Воспитательское мероприятие "Значение растений в жизни человека"

«Значение растений в жизни человека»

(Воспитательское мероприятие)

Автор: Братерская Надежда Александровна, г. Бутурлиновка, Воронежская область, воспитатель КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Цель:

- развитие сообразительности, смекалки, быстроты реакции, воображения, памяти, мышления.

Задачи:

- воспитывать любовь к природе;

- прививать чувство прекрасного.

Оборудование: осенние листья, гроздья рябины, выставка поделок из природного материала, выставка овощей.

Ход мероприятия.

   Воспитатель. Здравствуйте, ребята!

Вот и осень уходит незаметно. Дни становятся короче, а ночи длиннее.  Теряются яркие краски. Одна за другой золотыми свечами догорают на опушке берёзы. Мягким туманом плывёт по утрам туман. Удивительно переменчивы картины осени.

Осень позаботилась, чтобы нам зимой жилось сытно и тепло. Сегодня мы поговорим с вами о значении растений в жизни человека.

Конкурс «Символ России»

   Испокон веку все на Руси любят это нежное, нарядное, белоствольное дерево. Берёзкой-красавицей, берёзонькой-матушкой зовут её в народе, отождествляя тем самым свою любовь к дереву с любовью к Родине, родительскому дому. Всю свою жизнь берёза верой и правдой служит человеку. Не зря в старину пели о ней:

А берёза – дерево о четыре дела,

Первое дело – мир освещать,

Второе – крик утишать,

Третье – больных исцелять,

Четвёртое дело – чистоту соблюдать.

   Горели, светили в крестьянских избах берёзовые лучинки – вот первое дело.

   Задание: найти остальные дела берёзы.

(Больные исцелялись в бане благодаря венику из берёзовых прутьев. «Крик» от скрипа колёс утишался в своё время берёзовым дёгтем. Чистота соблюдалась благодаря венику из берёзовых прутьев)

Конкурс «Лечебный»

   Участники должны выбрать из предложенного гербария растения, обладающие жаропонижающим (или другим) действием. Назвать часть растения, которое для этого используется.

Конкурс «Загадки».

   1. Этой траве как прядильному растению посвящается сказка Г.Х. Андерсена.  (Крапива. Сказка «Дикие лебеди»)

   2. В Древней Греции ветка этого дерева была символом силы, могущества и знатности. В Древнем Риме он посвящался верховному богу Юпитеру. Его древесина – один из важных компонентов при изготовлении коньяка. (Дуб)

   3. Древнейшая пряность, соперничающая с лавровым листом. Его сушёными корневищами на Ближнем Востоке торгуют уже 4 тысячи лет.

(Аир болотный)

   Конкурс «Музыкальный».

   Команды по очереди поют строки из песен о цветах, деревьях, травах.

Другая команда должна назвать лечебные свойства того растения, о котором говорится в песне.

   Конкурс «Загадки» (продолжение)

   4. В Риме это дерево – атрибут свадебных обрядов. На Кавказе его сажают в наследство новорожденному. Циолковский назвал его хлебом будущего.

(Ореховое дерево)

   5. 9 тысяч лет назад в горах Индии впервые из этого растения была изготовлена ткань. (Лён)

   6. В Китае его называют ягодой пяти вкусов. Утверждают, что оболочка плодов сладкая, мякоть кислая, семена – жгучие и терпкие. А приготовленное лекарство имеет солёный вкус. (Лимонник).

   Конкурс «Косметический»

   Участники команд должны выбрать из предложенного гербария растения, используемые в косметике. Рассказать о том, как их применяют.

 Конкурс «Амулеты»

   В Средние века для защиты от стрел и мечей воины надевали шлемы, латы и прикрывались мечом. Но многие не надеялись на прочность железа и носили на груди амулеты. Амулету приписывалась волшебная сила охранять на войне от стрел и от меча. Обычно роль амулета выполняла головка дикого лука или чеснока.

   Вопрос: почему эти растения стали амулетами у воинов?

(И чеснок, и лук обладают резким запахом, который, считалось, может отпугнуть неприятеля)

Подведение итогов

(Жюри оценивает каждый правильный ответ по 2 балла)

Награждение победившей команды.