Воспитательный час по технологии "Путешествие в страну Мастеров"

Конкурс – викторина « Путешествие в страну Мастеров»

Цель:  закрепление и расширение знаний о разнообразном мире профессий, показать важность труда в любой профессиональной деятельности.

Задачи: формировать представление о рабочих профессиях и их значимости в общественной жизни; воспитание уважения к людям рабочих профессий,              развивать внимание, умение работать в коллективе.

Ход мероприятия.

Организационный момент.

Учитель. Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и артисты, космонавты и мореплаватели, трактористы и бухгалтера, строители и защитники Отечества! Не удивляйтесь, что я вас так называю!

         Пройдут школьные годы, и именно вы встанете за штурвал корабля, построите уютные дома, сошьёте красивую и удобную одежду, испечёте самый вкусный в мире торт, смастерите такие сапожки, что позавидует сама царица, или откроете новые звёзды. Но, чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться. Ведь если не учиться – вот что может получиться: взялся бы неуч дом построить – стена бы завалилась, пошёл бы в моряки – корабль бы на мель посадил, решил бы стать портным – людей бы насмешил: рукав – на спине, воротник – на животе.

           Да… оказывается, всему в жизни надо учиться! А школа – начало пути к любой профессии.

           А сегодня на уроке мы повторим и закрепим наши знания о разных профессиях, кто-то услышит названия новых профессий, кто-то увидит знакомые профессии с новой стороны… Я предлагаю вам отправиться в путешествие в столицу страны профессий – Город Мастеров. Каждый житель этого города не только мастерски занимается своим делом, но и знает множество пословиц, загадок, игр о профессиях, так что путешествовать по городу будет и весело, и познавательно.  Путешествовать мы будем экипажами на транспорте, который называется маршрутное такси. Объединение учащихся на два экипажа ( производится учителем).

Учитель. В пути мы будем соревноваться между экипажами за звание «Лучших знатоков профессий». А раз есть соревнования, то есть и компетентное и очень справедливое жюри (представление жюри).

Задание для команд:

1.      выбрать капитана экипажа

2.      придумать  его название

Учитель И так, мы заняли места, выбрали капитанов и придумали названия для экипажей  в маршрутных такси, но есть проблема. Мы безбилетные пассажиры. Нужно приобрести билеты на наше такси. Для этого вам необходимо ответить на вопрос  и получить свой билет.

1.  Как называются нитки для вышивания?        Мулине.

2.  Продукт, простудивший старика Хотта-быча.       Мороженое.

3.  Исходное сырье для изготовления кареты для Золушки.      Тыква.

4.  Что приходит во время еды?         Аппетит

5.  Кто предложил первый проект швейной машины для пошива одежды?       Леонардо да Винчи.

6. Он есть в каждой комнате и на потолке.     Светильник.

7. Оно бывает 127 и 220 В. Что это?       Напряжение.

8. Фигурная линейка для вычерчивания кривых линий.   Лекало.

9. Какие детали кроят первыми большие или маленькие?     Большие.

10. По какой стороне фигуры снимают мерки?    По правой.

11. Как называется специальное приспособление для натягивания ткани?     Применяется при выполнении  вышивки.          Пяльцы.

12. Его переводят на ткань. Рисунок.

13. Как называют процесс переплетения нитей пряжи между собой для получения тканей?    Ткачество.

 Итак,  билеты для поездки приобретены .  В путь, друзья! Добро пожаловать в Город Мастеров!

1. И так первая наша остановка  называется «Кто больше».

Экипажи в течение 3 минут пишут названия профессий. Проверка: экипажи по-очереди, не повторяясь, называют профессии. Побеждает экипаж, назвавший большее количество профессий. За каждую правильно названную профессию без повторения команда получает по 1 баллу

Учитель.  Замечательно справились с этим заданием, можем ехать дальше.  Следующая остановка называется «Анаграммы». Участвуют обе команды сразу.  Вам необходимо правильно расставить все буквы и получить слова связанные с трудом. 

2.       Вторая остановка «Анаграммы»  

ЛОТОКМО (МОЛОТОК)                                   ИПЛА (ИГЛА)

РЕПСТОКНА (НАПЕРСТОК)                            ЖОНЫЦИП (НОЖНИЦЫ)

ПАТАЛО (ЛОПАТА)                                          ВОКСО (СОВОК)

ЛАИГ (ИГЛА)                                                      ЛОШИ (ШИЛО)

НОКСТА (СТАНОК)                                           МЕСКАСТА(СТАМЕСКА)

ОРСЯТЛ (СТОЛЯР)                                             РТУКФА (ФАРТУК)

КРОЙЗАЩИК (ЗАКРОЙЩИК)                          ЕЯШВ (ШВЕЯ)

ЖРУКАСТ (СТРУЖКА)                                      ЕДЕРВО (ДЕРЕВО) 

Учитель: Владеть профессией – замечательно! Ещё замечательнее – любить её и  добросовестно делать своё дело! Люди уважают профессионалов, настоящих мастеров своего дела. Некоторые профессии можно определить даже по запаху. Самые аппетитные запахи в Городе Мастеров – это, конечно же, в СТОЛОВОЙ!

