Пояснительная записка. Рабочая программа  по правилам дорожного движения   для 2­4   классов   составлена на основании   следующих нормативно­ правовых  документов: 1 2 3 4 5 Федерального   компонента   государственного   стандарта   начального   общего   образования,   утвержденного   приказом Министерства  образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373. Закона Российской Федерации «Об образовании». Статья 14. Общие требования к содержанию образования (п. 5); Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения (пп. 2 (части 5,6,7,16,20,23), 3 (часть 2). Типового положения об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства РФ от 19.03.2001 г. №196 с изменениями от 10.03.2009 г. №216 ст. 41. Федерального базисного учебного плана и примерного учебного плана для образовательных учреждений РФ, программы общего образования. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 в редакции от 30.08.2010 г. № 889. Приказа «О внесении изменений в ФГОС начального общего образования», утверждённого Министерством образования и науки РФ от 06.10.2009 г. №373 6 Санитарных правил и норм (СанПин 2.42. – 2821 10).  Цель программы Формирование осознанной  культуры  поведения, которая   обеспечит развитие новых социальных ролей младшего школьника как участника дорожного движения, обеспечит безопасное и самостоятельное передвижение по улицам и дорогам,  отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности. 3 .  Задачи программы: 1. Обучение школьников дорожной лексике и включение их в самостоятельную творческую работу, позволяющую в процессе выполнения заданий изучать и осознавать опасность и безопасность конкретных действий на улицах и дорогах; 2. Развитие у детей познавательных процессов, необходимых им для правильной и безопасной ориентации на улице; 3. Формирование у детей навыков и устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице. 4. Воспитание любви к ближнему: ценности чужой жизни.  4. Общая характеристика программы. Программа способствует:  умственному развитию – учащиеся получают и закрепляют знания по Правилам дорожного движения,     учатся логически мыслить, обобщать, составлять рассказы по темам, делиться жизненным опытом, грамотно излагать свои мысли, отвечать на вопросы;  нравственному воспитанию – на занятиях у учащихся формируется культура поведения в кругу сверстников и в семье, закрепляются   навыки   соблюдения   Правил   дорожного   движения,   желание   оказывать   помощь   пожилым   людям   по   мере необходимости. Учащиеся учатся безопасности жизнедеятельности в окружающей среде, уважению к людям;  эстетическому   воспитанию   –   учащиеся   участвуют   в   конкурсах   рисунков,   плакатов,   литературных   викторинах, фотоконкурсах. На занятиях учащиеся работают с красочным наглядным материалом;  трудовому   воспитанию   –   учащиеся   изготавливают   необходимые   пособия,   макеты,   дидактические   игры   для   занятий   по программе,    физическому воспитанию – на каждом занятии с детьми   проводятся подвижные игры и различные двигательные игровые задания по темам. Описание места программы  «Безопасная дорога» в учебном плане         Реализация   программы   достигается   путём   рациональной   теоретической   подготовки   и   закрепления   знаний   с  помощью практических занятий.  Срок реализации программы – 1 год.  Программа рассчитана на детей от 8­10 лет.  Общее количество часов в год –  34 часа      Количество часов в неделю – 1 час.  Периодичность занятий – 1 раз в неделю по 40  минут. Программа «Безопасная дорога » направлена на формирование и развитие познавательной деятельности, ориентированной на 8.Описание ценностных ориентиров содержания  программы. понимание опасности и безопасности.     В основу реализации программы положены   ценностные ориентиры, принцип деятельностного подхода и   воспитательные результаты.  