3.      Третья остановка «Аппетитная».      (конкурс для капитанов). Капитану  экипажа завязываются глаза, на блюдцах   насыпаны крупы и специи . Капитану необходимо  тактильно и по запаху  определит что перед ним. За каждый правильно ответ капитан получает по 1 баллу.

Учитель.  Наши ребята – не бездельники! ШКОЛЬНИКИ – так называется профессия ребят. Таким трудолюбивым ребятам путь в Город Мастеров всегда открыт. Наше путешествие продолжается! Внимание, мы подъезжаем к городской  БИБЛИОТЕКЕ!

4.      Четвертая остановка «Библиотека»

Экипажам раздаются карточки с разрезанными пословицами о труде  В течение 4 минут дети восстанавливают пословицы. Проверка: экипажи по-очереди читают составленные пословицы. За каждую правильно собранную пословицу вы получите по 1 баллу.

1.      Без труда не вытащишь  и рыбку из пруда.

2.      Труд кормит и одевает.

3.      Без труда нет добра.

4.      Встанешь пораньше – шагнешь подальше.

5.      Без хорошего труда нет плода.

6.      Дитя любит ласку, а станок смазку.

7.      Кто любит трудиться, тому есть чем похвалиться.

8.      Без успеха в учебе нет успеха в труде.

9.      Какие труды, такие и плоды.

10.  Под лежачий камень вода не течет.

11.  Глаза бояться, а руки делают.

12.  Кто не работает , тот не ест.

13.  Кончил дело – гуляй смело.

14.  Делу время, а потехе час.

15.  Куй железо пока горячо.

16.  Коли взялся за гуж, не говори, что не дюж.

Жюри подсчитывает правильные ответы.

Учитель: Как оказалось  пословицы наши ребята знают хорошо! Можем отправляться дальше. По маршруту следования  – великолепное здание БОЛЬНИЦЫ. В Городе Мастеров оно так красиво, что многие больные излечиваются, просто полюбовавшись на него! Главный врач больницы рассказал, что дети в городе исстари играют «во взрослых», «в работу». В таких играх нужны внимательность и наблюдательность, умение запоминать и подражать. Так дети знакомятся с трудом и некоторыми профессиями взрослых. Посмотрим, как наблюдательны и изобретательны наши ребята.

5.      Пятая остановка «Пантомима»

С помощью мимики и жестов изобразить представителя профессии указанной на листочке . Команда противника должна угадать. За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов.

·        Воспитатель детского сада

·        Повар – кондитер

·        Хореограф

·        Ветеринар

6.      Шестая остановка «Рабочая»

Командам необходимо пришить 5 пуговиц разными способами. При выставлении оценок учитывается скорость,  качество и оригинальность. Каждая пришитая пуговичка оценивается в 3 балла.

7.      Седьмая остановка «Загадочная»

Буду загадывать загадки по очереди каждому экипажу. Ребятам необходимо разгадать загадки. За каждую правильную отгадку экипаж получит по 1 баллу.

Мастер он весьма хороший,

Сделал шкаф нам для прихожей.

Он не плотник, не маляр.

Мебель делает... (столяр)

 

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит... (шофер)

 

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит... (пожарный)

 

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

 

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

 

Наяву, а не во сне

Он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

 

С ним, наверно, вы знакомы.

Знает он про все законы.

Не судья, не журналист.

Всем совет дает... (юрист)

 

На посту своем стоит,

За порядком он следит.

Строгий смелый офицер.

Кто он? (Милиционер)

 

Гвозди, топоры, пила,

Стружек целая гора.

Это трудится работник —

Делает нам стулья... (плотник)

 

Он от всех родных вдали

Водит в море корабли.

Повидал немало стран

Наш отважный... (капитан)

 

По мосту чтоб мчался скорый,

Чинит он на дне опоры.

Целый день за разом раз

Вглубь ныряет... (водолаз)

 

Кто движеньем управляет?

Кто машины пропускает?

На широкой мостовой

Машет жезлом... (постовой)

 

На посту он в снег и в зной,

Охраняет наш покой.

Человек, присяге верный,

Называется... (военный)

 

Стук летит из-под колес,

Мчится вдаль электровоз.

Поезд водит не таксист,

Не пилот, а... (машинист)

 

В фильмах трюки выполняет,

С высоты на дно ныряет

Подготовленный актер.

Быстрый, смелый... (каскадер)

 

Тонкой палочкой взмахнет —

Хор на сцене запоет.

Не волшебник, не жонглер.

Кто же это? (Дирижер)

Мастерица на все руки

Нам сошьет пиджак и брюки.

Не закройщик, не ткачиха.

Кто она, скажи? (Портниха)

 

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает... (врач)

 

Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок... (учитель)

 

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец)

 

Учит вежливости нас,

Почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель.

Это няня,... (воспитатель)

Игра на внимание

Веселая компания,

Удвой свое внимание!

Раньше рифма помогала,

А теперь коварной стала.

Ты, дружок, не торопись,

На крючок не попадись!

 

Чёрный весь, как будто грач,

С нашей крыши лезет... (трубочист).

 

Булки нам и калачи

Каждый день пекут... (пекари).

 

Варит кашу и бульон

Добрый, толстый... (повар).

 

Арий, опер сочинитель

Называется... (композитор).

 

На заводах по три смены

У станков стоят... (рабочие).

 

Говорят про звуки парные

В школе нам с тобой... (учителя).

 

Посадил уж сотни роз

В городском саду... (садовник).

 

Дрессирует львов, собак

Храбрый, смелый наш... (укротитель).

 

Кто пасет коров, овец?

Ну, конечно,... (пастух).

 

К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный,... (учитель).

 

Подметает чисто двор

В шесть утра, конечно,... (дворник).

 

Ходят по клеточкам конь и ладья —

Ход свой победный готовит... (шахматист).

 

Складки, карманы и ровненький кант —

Платье красивое сшил... (портной).

 

Под куполом цирка в опасный полет

Отправился смелый и сильный... (гимнаст).

 

Высадить новые саженцы в ельник

Снова отправился утром ... (лесник)

 

Кто у постели больного сидит,

И как лечиться, он всем говорит?

Кто болен — он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять. (Доктор, врач.)

 

Он учит детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать. (Учитель.)

 

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды. (Повар.)

 

С огнем бороться мы должны —

Мы смелые работники,

С водою мы напарники,

Мы очень людям всем нужны.

Так кто же мы? (Пожарники.)

 

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра — машинист.

Должен знать он очень много,

Потому что он... (артист).

 

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро. (Маляр.)

Учитель: Наше путешествие по Городу Мастеров подошло к концу.
Мне очень хочется, ребята, чтобы вы поняли, что знать о профессиях как можно больше надо не ради самих знаний, а ради того, чтобы суметь выбрать ту, что больше по душе тебе, ту, которая будет приносить радость и тебе, а значит, и всем людям, пользующимся продуктами твоего труда.

Рефлексия. А сейчас скажите: Вам понравилось наше путешествие в город Мастеров???  На ваших столах находятся заготовки для смайликов. Я хочу увидеть с каким настроением вы покидаете наше маршрутное такси.

 

 

 

 

 

 

 

 

«Кто больше»

 

«Анаграммы»  

 

«Аппетитная»    

 

 

«Библиотека»

 

 

«Пантомима»

 

 

«Рабочая»

 

«Загадочная»

 

 

 

ЛОТОКМО     

                         

  ИПЛА

 

РЕПСТОКНА

                                                                              

ЖОНЫЦИП

 

ПАТАЛО  

                                       

  ВОКСО

 

ЛАИГ    

                                                  

ЛОШИ

 

 

 

 

 

НОКСТА

                                        

 МЕСКАСТА

 

ОРСЯТЛ

                                            

РТУКФА

 

КРОЙЗАЩИК

                         

 ЕЯШВ  

 

ЖРУКАСТ

                                    

  ЕДЕРВО  

 

Без труда не вытащишь                     и рыбку из пруда.

 

Труд кормит                                        и одевает.

 

Без труда                                             нет добра.

 

Встанешь пораньше –                     шагнешь подальше.

 

Без хорошего труда                         нет плода.

 

Дитя любит ласку,                            а станок смазку.

 

Кто любит трудиться,         тому есть чем похвалиться.

 

Без успеха в учебе                           нет успеха в труде.

 

Какие труды,                                     такие и плоды.

 

Под лежачий камень                           вода не течет.

 

Глаза бояться,                                       а руки делают.       

 

Кто не работает ,                                   тот не ест.

 

Кончил дело –                                         гуляй смело.

 

Делу время,                                              а потехе час.

 

Куй железо                                                пока горячо.

 

Коли взялся за гуж,                     не говори, что не дюж.

 

·       Воспитатель детского сада

 

·       Повар – кондитер

 

·       Хореограф

 

·       Ветеринар

 

·       Сапожник

 

·       Врач – хирург