Планируемые результаты  В ходе реализации программы «Безопасная дорога»  обеспечивается достижение обучающимися воспитательных результатов и эффектов. Результаты Личностные УУД Планируемые результаты (характеристики) ООП Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на безопасность; ­ осознание ответственности человека за общее благополучие,  Познавательные УУД ­ гуманистическое сознание,  ­ начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся  мире. ­ контролировать и оценивать процесс и результат деятельности; Коммуникативные УУД Регулятивные УУД ­ ставить и формулировать проблемы; ­  узнавать,  называть  и  определять  объекты  и  явления  окружающей  действительности   в соответствии с содержанием учебных предметов. -проявлять активность во взаимодействиидля решения коммуникативных и познавательных задач; - обращаться за помощью, предлагать помощь и сотрудничество; - формулировать и удерживать учебную задачу, - преобразовывать практическую задачу в познавательную; - адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности; Содержание учебного материала по программе «Безопасная дорога» 3 класс № 1 Тема урока Оборудование Правила перехода улиц и дорог Презентация «На пути в школу». Дата Кол­во часов 2 3 4 5 6 7 8 9 0 11 12 13 14 Дорога   в   школу.   Игра   «Мы   – Маршрутные листы с заданиями для групп. пешеходы» Безопасные маршруты «Дом – школа Презентация «На пути в школу», набор табличек – дом» «Дорожные знаки»; Правила   движения   пешеходов   по Презентация  «Будь   внимателен!»;   рабочие тротуару.  тетради, цветные карандаши Сигналы,   регулирующие   дорожное Презентация «Правила для пассажиров». движение.  6 Правила   поведения   на   пешеходной Презентация  «Наш   друг  –  светофор»;   правила дорожке пешехода. Решение задач, карточек по ПДД. Рабочие тетради, цветные карандаши Детский   дорожно­транспортный Презентация «Мы ­ пассажиры». травматизм. Причины. Экскурсия  Как   избежать   неприятностей   на 1 дороге Презентация «Сигналы регулировщика». Интерактивный   кроссворд: Краски,   цветные     карандаши,   листы   бумаги «Дорожные ситуации» формат А3,А 4. Проектная   работа:   «Дорога   в школу». Правила безопасности при переходе Презентация  «Будь   внимателен!»;   рабочие железнодорожных переездов тетради, цветные карандаши Условия пользовании   безопасности   при общественным   Презентация  «Мы   ­   пассажиры»;   рабочие тетради, цветные карандаши транспортом. Безопасность   на   дорогах   в   летние Презентация  «Мы   ­   пассажиры»,   задания   для каникулы групп. Путешествие   в   страну   дорожных Презентация  «Внимание   ­   дорога!»;   набор знаков. табличек «Дорожные знаки»; Экскурсия   «Читаем   дорожные знаки»  Творческое   занятие   «Сказка   о дорожных знаках» Встреча с инспектором ДПС.              Краски, цветные   карандаши, листы бумаги формат А3,А4  Каким был первый транспорт?  Презентация «История транспорта» Виды транспортных средств.  Презентация «Транспорт, его виды». Посадка и высадка пассажиров.  Сигналы,   подаваемые   водителями автомобилей  Презентация «Мы – пассажиры»  «Азбука пешехода» Места для игр и отдыха. Презентация «Места для детского отдыха»  Интерактивная   викторина «Дорожные знаки в загадках» Ты – начинающий велосипедист. Рабочие тетради, цветные карандаши. 15 16 17 18 9 0 1 2 3 4 5 6 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 7 8 9 0 1 2 3 4 Когда ты становишься водителем. Презентация «Внимание ­ дорога!». Конкурс «Знайка ПДД» Презентация «Внимание ­ дорога!» Встреча   с   инспектором   дорожного движения. Игра: «Регулировщик движения» Презентация «Сигналы регулировщика» Тесты на знание ПДД Тетради, цветные карандаши Мероприятие     «Красный,   желтый, Презентация «Наш друг­ светофор» зеленый» Викторина «Знатоки ПДД» Праздник   «Знай   правила   движенья, как таблицу умноженья».     Учащиеся 2­4 классов к концу обучения должны:  знать:  сигналы светофора;  виды транспорта;  причины ДТП;  правила движения на велосипеде;  правила движения по дороге.  уметь:  ориентироваться в дорожных ситуациях;  оценивать свое поведение на дороге;  объяснить товарищу правила поведения на дороге.           8.Материально­техническое обеспечение образовательного процесса  Компьютер  Многофункциональное устройство (копировальный аппарат, принтер, сканер)  Интерактивная  доска, проектор  Классная  магнитная доска.   Энциклопедии, словари.  Цифровые образовательные ресурсы:  http://school­collection.edu.ru/